此處,應(yīng)有掌聲五年級(jí)作文
我們班有個(gè)人是天生自閉癥患者，每節(jié)下課都可以看到他一個(gè)人在教室里看書(shū)的身影。其實(shí)我知道，他是十分希望和我們一起玩的。
那是一節(jié)辯論會(huì)，他在每次活動(dòng)中都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，這一次也不例外，當(dāng)我們都理屈詞窮的時(shí)候，我看到他的本子上爬上了密密麻麻的小字，大家推薦讓他上去講，他猶豫了一下說(shuō)：“我？”他抬起頭，望著我們和老師鼓勵(lì)的眼神，猶豫了一下，咬咬牙說(shuō)：“好吧！”教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲，要知道，這可是他第一次在全班面前發(fā)言��！
他顫抖著站了起來(lái)，拿起了他的演講稿，開(kāi)始讀，一開(kāi)始，還支支吾吾，后來(lái)就放開(kāi)了自我，讀得繪聲繪色，并加以了動(dòng)作，教室里只剩下他的聲音，我們都沉浸在了他的講話和清晰的思路中了，他的演講結(jié)束了，可我們還在流連忘返，許久，教室里又響起了排山倒海的掌聲，這次，比上一次更猛烈，都發(fā)自我們真實(shí)的`內(nèi)心，老師也頻頻點(diǎn)頭。
從此，他慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)，下課也時(shí)常和我們一起玩耍，開(kāi)始重拾信心，成績(jī)也在慢慢提升，每次演講都有他的份，在一次國(guó)旗下演講之后，誰(shuí)也看不出他曾經(jīng)是個(gè)自閉癥患者。
一片小小的藥丸，可以使病人恢復(fù)；一片小小的掌聲，也有巨大的魔力，像一種無(wú)形的力量，扶持著人們從失望的沼澤走出來(lái)，更像一朵鮮花，在我們每個(gè)人的心中散發(fā)出迷人的芳香。
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