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你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇1
人人都有名字，每個人的名字不同，名字的意義也不同，我聽過許許多多的名字，有一個名字是我印象很深刻，不是因為他的名字好聽，順耳，這是因為他的行為他做過的一些事，使我記住它們。這個人這件事都使我學(xué)會什么是助人為樂，什么是學(xué)雷鋒做好事。
有一次,我在家里看書，突然只聽見窗外一陣刺耳的喇叭聲，發(fā)生什么事呢？我以飛快的速度飛奔到樓下，去看情況。我跑到去，氣喘吁吁的我只看見有一個穿綠衣服的男和一個穿紅色衣服的男在吵，有一個老奶奶坐在地上。我想紅衣服的應(yīng)該是司機(jī)，十分激動穿綠衣服的應(yīng)該是老奶奶的兒子。我問了周圍圍觀的人情況，原來綠色衣服的剛剛路過的，他見開小轎車的人把老奶奶嚇到坐在地上，開小轎車的人還想走，綠色衣服的就上前阻擋，與他辯論一番。哦！ 原來是路人來的，現(xiàn)在辯論了一番后，開小轎車的人答應(yīng)陪老奶奶去驗傷，開小轎車的說哥們你真行。大家都鼓掌，表示對綠色衣服的佩服和尊重。我仔細(xì)的看了一番，那個人穿著軍服帶著軍帽背著軍包，真像一名革命戰(zhàn)士。這是有人問他你叫什么名字，他笑了笑，說：“我叫現(xiàn)版雷鋒�！�
大家的掌聲更是熱烈起來。老奶奶要給一些報酬給那個人，那個人說只要你們學(xué)雷鋒做好事要求就是給了我報酬。然后他跑走了，我在他漸漸消失的影子上看到了雷鋒的影子，仿佛我剛剛才見過雷鋒。我趁靈感還沒消失時快點(diǎn)把這件事寫進(jìn)日記本里。這次我寫的特快，不知是不是這件事使我感動使我尊重，而使我做事很快。
“現(xiàn)版雷鋒”這個名字雖然是很平凡很簡單，但這里面卻裝載著我的尊重和佩服。雖然這不是真實名字，但是這確實表現(xiàn)著那個人的樸實，真誠，助人為樂。這個普通的名字，已經(jīng)融入我的心炊里。我喜歡這個名字，這個名字也代表著那個人的心愿—做一個為人民服務(wù)的解放軍學(xué)雷鋒。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇2
“啪！”
那天，我又得到了發(fā)作業(yè)的機(jī)會，一直發(fā)到最后一本，我才意識到，我又沒有念到你的名字……
“怎么又是我��？”，我回頭，見到你在椅子上哀嚎。剛才我在發(fā)不合格作業(yè)本時，又一次讀到了你的名字。這個星期你已經(jīng)是第三次作業(yè)不合格了。我想安慰你，可又莫名覺得好笑。
“你死定了�！保阈χ鴱囊巫由咸聛�，“我都不合格了，你還笑�！蹦阆蛭覜_來。于是，我們就在教室里開始打鬧。
“咚！”，一位同學(xué)的桌子被我們撞到了，我倆對視了一下，跑！后面?zhèn)鱽砟俏坏姑沟耐瑢W(xué)的叫聲，我們跑出教室，正好撞在班主任身上，“完了”，你和我被罰寫了檢討。
“你來了！”，你站在商場門口，對我揮了揮手。“嗨！”我又一次叫了你的名字�？赡銋s說在外面不要叫別人的真名。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
那一天，我叫你“同學(xué)一號”，你叫我“同學(xué)二號”，雖然很有意思，但總覺得這樣有些生疏，你我之間的距離拉遠(yuǎn)了。
放學(xué)了。我大聲叫著你的名字，你不回應(yīng)，我有些生氣，便跺起腳拍起桌子。
“吵什么？”，你的聲音從我身后傳來，我生氣的質(zhì)問你：“你去哪兒了？”，你不緊不慢的拿出一塊糖。我的心情馬上從狂風(fēng)暴雨轉(zhuǎn)為晴天，一把奪過你手中的糖果。
“你快還給我！”，你大叫著沖向我。你追，我就跑。笑嘻嘻的從四樓跑到了一樓，再沖出校門……
你奪過了糖，我以為你要吃掉，可你卻給了我，“這才是我送給你的哦”，我永遠(yuǎn)忘不了你當(dāng)時臉上滿意的笑容。
“你發(fā)不發(fā)��？”我手上作業(yè)的主人一把奪過他的作業(yè)本。“對不起。”……，是的，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我和你的那些快樂的時光都已經(jīng)成為過去式了……
我回到座位，看著天空。好想在發(fā)作業(yè)時再念到一次你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇3
我想寫你的名字，但卻不敢下筆，因為我怕我稚嫩的筆觸無法表現(xiàn)出你深沉的愛意。
我舒展著身軀，懶洋洋地躺在你最愛的搖椅上，曬著午后變得溫柔的陽光，在腦海里細(xì)細(xì)刻畫著你的名字。我閉著眼，回憶起你和我相伴的從前。我想起了你們告訴我的，那個蒼白安靜卻又充滿生機(jī)的醫(yī)院，我可以想象到，麻醉退去初醒的你，面色蒼白的臉上一雙半瞇且滿是疲憊的眼睛溫柔地向我望去，望著父母親懷里安然睡去的我，嘴角揚(yáng)起了一絲笑意，想到這兒，我在心中刻下一撇，是感謝。
我又想起你給我講的我小時候的故事。我恍惚有幾分印象，卻又不甚清晰。我看到在廚房做飯的你，有個小豆丁哭唧唧地抱住你的大腿，頗為可憐地舉起大拇指，讓你看上面的一個小傷口。你忍俊不禁，立即笑吟吟地抱起我，極為配合地安慰著我，看到下地后又活蹦亂跳的我，放心做起了午飯。我在心中刻下一捺，是依賴。
我還想起你給予我的陪伴。我還記得那陣極為忙碌的時光，古箏考級迫在眉睫，且是極為重要的中央級，每天一放學(xué)，就匆匆向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趕去。回來時，差不多是八九點(diǎn)的樣子。當(dāng)時也正趕在考試將近的時候，作業(yè)很多，基本上要寫到十一二點(diǎn)，雙重壓力繁忙使我白天上學(xué)時都有些疲倦。那時，你一直陪著，為疲倦的我送上熱乎的牛奶，為我指點(diǎn)錯題。可是你也很累了，平時明亮潔凈的眼里布滿了血絲，聲音也不再有力，卻一直堅持到我睡下才睡。我在心中刻下一橫，那是感恩。
你的名字是母親。你為我奉獻(xiàn)了一切，我想，我或許有資格，將你的名字刻進(jìn)心底。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇4
淅淅瀝瀝的雨水拍打著窗戶，清晨在一片霧氣迷繞中拉開了帷幕，帶著杏花香氣的雨滴濺落在我的本子中，緩緩展開，仿佛在本子上描繪出一幅水墨畫。我提起筆，想寫下你的名字，是那么柔情似水，是那么錦繡如畫。
江南的裊裊炊煙，蘊(yùn)藏著年輕男女的思緒連綿，亭臺樓閣見證了他們的情思悠長。我登上亭臺樓閣，瞭望遠(yuǎn)方的青磚白瓦，我撫摸著朱紅的壁柱，側(cè)眼望去，一位長衣飄飄的女子在城樓上盼著那位魂牽夢縈的心上人。不時踱步瞭望，想必一日不曾相見，卻有三月離別之感。
秋風(fēng)拂過，杏花飄落，我拾起一朵花瓣，憶起“沾衣欲濕杏花雨”中江南煙雨帶著的一股杏花香。眼前的這一陣連綿小雨，是否也帶著花香，也帶著悠遠(yuǎn)情思呢？我摸起筆想在花瓣上寫下你的名字，江南。
曾憶起小時候探訪江南時的情景，雨滴飛濺，那條古老巷子上總有幾個叫賣小販，“來買燒餅兒咯——”憨厚的笑容掛在他的臉上，用黝黑的手抓起一個大燒餅，我一手拿著一個叮鈴作響的小花鼓，順著悠揚(yáng)綿長的越劇聲找到戲臺。臺上的演員咿咿呀呀，臺下的觀眾拍手叫好。戲臺的背后是一條長長的溪流，柳樹下的婦人在辛勤地勞作，伴著悠長的曲調(diào)，滴落的汗水難以掩蓋盈盈的笑容。我走回巷子，聽聞流水叮鈴，曲調(diào)悠揚(yáng)；聽聞瓦磚發(fā)出清脆的聲響。此刻的江南詮釋著靈動與富足，宛如一幅繽紛的水墨畫。
我摸摸口袋，找到一支筆，我想在水墨畫上寫下你的名字，江南。
日子流去，江南留下的印象卻從未抹去。如今，緩緩摸筆，想起柔情似水的你，想起你的錦銹如畫，這又蘊(yùn)藏著多少的悠遠(yuǎn)情思，又蘊(yùn)藏著多少的富足景色。
我行走于古巷街道間，裊裊炊煙中，我想寫下你的名字，江南。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇5
風(fēng)，猛烈地刮著，似在咆哮，怒吼，低吟。天，也陰著一張臉。
我晃晃悠悠地騎著自行車，突然間只聽“咯噔”一聲，車鏈子掉了！“真倒霉”我在心里暗暗吐槽。我不情不愿地把手從袖子里伸出來，去撥弄那黑乎乎的車鏈子。怎奈手指僵硬，拿它毫無辦法。
“小姑娘，怎么了？”，雖蒼老的聲音卻宛若救命稻草，我看到一雙樸實的黑布鞋，亮眼的橘色外衣，看到您手上的皺紋，您黝黑的皮膚以及您在風(fēng)中翻飛的灰白色頭發(fā)。您幫我修好了自行車，叮囑我：“小姑娘，路上小心，天涼了，多穿點(diǎn)兒衣服�！�，我對您心中雖有無限感激，到嘴邊的卻只有一句：謝謝奶奶。
我騎上自行車，忽然想到了什么，又回頭望了望，看見您正彎腰撿起路邊的瓶子。馬路上車流如潮，行人來去匆匆、自顧不暇，唯有您那么顯眼。
我仿佛看到了微熹的晨光下，城市仍舊在睡夢中，您卻已經(jīng)開始了清掃工作；看到你日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著枯燥乏味，甚至有些危險的工作，本該頤養(yǎng)天年，卻為城市的清潔做出了巨大的貢獻(xiàn)；看到您無論是寒冬還是酷暑，風(fēng)雨亦是霜雪，每天都準(zhǔn)時工作，辛苦自己，方便了他人。
或許這件陳年往事對您來說，只是舉手之勞，甚至微不足道；或許對您來說，打掃街道是您的本職工作，對于我們而言，卻是夏天干凈的街道，冬天路上已經(jīng)清掃干凈的積雪。
今天我提起筆，忽然有一個念頭涌上心間――想寫下您的名字。時至今日，您的音容笑貌，慈祥的面孔或許已被記憶的洪流沖散了大半，雖有心，卻也無處可尋。但我還是想以我這最樸實的行動，向您再次道一聲謝。
想寫您的名字，以漢字特有的端方剛正，一筆一畫，文墨間，盡留余香。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇6
我是一只可愛的小狗，我有一件棕色的大衣，我每天都披著它，我住在茂盛的森林。在森林里，我有很多朋友。但是在一天，我卻想和一只陌生的熊做朋友。
一天，我吃過早飯，就離開了我溫暖而甜美的骨頭房子，它是我的最愛，因為我喜歡骨頭和肉。我走在哪彎曲如蛇的小路上，小路左右的松柏，在太陽的照耀下顯得更綠得濃郁，它們像一個個威武的戰(zhàn)士，挺立得站在自己的崗位上，背景則是那秀美的山水構(gòu)成的一幅美麗的山水畫。
我聽到一聲巨響，看見那突然飛起的小鳥從林間沖出來。我心想，到底是什么東西？不行，我要去看一下，于是我一路小跑來到現(xiàn)場，一位身材高大的熊的言談舉止引起了我的注意。我看到了一只小兔子不開心，耳朵垂了下來，有的動物第一反應(yīng)則是：這不管我的事，趕緊離開這兒吧。而您卻說“我要幫助她，不能逃避，逃避事解決不了問題的。”你走到小兔子身旁，用渾厚而親切地話語說：“小兔子，你怎么了，是有不開心的事情？需要我?guī)兔�？”她微微地抬起頭，輕聲地說：“哥哥，我找不到姐姐�！蹦阏f�！澳悄愕陌职謰寢屇兀俊彼幌胝f，但還是說了：“它們不在家，都是姐姐照顧我的，可是……”她還沒說完，就哇哇大哭起來，你哄哄她，領(lǐng)著她去找她姐姐。你現(xiàn)在已經(jīng)離不開我的視線，我也便跟了過去，那只能東找找，西看看卻什么都沒有看到，小兔子指著那邊高興地像只猴子，她快速地跑過去，投進(jìn)了她姐姐的懷抱，你沒有過去，而默默地離開了。在你走過的路上，我發(fā)現(xiàn)了你的東西。上面是你的名字——熊小志，那一刻以后，我時不時地想起來你的背影，在我的腦海里也時不時地浮現(xiàn)你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇7
小芳是我上小學(xué)陪了我六年的好朋友，她天真，浪漫，就像我生命中的一盞明燈，我在暗無天日的小路上找到通往光明的一盞明燈。
她在我心灰意冷時出現(xiàn)在了我的面前，勸告我不要被生活中的挫折而打敗，我們是生活中的強(qiáng)者，不要做懦夫。
有一次，我的英語作文讀了許多遍，可仍一句也不會背，她就坐在我旁邊教導(dǎo)我，給我翻譯英語，一句句的給我講解，還教我怎么讀，她還把自己的背書方法全教給了我，她就像是一個小老師一樣教的頭頭是道，真不愧是我們的班長，是我的好朋友呢。
放假的日子里，她總會來我家找我玩，我們一起坐泡泡，一起吹著泡泡跳舞。大泡泡，小泡泡，一個個飛向天空，在天空中爆裂，變成一個又一個小水滴。奇怪的是，小水滴還沒有落下來就找不到了。我不知怎么回事，就問小芳。小芳回答說，可能是因為蒸發(fā)了吧？然后被大氣吸收了。此時，我的心中頓時出現(xiàn)了很多畫面，比如有一群泡泡精靈被困在吹著泡泡里了，泡泡一爆小精靈就自由了，所以立馬飛走了，我們才看不見。
還有一次，我看中了一個布娃娃，那是小熊娃娃，有一對大耳朵，大眼睛，大鼻子和一個小嘴巴，坐著，顏色呈現(xiàn)粉紅，手里還抱了一個大愛心，上面寫著我愛你。我想要這個娃娃很久了但錢不夠，當(dāng)錢夠時又不舍得買。后來我下定決心時娃娃被賣完了，最后一個在每天早晨賣出去了，我十分傷心。中午吃飯時，我的朋友——小芳抱著娃娃來了，后來才知道，小芳早就知道我想要布娃娃了，最后一個是被她買走送給我的。
初中，我們沒有在一起上學(xué)，她一個星期日才回來一次，所以我們很難見到面了，我每次想起她送我的布娃娃和我們在一起的美好時光就會想起她，想將她的名字并寫下來。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇8
我登上華山之巔。
茫茫無際的云海翻滾于眾山之間，一座山似劍般直破云端，山腰不生一棵樹，只有光禿秀的令人凜然生畏的山壁屹立于天地之間，浩然正氣，坦坦蕩蕩。我心中亦生正氣，俯視山腳，隱隱生畏，想起了你。
想把你寫于這山間，那一懸針豎，頂天立地，那一國字框，納百川，容萬物。
初識你，在國歌里。老師叫我們?nèi)w肅立，小小的我也意識到此時的'莊重。旋律在靜中迸發(fā)出來，我心一震震顫，旋律緩慢地推進(jìn)，行走于天地中，你從人類文明的星星之火走來，燎原于歷史間；你從夏走來，奔流于川海間，一個瀑布，濺起興衰；你從輝煌中走來，落于黑暗峽谷里，你的光花微弱卻在人民中孕育一個新的希望，你解放，你改革開放，你飛速發(fā)展，你站在世界之上，眺望著未來……一曲終了，余音繞梁，你仍在走，我已認(rèn)識你，見到了你。
再識你，在升旗儀式上。你冉冉升起，我在你之下，我仰望你徐徐上升，你看著我慢慢成長，愛國早已不是小時的豪言壯語與幼稚了，而是一種行動，從小事，從身邊做起。從教室的窗戶里，恰好可以看見紅旗飄揚(yáng)，每天走進(jìn)教室，我看見了你，我下定決心這一天中一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好自己，你不斷地激礪我，讓我不斷努力。
三識你，在心中。學(xué)校組織了一場愛國歌曲比賽，每班要選定一首愛國歌曲比賽，我們班選了《我和我的祖國》，我哼唱著它，心中默念著你的名字，緩緩曲調(diào)是國人對你發(fā)出的感嘆與不舍。每一次全班排練，整齊響亮的歌聲，傳遍操場，傳遍校園，傳入你耳中，你便給予我們力量與活力，我回頭對著五星紅旗一笑，對著你一笑，我知道此時的你在我心中。
華山下來，來到平地，我回頭一看，巍峨山中正氣凜然，一個懸針豎屹立于山峰中……
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇9
山窗初曙，透紙黎光，竟感覺每一顆星辰都像極了你。
早上起來，屋外正下著小雨，雨絲一縷一縷地向下飄落，像是珍珠簾子。時令雖已是初秋，但依舊看見窗外的小土山上草叢依然翠綠，毫無要變黃的樣子。在那嫩綠色的草叢中還立著一朵小紅花，還真有點(diǎn)“萬綠叢中一朵紅”的意味了，就那一朵花如火似燃，照亮了渾茫的雨天。
我向著小土山走去。來到半山腰，靠近那朵花的地方站定。我看著它，它有著血一般紅的肌膚，挺立在那里，幾片花瓣因為雨水的沖刷而耷拉下來，卻仍舊美麗萬分，一片綠草籠著艷紅的花。不久，雨不再是那么淅淅瀝瀝了，而是如傾盆之勢襲來。我退回屋中，目光緊張地停在那抹花之上。
窗外，那朵花被雨水猛烈沖刷而漸漸彎下了頭，但它并沒有倒下，它并沒有退縮。它的每一片花瓣，甚至花苞都在微微顫動，像是在貪婪地吸收著雨中的營養(yǎng)。時不時有幾滴晶瑩的雨滴從花瓣上滾落在地，好像公主無奈的落淚。它的顏色也不似彼岸花的深紅，充滿著魅惑的氣息，它的紅色如玫紅色般，看起來平平無奇，卻散發(fā)著萬丈光芒。
此時，它洗盡鉛華呈素姿，在微風(fēng)中搖曳著，好似花季少女優(yōu)美的舞蹈。我愛它那如初升朝陽般璀璨，又似海底明珠般透亮。忽然，一陣薄霧飄過，紅花在霧中更顯朦朧之美，如一位美人披上輕紗，不似那么華麗高貴，不似那么優(yōu)雅端莊，卻更有一種飄飄欲仙之感，你好像要同我言語般，叫我在心中刻下你的名字。
沒一會兒，云在青天水在瓶，千帆過盡，雨過天晴。那朵花獨(dú)自矗立在半山腰上，它與歲月相守，它無畏風(fēng)雨，它不甘平庸，超越自己生命的本質(zhì)。我的心中開出一朵淡淡的花來，也叫我明白，讓我知曉你的代言詞，你的名字——堅強(qiáng)。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇10
地球之所以是圓的，是因為上帝想讓那些走失或者迷路的人能夠在光明之地重新相遇。題記
再次走進(jìn)曾經(jīng)朝夕相伴的校園，再次安安靜靜地坐在教室那個熟悉的座位上，念起往事如昨，心中又平添了許多莫名的感慨。
我只是十幾歲的少年，人生閱歷可以說是淺薄的可憐。但我心中的筆回憶，總是會幫我把這些有限的，難忘的曾經(jīng)，一筆一劃勾勒出來，而你的名字，就刻在最醒目的位置，每次翻閱，都會讓我嘴角上揚(yáng)，笑著想起，那個與眾不同的你。
你，平淡無奇的裝扮，干凈而又樸素，斜挎著一條紅綢帶，上面用金字寫著大大的志愿者三個字，藍(lán)邊的胸牌上寫著你的名字。哎，小朋友，小心前面的車！體育基地在前面坐2路車哎，年輕人，別闖紅燈，注意交通安全句句善意的提醒響在耳邊，暖在心間。
想必你已經(jīng)年近花甲，兒孫滿堂了吧。你也有想過每天逛逛公園，曬曬太陽，安度晚年吧，可你卻選擇了繼續(xù)為這個社會貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，拖著佝僂的身子幫助路邊不知所措的人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知何時會停下。你打量著形形色色的過路人，默默地幫助著每一個需要幫助的人，你臉上總是掛著讓人溫暖的笑容，邁著堅實的步子，換了一身倦意，和你那不顯眼的名字。
無論驕陽暴曬還是陰雨來襲，你總是微笑著撐起十字路口那片小小的天地，談不上偉大，說不上平凡，你說這是一種義務(wù)。
美麗本無聲，卻零落成歲月的靜好。在我人生那段如火的日子里，激起了一段水花，引領(lǐng)我走向了光明之地。
你的名字很輕，讓我覺得要用手捧著才感覺到一點(diǎn)清涼，它也很沉，在一潭死水中激起了溫情的浪花。
我青睞著你那樸實無華的背影，只因你與天使如影隨形，我想寫你的名字，只因你讓我與光明重新相遇。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇11
我的名字概括了他的一生，都叫做微笑。
我與他并不熟識，他只是在工廠內(nèi)一名普普通通的工人。我那時初次見到他時，他已是年逾五十的老人。背部有些佝僂，腰已不能完全直起來。手掌也稍稍地變了形，當(dāng)時他要抱我，我不同意，兩只嫩嫩的小手快速地向后伸去，再經(jīng)反扣，完美地將我死死地固定在了母親的身體上，只剩下兩只腳在空中懸浮。
見我這番模樣，他也沒有硬把我拉過去，反而他偷偷摸摸跑到了后面，那時我的頭已埋了下去，自然看不到他。等到感覺戰(zhàn)斗平息的時候，他卻一下子竄了出來，把我嚇的在母親的懷抱中亂撲騰，而他卻在一旁得意地笑著。當(dāng)然笑也不是雙手捂著肚子那種大笑，而是從口中發(fā)出的魔性的笑聲。
他的笑非常簡單，雙手自然疊放在胸前，兩個嘴角分別向兩方向張開，他的身體也跟隨著他的笑聲上下起伏著。
他待人時非常禮貌，每逢有車輛進(jìn)入工廠時，他總會一個手拉著那重達(dá)十幾千克的鐵門一個手恭敬的同那開車的人握手，寒喧幾句簡單的話語后，隨之而來的便是那完美的一套鞠躬微笑法。右手收回，雙手自然下垂，身體輕微的下彎，一個完美的鞠躬！
從他的眼神中，你可以發(fā)現(xiàn)他的眼睛里那數(shù)以百計的情感，從他的微笑中，可發(fā)現(xiàn)他的微笑似乎有魔力，他的微笑像在冬天里的一串火把，像黎明時最初的一串光。
他現(xiàn)在已到了退休的年紀(jì)，不論氣力、眼力、耐力都不如從前！但微笑一直是他的標(biāo)志，他是微笑的代言人。
微笑，這個名字是他一生的寫照，也是人世間特有的一種溫暖，微笑，真是個神奇的名字！
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇12
去年寒假，我隨爸爸來到鄭州的姑姑家住了幾天。那幾天，沒有了妹妹的歡聲笑語，日子變得寂寞枯燥乏味，我整個人也變得無精打采的。
“快起床了，咱們出去吃早飯。”一大早，姑姑就把我和表姐叫了起來。我揉著惺忪的雙眼，打著哈欠慢慢從床上爬起來，打量著這間陌生的臥室。聽著屋外又響起的姑姑的催促聲，我不禁想起了在家里每逢節(jié)假日妹妹叫我起床的場景。
妹妹雖小，但她的精力特別旺盛。大冬天的，她竟然一點(diǎn)也不依賴暖和的被窩，一大早就穿好了衣服起了床，一邊大叫著姐姐快起床，一邊小跑著來到我的屋里，開啟了摧殘我的模式。
她用食指和中指硬生生地把我的眼睛掰開，一張放大版的小臉就這樣映入我的眼簾，不一會兒，又揪住我的耳朵，對著我的耳朵大聲喊：“起！床！了！”嚇得我還以為世界末日快到了。接下來，又是掀被子又是捏鼻子，直到把我折騰的睡意全無，悻悻地起了床，她才會善罷甘休。而此時，她的小臉上總是會露出一絲狡猾的笑容。
“怎么還不出來呢？在屋里干嘛呢？”“哦，哦，嗯，嗯，出來了�！蔽亿s緊收回思緒，從床上下來向屋外走去。
洗漱后簡單收拾一下，我們就出發(fā)了。來到了外面，我趕緊帶上帽子和口罩，只露出一雙眼睛。
走了一會兒，突然天空中飄起了雪花，雪越下越大，我們到達(dá)飯店時，地上已經(jīng)積了一層薄薄的雪了。
在餐廳等飯期間，我和表姐來到餐廳外玩雪。
我蹲下身，看著那潔白，沒有一絲瑕疵的雪，情不自禁地伸出微微泛涼的手指，一筆一劃地寫下了妹妹的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇13
我提起筆，又放下。你的名字，我究竟該怎樣書寫？
重慶。我們重逢了。時隔九年，再次相遇。重慶的路很繞。小時候就一直很討厭這種交錯縱橫的公路，覺得一條大路直通向前不好嗎？后來知道，重慶山多，這樣修省空間。我搖下車窗，吹著風(fēng)，與你相擁，你的名字就這樣留在了我心上。
重慶的方言也是令人頭大。跟面店老板解釋了好久，他還是沒懂。我只好在窗口前苦惱，“小妹妹，點(diǎn)好了嗎？”一個戴著眼鏡的大叔在后面問我，“太難交流了�！蔽覔u搖頭。大叔笑了笑，走上前跟老板用方言交流了幾句，就轉(zhuǎn)過身對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我取好餐轉(zhuǎn)頭想道謝，發(fā)現(xiàn)大叔已經(jīng)離開了。真希望還能重逢…．
山城重慶，果真山多。歌樂山便是其中一座。歌樂山不高，但是面積大，樹多，路又一樣。不一會兒我就迷了路，我站在臺階上無聊地踢著小石子，又撓撓頭，心想：真不幸運(yùn)�！芭迌海銛R哪站著干啥呀？”我轉(zhuǎn)頭看見一個清潔工，“奶奶，我迷路了”，我說完就低下頭嘆氣。小事兒，我?guī)阕叱鋈ァ！彼畔聮甙眩I(lǐng)著我一路往下。 “你看我們這歌樂山水多清，樹多綠�。∮涀×讼麓卧賮砭晚樦∠伦��！蔽衣犞f，彎腰，劃過水面。涼。下次一定不會忘了。重慶的嘉陵江總是刮著柔和的風(fēng)。晚上，我站在江邊，面對著江水，感受風(fēng)輕輕撫過我臉頰留下一個不深不淺的吻。晚風(fēng)醉人，你的名字又涌上心頭。回家后，我翻出筆和紙…．
重慶的“重”是重逢的“重”，“重慶的“慶”也是慶幸的“慶”。重慶，我能與你重逢我很慶幸。我提筆，又放下。或許重慶的路如此繞并不是想為難司機(jī)，是想留下每一個來到重慶的人。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇14
坐在窗前，低下頭，看到樓下的兩個孩子。讓我想起與你在藍(lán)天白云下的玩耍，想起遇到挫折時你給的幫助，想寫你的名字。
上小學(xué)三年級前，我還沒有遇到關(guān)系非常好的朋友，但直到遇見了你，我的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。你的到來讓我的生活變得豐富多彩；你的到來讓我的生活變得有趣；你的到來讓我懂得了許多理解。
還記得那次體育課上老師將你和我分了一組，當(dāng)時我不太愛說話，是你主動對我說道：“我叫厚厚，老師給我起的，很好聽吧，快來一起踢球吧！相信你一定可以�！闭f著你將球踢給了我，看到你的樣子，我也不好拒絕，于是與踢起球來，下課后你又對我說，下次我們繼續(xù)，久而久之，我們成為好朋友。
你很幽默，常常給我們講一些故事，這些故事會讓我們很快樂，這些故事仿佛就像有了魔力一樣，讓我們忘掉煩惱。每天到學(xué)校最愿意聽你講故事了。
后來你去了美國了，那是六年級上半學(xué)期時，你跟我說，你要去美國了，我以為你在開玩笑，但你真的去美國了，我還沒來得及和你道別。
后來，我上了初中，聽到你回國了，我很高興，你主動提出要與我相聚。再次見到你時，你還是老樣子，我們抱在一起，說著自己的心里話。過了一會兒，你突然打斷我：“你先等一下，我給你一個驚喜�！蹦銓⑹稚爝M(jìn)了書包，慢慢的將一盒樂高從書包里拿出來，對我說：“怎么樣？喜不喜歡？”我很感動，很想哭，但被我忍住了。即使足足有一年時間沒見，但你仍記得以前的情誼。
每當(dāng)想到這兒，我就感覺和你成為朋友，是我的幸運(yùn)，我會永遠(yuǎn)記住你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇15
想像小學(xué)那樣寫你的名字，可早已沒了機(jī)會。
翻開那本書，那本一直不敢打開的書，首頁是你留下的一句話：“要一起吃一頓飯呢，我還會回去的。”再翻回書的封皮，想寫下你的名字，落筆時頓住，很想念小學(xué)的日子。
很想你，曾經(jīng)小學(xué)與你相處的一幕幕，現(xiàn)已經(jīng)成為我心底久久抹不去的珍寶。
無法忘記初次與你相遇，那時你我還都是六七歲的孩子，快樂，對于那時的我們來說，再簡單不過了。傍晚時分，太陽還微微露出點(diǎn)橘紅，這是小孩子們最愛出門玩的時間。像往日一樣，我飛快穿好衣服，提上鞋跑到樓下，但卻沒有看到昔日與我一起瘋鬧的伙伴，頓時間有點(diǎn)不知所措，周圍全都是我不認(rèn)識的小朋友，想上前去，卻又怕她們嫌棄。
我站在原地，不敢去看別人的表情，怕他們看出我內(nèi)心的慌張，我的手心冒著汗，把手里握著的裙帶浸泡著。你出現(xiàn)了，你是那一堆女孩子中的一員，你向我走來：“一起玩吧！”“��？為什么？”“沒有為什么，有我在，你不用擔(dān)心�！蹦阋话牙鹞�，拉到那堆女生隊伍里。
后來上了小學(xué)，你我又分到了一個學(xué)校，關(guān)系更加親密了，整天你我膩在一起，如影隨形，一起在操場散步，去食堂給對方占座。
但畢業(yè)之后你走了，去了外地，沒有手機(jī)，沒有微信，你我好長時間沒再聯(lián)系。
初中真的不是很好過，突如其來的學(xué)習(xí)任務(wù)，人際關(guān)系越來越復(fù)雜，說好的是朋友，其實只是表面關(guān)系，背地里說多少次壞話已無從計數(shù)。身邊沒有一個可以信任的朋友。我好想念你我一起在廣場上瘋鬧的時光，那時天空很清，時間很靜，你我那樣純潔無華，友情那樣珍貴。
你說，距離是物質(zhì)上的離愁，那孤獨(dú)，便是精神上的離愁吧。
想寫你的名字，就像那時你寫我的名字一樣。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇16
夏日的晨風(fēng)穿過窗欞，一絲溫暖帶走了我的困意，也拂起了三尺講臺上你微蓬的發(fā)。
兩年時間太短，但你的名字早已被我刻在了心頭。
小學(xué)四年級盛夏，我與你初見，“這就是所謂的精英班啊！”嗓音略有沙啞，但閉著眼也能聽出這話里濃濃的諷刺意味，我被說的脊背僵直，怔怔地愣著，低頭盯著桌面，仿佛決心要盯出個洞來。偌大的教室，衣物摩擦的聲音都顯得那么突兀刺耳。就這樣，你成了我的新數(shù)學(xué)老師，也是新班主任。
初見時的下馬威，把我嚇到了，你冰山般的臉，不時的在我腦海中浮現(xiàn)，我陣腳自亂，面對大小題目，毫無頭緒，像面對著一群亂碼，突如其來的壓力壓的我喘不過氣。
當(dāng)我被壓迫到不行時，冰山竟直接“臨凡”，一杯熱茶，一條輔助線，一句玩笑話，都變成了最常見的安慰，看得出我情緒有所緩和，你竟不自覺的笑了。陽光恰巧打在你臉上，嵌入你眼角的細(xì)紋里。嘴角微微上揚(yáng)，厚厚的鏡片也擋不住你眼里的點(diǎn)點(diǎn)星光涌溢而出。
想寫下你的名字，寫下你教的道理，寫下你對我的寬容與溫柔。
畢業(yè)考試前你帶著我找錯因，理思路。摘抄了厚厚的錯題集，翻開紙張是有溫度的，同學(xué)們都在驚嘆我的逆風(fēng)翻盤，可僅僅只有你我知道，那是你盡職盡責(zé)的成果。
一泓感動泫然欽滴，你在清晨的陽光下一幀一幀的浮現(xiàn)在我眼前，個子不高，穿著一雙皮鞋。挽起寬大的衣袖，畫草圖不用尺也那么精確。一行行小楷嵌在黑板中，手臂的一起一落帶起了襯衫的褶皺，粉塵也應(yīng)和著簌簌而落。
那天細(xì)微的晨光，爬上你的肩，照你微挺的額，咔嚓，我們的故事定格在這——我畢業(yè)了。
我看著畢業(yè)照，拿起筆，在照片的背面寫上了你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇17
時過境遷，你離開這個變色龍般的社會已有若干年。帶著些許遺憾，帶著些許不甘，帶著些許旁人對你的指指點(diǎn)點(diǎn)，閉目，一去不回頭。
回憶你的一生經(jīng)歷，坎坷崎嶇在所難免，文字，將你的窮愁潦倒構(gòu)成一步灰色的電影在我的腦海浮現(xiàn)出來，仿佛穿越到過往，親眼目睹著穿著破破爛爛的長衫、滿臉是灰一瘸一拐的、這毫無厘頭的在寂寥無人的街上走著的你。
你沒有優(yōu)越的家庭背景，沒有享不盡的榮華富貴，甚至連名字亦是如此，但你，對我而言，卻是一個傳奇。
那天或許是你一生中最難忘的一天，你帶著憧憬與美好的期待去查看排名，卻不知老天也在跟你開玩笑，你落榜了，你痛恨命運(yùn)的不公，然而卻無能為力，下定決心勵志再考，可現(xiàn)實卻總是那樣殘酷，你被命運(yùn)一次又一次無情的捉弄著。你沒有低頭，我敬仰你。
心懷對知識的熱愛，你穿著長衫，不忘初心，你喜歡用學(xué)問與人交流，你在乎字眼的對否，殊不知多少人在你背后將你嘲諷、譏笑，而你卻總以一種和藹的態(tài)度對人，以一種不向命運(yùn)屈服的姿態(tài)向上天發(fā)起挑戰(zhàn)。你沒有低頭，我敬仰你。
想象著你那歷經(jīng)滄桑的老臉，想象著你那布滿血絲的雙眼，想象著你那瘦骨嶙峋的身軀，心中莫名的泛起一陣酸痛，生命無限的給了你重重打擊，從少年到壯年，最后到了老年，你為知識付出了多少，歷經(jīng)了多少，或許只有你自己知道，奮斗了大半生即便連個名字也并未留下，但我相信，你也有你自己的理解與追求。
要是人生能夠重走一回，你的選擇是否還會堅持？
你，沒有名字，卻是一個傳奇。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇18
漢武雄圖載史篇，長城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年�！}記
孤煙直上，落日西沉，黃沙滾滾，馬蹄聲寂。
這里是漠北，匈奴的領(lǐng)地。一名絕代芳華的女子捧著琵琶，在這荒蠻之地立足。你舍棄了“萬千寵愛集一身”的榮華富貴，只是在這草枯風(fēng)冷的漠北望著漢宮的方向，淺淺地笑著。
黃昏曉，紅日映照著潮汐的起伏，鑲上燦麗的金鏈。炊煙在遠(yuǎn)處結(jié)起了朦朧，仿佛飄紗幻影。從殘陽下飛來的雁陣掠過她的頭頂，你嫣然一笑，走到茫茫大漠之中，坐了下來。
你想著，這里危險，但你在這里能為國利，能讓漢匈和睦，國泰民安，自己存在的價值也是有了意義，何嘗會感到痛苦？
你扶起長袖，露出纖纖玉指，在琵琶上彈奏起出塞曲《琵琶怨》，你告誡自己，深宮寂寞，永無出頭之日；挺身而出，邊塞和親，便更有意義。此曲如同令人沉醉的香酒，大雁都忘記煽動翅膀，在此曲的迷醉之中跌落于平沙之上。仿佛整個漠北都在聆聽這個美麗的女子用靈魂彈奏出的絕唱。這首曲子那滿情的旋律定是載滿了你內(nèi)心深處滿情的綻放。
曲調(diào)回到了最初的溫婉，就像是你回到了當(dāng)初做這個決定的時候。
你并不貪圖入宮享樂，只是抱著琵琶。臨別時，拒絕了漢元帝那“虛假”的留別之情。眉眼一瞥，你走出了宮門。離開了家鄉(xiāng)，沒有流下一滴眼淚，眼中秋波如同風(fēng)雪，堅強(qiáng)而勇敢，絕世而孤立。你知道，這是你的宿命。都說紅顏薄命，那又為何不把這份紅顏活出與眾不同？
一曲終了，余音裊裊。你站了起來，回看，仍是大漠一片。因為你——王昭君，漢匈之間的和平長達(dá)了半世紀(jì)之久。
“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高�！蓖跽丫�，我想寫你的名字，像北歸的大雁年年地飛躍大海，不忘記你的一筆一劃。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇19
在這個晴空萬里的日子而我卻感覺這樣的景象是非常糟糕的。因為這次考試成績出來了我很難過。 因為我的分?jǐn)?shù)非常低，從老師說出我成績的那一刻起，我的心情就十分難過。
上課期間我就計劃著怎么回家給家人交代我一定會遭受一頓臭罵和痛打，我身子抖了一下說道：“不敢想了還是好好想想對策吧”因為這是我考的最差的一次一定會比往常的嚴(yán)重的多，想著，便已經(jīng)放學(xué)了危機(jī)馬上就要來了我到底該怎么辦才好。
于是，我沒有直接回家而是去了那個公園里的小亭子里坐了一會，我沒有什么好的辦法。我的內(nèi)心一直在說：“我該怎么辦才能幫助我渡過難關(guān)�。 边@一種聲音在不停的回蕩著，頓時，我的眼淚已經(jīng)在我臉上慢慢蠕動著，于是，自己便蒙著頭嗷嗷哭泣起來了。就在這時我看到一個陌生人，他跟我的年齡差不多正在一步一步朝我的放向走來看了我?guī)籽酆笾牢以诳奁�。于是，便用關(guān)懷的語氣安慰我，對我說：“你怎么了為什么一個人在這里哭泣你可以對我說！”我抬起頭看他那和諧而又善良的面容在對我微微一笑，此時的我已經(jīng)忘記了他是一個陌生人，而從他身上我感覺到了一股溫暖 于是我便對他說出了自己哭泣的原因。他聽后用激勵我的話對我說：“你還是男子漢嗎？男孩子遇到困難難道沒有一點(diǎn)勇氣嗎？你如果一直這樣你就會被困難打敗，從而無法克服它戰(zhàn)勝它，你要做一個男子漢，不能遇到困難就做縮頭烏龜�！�
他的話就像是在黑暗中的我仿佛看到了明燈，看到了希望，頓時讓我明白了深刻的道理，遇到困難要勇敢的去面對它不能對困難低頭。 他看我又充滿了信心，我笑了起來他便也高興了起來，頓時，是這么的美好，望著他走去的背影我深深的記住了這個陌生人的名字。
我想對他說，我好想寫你的名字。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇20
雨淅淅瀝瀝的落下，花壇里灑落了幾點(diǎn)嫩粉，那應(yīng)該是牽�；ê驮乱姴莅�？雨鼓點(diǎn)似落下，打進(jìn)我心里。
那是一節(jié)心理課，同學(xué)們都要在桌面上紙上寫下自己好朋友的名字，我望著這間教室，苦苦思索，突然想起了你，緊鎖的雙眉舒展開來。提起筆，手顫動，正在抖動的腿也停下來。嘆息一聲，回憶起當(dāng)時只屬于我們的時光。
我的心，這只野鳥，在你的雙眼中找到了天空。他們是清曉的搖籃，他們是星辰的王國。你就是我的知己，是你讓我春暖花開，
在考試前的你我就是前后桌，考試后，一次課間，我們走到一起聊天，驚鴻一瞥。“望你眉目有山河清澈明朗”，說著才發(fā)現(xiàn)，你熱情活潑，連你的眉目都流轉(zhuǎn)著淡淡的笑意�！爸磺笠恢阂炎阋��！蹦阕踩胛冶涞膬�(nèi)心之中，用你的溫暖融化開了一方天地。
“生活中的不期而遇，都是你努力后的驚喜�！蹦阄业脑僖淮蜗嘤觯拖袷且粓鲶@喜。
真是足夠幸福，才讓你我相遇。分進(jìn)一班時，我愣愣的看著手機(jī)上的數(shù)字。坐在小石子遍布的地方。默默在心中祈禱同你重逢。冷不丁你從后面拍我，回頭看你一臉笑，春風(fēng)拂你臉，你我盤腿閑談。
執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
你在這學(xué)期過后就轉(zhuǎn)學(xué)了，這也許是你我最后一次在一起說話了�！盁o言以對，惟有淚千行�！蔽覀儽舜思恿宋⑿藕糜选Ｄ愀嬖V我你在另一所學(xué)校很辛苦，我們很少通信。
晚風(fēng)殘月，此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。愿友誼長存。
思索你的名字，想寫你的名字，提著筆又放下。雖然我們已有一年不通話了，但總能想起你的個性簽名，上面寫著讓我難忘的話：愿化一滴友誼之水，讓更多人獲得友誼。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇21
我們游走在時光的洪流中，一圈又一圈地雕刻著自己的年輪。世間上的萬事萬物都在天翻地覆地翻來翻去，只有你，依然如故。
你依然輕輕地走來，踏著風(fēng)一般的腳步，溫柔而美麗。有時，我真的很想一睹你的面容，嗅一嗅你的氣味，卻能深刻體會到你神一般的魔力，那種能夠帶給我們美麗或是痛苦如神一般的魔力。
我想問問，你的名字是不是叫做成長?
一次又一次地風(fēng)干曾經(jīng)的曾經(jīng)，你帶給我的美麗是那樣充實。
我早已不再執(zhí)著地沉浸于童話之中，幻想著美麗的城堡旁那騎著白馬的王子，而是跟隨著魯迅先生去揭示封建社會的丑惡嘴臉，感受席慕容的詩意情懷。房間中的陳設(shè)早已不再是亂七八糟，而是被收拾得干干凈凈……偶爾閑暇的時候，也許望望天空，順著時光的風(fēng)回到過去，可是，你來了，當(dāng)這一切被你交替更新后，誰還會有心思，聽那叮叮當(dāng)當(dāng)，那些關(guān)于兒時的旋律?
我喜歡這樣的我，是你改變了我。
在時間洗禮的痕跡中，你帶給我痛苦，是那樣疲憊。
在那樣深沉的、濃烈的黑夜中，是否有人同我一樣坐在那暗黃的燈光下，意識疲憊不堪?在一片波瀾不驚的安靜沉默中，似乎都可以聽到自己的心跳，撲通撲通……如果我可以將那練習(xí)做個聯(lián)想，真是比黃土高坡上的黃土還多，還要沉重，壓得我喘不過起來。總是迎著清晨的第一縷陽光，背負(fù)著“滿天繁心”回到家中。就這樣日復(fù)一日在原地打轉(zhuǎn)，周而復(fù)始。
雖然飽受著你帶給我的那些青春路上的痛苦，但，我依舊喜歡這樣的我，是你改變了我。
野外的油菜花一定都綻放了吧?春天是不是快要來了?你的腳步是不是更快了?
我想，你的名字一定叫做成長。因為成長是個美麗的疼痛。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇22
盛世無饑餒，含笑傲蒼穹。
——題記
你的一生是詩，讓人癡，讓人醉，癡迷于你的辛勤勞作中，沉醉于你的憂國憂民里。你的一生是偉大的，年少時便立下兩個偉大的夢，你讓人敬讓人畏；你的一生是辛勞的，一畝田可收獲2000萬水稻，便是你日以繼夜在田間勞作最真實的寫照。你讓人敬讓人仰。
多年前在書本上的驚鴻一瞥，我記住了你，那時你已功成名就，卻仍在試驗田里辛勤研發(fā)產(chǎn)量更高的雜交水稻。也許你的一生在多年前就已注定，一次次實驗的失敗，一次次的瓶頸與一次次的迷茫，都無法止住你堅定而偉大的腳步。因為你知道，身上背負(fù)著的是全國14億人口的溫飽大事！你不辭勞苦，研究出來的最新型雜交水稻，令全世界人民都嘆為觀止，令別國望塵莫及。
夜深了，雪落了，看著試驗田里的水稻，你憶起了從前，少年的夢，充滿了朝氣與炙熱，可你卻從未后悔過，你愛這一畝三分地；你愛祖國那廣袤的土地；你愛腳下的每一捧黃土，每一顆石�！藭r，你有的只是對土地的熱愛和對祖國無私奉獻(xiàn)的一腔熱血。這一刻，你是偉大的雜交水稻之父——袁隆平院士。
我恨自己，恨自己晚生了70多年，沒能陪你走在試驗田旁，看你認(rèn)真研究的樣子。有人說你腰纏萬貫，那是他們不了解你，你的風(fēng)采早已蓋過了那個時代，你的身姿如高山般，不畏懼任何風(fēng)雨。
袁隆平——一位光明磊落，具有巨大人格魅力的院士；一位胸懷人民，內(nèi)心坦蕩，令人懷念的雜交水稻之父。
就是這樣一位驚才艷絕的國士，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了國家，于2021年5月22日在長沙與世長辭了，那一天舉國悲鳴，全國人民都沉浸在悲傷中。
袁老，愿你的魂，永不泯滅，我想寫下你的名字，寫在心里，永遠(yuǎn)。
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇23
那個晚上他正要走進(jìn)電影院，一個青年攔住了他，說：“這位大哥，售票處已經(jīng)買不到票了，您能把手中的票賣給我嗎？”他一愣，青年的臉色有些黯然：“要不是為了母親，我也不會麻煩您的……”“你母親？”“是的，我們從鄉(xiāng)下來，我想領(lǐng)著母親看一場電影�！�
就因為青年的孝心，那天他毅然把票給了青年，沒要一分錢。青年除了千恩萬謝，還鄭重地要了他的名字。十多年了，他幾乎都把這件事忘記了。有一天，他走在街上，有一個人輕輕地喊他的名字。他一看，站在他面前的是一個笑容滿面的中年人。他極力在腦海中搜索著這個面孔，但腦海中一片空白。
中年人說：“大哥，您還記得十幾年前您給我的那張電影票嗎？那年，我從鄉(xiāng)下來，給母親看病。母親病得很重，我怕母親不能活著從手術(shù)臺上下來，就想領(lǐng)著母親看一場電影。那天，多少人都拒絕了我，只有您，慷慨地把票給了我。您知道嗎，我母親手術(shù)后又活了一年。那一年里，每當(dāng)她幸福地說到‘我在城里看過一場電影’這句話的時候，我就在心里用感激一遍遍默念著您的名字。是的，大哥，這么多年了，我一直忘不了……”
這是朋友的父親在一次吃飯時給我們講的一個故事。就在那次酒席上，他頗有感慨地說：“我就做了那么一點(diǎn)事，卻讓一個素昧平生的人記住了我的名字，而且一記就是這么多年。說真的，他喊出我名字那一刻，我還是覺出了一種無法言說的幸福。我是說，你們以后的路還很長，你能把自己的名字留在別人的腦海里多長時間呢？”
一語驚心。是啊，你在心底里問過自己這樣一個問題嗎：我的名字被誰記住了，他們會記多久？
你的名字刻在我心里小學(xué)五年級作文 篇24
我愛的方式，也散發(fā)著你的味道;我走的姿勢也傳出了你的笑聲。終有一天，你的一切都會消失，所以將你的一切深深印入腦海，不是我的權(quán)利，是我的義務(wù)�！�
影片的前一部分是比較歡樂的。可愛的少年和帥氣的男孩在夢中交換身體。性格迥異的兩個人，從一開始糗事連篇到后來在彼此生活中混的“如魚得水”。
時間的交錯讓他們奇跡般地在夢中相遇，卻從未想過，這其中隔著三年時間。
當(dāng)男孩下定決心尋找女孩，卻發(fā)現(xiàn)這一切似乎不可能存在。
黃昏之時，他們奇跡般再次相遇，這次不是夢。雖然最后沒能留下名字，可我覺得手心那句“我喜歡你”更有分量吧。
改寫過去，改變未來，他們做到了，卻失去了與對方的聯(lián)系。
從高中、大學(xué)，到開始找工作，他們屬于彼此的記憶慢慢消退，越來越模糊，可心頭那縈繞的情感卻從未散去，驅(qū)使著他們?nèi)匀辉谌巳褐袑ふ覍Ψ降纳碛�，因為他們相信，即使不知道對方的名字，也一定能一眼認(rèn)出。
“我一直在尋找，在尋找，某個人�！倍硕急е畛醯膱�(zhí)念。
正如歌中唱道：“我們是時間旅行者，哭著攀登時間的階梯。我不想再在時間的捉迷藏里跟你走散�！�
兩輛電車交錯而過，玻璃上映出對方的臉。
想起張愛玲寫的那句“原來你也在這里嗎?”這句話中雖然帶著可念不可說的美好情愫，卻有著淡淡遺憾和傷感。
最后的最后，他和她在茫茫人海中再次相遇。這一次，不再像《秒速五厘米》中那樣永遠(yuǎn)錯過，而是在即將擦肩而過的緊要關(guān)頭，一方停下腳步，鼓足勇氣說：“請問，我在哪里見過你嗎?”然后另一方轉(zhuǎn)過頭，笑中帶淚的說：“我也是�！�
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