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心的距離五年級優(yōu)秀作文
漸漸的，那悠揚的琴聲依舊，從那窗口飄了進來，鉆進了我的耳朵。
一開始，我對那斷斷續(xù)續(xù)的琴聲感到好奇，到后來并不怎么在意。畢竟那只是一復一日的重復而已。
隨著時光的飛逝，我與這琴聲一天天成長起來，閉上眼前的一瞬，窗外還是一片綠色，生氣勃勃的景色，當抬起頭的一剎那，窗外已是寒風凜冽，呼出的熱氣也被一下子定格在寒冷的空氣中。當這些都在悄悄發(fā)生變化時，為有不變的，就是那執(zhí)著的琴聲。
我?guī)缀跆焯炜梢月牭侥菙鄶嗬m(xù)續(xù)的琴聲，有時候，總是那幾個音，接連好幾天，甚至好幾個星期，一直都是那幾個不變的音。起初我是很奇怪，后來想想可能是人家要把基礎打扎實了吧。我也就不以為然。
直到有一天，外邊下起了大雨，刮起了大風。黑壓壓的烏云在上面作樂，不時還夾雜著震耳欲聾的雷鳴聲。我落湯雞似的逃回了家，卻被困在門口。在昏暗的樓道上十分狼狽。正當我不知所措時，耳后傳來了一陣又重又快的腳步聲。我一看，是個小女孩。矮矮胖胖的，渾身上下都是粉紅色。讓我非常汗顏。她看到了我，像見到了好朋友似的笑個不停，我很納悶，關鍵是我不認識她，可她像認識我一樣。她說:“姐姐，要不要到我家里去玩啊?”我正想拒絕，誰知她竟把我拖走了。
當我回過神來的時候，我已經(jīng)在她家坐著了。而她卻坐在靠近窗口的一張小凳子上。手里緊著一個細細長長的小盒子。然后，他小心的把小盒子打開，從里面小心翼翼的取出一把比較新的口琴。她深吸了口氣，把口琴放在嘴邊輕輕吹了起來，我很快就聽出這是什么曲子了，是小時候聽了N遍的“兩只老虎”。但這次聽起來好像多了一份執(zhí)著。我看見她頭上冒出來的汗珠，密密麻麻，圓圓的臉漲得通紅，知道吹完最后一個音，她緊鎖的眉頭才松開。長長地輸了口氣，對我友好的笑笑。
窗外的雨聲，隨著我的思緒，愈飄愈遠。
從她家回來以后，她對口琴的專注，不，對音樂的'專注，執(zhí)著之情，深深刻在了我的腦海中。在一個下午，在鄰里的談話中聽說，住在我家樓上的小女孩是個智力發(fā)育有障礙的小鬼，在現(xiàn)在還只會說幾句簡單的話。我愣住了，這個現(xiàn)實，一直觸碰這我的內(nèi)心那根柔軟的弦。
是啊，即使是智障，也會有自己的想法，自己的愛好，自己的追求，她對音樂的熱愛，執(zhí)著。不就是她最好的證明嗎?我們是不是也應該要學會換位思考，學會接受，理解他們呢?這是我們對他們能做的，不是么?
窗外，那執(zhí)著的琴聲依舊響起，那么清脆，那么明了。
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