有關(guān)于勇敢面對的事5年級作文
篇一：《勇敢面對的事》作文指導(dǎo)課與作文講評課教案
在我的生活中經(jīng)歷過許許多多的事，猶如天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事，我至到現(xiàn)在還記憶憂星。
我記得是在上個學(xué)期的期中考試我得了89分，我難過的哭了，老師發(fā)下來試卷，我簡直不敢相信自己的眼睛，我想：爸爸把希望全部寄托在我的身上，我太對不起爸爸了。我回到家里，爸爸問我：“寶貝，考了多少分？”我難過的哭了，跑到房間里，爸爸走進(jìn)我的房間對我說：“你要從失敗中站起來，失敗是成功之母，你從那里摔倒就要從那站起來，你這次考不好，有不是你以后都考不好，只要你肯努力，你一定回好的，你要努力，你要有一顆堅強(qiáng)的心去面對。”聽完爸爸的話后，我自信了，我在學(xué)校里每天刻苦學(xué)習(xí)，不懂的問老師，爸爸每天陪我學(xué)習(xí)，看我寫作業(yè)，我有那道題不會寫，爸爸都會給我講解清楚，每次測驗我有哪題不會做，爸爸都教我怎么分析題目，給我講解。
終于，工夫不負(fù)有心人我期末得了97分，我回到家里高興的和爸爸說了我的成績，爸爸只說了一句話：“沒有失敗就不會有成功�！�
篇二：五年級上冊優(yōu)秀作文
一、我的讀書故事
人們常說“開卷有益”，“書是人類進(jìn)步的階梯”。身體和心靈總有一個在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書就是用心靈去感受世界的最佳方式。
我愛旅行，但是我更愛讀書。因為讀書可以讓我感到快樂，不僅積累知識，還可以和書中的人物產(chǎn)生思想上的共鳴。從我開始會認(rèn)字我就和書結(jié)下了不解之緣。
我最喜歡看的書是《三國演義》。有一天，我放學(xué)回家很快寫完作業(yè)，就拿起書看了起來。正看到刮骨療傷這一章，講的是關(guān)羽向樊城進(jìn)攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過癮的時候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了。”我說：“再等會兒吧，我剛開始看書，看兩頁就來�！眿寢屚饬�，于是我又如醉如癡地看了起來。股市里的內(nèi)容像吸鐵石一樣吸引著我，以至于我忘記了時間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另外一個世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現(xiàn)實中來：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長時間了？飯菜都要涼了，快點吃飯去！”我只好很不情愿地合上書去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書本啃了起來。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀！
這個故事對我影響很深。還記得剛開始學(xué)小號的時候，我死活吹不出聲來。就當(dāng)要放棄的時候，我想到這個故事，關(guān)羽遇到那么大的困難都能夠挺過，這點小挫折又算的了什么呢？于是，我奮發(fā)努力，如今已經(jīng)成為了學(xué)校樂團(tuán)的主力，是讀書給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
除了歷史故事，我還看過很多外國文學(xué)、國家地理雜志、百科全書……這些書不僅讓我增長了知識和見聞，也讓我學(xué)到了做人的道理。我愛讀書，我愛生活！
二、我是金牌推銷員
隨著生活水平的提高，大家都很愛旅行，也希望有一個質(zhì)量很好的箱子陪伴旅行，讓我們的旅途更加輕松愉快。今天，我就為大家推銷一款優(yōu)質(zhì)的旅行箱。
這款箱子顏色絢麗，身上有幾條橫著的曲線條紋，底部有四個小輪子，上面配有一個材質(zhì)堅固又很輕巧的金屬拉桿，拎著這樣輕便時尚的箱子如同帶著自己心愛的小寵物出游那么輕松呢！此外，它還有許多的優(yōu)點呢！首先，它非常堅固。相信大家都知道機(jī)場航空的暴力運(yùn)輸有可能對箱子造成破壞，等拿回來的時候不是這塊兒出現(xiàn)了劃痕就是那塊兒碎了，讓人特別心疼。我的箱子則不會，它是用碳纖維材料制造而成，非常耐摔、耐磨、耐撞、耐折，即使摔出坑來第二天它就自己反彈回來了，真是無敵抗摔王呀！另外，它的質(zhì)地也是非常輕的，有很多旅客把行李放在行李架上時累得氣喘吁吁的，都是因為箱子加上衣物實在是太沉了。我推薦的箱子則很輕，前面說過它是用碳纖維材料做的，碳纖維還有個突出的特點就是輕。小號箱子只有兩千克，大號箱子只有三千克。如果空箱不裝東西，它就能浮在0。5米深的水里，真是太輕了！還有，它的拉索帶有防水條紋，如果箱子遇到水，它可以把水隔在箱子外面，不讓箱內(nèi)潮濕。最后，它配了一個三位密碼鎖，要是有小偷開箱子，他要試幾百次才能破解密碼，想暴力拆開又拆不動，十分安全！
怎么樣？我給你推薦的箱子喜歡嗎？它是那么輕便，那么堅固，那么漂亮，又那么安全，是不是讓你十分滿意呢？相信在未來箱子的發(fā)展中會出現(xiàn)更多奇跡！聽完我的介紹，大家快來搶購吧！
三、功到自然成
今年暑假，我以優(yōu)異的成績通過了鋼琴七級的考級。這次的考級成功不僅帶給我勝利的喜悅，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理：“持之以恒，功到自然成�！痹谶@過程中我經(jīng)歷了挫折和失敗，犧牲了玩耍的時間，但這一切都是值得的，接下來我就帶你分享我的心路歷程吧。
一開始準(zhǔn)備考七級的曲子時，覺得應(yīng)該挺簡單。每天我心不在焉地練習(xí)，很快就感到非常的無聊。每天的練習(xí)都是機(jī)械式的坦洲，沒有注意老師講的要點，結(jié)果沒有進(jìn)步反而退步了一大截兒。有一天，媽媽下班回來就叫我去彈鋼琴，我實在受不了了，任性地說：“媽媽我不想彈鋼琴了，這樣練習(xí)都是無用功，還浪費(fèi)了不少時間，我不考級了！”媽媽語重心長地說：“寶貝，你怎么能遇到一點困難就退縮呢？鋼琴考級如同爬山一樣，你現(xiàn)在在半山腰，還有許多路要爬，如果半途放棄的話，怎么能爬到藝術(shù)的巔峰呢？”媽媽的話讓我幡然醒悟，于是踏實地按照老師的方法認(rèn)真練琴，進(jìn)步很大。
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了暑假期間，別的小朋友都跟隨爸爸媽媽出門旅游，或是在樓下踢球騎車。。。。。�？墒�，我卻被困在家里彈鋼琴。媽媽給我制定了一個時間表，每天的練琴時間長達(dá)六七個小時！早上九點，我就啟動了一天漫長的練琴模式。一開始，我還可以克制住想玩兒的心情，但是，樓下的歡笑聲越來越大，被困在家里真是痛苦，我的心都飛到了九霄云外，屁股再也坐不住了！一天，門鈴響了，原來是小朋友找我到樓下玩。我實在禁不住誘惑，跟著小朋友到樓下玩了個嗨！幾天下來，我的鋼琴進(jìn)度又變慢了，按這水平是鐵定考不過七級的。我有點兒慌了，認(rèn)真反省了自己的問題，現(xiàn)在是百米沖刺的階段，應(yīng)該要全力以赴才對。臺上一分鐘，臺下十年功呀！于是我小宇宙爆發(fā)，每天勤奮地練琴，忍受著不能下樓玩的孤獨(dú)和寂寞。終于，功夫不負(fù)有心人，我以出色的成績通過了鋼琴考級！
這段苦盡甘來的過程讓我深刻地體會到一個道理：凡是只要堅持努力，就能成功。持之以恒，功到自然成！接下來我會堅持攀登鋼琴九級的高峰，奔跑吧少年！
四、偉大的父愛
人們都說母愛是世界上最偉大的，可我不完全認(rèn)同。古人曾說過：“父愛如山，母愛如水�！备笎燮鋵嵰彩欠浅ゴ蟮�，雖然在生活點滴中，父親很少噓寒問暖，而在犯錯誤的時候，相信每個人的父親都會嚴(yán)厲地去批評我們。這是一種嚴(yán)酷的愛，雖然沒有母愛細(xì)膩，卻很深沉。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，許多事情我早已忘去，不過有一件事讓我終生難忘，它讓我感受到父愛是多么偉大，接下來我就和大家分享這件事吧！
還記得那是一次少年宮管樂排練，當(dāng)時指揮正說著別的聲部要注意的'要點，那時候我實在是非常的無聊，于是便不由自主地和同學(xué)聊起了天兒。而當(dāng)我和同學(xué)聊得正歡時，指揮大聲地說：“馬逸塵快滾出去，你已經(jīng)說話好幾次了，樂團(tuán)里必須要有紀(jì)律！”此時周圍的空氣仿佛凝固了，我呆呆地坐在原地，此時老師又大聲地重復(fù)了一遍，我只好灰溜溜地走了出去。
時間艱澀地流逝著，我終于盼到了下課。在收拾東西的時候，我把事情告訴了爸爸，還說：“爸爸，指揮真是太嚴(yán)厲了，我不對他也不應(yīng)該讓我站一節(jié)課吧！”我本以為爸爸肯定也是這個觀點，沒想到父親居然生氣地對我說：“你好意思對我說，指揮罰你站一節(jié)課肯定是因為你不止一次說話，你快向指揮道歉去！”這可大大出乎了我的預(yù)料，我臉上有些掛不住，但不得不承認(rèn)父親是對的。我仍爭辯著說：“爸爸，我們樂團(tuán)挨罰的人多了去了，有些人還用手機(jī)等各類電子產(chǎn)品背著老師偷偷地看書打游戲，難不成他們犯的錯比我少嗎？”爸爸又說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。每個人都應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。你知道為什么中國人有許多沒有素質(zhì)嗎？就是因為父母太溺愛自己的孩子，沒有嚴(yán)格管教孩子，所以讓孩子從小養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。‘勿以惡小而為之’，千萬不要覺得是個小小的毛病就不改正。我不希望你是這樣子的小孩，一定要嚴(yán)格要求自己。如果中國的小孩兒都能嚴(yán)格要求自己，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，中國就會變得更強(qiáng)大！”
父親的話語重心長，使我鼓起勇氣向指揮道了歉。這件事讓我發(fā)現(xiàn)父愛雖然不像母愛般讓人直接感受到溫暖，但那份深沉的愛默默陪伴我，給予我力量，指引著我前進(jìn)的正確方向。
五、“父愛如山，母愛如水”
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我對父母給我的愛有了全新的理解。
文中說了7歲的巴迪自己完成了他人生中的第一首詩，母親知道了之后鼓勵他這么小就能寫出這么好的詩，還說：“這詩精彩極了�！庇谑俏覀兊男“偷嫌终J(rèn)認(rèn)真真地用漂亮的花體字謄寫了一遍打算讓父親看。巴迪好不容易盼到了父親回來，卻被父親冷水潑頭說：“這首詩糟糕透了�！庇谑歉改赋沉似饋怼啄旰蟀偷现匦驴醋约旱脑�，覺得這首詩確實相當(dāng)糟糕。后來他經(jīng)過自己不懈的努力，終于成為了一位優(yōu)秀的作家。
我覺得巴迪之所以這么優(yōu)秀，是因為父母給予他的愛的表達(dá)方式雖然不同，卻一樣的智慧而又深沉！人們常常會說：“父愛如山，母愛如水�！备改笇⒆拥膼郾磉_(dá)方式不同：母愛就像那溫暖而又寧靜清澈的河水，靜靜地流淌在你的心間，它是寒風(fēng)中一杯溫暖的咖啡，讓你在挫折面前不消沉氣餒，勇敢面對人生的失敗；父愛卻像那一座巍峨而又雄偉的高山，它雖冷但充滿力量！在你得意的時候鞭策你不要驕傲，要更加精益求精，在你犯錯的時候嚴(yán)厲批評你，讓你不再誤入歧途。
同樣在我的生活中，也會感受到父母給予我了這兩種不同的愛。最近我正在練一首小號七級的曲子，這可是一首難度相當(dāng)高的曲子，在我練習(xí)的時候母親覺得我剛開始練到這個水平已經(jīng)很不錯了，她鼓勵了我一番。我聽了心里美滋滋的，打算當(dāng)晚為父親表演一下。誰知道父親回來聽完之后卻說：“你吹得這叫什么玩意兒？一點美感都沒有，這么多音符和細(xì)節(jié)都沒有做到位，如何成為一位優(yōu)秀的小號演奏者？”父親的話讓我從驕傲的大公雞頓時變成了灰溜溜的小老鼠。母親用她溫柔的話語鼓勵我不要灰心，于是我又繼續(xù)踏踏實實練起了曲子……
現(xiàn)在我明白了：一個人在生活中需要愛的鼓勵和贊揚(yáng)，讓自己勇往直前；另外，還需要讓人指出自己的不足，虛心進(jìn)取。我從心底知道“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖然聽著矛盾，但都是父母對自己那份深深的愛！
六、記一次管樂團(tuán)比賽
一年一度的上海管樂團(tuán)比賽開幕了，我有幸作為校竹娃管樂團(tuán)的一名小號手代表全校參加了這次比賽。
來到上海我的心情無比激動，沒想到我人生當(dāng)中的第一次“出差”居然在小學(xué)階段就完成了！比賽當(dāng)天，我們在酒店大廳里完成了最后一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現(xiàn)場。這時，現(xiàn)場已經(jīng)成為了人的海洋，座位上坐著許多優(yōu)秀的管樂團(tuán)成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會兒，全場人員都安靜了下來。主持人走上了舞臺宣布：“第
九屆上海管樂團(tuán)比賽正式開始！”話音未落，全場爆發(fā)出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開始了，我們都豎起了耳朵認(rèn)真地傾聽起來，并小聲議論著一些細(xì)節(jié)處理、吹得怎么樣。第二個、第三個……轉(zhuǎn)眼間到了我們前面一個樂團(tuán)的演奏，我們?nèi)w一齊走入等候室。我的小心臟此時立刻怦怦地亂跳，害怕自己發(fā)揮不好，不但不能為樂團(tuán)作貢獻(xiàn)，反而緊張吹錯音之類，拖集體后腿。我緊緊握住小號，手心全是汗時間一分一秒地流逝著，這時一名工作人員說：“培新小學(xué)可以上臺了。”我們走上了臺，那大照明燈照在我的臉上，全場幾百束目光一齊聚集到了臺上，看著就讓我膽戰(zhàn)心驚。不過我很快鎮(zhèn)定下來，心想：既然來了就要為樂團(tuán)爭取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對吧，友誼第一，比賽第二，發(fā)揮出最佳水平就可以了！伴隨著指揮的指揮棒落下來，我們迅速地進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式，認(rèn)真演奏那首優(yōu)美的樂曲。我此時大腦高度集中，心里只想著吹好每一個音符，為觀眾呈獻(xiàn)精彩的音樂。我們的樂曲優(yōu)美動聽，全場的人們都露出了驚訝與贊嘆的目光，有些學(xué)校“嫉妒”得要命。評委們也認(rèn)真傾聽這美妙的音樂，身心仿佛要與這優(yōu)美的音樂共舞一樣！最后，演奏順利結(jié)束，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，如雨點般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎著掌聲的洗禮一邊走下舞臺……最后，樂團(tuán)獲得了銀獎的優(yōu)秀成績！
這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收獲，從去年銅獎到今年的銀獎，也是樂團(tuán)一次質(zhì)的飛躍。相信在不久的未來，通過我們的努力，樂團(tuán)會再創(chuàng)紀(jì)錄，獲得金獎的最佳成績！
篇三：勇敢面對800字
見過華軍吳先生的《井蛙心態(tài)》，想起一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！笔前�，人的一生便是地風(fēng)險與困難中度過，不勇敢面對又怎能向前？
翻開歷史的畫卷，花開花落，云卷云舒中我們看到了漢高祖的身影，他僅是一市井小混混，卻擁有一統(tǒng)天下的雄心，面對廣大且人才輩出的中原，他選擇了勇敢面對，才成就了漢家大業(yè)，試想，倘若他退縮了，他拘泥于自己平身的弱小敢面對整個華夏大地，他只會沉淪，選擇自己的那口孤井，看見的只有圓形的一方天空。勇敢面對，即如為自己打開了一扇窗，一扇面對更廣闊天空的窗，打開了它，我們的視野便會更廣闊，我們的胸懷便會更寬廣，我們的未來便會更加光明。選擇勇敢面對，就是選對了我們?nèi)松姆较蜷L度，你走的路注定會比別人更遠(yuǎn)。
面對同樣的世界，同樣的人，有的人想到的并不是去面對，去改變，而是選擇了逃避，三毛也許下是這樣的一個例子，她不能勇敢面對這個世界，她的眼中只有世界的陰暗面，只有數(shù)不盡的挫折和坎坷，她在逃避中也使自己的生命走到了盡頭。耿更斯在《雙城記》中曾說過：“我的生命是一個圓�！笔堑模窃谝粋�圓上徘徊，周圍充滿了困難，只有頂住壓力，勇敢面對，才能讓你生命的圓走得最大，最有意義。
巴爾扎克說過：“困難對于天才來說是一塊墊腳石，對強(qiáng)者是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵�！蔽覀儾皇翘觳�，但我們可以做自己人生中的強(qiáng)者，頂住壓力，腳踏實在去做，去勇敢面對問題，一千個零也比不上一個一，在壓力之下，我們不能僅拘泥于自己的計劃之中，而需要去實踐，去闖，“只有流過血的手指，才能彈出動人的樂意。”我們需要一種勇氣去探索，去拼搏，那便頭破血流，我們也能說我們面對過，在無數(shù)次實踐之后，終會等到那僅屬于自己的一份成功，不積跬步，無以至千里，不積小流無以成江海，在生活中從小事做起，從點滴做起，就是勇敢面對的唯一途徑。
我們是新時代的驕陽，接受的壓力也很大很大，但是，我們只要勇敢面對，任何事情都不值一提，讓我信勇敢面對，選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程吧！
篇四：《勇敢面對的事》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、按照要求完成習(xí)作，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2、學(xué)習(xí)把事情寫具體的方法。
教學(xué)重點：
把事情寫具體
教學(xué)難點：
把事情寫具體
課時安排：一課時
教具使用：小黑板
教學(xué)流程：
引入：
我們剛剛學(xué)過的單元，是一個敘述勇敢者事跡、歌頌勇敢者不凡品質(zhì)的單元，課文中的英雄讓我們無比欽佩，同學(xué)們，你們還知道那些勇敢的人和事嗎？這節(jié)課我們就來寫一寫。
出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)
自學(xué)提示：
自讀文字，歸納出本次習(xí)作的要求。
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）。
一、匯報要求
寫一件勇敢面對的事，既可以使自己親身經(jīng)歷的，也可以是耳聞目睹的，重點是把事情的經(jīng)過寫具體。
二、習(xí)作指導(dǎo)
回憶本單元的課文，說一說怎樣把事情寫具體，寫清楚事情的前因后果，情節(jié)發(fā)展，把最能體現(xiàn)“勇敢”的地方作為重點來寫，學(xué)習(xí)課文重點片段的描寫，從語言、神情、動作和心理活動等方面描寫人物。
當(dāng)堂作業(yè)：
創(chuàng)造寬松的習(xí)作氛圍，激發(fā)習(xí)作興趣，培養(yǎng)每個學(xué)生的習(xí)作心心，適時適當(dāng)給學(xué)生以幫助。
全課總結(jié)：
課下完成習(xí)作。
勇敢面對的事——例文
日子一天天過去，我們一天天長大，在成長的過程中，有許多高興的事，勇敢的事其中，有一件勇敢的事使我至今難忘。
那是一個炎熱的夏天，太陽把大地烤得火熱火熱的，人們都在家里避暑，只有我和四個非常要好的朋友在河邊玩耍，玩著玩著，一個小伙伴突然腳底一滑，頭向下一倒，浸入水中，立刻喝進(jìn)了一大口水，其他三個小伙伴見了，有的嚇哭了，有的跳上岸去叫大人，有的干脆逃回家了。這時，我想：河離城市蠻遠(yuǎn)的，等大人來，他有可能已經(jīng)溺水身亡了，不如我現(xiàn)在就把他救上來，豈不是更省時間嗎？于是，我想到做到，一頭扎進(jìn)水里，向他游去，可是，我剛剛靠近他，卻被他推了回來，我想：他這樣亂掙扎，我怎么救他呀。突然，我秒生以計，他掙扎是手在動，，那我不能從他的“弱點”腳進(jìn)攻嗎？馬上，我使勁向他游去，抱住他的腳，奮力向岸邊游去，可是到了一半，手腳就不聽使喚了，我集中全身所有力氣，終于游到了岸上，這時，大人來了，看見我托著xxx上岸，豎起大拇指直夸我，我見了，臉紅得像個成熟了的紅蘋果似的。
��！這件事我真勇敢呀！
課題：作文講評—————勇敢面對的事
教學(xué)目標(biāo)：
養(yǎng)成修改自己習(xí)作的習(xí)慣，并能與他人交換修改。
教學(xué)重點：交換修改
教學(xué)難點：交換修改
課時安排：一課時
教具使用：小黑板優(yōu)差作文各一篇
教學(xué)流程：
引入：
這節(jié)課我們來進(jìn)行這篇作文的講評�？纯茨愕淖魑挠心男┑膬�(yōu)缺點？找出自己的不足，學(xué)習(xí)別人的寫作優(yōu)點。
出示目標(biāo)：見教學(xué)目標(biāo)
自學(xué)提示：通過講評與修改，提高自己的寫作能力。
學(xué)生自學(xué)：學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)
學(xué)生匯報，檢查自學(xué)效果（含討論）。
習(xí)作講評，精彩賞析。
完成的習(xí)作先自我修改，在小組內(nèi)交流。
小黑板出示優(yōu)秀習(xí)作，展示習(xí)作。
提示：能不能在腦海中當(dāng)時情景？你認(rèn)為哪些詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確、恰當(dāng)，哪些句子描寫的生動形象？
1、教師采用規(guī)范的批改符號，進(jìn)行批改，以激勵為主。
2、小組推薦或自主推薦上臺展示。
當(dāng)堂作業(yè)：
同桌之間互相批改習(xí)作或組內(nèi)交流批改習(xí)作。
全課總結(jié)：
一篇篇流露著真情實感的文章，讓我們仿佛經(jīng)歷了與文學(xué)家的零距離接觸，時光的腳步匆匆，
在不久的將來，相信同學(xué)們的中間，也會有人加入到文學(xué)家的行列。
篇五：小學(xué)五年級學(xué)生優(yōu)秀作文選
每個人都有屬于自己的童年，童年是快樂的，是值得回憶的。當(dāng)然，我也度過了一段快樂的童年。
記得上幼兒園時，那是一個冬季，雪花在空中飛舞，我和爸爸在院子里堆雪人。我們兩各堆了一個，爸爸堆大雪人，我堆小雪人。一會兒，我們各自的雪人都堆好了。我和爸爸就去吃飯了。忽然，我的腦海中浮出了一個念頭：外頭這么冷，兩個雪人一定凍壞了，而且，我在吃飯，雪人沒有吃飯，一定是又冷又餓。想到這，我放下了碗筷，急忙拿了一件我的棉衣，一件爸爸的棉衣，給雪人披上，又跑進(jìn)房里，把飯端了來，給雪人喂，我家的飯是長面，我用筷子把飯夾到雪人嘴邊，可他不張嘴，氣得我直叫：你個壞雪人，竟敢不吃飯，看我怎么收拾你，說著，我一巴掌朝雪人的屁股打去，雪人倒沒哭，卻把我弄哭了，雪人太冰了，把我的小手弄得好冰！
我守在雪人旁怕把它凍壞了，一會兒，只見它身上流起了水，我想：雪人一定又冷了吧！我又拿來了幾件棉衣給雪人披上，又過了一會，雪人流水流的更多了，大概過了二十分鐘左右，雪人坐的地方只剩下一團(tuán)水了。我急壞了哭了起來，奶奶問我：“怎么了？”“雪人不見了！”“你給雪人太高的溫度，雪人就化了！”聽了這話，我哭得更厲害了。所以，奶奶就哄我說：“雪人和你一樣貪玩，它也出去玩了�！币驗檫@句話，我那天出去找雪人找了半天。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，就會忍不住撲哧一笑，我再也不會做給雪人穿棉衣，給雪人喂飯這些傻事了。但是，這件事，卻永遠(yuǎn)掛在我的腦海中。
怎么樣啊，我的童年有趣嗎？你愿意和我分享你童年的趣事嗎？
教師評語：精心的構(gòu)思，奇妙的想法， 語言得體而富有浪漫色彩，將童年的奇思妙想呈現(xiàn)出來，讓讀者也不由撲哧一笑，想
起了童年的點點滴滴。
尋找春天
五年級三班蔡若桐
春天是一個令人遐想的季節(jié)，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機(jī)，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
小草有著這樣一段令人感動的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點綴著大地。不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅強(qiáng)令人感動，它的不怕吃苦的精神令人振奮。古往今來，有多少詩人、詞人、作家贊美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻(xiàn)給了春天，它是偉大的！
山坡有著這樣一段動人的故事：隨著春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了摸法般復(fù)活了，本來的死氣沉沉變成了生機(jī)勃勃，它們都伸了個懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個個都容光煥發(fā)。它們也像搶地盤似的占領(lǐng)了山坡上的每一個角落，小草小花們相輔相成；蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力；高樹低樹們俯仰生姿，這些美麗的圖景與其他景物相映成趣，真是別有一番風(fēng)味。
小河有這樣一段美麗的故事：隨著小河周圍的景物不斷復(fù)蘇，于是它也想展示一下它最美麗的一面。它叮咚地流淌著，聲音比以前亮了許多，在燦爛的陽光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，還有甜甜的味道與散發(fā)出來的純正的清香。小河��！小河！沒想到你還真有一的套。
春天的故事有很多，只要你留心身邊的一點一滴，你會發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目！春天，神話般的季節(jié)！
教師評語：小作者抓住春天的草、樹、花、小河等不同的特點，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
春天來了
五年級三班 魏佳田
大地上到處都回蕩著一個聲音――春天來了，春天來了看��！大地復(fù)蘇，萬物萌生。在那操場的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的，無私的，她把自己的生機(jī)毫無保留的奉獻(xiàn)給大地和人類，她用綠色裝點大地，用彩色點綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個玉盤嵌在天空中，美極了。
春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。春的腳步走過了大地的每一個角落，她用自己所擁有的慈愛，無私，善良，讓大地也為之所動，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來年的這個時刻。
春的來臨，使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動物們也跳起了“迎春舞”，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對的舞動翅膀，想在舞會里脫穎而出，也使春天更加有趣。對人們來說，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對。也因為人們是這麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬物的人，它賦予了萬物新的生命，而擁有新生命的事物，會讓世界有一個全新的開始。
教師評語：把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
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