小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文單元作文
1. 欲速則不達(dá)
據(jù)說(shuō)一所重點(diǎn)中學(xué)的初中有一半以上的學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校反映作業(yè)太多，孩子整天熬夜，都成了近視眼，五年級(jí)語(yǔ)文單元作文。但學(xué)校卻認(rèn)為學(xué)生這個(gè)年齡階段，正是學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該學(xué)習(xí)，而且還說(shuō)，說(shuō)這些話家長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)不刻苦，無(wú)主動(dòng)性，成績(jī)又不好，只能通過(guò)多做練習(xí)才行。而我認(rèn)為，學(xué)校的初衷雖然是良好的，但他們卻真的沒(méi)有想到“欲速則不達(dá)”的道理。
學(xué)生時(shí)期，最重要的事情是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)健康的身體，如果沒(méi)有健康的身體做保證，學(xué)生怎么去很好地學(xué)習(xí)呢?就說(shuō)眼睛吧，讓“孩子整天熬夜，都成了近視眼”，怎么讓他們看清黑板上老師的講解，怎么讓他們掌握應(yīng)該掌握的科學(xué)文化知識(shí)呢?
就算這些家長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)不刻苦，無(wú)主動(dòng)性，成績(jī)又不好，但用讓他們多做些練習(xí)的辦法就能克服他們的這些缺點(diǎn)嗎?我想絕對(duì)沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的事情。有一位哲人說(shuō)過(guò)——“興趣是最好的老師”，所以我說(shuō)，這些家長(zhǎng)的孩子之所以這樣，主要原因是缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。沒(méi)有了興趣，你怎么讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上刻苦，主動(dòng)性強(qiáng)，成績(jī)還好呢?作為學(xué)校，本來(lái)最主要的應(yīng)該在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多做扎實(shí)細(xì)致的工作，而這所重點(diǎn)中學(xué)的初中不但沒(méi)有做這一方面的工作，而且還用讓學(xué)生多做練習(xí)的辦法無(wú)形之中扼殺學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真是讓人痛心啊!
我只想奉勸這所重點(diǎn)中學(xué)的初中，快快停止你們錯(cuò)誤的做法吧!因?yàn)椤坝賱t不達(dá)”!
2.孔子辦學(xué)
話說(shuō)大教育家孔子活到了20世紀(jì)90年代，仍干著“傳道、授業(yè)、解惑”的工作。這一方面是為了發(fā)揮余熱，另一方面也是為生計(jì)考慮。
晚年的孔子混得并不瀟灑。盡管他曾出過(guò)國(guó)、講過(guò)學(xué)、著過(guò)書而且知名度也頗高，但終因不懂英語(yǔ)、不懂俄語(yǔ)、不懂日語(yǔ)，外語(yǔ)職稱考試總是過(guò)不得關(guān)，所以在大學(xué)里總是評(píng)不上教授、副教授，最后只好灰溜溜地退了休。
孔子退休以后，閉門思量多日，最后回到故鄉(xiāng)，重操舊業(yè)辦私學(xué)，既托親朋好友，又到銀行貸款，最后湊了數(shù)百萬(wàn)元，創(chuàng)辦了孔氏中學(xué)。學(xué)校掛牌那天，當(dāng)?shù)卣缫獑T和其他社會(huì)名流都紛紛登門祝賀，當(dāng)?shù)貓?bào)紙還發(fā)了頭版頭條。由于孔子的號(hào)召力很大，生源不錯(cuò)，聘來(lái)的教師水平也高，再加上孔子的教育思想得到了很好的貫徹，孔氏中學(xué)的教育質(zhì)量不錯(cuò)，升學(xué)率也一年高過(guò)一年。每到招生時(shí)節(jié)，更是門庭若市，熱鬧非凡。
歷史的車輪轉(zhuǎn)到了20世紀(jì)末的某一天，主管單位來(lái)電話，召孔子赴教育局開(kāi)會(huì)，傳達(dá)上級(jí)指示私立學(xué)校也要實(shí)施素質(zhì)教育，不能再搞“應(yīng)試教育”，私立學(xué)校也要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能再搞題海戰(zhàn)術(shù)。
由于這次會(huì)議很重要，縣里的一位領(lǐng)導(dǎo)也到會(huì)講了話。這位有些盛氣凌人的年輕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，“‘減負(fù)’是一件大事，不能麻痹大意，公立學(xué)校和私立學(xué)校都要抓好這項(xiàng)工作。我們一定要轉(zhuǎn)變觀念。過(guò)去，孔夫子在《論語(yǔ)》一開(kāi)篇就強(qiáng)調(diào)‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎’，是有道理的。學(xué)習(xí)確實(shí)需要反復(fù)溫習(xí)，反復(fù)溫習(xí)的目的是為了有所得，是為了溫故而知新。但如果不加限制地一味讓學(xué)生‘習(xí)’下去、‘溫’下去，那不是加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)嗎?所以，我今天鄭重建議，‘習(xí)’的次數(shù)能不能限定在五六次?你們一定要兩手抓，兩手都要硬，一手抓升學(xué)率，一手抓‘減負(fù)’。縣里統(tǒng)一規(guī)定，小學(xué)生作業(yè)量每日不得超過(guò)一小時(shí)，如果誰(shuí)加重課業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生喝了農(nóng)藥上了吊，教師開(kāi)除，校長(zhǎng)撤職，學(xué)校關(guān)門，還要追究刑事責(zé)任!”
說(shuō)實(shí)話，孔子還在大學(xué)任教時(shí)，就對(duì)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重有所耳聞。自己回鄉(xiāng)創(chuàng)辦私立學(xué)校以后，也一再告誡任課教師不要加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要在事半功倍上下工夫，他甚至不再在公開(kāi)場(chǎng)合宣傳自己的那句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的名言，五年級(jí)作文大全《五年級(jí)語(yǔ)文單元作文》。
可孔子的話現(xiàn)在不管用，孔氏中學(xué)的教師搞的是聘任制，后來(lái)還順應(yīng)時(shí)代潮流實(shí)行學(xué)生選老師。家長(zhǎng)一門心思想的是送子女考中專，考大學(xué)，考研，出國(guó)留學(xué)。誰(shuí)能幫助子女考試取得好成績(jī)，誰(shuí)就是受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)擁護(hù)、社會(huì)尊重的好老師。要是哪個(gè)老師搞改革、搞“減負(fù)”，把學(xué)生的成績(jī)和學(xué)校的升學(xué)率減下去了，家長(zhǎng)們一千個(gè)不贊成、一萬(wàn)個(gè)不答應(yīng)，甚至?xí)浩鸸ブ�，�?qiáng)烈要求學(xué)校讓這位教師“下崗”。所以，孔氏中學(xué)的教師暗地里都較著勁，紛紛使出看家本領(lǐng)抓升學(xué)率。膽大的教師甚至公開(kāi)對(duì)孔子說(shuō)：“孔校長(zhǎng)，您還是先把教育質(zhì)量抓上去再說(shuō)吧�？资现袑W(xué)要是一年到頭考不了幾個(gè)中專生和大學(xué)生，誰(shuí)還到您這里來(lái)上學(xué)呀?”孔子想想也有道理，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，不重視升學(xué)率也不行啊，所以也就睜了一只眼閉了一只眼，沒(méi)有太把“減負(fù)”這事當(dāng)回事了。
這回孔子可不敢大意了，從教育局一回來(lái)，就立即召開(kāi)了全校教師大會(huì)，如此這般地傳達(dá)了上級(jí)指示，并把有關(guān)文件照本宣科地高聲誦讀了一遍，最后明確表態(tài)，在這個(gè)問(wèn)題上不能與上級(jí)對(duì)著干，一定要把學(xué)生的負(fù)擔(dān)減下來(lái)，誰(shuí)要是在這個(gè)問(wèn)題上出了事，就“格殺勿論”，絕不心慈手軟。
孔校長(zhǎng)表了“硬”態(tài)，那些招聘來(lái)的教師自然不敢公開(kāi)反對(duì)。有些暗地里炒股的青年教師放聲高呼：“嗚呼，咱們解放了!”從此，孔氏中學(xué)早晨聽(tīng)不到讀書聲，下午難見(jiàn)教師的影，晚上也不開(kāi)日光燈了。
學(xué)生的負(fù)擔(dān)是減下去了，家長(zhǎng)的意見(jiàn)卻多起來(lái)了。有位也是縣領(lǐng)導(dǎo)的家長(zhǎng)甚至當(dāng)面質(zhì)問(wèn)孔子：“在升學(xué)率的問(wèn)題還沒(méi)有解決好的時(shí)候，你‘減’什么‘負(fù)’呀?你的孔氏中學(xué)辦不辦得下去是小事，孩子們的前途可是大事。老孔啊，你得想個(gè)萬(wàn)全之策�！�
這萬(wàn)全之策孔子是想不出來(lái)的。他唯一想做的是，一手抓“減負(fù)”，一手抓教育質(zhì)量的提高，但這談何容易埃就拿因材施教來(lái)說(shuō)吧，這的確是提高教育質(zhì)量的好辦法�？墒�，過(guò)去孔子搞的是小班教學(xué)，搞了幾十年教育，才帶了3000個(gè)弟-子，也只出了70個(gè)賢人�？扇缃窨资现袑W(xué)一年就要招進(jìn)3000個(gè)學(xué)生，而教師才100來(lái)人，哪有時(shí)間、精力和能力去因材施教啊!再說(shuō)，不搞因材施教，孔氏中學(xué)一年也要考1000多個(gè)大學(xué)生呢。
家長(zhǎng)的意見(jiàn)越來(lái)越大，使出來(lái)的對(duì)策也越來(lái)越多：有路子的家長(zhǎng)讓子女轉(zhuǎn)了學(xué)：有票子的家長(zhǎng)為子女請(qǐng)了家教;有房子的家長(zhǎng)把房子租出去給人家辦補(bǔ)習(xí)班，讓自己的子女做旁聽(tīng)：既沒(méi)有路子，也沒(méi)有票子，又沒(méi)有房子的家長(zhǎng)，干脆讓子女輟了學(xué)。
孔氏中學(xué)的學(xué)生在一天天減少，孔氏中學(xué)的老師也在一天天減少。那些有本事抓升學(xué)率的老師已被那些暗地里不搞“減負(fù)”的學(xué)校高薪聘走了，留下來(lái)的不是退休返聘的，就是臨近退休的，或者是翅膀不硬的。
歷史的車輪又轉(zhuǎn)了兩年，孔氏中學(xué)不得不關(guān)門大吉。有趣的是，當(dāng)?shù)啬羌以陬^版頭條報(bào)道孔氏中學(xué)開(kāi)辦這一消息的報(bào)紙，這回還是用頭版頭條發(fā)了孔氏中學(xué)關(guān)門的消息，并且有意在三版頭條刊登了孔子撰寫的論文《論“減負(fù)”的七大關(guān)系》。
在這篇長(zhǎng)達(dá)5000字的論文中，孔子認(rèn)為，在新形勢(shì)下，要科學(xué)而有效地落實(shí)“減負(fù)”精神，必須處理好“減負(fù)”與質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)生負(fù)擔(dān)要減輕，教育質(zhì)量要提高，必須處理好“減負(fù)”與職責(zé)的關(guān)系，學(xué)生的負(fù)擔(dān)要減輕，教師的責(zé)任要增強(qiáng)，素質(zhì)要提高;必須正確處理過(guò)重負(fù)擔(dān)和合理負(fù)擔(dān)的關(guān)系，過(guò)重的負(fù)擔(dān)一定要減下去，合理的負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也不能減;必須正確處理減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和減輕心理負(fù)擔(dān)的關(guān)系，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)一定要減下去，過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)更要減下去;必須正確處理“減負(fù)”與考試檢測(cè)的關(guān)系，學(xué)生負(fù)擔(dān)要減輕，考試標(biāo)準(zhǔn)要革新;必須正確處理“減負(fù)”與傳統(tǒng)教育思想的關(guān)系，“減負(fù)”是現(xiàn)代改革的潮流，但對(duì)傳統(tǒng)教育思想中的合理內(nèi)核，比如勤學(xué)苦練、溫故知新不能全盤否定;必須正確處理家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系，實(shí)行綜合治理，堅(jiān)決杜絕學(xué)�！皽p負(fù)”、家長(zhǎng)“增負(fù)”的現(xiàn)象。
孔氏中學(xué)停辦或者說(shuō)是倒閉后的半年里，人們很難見(jiàn)到孔子的蹤影。有人說(shuō)孔子在臥床養(yǎng)病，有人說(shuō)孔子在寫回憶錄《孔氏中學(xué)》，也有人說(shuō)孔子被另外一家不搞“減負(fù)”的私立學(xué)校聘走了，還有人說(shuō)孔子正在申辦一所新的私立學(xué)校。
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