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（精品）被誤解作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的被誤解作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被誤解作文1
生活中難免會(huì)有些誤解，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人卻要打破沙鍋問到底，非要查個(gè)水落石出不可……我就是這樣的人，被誤解以后多委屈呀！而且還要幫“真兇”背“黑鍋”！
有一次，家里的攪拌機(jī)的電線斷了，媽媽要用卻用不著，正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來喝杯水就被媽媽“盯”上了！“正昌，你是不是用過我的攪拌機(jī)？”媽媽把眼睛瞪地大大的，“是�。≡趺戳恕焙敛恢榈奈衣唤�(jīng)心地吐出這句話。這下媽媽急了，大聲嚷了起來：“是你把這弄斷的嗎？”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解，“怎么會(huì)斷了呢？”“那誰知道！”媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我，“老實(shí)說，是不是你把電線弄斷的？”“不是！”我斬釘截鐵地說。媽媽火了，“除了你還有誰，我把它放在柜子里，只有你用過，你哥哥又不知道放在那兒，你爸爸他可不管這些，你還想狡辯？”，聽了這話我怔住了，眼淚一下子涌滿了眼眶，“真的不是我啊！”媽媽見我還不招便把哥哥和爸爸叫來一一“審問”，結(jié)果他們一致認(rèn)為他們沒有碰電線。媽媽得意了起來，“還不老實(shí)招來！”天哪！怎么媽媽就是不相信我呀！我心里直叫苦，一口氣沖進(jìn)房間，躺在床上苦思冥想：到底這“該死”的電線是怎么回事，無緣無故的，怎么就斷了呢？想來想去我漸漸睡著了。
嗯？好香�。∈俏易钕矚g的清蒸大鯉魚的香味，我一下子從床上彈起撲到客廳，桌子上一盤魚正在吸引著我，它仿佛在對(duì)我說：“快來啊，快來吃我呀！”這時(shí)，媽媽端著菜從廚房里出來了，她看穿了我的心思，對(duì)我說：“想吃嗎？只要你老實(shí)交代！”“可是，我真的沒把電線弄斷呀！”這時(shí)，一只貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚的香味吸引來了，我靈機(jī)一動(dòng)，“可能是老鼠咬的.！”“對(duì)呀！我怎么沒想到呀？”媽媽恍然大悟，急忙跑去看那條電線，電線上真的有被咬過的痕跡，這下媽媽無話可說了，只好向我道歉……
這就是我！一個(gè)愛追根問底的我；一個(gè)好勝心強(qiáng)，心里裝不下一絲委屈的我；一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。不管是誰，只要他誤解了我，我便會(huì)毫不客氣地告訴他：“咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
被誤解作文2
誤會(huì)是阻斷了人們心靈溝通的高墻；誤會(huì)能使人們積淀在心頭的怨恨如冰山一樣凝結(jié)；被誤會(huì)的滋味可真不好受，就像吃沒有熟的'梅子，酸澀夾雜著苦味涌上心頭。有一次，老師，您就這樣誤會(huì)了我。
記得那個(gè)課間，王阿東憑白無故地打了劉晨曦，把他打哭了。看著站在講臺(tái)旁的兩個(gè)人，同學(xué)們議論紛紛，有的說劉晨曦可憐，有的覺得王阿東很兇。不一會(huì)，只聽見班門外傳來一陣清晰的腳步聲，老師一臉憤怒地進(jìn)了班，看來老師知道這件事了。
一看老師“駕到”，同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地等著瞧阿東的笑話：
“這回王阿東可慘嘍！”
“就是，惡人有惡報(bào)，活該！”
“劉晨曦也終于出一口氣了�！�
而被欺負(fù)的劉晨曦哭得越發(fā)可憐兮兮，一臉委屈地望著老師，王阿東低著頭，一聲不吭地站在一旁，老師一看這形勢(shì)，二話沒說，不管三七二十一就把王阿東打了一頓。
這件事本來應(yīng)該到此結(jié)束了，劉晨曦卻突然啜泣著對(duì)老師說：“老師……，王阿東……劉韜打，打我�！蔽殷@訝極了，劉晨曦怎么又扯上了我？同學(xué)們也十分奇怪地看著我。老師以為我也打了劉晨曦，臉色一變，嚴(yán)厲地說：“你占人家一點(diǎn)小便宜，人家舒服嗎？”我急忙說：“我沒打他呀！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)劉晨曦是“受害者”，又哭哭啼啼地指著我，老師便不相信，把我更狠地打了一頓，還叫劉晨曦來打我，說：“少裝無辜，你打劉晨曦，就讓他再打你一回。”
就在同學(xué)們看似事情終于結(jié)束的時(shí)候，卻出現(xiàn)了戲劇性的一幕——?jiǎng)⒊筷貪M臉淚痕，停止了啜泣，緩緩地說：“王阿東叫劉韜打我占便宜，劉韜沒理他�！蓖瑢W(xué)們愣了一下，隨即哄堂大笑。老師才明白誤會(huì)我了，又非常生氣，于是劉晨曦也挨了頓打。全班笑得更厲害了，有的同學(xué)竟然笑出了眼淚。我雖然洗清了不白之冤，可是心里卻因?yàn)槔蠋煹恼`會(huì)而很不是滋味。
如果老師多問問劉晨曦，我就不會(huì)被誤會(huì)了，本來應(yīng)是王阿東一人挨打，結(jié)果卻令我們?nèi)齻�(gè)都被打了一頓，我真是天底下最倒霉的人。下課了，同學(xué)們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會(huì)打�！边�有的說：“這件事本來很你沒關(guān)系的，你真倒霉！”被誤會(huì)的滋味真不好受，希望我以后再也不要被誤會(huì)�？墒抢蠋�，您為什么不先把事實(shí)調(diào)查清楚呢？
許老師請(qǐng)聽我的心里話：如果能少一分誤會(huì)，多一份理解，就會(huì)多一份幸福，多一份平安。請(qǐng)您今后多溝通，尊重每一個(gè)學(xué)生，不要再誤會(huì)我們了。同時(shí)，這個(gè)深刻的教訓(xùn)也時(shí)刻提醒著我，不要誤會(huì)別人。
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