誤會作文

誤會作文必備[6篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的誤會作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤會作文 篇1

　　說起那件事，我很慚愧，我竟然就這樣誤會了一個老是幫助我的好人。

　　小學的一個春天，姐姐送給我一支黃色的筆，很漂亮，被我視為珍寶。

　　可是有一天：“誰看見了我的筆呢？”我很焦急，因為姐姐送給我的那支筆不見了。“有誰看見了？”我向同學們求助，同學們都說沒看見。這時我忽然看了劉妮正在拿著那支筆寫字，我當時火氣就竄上來了，走過去氣憤地質(zhì)問她：“劉妮，你為什么拿走我的筆�。咳绻�你需要我會借給你的'。”同學們也議論紛紛。“不，這不是你的筆，這是我的電腦老師借給我的，我是真的沒有拿你的筆！”她緊張地辯論著，眼睛了已經(jīng)有淚水了。當時我已經(jīng)昏了頭，加上有幾位同學在我的耳邊嘰嘰幾幾哇哇，我沒相信她的解釋也就相信了這些讒言。，毫不猶豫地給劉妮定下了罪名。，劉妮為了證明她是清白的，就把我?guī)У搅私杞o她筆的老師那里去。電腦老師看見劉妮哭了就問：怎么會這樣？我理直氣壯地把事情的原委說了出來，電腦老師聽了大吃一驚，說：“這支筆的確是我借給劉妮的呀！”這時候，我開始慌了。那我的筆到哪里去了呢？那位老師還說了什么我已經(jīng)聽不清了，我開始懷疑自己：“難道我真的冤枉了劉妮嗎？”為什么會這樣？我又開始害怕，劉妮會不會不再理我？其它同學也不會理我了嗎？

　　忽然我記得了，是數(shù)學老師拿走了我的筆，她說借一會兒就沒有還給我了。我就這樣憎恨上了這個數(shù)學老師，如果她把筆還給我就不會誤會劉妮了，我也憎恨自己這樣的愚蠢，不分青紅皂白就冤枉人。第三節(jié)課，那位電腦老師帶著筆來到了我們班上為劉妮澄清了事實，數(shù)學老師還對我說：“可不要隨便冤枉別人。”

　　后來劉妮和同學們還是愿意和我交朋友。至于那支筆，數(shù)學老師也一直沒有還給我。如果哪天她發(fā)現(xiàn)竟是自己拿了學生的筆會有多尷尬！

　　最后我希望大家不要像我這樣魯猛莽，我也要誠心地對劉妮說一聲：“對不起！你能原諒我嗎？”

誤會作文 篇2

　　上個暑假，我親愛的表姐還有二姨來我們家里玩，但是卻發(fā)生了一件十分不愉快的事情。

　　那是姐姐剛來兩三天的`時候，她上高一了，作業(yè)多到數(shù)不清，所以她每天定量完成作業(yè)。這不，那天媽媽和二姨正好要去超市買東西，我和姐姐在家寫作業(yè)。媽媽走前叮囑我：“好好寫作業(yè)，做完休息一會兒彈鋼琴，切記別看電視和手機！”

　　媽媽走了以后，我和姐姐就開始埋頭寫作業(yè)。過了一會兒，我寫完作業(yè)了，就開始彈鋼琴。姐姐把作業(yè)寫完了就到隔壁房間看電視去了。姐姐看了一會兒，又繼續(xù)寫作業(yè)了。我把鋼琴彈完，正好媽媽回來了，媽媽準備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器動過了�！澳闵衔缈催^電視了吧？”媽媽可疑地問�！皼]有�。　眿寢層行﹪烂C了�！拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)！”媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業(yè)就不能看看課外書嗎！非要看電視呀�！蔽矣纸忉尩溃骸拔业拇_沒看，是姐姐寫完作業(yè)看的。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊，你看姐姐在那埋頭寫作業(yè)，怎么可能呢？”現(xiàn)在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架�！澳愠胁怀姓J？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得腿一抬，狠狠地踹了我一腳，我的腿感到一陣陣地疼痛，忍不住哭了出來。這時姐姐走過來了，她的一本書放在這屋了。媽媽又問了一下今天的事，我終于得救了。媽媽當著姐姐的面，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉�！�

　　雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。通過這件事，我想媽媽會認識到：她的兒子是一個誠實的孩子。

誤會作文 篇3

　　別睡了，天都亮了！開學了！我從睡夢中驚醒，睜開朦朧的眼睛，一幅不開心的樣子。誰在叫我？除了我還會有誰！哦，原來是媽媽！今天上學啦，你應該高興，為什么如此呢？沒有什么的，媽媽！

　　我把媽媽推出去以后，想上學了，我又要和朋友們見面了，是應該如此高興。但是一到開學那一件事又浮在我的眼前，我曾有一個朋友從小一起長大，并且又是鄰居，也是從小不定班讀書一起玩耍一起做事的好朋友。小時候我們是多么好呀！一到開學總會來叫我，從小很好很好的朋友，有難同當，有福同享的好朋友。

　　但是一次誤會讓我們從此成了陌生人。上學期開學時還好好的，但是后半學期我們卻成了仇人。事情是這要瓣，我和她一起去上廁所，我先走了后，廁所又很擁擠，她叫我反把她書包拿著，我把兩個書包一起背著，她的書包上的書包繩子和我的書包繩子交叉著的。我以為兩個書包都有是背好的，地下又很濕。她走了起來以后，把書包一起拿下來，正準備給她，但沒想到交叉的書包掉了下去了一個，正是她的。我急忙去撿，她一下子把書包拿過去，看了看很生氣。我不是故意的，她對我大吵。廁所的人又很我這這個人又顧面子，叫她別吵慢慢解決，她說你的書包沒掉下去為什么是我的書包掉下去。我說那是因為我的書包在背上，而你的書包在我的書包繩子交叉的。但是她始終聽不進去，大吵了一頓，就各走各的。就這樣在班上誰也不理誰，我有時想自己好委屈。后來放了寒假我見到她總是把眼睛瞄一瞄的`，但是她對我笑，我以為她在吵笑我，就這樣誤碼率會就造成了。

　　我想今天是不會來叫我的了，因為我就算跳進黃河也洗不清了，我后悔，我真后悔，當初千不該萬不該和她吵，火上加油，火那么大，如果再加上油就真不可收拾了。我看我是大錯，可是我不是故意的了。

　　媽媽你在干什么，又在打門，煩死了。是我，她來干什么。找我算帳來了嗎？我開了門你今天去報名嗎？她問我，我說要，好一起去，我不太相信，真的嗎？你原諒我了。是的我原諒了你，今天是來向胸道歉的，我的臉紅極了。真想找個地洞鉆進去，我感到我越來越渺小了，邊只螞蟻都不如。你怎么啦？還在生我的氣嗎？我反愉收包弄臟了，你還原諒我，沒什么的，但是今年媽媽又給我買了一個新書包，那么你看見我為什么不叫我，那是因為我怕你沒有原諒我。我已原諒你了，那好極了。我們從此又可以在一起了。我們大此又在成了好朋友，朋友成了仇人，仇人成了朋友，也許以前我用仇人那兩個字太重了。

　　我從這件事明白了，友誼是衣服，只是看人怎么去穿它了。我們應珍惜友誼，因為人不能沒有朋友。

誤會作文 篇4

　　“切，裝什么高冷，仗著自己成績好，對人就愛搭不理。”我們幾個女生躲在角落埋怨著。

　　“昨天，我們的考試成績下來了，第一名還是我們的班長。”老師笑著拿起試卷走到班長面前，遞給了他。他拿過試卷，斜眼掃了一下，嘴角微微上揚，卻立刻放下，好像自己考第一是在自己的預料之中，那一笑也好像在嘲笑我們不如他。

　　下課后，幾個女生有幾題不會，想要去問班長，班長目不轉睛地看著書，好像沒聽到，女生提高了聲音。

　　“你煩不煩，老師上課不是講過了嗎，自己想去！”班長看都不看她們，手握成了拳頭。

　　她們徑直走向了我和同桌一臉怨氣地說：“班長真小氣，不是就看一眼答案嗎?有必要翻臉嗎？看他那樣，再不走馬上該打人了吧！”她們幾個埋怨，我也附和著點頭，可心里總有些許疑惑。

　　他還在那看著書，好像剛剛什么事都沒有發(fā)生。“切，裝高冷，成績好就不理人嗎？”我刷新了對學霸的認知。

　　上課鈴響了，這節(jié)體育課，我們下了操場，老師讓我們跑步，突然前面遇到了一個和我們相向的班級，我們減慢了速度，我和閨蜜在聊天，并沒有看前面的路，我撞到了前面的人，突然前面停下了，閨蜜把前面的`人撞趴了。班長看到立刻告訴了老師。

　　“體育委員和班長一起去把他弄到醫(yī)務室�！斌w育老師看了一眼那個被我閨蜜撞到的男孩子。

　　“好……”作為體育委員的我瞅了一眼班長，不情愿地說。

　　他竟然皺了眉頭，用手招著讓我去幫他。“快，把他抬到醫(yī)務室。”我沒反應過來，他拍了一下我：“快抬！”

　　我們一人一邊把她抬到醫(yī)務室，真夠沉的，但有生之年竟然看到了班長著急。

　　老師看了一下傷口：“傷口處理好了，只是擦破皮，流了一點血而已，沒事，不要沾到水……”

　　“你是不是想問我，這次為什么我著急，對女同學卻那么冷漠？那是因為老師上課講過了一遍，所以才沒有告訴她們，是她們沒有認真聽。而這次，我們的同學受傷，我才會那么著急。”他看見我滿臉疑惑地看著他，竟笑了起來。

　　我感覺我以前好像誤會他了，我要告訴姐妹們，他只是外冷內(nèi)熱。

誤會作文 篇5

　　考試！又是考試！

　　于靜對考試深惡痛絕。其實她算是一個尖子生，所以她討厭的并非考試本身，而是考試期間不斷飛來的紙團。再就是她總把名字寫在試卷的左上角而不是該寫名字的地方，這是在上小學時養(yǎng)成的習慣，而這也讓于靜深感煩惱。

　　蘇轍是她的同桌，成績也挺好，可兩人卻是水火不相容，唉，誰叫尖子生都有著屬于自己的高傲呢。不過他倒是挺樂于助人的，可是常常好心被當成驢肝肺了。

　　隨著清脆的上課鈴響起，監(jiān)考老師緩緩步入教室，在簡單地說完考試要求后把試卷發(fā)下去。于靜一拿到題目便掃視了一遍，嘴角不自覺地彎了彎，心想：這么簡單，應該一帆風順了。于是匆匆寫上名字，便開始做題。一旁的蘇轍則將題目仔仔細細地看了一遍，確定沒發(fā)現(xiàn)什么問題后才開始做題。

　　時間一分一秒地過去，老師在教室里來回踱步，全班安靜得只能聽見老師的腳步聲。轉眼時間過去了一半，大多數(shù)同學已經(jīng)答完了，頓時安靜的教室變得有些躁動起來。于靜抬起頭看起了天花板，臉上有掩飾不住的喜悅，以她的正確率，想必這次又能拿滿分。相比之下，蘇轍倒顯得冷靜許多，他不斷翻看著卷子檢查有沒有哪里出錯。

　　終于接近尾聲了，于靜那有些不耐煩的心再一次活躍起來。蘇轍也緩緩抬起了頭，他瞟了一眼于靜的.卷子，頓時皺了皺眉頭，飛快地找了一小片紙，匆匆寫了幾個字，趁老師不注意的時候丟給了于靜。

　　于靜被砸來的紙團嚇了一跳，但很快回過神來，心中跳出的第一個念頭就是——作弊？！她愣了愣，隨即否定了這個答案，憑蘇轍的成績根本不需要她幫忙，那就是對答案。于靜在心中冷笑，她可不想濫做好人。于是，她不留痕跡地把紙團塞入抽屜。

　　一旁的蘇轍見她無動于衷，急得直跺腳，可于靜依然不理不睬。無奈蘇轍只得作罷。

　　下課鈴聲響起，同學們紛紛交了卷，于靜也不例外，她回座位時看到蘇轍那充滿無奈的眼神，心中竊喜。好奇心驅(qū)使她攤開紙條，一看卻對她的打擊無比巨大，只見紙上赫然寫著幾個大字：名字寫錯位了！

誤會作文 篇6

　　三月的春雨軟綿綿的打在樹葉上，浸潤在土地里。潮濕的空氣和被雨浸潤的單衣，使我心中十分的不快。似有個無形的東西堵在胸口，等待著我發(fā)泄出去。

　　我站在站臺前，用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水�？傆X得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想，乃至于失去理智。

　　車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章，沒有半點含糊，甚至于機械化。當我拿出政治書想要背一會兒時。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福，穿著件長款黑色風衣，領子豎起。當坐下時，那本有些瘦的風衣被身體撐的沒有一點縫隙。當他從兜中拿東西時，須微微站起身來才能夠把手放進去。那憨憨的樣子令人愉快、親切�？墒�，那濃眉下垂，小眼無光，塌鼻紅腫，大嘴干裂，及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質(zhì)，讓人由此斷言他不是好人。

　　正當我反感并感慨時，他突然對我說的話，頓時讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口，不管不顧的向外翻涌，如決堤之水來勢洶洶。

　　他說：“孩子，你可是個學生。將來是要成為國家的支柱，是咱們國家的未來，這種事咱可不能干呀！你要是錢沒帶夠也不能投一毛來騙人呀！你看你讀的還是政治書呢。真是的，好在我看見幫你交了，以后咱可別干這種事了。你呀……”

　　他雖然用了那只有我才能夠聽到的聲音來說。但這無中生有的話讓我無法再容忍下去。我情緒激動的站起身來指著他大喊道：“你是誰呀！怎么血口噴人、搬弄是非，誣賴我上車只投了一角錢。我說你是不是想當好人想瘋了！小心我報警抓你！這么大的.人了，你怎么能夠這樣！”

　　此時，車廂里人們的目光都集聚在那個男人身上。有的人交頭接耳的對他指指點點。他神色窘然，臉色微青，嘴唇顫動了一下似想要說什么，但終是沒說。

　　正當這時，車停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼，便大步的走了出去。

　　雨依舊的下著，絲毫沒有停止的意思。我隨意的將雙手插進口袋里。突然，一個冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個小東西，顯然是哪一元硬幣，是我今天唯一帶的用來坐車的一元硬幣。我的心緊緊的，身體麻木木的。

　　我居然誤會他了，誤會了那個善良的人。如果當時我在檢查一下口袋就不會發(fā)生這件事了，那就不會有誤會的發(fā)生。如果我能再見到他，一定會向他道歉。如果……

　　可是世界上卻沒有那么多的如果。

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