一次誤會作文

實用的一次誤會作文精華[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一次誤會作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次誤會作文 篇1

　　“肖淇勻，這個瓶子是你打爛的嗎？”媽媽大發(fā)雷霆，要知道這個瓶子是媽媽很喜歡的。我一看真是“粉身碎骨”啊！“肖淇勻，你打碎這個瓶子嗎？你為什么要打碎他？它和你無怨無仇，你為什么打碎它……”媽媽就這樣嘰哩呱啦地說一大堆�！安皇俏遥�是弟弟。”我大聲反駁說�！靶や縿�，做人要誠實，不要說謊話，說謊話要被大灰狼吃了的�！卑Γ�媽媽連這老掉牙的'話也說出來了，其實我沒說謊，是老弟打碎的，何必讓我背起這個大大的黑鍋。

　　事情是這樣的：中午，弟弟起來，小心翼翼地走到瓶子一邊，打了一下瓶子，打下來了，弟弟以劉翔幾倍的速度走到床上睡覺。

　　最后我“押”著“犯人”老弟到媽媽那“洗”了清白，媽媽說：“對不起�！蔽艺f：“沒關(guān)系。”媽媽對弟弟使出懲罰手段之后，這一個案子開了，我和媽媽的誤會也解開了。

一次誤會作文 篇2

　　往事是美麗的，往事是難忘的，往事是人一生中最寶貴的回憶。每當(dāng)我看見寫字臺上的玩具燕子時，記憶總是不由自主地飄向去年的夏天……

　　初夏的滋味澀澀的'，讓人們難以想象到他發(fā)火時會是多么的可怕，小草也不知何時悄悄鉆了出來，燕子爸爸、燕子媽媽時不時發(fā)出“嘰嘰喳喳”的笑聲，快樂地告訴大家：燕子寶寶出世了!

　　我和侄女二寶在農(nóng)村的大院子里瘋瘋癲癲地追逐打鬧，玩的不亦樂乎!這時，一個意想不到的事情發(fā)生了，我在屋檐下發(fā)現(xiàn)了一個被擠下巢的燕子寶寶。我下意識地把它送回巢里，沒想到過了一會兒，那只小可憐兒又被擠了下來，我突然想起了范老師說的話：“被擠下巢的燕子寶寶，父母就不再允許回到巢里了……”無奈之下，我抓起一把干草，把燕子寶寶放到中央，拿回了房間。也不知怎么那么巧，二寶正好看見了我把地上的燕子寶寶拿回房間，這下我跳進黃河也洗不清了!她怒氣沖沖地跑過來，沖我吼道：

　　“你是沒有愛心的壞小姨，我不理你了!”

　　“等等……”二寶還沒聽我解釋，就跑出去了，我是一肚子的委屈不知向誰傾訴，心想：我要不要跟她解釋一下啊?還是不要說了，我又沒做錯�？墒牵�她還是個小孩子，我會不會把她誤導(dǎo)了啊?幾天來，二寶沒好氣的跟我說過話，沒正眼瞧過我，我真是委屈極了!

　　一天晚上吃飯，媽媽說：“今天，我要表揚小玉，她看到燕子寶寶掉在地上，能帶回家來，用愛心照顧它……”

　　“可是，您不是常說小動物應(yīng)該回歸大自然嗎?小姨這樣做不對，您怎么還……”

　　“二寶你可能不知道，被不小心擠下巢的燕子寶寶，父母就把它拋棄了，是不能放回巢里的�！�

　　“小姨，對不起!”

　　“沒關(guān)系，我應(yīng)該對你說謝謝，你教會了小姨好多東西……”

　　每當(dāng)我看到寫字臺上的玩具燕子時，總能想起有一年初夏，發(fā)生了一件我沒誤會的事，通過這件事，我學(xué)會了好多。而教會我的，是我五歲的侄女。

一次誤會作文 篇3

　　星期天，小東在家里寫作業(yè)，寫到一半時感覺口渴了，于是下樓去倒水喝。剛下樓發(fā)現(xiàn)奶奶表情顯得很痛苦的樣子坐在椅子上，媽媽表情嚴(yán)肅的站在奶奶身后，握著拳頭用力地打著奶奶的后背。小東看到這一情景，嚇了一跳，心想這還了得，他飛速跑到樓上，慌張的拿起電話，撥通了爸爸的電話號碼。電話接通了，小東慌張地說：“爸爸，媽媽在打奶奶�！卑职忠苫蟮卣f：“不可能，你是不是看錯了？你媽媽可是一個孝順的好兒媳，不會打你奶奶的！”小東堅定地說：“不可能，爸爸，我不可能看錯，我看見奶奶帶著痛苦的表情，媽媽也很嚴(yán)肅。奶奶坐在椅子上，媽媽一直在打奶奶的背，奶奶的背被打的“咚咚”直響，奶奶嚇得一句話也不敢說。爸爸相信了小東的話，立即放下手中的工作，急忙趕回了家。

　　爸爸一回到家就和小東往里屋跑，到了門口，聽到里面的`對話，媽媽溫柔地問奶奶：“媽，背還難受嗎？”奶奶說：“好多啦，我原來都站不起來了，現(xiàn)在松快多了�！毙�東和小東爸爸頓時恍然大悟，原來媽媽是在給奶奶捶背呀！爸爸把小東拉到一旁，小東羞愧地低下了頭，小東爸爸說：“小東，以后做事一定要看好了再說，要不然會給別人帶來不必要的誤會的！”小東說：“爸爸，我以后再也不這樣了！”

　　我們做事情一定要認(rèn)真仔細(xì)，不能沒看好就下定論，這樣會給別人帶來不必要的誤會。

一次誤會作文 篇4

　　在我四年級下學(xué)期的時候，我的同桌是一名學(xué)習(xí)不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經(jīng)常幫助他。但誤會就發(fā)生在這里。那次正在上語文課。

　　我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的同桌和他前面的`那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。

　　過了一會兒，我的同桌又有點手發(fā)癢了，去拍了拍后面同學(xué)的桌子，又跟他聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發(fā)現(xiàn)��！”這一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。

　　到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當(dāng)我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！

　　每當(dāng)我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學(xué)習(xí)不好的同學(xué)的！

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