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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的一次誤會(huì)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一次誤會(huì)作文 篇1
今天一上午，我都沒(méi)有聽好課，一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事，雖說(shuō)我們沒(méi)有偷，但是總翻過(guò)人家的筆袋呀，她肯定會(huì)對(duì)張老師說(shuō)是我們拿的，怎么辦嘛！我正想著，突然，下課鈴響了.一放學(xué)，我就準(zhǔn)備走，這時(shí)，付佳琪突然大叫一聲，我聞聲而去，忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”只見(jiàn)付佳琪指著她的課桌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“唐唯維，你看我的課桌�！蔽邑埾卵�，一瞅，這不是鄭粟元的鋼筆嗎？怎么會(huì)在付佳琪的課桌里了？剛才明明沒(méi)有的呀！難道是......我把付佳琪拉到一邊來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“付佳琪，你到底偷沒(méi)有？”“沒(méi)有呀！莫云堯知道的！不信可以去問(wèn)她呀！”她一口否定了。我又接著說(shuō)，“今天這事，一般情況下有兩種可能，第一種是你偷的鋼筆，這是不可能的，因?yàn)槟阌凶C人，再說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)賊會(huì)笨到把賊贓放在那么醒目的地方，這肯定是想故意讓別人發(fā)現(xiàn)；第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯(lián)系第一種可能就是----她想嫁禍于你�！�
“對(duì)對(duì)！我也是這么想的，肯定是她干的好事�！�......我們聊了很多，在我和付佳琪的談話之后，對(duì)鄭肅元的誤會(huì)就更深了。
下午，鄭粟元說(shuō)到做到，下午，她果然去告了我們。
放學(xué)后，張老師把我們留了下來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了教育，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間一定互相信任，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會(huì)，互相懷疑的'話，就永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有真正的好朋友�！蔽覀兌妓贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情過(guò)后，我照樣和她搭話，可她的態(tài)度在也沒(méi)有以前那樣好了，對(duì)我總是愛(ài)理不理的，此時(shí)，我才真正地懂得了張老師話里的含義。
一次誤會(huì)作文 篇2
人與人之間難免有一些小摩擦，就在今天，我與一位陌生老奶奶發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)。
今天，晴空萬(wàn)里，我在廣場(chǎng)上悠閑地騎著單車，不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一位老奶奶暈倒在路邊，可一旁的人們根本就不管，把她當(dāng)空氣似的，于是，我馬上下車，正準(zhǔn)備去扶她時(shí)，一旁的一位叔叔趕忙對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這老太太扶不得呀，你還是趕緊回去吧，要是你把她扶起來(lái)，反倒她說(shuō)是你撞的怎么辦？”我聽到這，趕忙把手縮了回來(lái)，可我又想：但這老奶奶也很可憐的，我可不能見(jiàn)死不救呀，如果我?guī)土怂苍摬粫?huì)說(shuō)什么了吧。于是，我把老奶奶扶起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，老奶奶醒了，可果然像那位叔叔說(shuō)的那樣，老奶奶大喊：“你是誰(shuí)家的小孩，竟然撞長(zhǎng)輩，太不像話了！”“不是我！老奶奶，我是一片好心想扶你，不是我撞的！”我連忙解釋道�！斑�不是你！你的.自行車都在這！你是拿車撞的！”“不是，真的不是我，旁邊的人可以證明�！笨膳赃叺娜烁揪筒蛔髀暎碌湹阶约侯^上�！八懔�！看見(jiàn)你是個(gè)小孩的份上放你一馬，下次可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！”老奶奶怒氣沖沖地走了，邊走嘴里邊嘀咕：“現(xiàn)在的孩子素質(zhì)可真差�！�
唉，老奶奶，真的不是我撞的！請(qǐng)老天有眼，還我一個(gè)清白吧！
一次誤會(huì)作文 篇3
生活中什么最重要呢？當(dāng)然是信任。什么是最令人難受的呢？當(dāng)然是遇到別人的誤會(huì)。我曾經(jīng)也遇到過(guò)這樣一次誤會(huì)。
有一天，好朋友楊蘇青買了一個(gè)漂亮的文具盒，五十多塊錢。文具盒上有許多五顏六色的按鈕。點(diǎn)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)打開；點(diǎn)黃色按鈕，它就會(huì)發(fā)出五彩繽紛的'光芒；點(diǎn)藍(lán)色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)合上文具盒……有許多同學(xué)都很羨慕她。有一天，我感冒了，所以體育課我沒(méi)上，就和兩個(gè)同學(xué)在教室里寫作業(yè)。突然，我肚子疼，趕緊去上廁所了。
下課了，所有同學(xué)都回來(lái)了。楊蘇青發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見(jiàn)了，她心急如焚。有個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“我覺(jué)得可以翻書包！”老師也贊同。結(jié)果楊蘇青的文具盒竟然出現(xiàn)在我的書包里。楊蘇青氣憤地對(duì)我說(shuō)：“我們兩個(gè)從小就是形影不離，情同手足的好朋友，你怎么可以偷我的文具盒！”我大聲嚷道：“我沒(méi)有！”我宣布和楊蘇青絕交。一個(gè)星期都沒(méi)有說(shuō)話。
后來(lái)，那個(gè)拿楊蘇青文具盒放到我的書包里的同學(xué)說(shuō)漏了嘴。真相大白了，楊蘇青才知道誤會(huì)我了，她連忙向我道歉，我們又成了無(wú)話不談的好朋友。
這次誤會(huì)讓我明白了一個(gè)道理：好朋友就要相互信任，以誠(chéng)待人不要互相猜疑，也不要為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。
一次誤會(huì)作文 篇4
誤會(huì)？什么是誤會(huì)？
小時(shí)候，還不知道什么是誤會(huì)。漸漸地，書讀多了，我也明白了：誤會(huì)就是與人之間的那張窗戶紙，捅不破，撕不開的窗戶紙。我與我的同桌也曾發(fā)生過(guò)誤會(huì)！
那是四年級(jí)的老事情了。我們175班這節(jié)課是畫畫課，我的同桌——錢俊學(xué)，他沒(méi)有帶畫畫必備工具——蠟筆，而美術(shù)老師是絕不允許這樣的事情發(fā)生的，他只好向我求救。我拿著一支紅色蠟筆，遲疑了一會(huì)兒，隨即又十分大方遞給了錢俊學(xué)�！澳闶俏业男√�(yáng)，是我的小太陽(yáng)。”我一邊哼著這首歌一邊畫著我心中的小太陽(yáng)呢！隨著“咔嚓”的一聲輕響，我向左右兩側(cè)望了望，最終確定在同桌身上。呀！原來(lái)他將我的新蠟筆折成了兩截，我看了一眼，容色突變，不容分說(shuō)就把他惡狠狠地將他罵了個(gè)遍，這還不說(shuō)，我舉起小手來(lái)，報(bào)告老師，老師“教育”了他一遍，還要求他賠我一支呢！
放學(xué)時(shí)，我左顧右盼，咦？他去哪了？就在我盼望的時(shí)候，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的`人影——他。此時(shí)的他垂頭喪氣，揚(yáng)了揚(yáng)手中的紅蠟筆，不禁抽泣道：“今天，其實(shí)是后座的曹炫弄斷的，我沒(méi)有說(shuō)，不要在意。”啊！聽了此言，剛才霸道十足的我也禁不住在他面前哭了……
這就是我與同桌之間的一次誤會(huì)。
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