【必備】誤會作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的誤會作文8篇，希望對大家有所幫助。
誤會作文 篇1
天氣一點都不討人喜歡。
沒有往昔的那般清涼與純凈。
不過道是比之前那份曖昧要強的多。有些過于嚴(yán)肅，過于冷靜了。
還是稍緩和一點好。
片片紅葉已漫上墻頭，正是收集葉子做書簽的時候。
翻閱以前采集、并已夾干的花瓣，似乎很想感覺那份溫暖的'氣息。
有些美麗太脆弱，脆弱得“就像盛夏的泡沫“，因為想挽留那一份美麗，所以才把它們永久地留下來。雖然失去了生命的光澤，但一瓣瓣薄如蟬翼，似乎標(biāo)志著過去的那些事已成為歷史。
的確，它們記載著過去的悲歡離合。那一朵朵小巧晶瑩的五瓣丁香，訴說著那段錯誤的往事……
似乎有時總是莫名其妙地擔(dān)憂，并且刻意躲著他，就像從前總在后面望他的背影一樣。兩個有些相似的人，我卻采取了同樣的做法。
“無緣的你，既不是來得太早，也并非來得太遲。我們擦肩而過。在人海中，目光相撞，莞爾一笑，一走了之。為什么會對目而笑？無人知曉。佛說，一笑一塵緣�；蛟S是前世的百千次的回……“
戛然而止。后面到底是什么我不得而知，只覺得，這未說完的話似乎是在暗喻著什么。也許，這是一個沒有結(jié)果的結(jié)果……
“我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開落。東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛……“
“……我達達的馬蹄，是美麗的錯誤。
我不是歸人，是個過客……“
誤會作文 篇2
我們?nèi)祟愌?都不喜歡被人誤會.當(dāng)然,被別人誤會的確不受.我就比較倒霉,老是被別人給誤會了!“解釋”有時候都行不通。
昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截!媽媽就大聲吼到：“娜娜!你給我過來”!媽媽指著糖袋子質(zhì)問到：你是不是偷糖吃了?我一下子懵了，我根本就沒吃嘛!看來，媽媽又誤會我了!我干忙解釋到：媽媽，我沒有吃啊!媽媽一點都不信!因為媽媽沒有看到在一旁偷著樂的'妹妹!媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了!
我知道，媽媽是覺得我做錯了事不承認才生氣了。哼!我一定要找到妹妹作案的“行跡”
經(jīng)過幾天的“搜查”終于，發(fā)現(xiàn)了證據(jù)：在妹妹的衣柜里，放著一個小黑袋子。而袋子里，就是糖糖!
我想：“是妹妹偷了糖以后怕被發(fā)現(xiàn)，就裝在了不易被發(fā)現(xiàn)地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里!她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時候，發(fā)現(xiàn)了“證據(jù)”
經(jīng)過這次的“搜查”妹妹再也不敢干壞事了!媽媽還跟我道了歉，哈!既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是“一舉三得”啊!
誤會作文 篇3
從一年級起，我對誤會的定義就是"可笑"、"小事"，但自從四年級我被誤會過一次后，對"誤會"的感受就完全改變了。
那一天，我剛知道自己的成績99分，還不錯，于是我便開始打聽其他同學(xué)的分數(shù)了。第一位同學(xué)考的和我一樣，他也很高興。而第二位同學(xué)卻只考了87分，并不開心，也并不想讓別人知道她的成績。我答應(yīng)了她，接著又去問其他人的成績。剛找到第三位同學(xué)，我就把第一位同學(xué)的成績告訴了他，他很驚訝，因為第一個同學(xué)平時學(xué)習(xí)并是不太優(yōu)秀，隨口發(fā)出了夸張的"��！"的一聲。
這一聲"��！"對考99分的同學(xué)不要緊，卻把考87分的'同學(xué)激怒了，她沖了過來，指著我的鼻子罵道："我讓你保密的，你不保密，真沒有信用！"她咬牙切齒，兇得像只獅子，我剛想反駁，卻又被她打斷："我要去告老師！"我心想："告唄，反正我又沒犯事。"她見我一臉無所謂的樣子，又把我罵得狗血噴頭，我一忍二忍三忍，終于忍不住了，把她給罵了回去，她見我這樣，便動起了手。我也開始"自衛(wèi)"。我知道她肯定打不過我，但激怒的貓比虎強，我也只能應(yīng)付對戰(zhàn)，就在我們打得正激烈的時候，同學(xué)們都來勸架了，并向她說明了事情實情，她知道后，臉紅了一下，一溜煙似的跑到自己座位上，趴在桌子上，我見她不打了，自己也悻悻地回到了位子上。
通過這件事，我深刻地嘗到了被誤會的滋味，它原來令人如此難受、如此沮喪，我們以后一定要調(diào)查清楚真相后再做出判斷，不要誤會了別人。同時被誤會的人一定要盡量克制住自己的情緒，畢竟忍一時風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空嘛！
誤會作文 篇4
有一件事，我終生都忘不了。
還記得那是一個陽光燦爛的日子，我背著書包一蹦一跳地回了家，我慢悠悠的拿出了語文書，正當(dāng)我要拿數(shù)學(xué)書時，心里一驚！我的數(shù)學(xué)書呢！我把書包上找下翻了個遍，依然沒有找到，我冷汗直流，“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！”我暗暗地對自己說。我的腦子里飛快閃過一些有嫌疑的人，最終，我的答案鎖定在：跟我同路的小劉身上！這小子，平時就愛沒事有事地拉開我書包鏈，數(shù)學(xué)書肯定是被他拿走了！
我以迅雷不及掩耳之速“刷”地沖到了客廳，憤怒的拿起電話聽筒，重重地按著每一個鍵。“滴——”幾秒后，電話通了，我撕哄般地對著電話叫：“小劉！你快點還給我數(shù)學(xué)書！馬上！不然你就完蛋了！”如果電話是人，估計耳膜早就破了。“啊~我有拿嗎？你猜啊~”電話邊的他完全不知道這里已經(jīng)是幾級火山噴發(fā)了�！澳�！快！還！我！數(shù)！學(xué)！書！馬！上！”等他意識到時，我已經(jīng)掛了電話。
我把自己鎖在了房間里，冰冷的`空調(diào)一遍又一遍吹著，吹醒了我的理智，其實，我也不應(yīng)該做這么過分，好歹我們也是朋友啊。切！他肯定是在說謊！直接去他家拿來好了！兩個思想在作斗爭。我想做點作業(yè)理理雜亂的心情，眼睛往左一看！天哪！那不是我的數(shù)學(xué)書嗎！我想打電話給他道歉，可是由于面子，還是沒有勇氣。
第二天，我在他的抽屜里塞了一封道歉信。下午，我收到回信：沒關(guān)系，只要你明白，我們還是好朋友！我笑了。
誤會作文 篇5
一場誤會是如何開始的，只因為我們被太多表象的東西所迷惑，如果你想減少生活中的誤會，你就該學(xué)會要用心去看待我們生活中的人與事。
這是發(fā)生在許久以前的一場誤會，這場誤會差點讓我失去了一個好朋友。
一個午后，我瞧見朋友悄悄地翻了我的課桌。之后，等到朋友走開后，我卻發(fā)現(xiàn)我書桌里的一塊新橡皮擦不見了。那一刻，我瞬間就認定了我的橡皮擦是被朋友盜走的。
當(dāng)天我就將這件事上報給了老師，放學(xué)的時候，老師將我與朋友一起叫去了辦公室。在辦公室里，我講這件事的來龍去脈一一說了一遍。我自認為自己看的很清楚，而且這件事沒有其他的解釋。當(dāng)我說我的看法后，朋友一臉不可置信的看向我。朋友一直在強調(diào)她沒有偷東西，而且她那也不是偷東西。
就在我與朋友爭執(zhí)的時候，老師打斷了我們的爭論。之后朋友將她的行為解釋了一遍�！拔以谀愕臅纠锶艘粡堎R卡，我記得你明天要生日了……”朋友說的很清楚，她并沒有偷我的東西，至于我的橡皮擦為什么不見了，她完全就不知道。
后來，我去課桌里翻找了一番，果然在我的.一本書里找到了那張賀卡，那一瞬間，我才明白自己傷害了一個多么要好的朋友。我的橡皮擦掉在了教室的一個角落里，因為我一直沒有發(fā)現(xiàn)這才斷定是我的朋友偷了。
這件事，我誤會了我的朋友，而且還誣陷朋友偷了我的東西。如今想起來，我仍舊在為自己的魯莽而后悔，也為自己不分青紅皂白就誣陷朋友而自責(zé)。這件事，老師教育了我很久，我與朋友相識這么多年了，我該了解朋友的為人。任何事情除去我們眼睛看到的，我們還要用心去感受一番。
誤會作文 篇6
星期晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來。
這時，爸爸端著一小盤菜哼著小曲從廚房走出來。突然他對我大聲哄到：“格格，你會不會吃飯呢？怎么部撒了一桌子�！蔽姨痤^來，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又說道：“你說說你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊�！�
這會兒媽媽也推開門進來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說你才好�！蔽沂窃铰犜胶�，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點湯嗎？再說你們兩個人批評我一個人，還不夠呀！我的.嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來。這時眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個小眼，湯正在滴著呢。“爸爸你誤會我了，湯是從鍋底漏出來的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最后他笑起來，此時我感覺爸爸笑得挺尷尬的就好像是在給自己找臺階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時為什么不給我一個解釋的機會呢？
誤會作文 篇7
“切，裝什么高冷，仗著自己成績好，對人就愛搭不理。”我們幾個女生躲在角落埋怨著。
“昨天，我們的考試成績下來了，第一名還是我們的班長。”老師笑著拿起試卷走到班長面前，遞給了他。他拿過試卷，斜眼掃了一下，嘴角微微上揚，卻立刻放下，好像自己考第一是在自己的`預(yù)料之中，那一笑也好像在嘲笑我們不如他。
下課后，幾個女生有幾題不會，想要去問班長，班長目不轉(zhuǎn)睛地看著書，好像沒聽到，女生提高了聲音。
“你煩不煩，老師上課不是講過了嗎，自己想去！”班長看都不看她們，手握成了拳頭。
她們徑直走向了我和同桌一臉怨氣地說：“班長真小氣，不是就看一眼答案嗎?有必要翻臉嗎？看他那樣，再不走馬上該打人了吧！”她們幾個埋怨，我也附和著點頭，可心里總有些許疑惑。
他還在那看著書，好像剛剛什么事都沒有發(fā)生�！扒�，裝高冷，成績好就不理人嗎？”我刷新了對學(xué)霸的認知。
上課鈴響了，這節(jié)體育課，我們下了操場，老師讓我們跑步，突然前面遇到了一個和我們相向的班級，我們減慢了速度，我和閨蜜在聊天，并沒有看前面的路，我撞到了前面的人，突然前面停下了，閨蜜把前面的人撞趴了。班長看到立刻告訴了老師。
“體育委員和班長一起去把他弄到醫(yī)務(wù)室�！斌w育老師看了一眼那個被我閨蜜撞到的男孩子。
“好……”作為體育委員的我瞅了一眼班長，不情愿地說。
他竟然皺了眉頭，用手招著讓我去幫他。“快，把他抬到醫(yī)務(wù)室�！蔽覜]反應(yīng)過來，他拍了一下我：“快抬！”
我們一人一邊把她抬到醫(yī)務(wù)室，真夠沉的，但有生之年竟然看到了班長著急。
老師看了一下傷口：“傷口處理好了，只是擦破皮，流了一點血而已，沒事，不要沾到水……”
“你是不是想問我，這次為什么我著急，對女同學(xué)卻那么冷漠？那是因為老師上課講過了一遍，所以才沒有告訴她們，是她們沒有認真聽。而這次，我們的同學(xué)受傷，我才會那么著急�！彼匆娢覞M臉疑惑地看著他，竟笑了起來。
我感覺我以前好像誤會他了，我要告訴姐妹們，他只是外冷內(nèi)熱。
誤會作文 篇8
一個清爽的早晨，小明起床比平時晚了很多，眼看就要到上課時間了，他才想起來老師說要同學(xué)們買一只鋼筆。他趕緊從家里出來，急急忙忙地去買鋼筆。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色鋼筆。到學(xué)校后小明很得意地拿出鋼筆來，高聲地對全班同學(xué)說：“看!我有一支珍藏版的鋼筆!漂亮吧？”
第一節(jié)課開始了，小明心里想：呃，這么好看的'鋼筆，我還是把它放在文具盒里吧。大約上了二十分鐘的課，老師讓同學(xué)們用筆把書本上重要的部分勾出來，小明下意識的去拿新鋼筆，可是鋼筆像蒸發(fā)了一樣，無影無蹤了!小明急的滿頭大汗，桌上、桌下到處找。無意間，小明瞟了一下小剛的桌子：天哪，我的鋼筆在那兒呢!小明吃驚地看到小剛手里拿著他的鋼筆在寫作業(yè)。小明心想：下課后我一定要把鋼筆拿回來。
下課以后，小明生氣地拉著小剛?cè)マk公室請老師評理，聽了小明講的事后，老師對小剛說：“小剛，快把鋼筆還給小明。”小剛還沒來得及向老師說清楚，小明就把鋼筆拿走了。
上第二節(jié)課的時候，小剛心里很傷心，眼淚“啪嗒”“啪嗒”掉在書本上。小明剛把語文書拿出來，就發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆在書里夾著，小明心里想：我怎么會誤會小剛了？下課我該怎么對他說呀？
終于等到第二節(jié)課下了，小明漲紅了臉不好意思地把鋼筆還給小剛，并說：“小剛，對不起我搞錯了。我的鋼筆和你的鋼筆一樣，而且我的鋼筆在書里夾著�！毙傉f：“沒事兒的改了就行，咱們還是好朋友。”小明說：“我一定改掉這個壞毛病。”
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