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【精華】誤會(huì)作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的誤會(huì)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì)作文 篇1
甲龍寶寶出生了�！昂俸俸俸�，你看起來(lái)好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過(guò)去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因?yàn)槟憬形业拿盅健Ｖ牢颐�，就一定是我的爸爸。”甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’。”
殘暴的霸王龍跟溫和的甲龍一向是天敵，就在我們擔(dān)憂一場(chǎng)血腥悲劇即將上演時(shí)，富于戲劇性的誤會(huì)使得事情的發(fā)展完全出乎我們的預(yù)料，當(dāng)然，也讓霸王龍自己嚇了一跳。接下來(lái)，霸王龍就扮演起了父親的角色。
吉蘭泰龍襲擊小甲龍時(shí)，霸王龍奮力保護(hù)，不惜自己受傷。
小甲龍“失蹤”時(shí)，霸王龍著急、擔(dān)心：小甲龍回來(lái)后，霸王龍不問(wèn)理由地生氣，大叫，夸張地吃下了小甲龍采摘的紅果子。
霸王龍開(kāi)始教小甲龍各種各樣的本領(lǐng)：撞擊、甩尾巴、吼叫……
確實(shí)，霸王龍?jiān)诒Ｗo(hù)、教導(dǎo)著幼小的甲龍寶寶，可是，這又何嘗不是甲龍寶寶對(duì)他的一種喚醒與拯救？
霸王龍身體堅(jiān)不可摧，牙齒鋒利無(wú)比，面目猙獰可怕，他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他孤獨(dú)的心沒(méi)有享受過(guò)被關(guān)愛(ài)的滋味，不知道親近的感覺(jué)，。小甲龍的到來(lái)，讓他有了一種全新的生命體驗(yàn)，他的內(nèi)心變得豐富敏感。他會(huì)為了別人而搏斗，會(huì)為了別人而擔(dān)憂、焦急，會(huì)為了別人而勇于離開(kāi)。
看著甜甜睡在星空下的小甲龍，他甚至產(chǎn)生了一種異樣的感覺(jué)，‘種比背上傷口都要戰(zhàn)栗的'疼。他沉睡的父愛(ài)被喚醒了。
這是一場(chǎng)愛(ài)的互哺。
霸王龍明白，愛(ài)，有時(shí)需要離開(kāi)。最終，他便了小小。汁，讓小甲龍頭也不回地往對(duì)面的山上跑去�！霸蹅冑惻馨�，看誰(shuí)先跑到那座山上。如果你贏了，我就會(huì)一直和你在一起�！蔽覀儙缀蹩梢郧埔�(jiàn)霸王龍忍不住回頭張望時(shí)眼睛里的淚花，這就是深沉、溫情的父愛(ài)！最后，甲龍爸爸媽媽和小甲龍溫馨團(tuán)聚。畫(huà)面右下角的霸王龍的半條尾巴，透露出一種刻骨的思念與無(wú)奈，誰(shuí)能不動(dòng)容？
這本圖畫(huà)書(shū)叫《你看起米好像很好吃》，作者（文、圖）仍是日本的宮兩達(dá)也。除了溫情有趣的故事，速率書(shū)的畫(huà)面同樣讓入難忘。畫(huà)面顏色鮮艷濃烈，對(duì)比鮮明，顯得簡(jiǎn)潔粗獷。
誤會(huì)作文 篇2
有一件事過(guò)去了很久，但我始終不能忘懷，深深地印在我的腦海里，因?yàn)槲艺`會(huì)了我最好的朋友。
那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)圖形。尺子是不可缺少的，可那天，我的尺子卻離奇地失蹤了。馬上就要上課了，我在教室里哭泣著……這時(shí)，我的好朋友小紅走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“亮亮，你怎么了？準(zhǔn)欺負(fù)你了？我替你出氣�！蔽姨痤^，支支吾吾地說(shuō)：“我……我的尺子不見(jiàn)了。”“噢！原來(lái)是這樣，我還以為什么天大的事呢？小事一樁嘛！”說(shuō)著，她從桌子上拿來(lái)一個(gè)新尺子，說(shuō)是自己用過(guò)的。我接過(guò)尺子，激動(dòng)萬(wàn)分。不知如何感謝她，可我看到尺子上的標(biāo)記，心一下涼了�！斑�！這尺子怎么和我的一模一樣？連標(biāo)記都一樣�！蔽蚁��！班蓿抑懒�，原來(lái)是你拿了我的尺子，還假惺惺地來(lái)裝好人�！蔽蚁蛩闪艘谎郏�故意推了她一下。她傷心地看了我一眼，回到了座位上。
回到家，我在書(shū)桌上競(jìng)發(fā)現(xiàn)了我的尺子。再拿出小紅的那個(gè)和自己的尺子比較了一下，一模一樣。這時(shí)，我想起了幾天前的一件事。我們的尺子是一同買(mǎi)的'，便做了一個(gè)相同的記號(hào)。我們?cè)f(shuō)過(guò)：“這兩把尺子象征著我們的友誼地久天長(zhǎng)，尺子在，我們的友誼便在�！卑�！我失去了我們的友誼，是我把這友誼給丟失了。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，想好好向她道歉�？�-小紅卻沒(méi)有來(lái)，同學(xué)告訴我：“她轉(zhuǎn)學(xué)了。”聽(tīng)后，我懊悔萬(wàn)分，繼續(xù)問(wèn)：“轉(zhuǎn)到哪里去了？”“不知道�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。聽(tīng)后，我非常傷心，感到很遺憾，沒(méi)能求得她的原諒，我恨自己無(wú)知，沒(méi)能好好珍惜這段美好的記憶，竟然輕易誤會(huì)了她。
這件事過(guò)去了很久，可它在我的心上劃了一道傷痕，在我童年時(shí)光留了一處傷疤，使我終身難忘。
誤會(huì)作文 篇3
誤會(huì)是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。
“我絕對(duì)沒(méi)有抄作業(yè)！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來(lái)。“那班長(zhǎng)的作業(yè)怎么會(huì)在你的桌子上？連做法都一模一樣。”老師扔出了兩本作業(yè)本。男生拍案而起，還想爭(zhēng)辯兩句，卻看見(jiàn)班上的同學(xué)都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。
男生坐在臺(tái)階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現(xiàn)在桌子上的作業(yè)本令他受到了人生第一次誤會(huì)。再絕的`處境都會(huì)有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。
“老師，我真的沒(méi)有抄作業(yè)�！蹦猩椭^說(shuō)。老師招手讓他坐到自己的面前，說(shuō)：“班長(zhǎng)把真相都告訴我了，不是你想抄作業(yè)，老師誤會(huì)你了，對(duì)不起�！蹦猩陨蕴鹆祟^，看了看老師，又頹然地垂了下去。
老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說(shuō)：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強(qiáng)地踏在了地上時(shí)，你將會(huì)知道，原來(lái)絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無(wú)阻�！蹦猩�(tīng)完后，回意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然站了起來(lái)，對(duì)老師鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝您，我理解誤會(huì)了。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人生總少不了誤會(huì)，但是也許痛楚與委屈也會(huì)成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。（文
誤會(huì)作文 篇4
我有很多好朋友，而且與好朋友發(fā)生過(guò)很多事情。令我印象最深的，還是那一次與朋友發(fā)生的一次小誤會(huì)。
事情發(fā)生在四年級(jí)的那次暑假：“呀！我的那支自動(dòng)鉛筆呢？”我正在找我那支漂亮的自動(dòng)鉛筆，那是我最喜歡的一支。我停止了尋找，想：上午嘉欣來(lái)過(guò)我家，而且看了我這支自動(dòng)鉛筆，還說(shuō)她很喜歡！于是，我便懷疑是我的好朋友嘉欣拿走的。我很生氣，心里想：虧我把她當(dāng)作最好的朋友，她竟然拿走我的自動(dòng)鉛筆，還是我最喜歡的，她怎么能這樣？我想著想著，便到了該睡覺(jué)的時(shí)間，于是我懷著低落的心情入了睡。
第二天，我想找她要回來(lái)，可是又沒(méi)勇氣，不要回來(lái)吧，就咽不下這口氣，俗話說(shuō)“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣”嗎！所以我下定決心，鼓起勇氣去找她要回我心愛(ài)的`自動(dòng)鉛筆！我步伐緩慢地向嘉欣家走去。我家和嘉欣只有十幾米之遠(yuǎn)，可是我卻走了十幾分鐘。到了她家門(mén)口，我的步伐停下了，腦子里突然出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，天使說(shuō)：“你還不確定是她，怎么能去向她要呢？你這樣做不僅沒(méi)用，而且可能會(huì)傷了朋友之間的友情！”魔鬼說(shuō)：“不要聽(tīng)她的，一定是嘉欣，就她來(lái)了你家，肯定是她！”
最后我還是聽(tīng)了魔鬼的話進(jìn)了她家。“瑩瑩！歡迎你來(lái)！”“你快把自動(dòng)鉛筆還給我！”她很委屈，我卻摔門(mén)而走�；丶液蟀l(fā)現(xiàn)筆在家里。我很后悔，第二天我去向她道歉我們和好如初。
通過(guò)這件是我們更加信任了。生活中有很多小誤會(huì)要我們自己化解。
誤會(huì)作文 篇5
上周二的下午，老師對(duì)我說(shuō)：“明天你帶一盒圖釘來(lái)，幫我布置板報(bào)�！蔽掖饝�(yīng)了。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，打算幫老師布置板報(bào)時(shí)，看到同桌正在補(bǔ)作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因?yàn)槊看沃灰也贾冒鍒?bào)，同桌就會(huì)拿我的圖釘玩。這次他補(bǔ)作業(yè)呢，就不會(huì)玩我的圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報(bào)。
布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現(xiàn)圖釘明顯少了許多！不用說(shuō)，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘�。 薄拔覜](méi)拿，是你后桌‘索 取’的�！闭f(shuō)著，指了一下后桌的位置。我跟著回頭，卻連后桌的半個(gè)影兒都沒(méi)看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時(shí)，后桌出現(xiàn)了，見(jiàn)我倆正在吵，問(wèn)明事情 原委后，說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿走玩了�！蔽荫R上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)真不是同桌干的`，我誤會(huì)他了。
這樣的誤會(huì)在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！
誤會(huì)作文 篇6
我不善于開(kāi)玩笑，尤其是患上類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，更沒(méi)心思與別人開(kāi)玩笑。開(kāi)玩笑本來(lái)是挺正常的，尤其是對(duì)老朋友、老同事、老同學(xué)或者是戀人，但如果不能及時(shí)友善地將玩笑話圓過(guò)來(lái)，就會(huì)給雙方帶來(lái)尷尬的誤會(huì)，或是心靈的傷害。最近，我就遇到了這種尷尬的玩笑，不僅給對(duì)方帶來(lái)誤會(huì)，還給自己帶來(lái)深深的愧疚。
那是一天中午，我正在辦事，手機(jī)響了，一看是外地陌生號(hào)碼，我隨手一關(guān)，繼續(xù)辦自己的事。因?yàn)殡娨暽辖?jīng)常提醒，不要隨意接聽(tīng)外地陌生電話。大約又過(guò)了二三十分鐘，電話又響了，一看仍是那個(gè)陌生電話，我正要關(guān)機(jī)時(shí)，突然想，也許是哪個(gè)熟悉的人？便接了，問(wèn)：“喂，哪位？”“你是小鮑吧，猜猜我是誰(shuí)？”我一聽(tīng)“猜猜我是誰(shuí)”，猜想這肯定是個(gè)騙子，便又把手機(jī)關(guān)了。
回家吃晚飯時(shí)，愛(ài)人告訴我，說(shuō)是有個(gè)同學(xué)打座機(jī)電話找我。我問(wèn)是誰(shuí)，她說(shuō)是我大學(xué)同學(xué)，姓李�！八�說(shuō)他是西部某個(gè)地區(qū)文化系統(tǒng)的負(fù)責(zé)人�！睈�(ài)人如是說(shuō)。我正在腦海里回憶這個(gè)同學(xué)的.模樣，愛(ài)人繼續(xù)說(shuō)道：“我看你不在家，請(qǐng)他報(bào)一下電話號(hào)碼，方便打過(guò)去�？蓪�(duì)方說(shuō)，我又不是壞人，你們干嗎這樣防人呀。說(shuō)完就掛斷了電話。”我說(shuō)“沒(méi)事，如果有事，他會(huì)再打來(lái)的�！�
第二天上午剛吃完早飯，我正準(zhǔn)備出門(mén)，忽然家里的座機(jī)電話響了。我拿起聽(tīng)筒，順口說(shuō)道“喂，找誰(shuí)？”電話那端傳來(lái)一個(gè)陌生的聲音�！罢夷阊�，老同學(xué)�！薄澳闶钦l(shuí)？”“你猜猜。”我腦海里快速地搜尋著，可怎么也記不起這個(gè)聲音，便說(shuō)：“不好意思，我真的一下想不起來(lái)�！薄澳憬絮U峻吧？”鮑峻是我上大學(xué)時(shí)的筆名，這個(gè)沒(méi)錯(cuò)，可是對(duì)方始終沒(méi)說(shuō)他的基本情況，我有些不耐煩了。對(duì)方仍在電話里與我打啞迷，開(kāi)玩笑。我急著出去辦事，就掛斷了電話。
中午回家吃午飯時(shí)，我的手機(jī)響了。“喂……”沒(méi)說(shuō)完，對(duì)方便在電話那端嚷個(gè)不停。“好你個(gè)鮑峻，把我們這些同學(xué)忘了吧？昨天和今天上午李小陽(yáng)給你打電話你怎么像防賊似的？”“你是班長(zhǎng)？”“對(duì)，我是班長(zhǎng)海濤。”我趕忙給班長(zhǎng)賠不是，并說(shuō)我聽(tīng)到的不像李小陽(yáng)的聲音。班長(zhǎng)在電話那端給我介紹了李小陽(yáng)的近況，并說(shuō)李小陽(yáng)聽(tīng)說(shuō)我患了類風(fēng)濕病，特地打來(lái)電話問(wèn)候。聽(tīng)到這里，我真的無(wú)地自容，趕忙請(qǐng)班長(zhǎng)捎去對(duì)李小陽(yáng)同學(xué)的歉意和問(wèn)候。
其實(shí)上大學(xué)時(shí)，李小陽(yáng)就愛(ài)開(kāi)玩笑，沒(méi)想到他的性格還是沒(méi)變。更沒(méi)想到，他在聽(tīng)說(shuō)我患病后，特地打長(zhǎng)途電話問(wèn)候，我真的挺感動(dòng)。
我相信，我們同學(xué)的友誼不會(huì)因這次誤會(huì)而疏遠(yuǎn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們真的要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和多長(zhǎng)一個(gè)心眼，關(guān)愛(ài)對(duì)方也是關(guān)愛(ài)自己，我想李小陽(yáng)同學(xué)現(xiàn)在肯定也這樣想。
誤會(huì)作文 篇7
大家都有過(guò)被誤會(huì)的時(shí)候吧！要說(shuō)我沒(méi)有，誰(shuí)也不相信，說(shuō)真的，被誤會(huì)的滋味可真不好受，那次誤會(huì)讓我刻骨銘心……
那個(gè)人是我最好的'朋友，有一次，她約我一起去公園玩，我很高興的答應(yīng)了，等到那一天，我?guī)Я嗽S多東西上路，可是公園門(mén)口卻沒(méi)有她的身影，我試圖告訴自己她很快就來(lái)了，一刻鐘，半小時(shí)，我再也等不住了，我拿起包，拼命的跑，一邊說(shuō)：“我再也不跟你好了，你為什么騙我……”我越想越生氣，越想越難過(guò)，我蹲下來(lái)，淚水順著臉頰落到包上，秋風(fēng)蕭蕭，心里不禁有一些寒意……
等到上學(xué)那天，我看見(jiàn)她微笑的向我走來(lái)，而我的心已經(jīng)被憤怒填滿，頭也不回的走進(jìn)了教師，無(wú)論她怎樣的呼喚。
過(guò)了許多天，直到遇到她媽媽。才知道那天她生病了，我真該死，我心想，看來(lái)我是誤會(huì)她了，可我卻遲遲沒(méi)有向她道歉。
直到有一天，她在她生日會(huì)上主動(dòng)向我道歉，我很羞愧，然后，我陪同她度過(guò)了一生中最快樂(lè)的生日。
誤會(huì)作文 篇8
早上，我很早就來(lái)了學(xué)校。因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)到，就可以早一點(diǎn)讀書(shū)。
我來(lái)到不久，也來(lái)了一個(gè)同學(xué)。我們一起讀書(shū)。漸漸地，同學(xué)都來(lái)了，可大家不知為什么圍在王華的桌子前，我也過(guò)去了。哦，原來(lái)是他的錢(qián)不知被誰(shuí)偷了。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“蘇睿最早來(lái)，有可能是他拿的�！贝蠹野涯抗廪D(zhuǎn)移到了我的身上，我說(shuō)不是我拿的可是又有誰(shuí)相信呢？誰(shuí)叫我是最早來(lái)的。
正在這時(shí)，老師來(lái)了。她聽(tīng)大家一說(shuō)，就問(wèn)我拿沒(méi)拿？我說(shuō)沒(méi)拿。老師不相信，就把我一個(gè)人叫到了辦公室。對(duì)我說(shuō)：“就算你沒(méi)錢(qián)，可以向同學(xué)借，不應(yīng)該偷其他人的'，就算同學(xué)不借你，你可以向老師借，老師會(huì)借給你的。你快把錢(qián)還給王華�！�
聽(tīng)了老師的話，我覺(jué)得很委屈。我跟本就沒(méi)偷，為什么要我賠，還要我道歉。哎真是倒霉。
誤會(huì)作文 篇9
記得小時(shí)候，舅舅的公司里養(yǎng)了一只薩摩耶犬，她是白色的，一種無(wú)法形容的白。她是我那時(shí)候最好的玩伴了。
在我4歲時(shí)，她也還是一個(gè)小姑娘，她總是喜歡圍著我打轉(zhuǎn)，但每次都會(huì)把自己轉(zhuǎn)暈在地上，翻也翻不起來(lái)，“呼哧呼哧”地喘叫幾聲，然后用她那水靈靈的大眼睛偷偷地瞥一眼我，隨后像暈死過(guò)去。我不去拉她，她還就賴著不起了。
那天我像往常那樣去找她“敘舊”，誰(shuí)知道這姑娘在哪里學(xué)了個(gè)“新穎的見(jiàn)面禮”，見(jiàn)到我，就像失控的鐵皮火車一樣撞過(guò)來(lái)。我的`天！大家想想，一只生長(zhǎng)期的大型犬和一個(gè)四歲的小不點(diǎn)，肉碰肉，誰(shuí)勝誰(shuí)敗呢？哎！她直接把我撲了個(gè)“吃土狀”，抹了一臉的土。噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束————她那不安分的舌頭，�。 慨�(dāng)想起那濕漉漉的東西在我臉上滑來(lái)滑去時(shí)，想著就害怕。
從那時(shí)起，我改變了對(duì)她的看法。她撲人、她兇狠。也許這就是四歲孩子的理解吧！也就是從那時(shí)起，我們不再見(jiàn)面了。
這麼多年過(guò)去了，今天讀到了勞倫茲的《動(dòng)物笑談》，自責(zé)涌上心間。當(dāng)時(shí)的我，無(wú)知、天真，不能理解一只狗狗與人親近的方式；當(dāng)時(shí)的我，膽小、害怕，不能經(jīng)受一只狗狗過(guò)度親密的行為。是我砍斬?cái)嗔宋遗c一只小狗狗之間的友誼與情感。
每當(dāng)我與動(dòng)物相處時(shí)，這種誤會(huì)看似傷害著我，其實(shí)，真正受傷的是它們吧�，F(xiàn)在想想我與她之間的誤會(huì)，真是又無(wú)奈又后悔��！不過(guò)又能怎樣呢？只能苦笑兩聲了吧！
誤會(huì)作文 篇10
三月的春雨軟綿綿的打在樹(shù)葉上，浸潤(rùn)在土地里。潮濕的空氣和被雨浸潤(rùn)的單衣，使我心中十分的不快。似有個(gè)無(wú)形的東西堵在胸口，等待著我發(fā)泄出去。
我站在站臺(tái)前，用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水�？傆X(jué)得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想，乃至于失去理智。
車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章，沒(méi)有半點(diǎn)含糊，甚至于機(jī)械化。當(dāng)我拿出政治書(shū)想要背一會(huì)兒時(shí)。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福，穿著件長(zhǎng)款黑色風(fēng)衣，領(lǐng)子豎起。當(dāng)坐下時(shí)，那本有些瘦的風(fēng)衣被身體撐的沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。當(dāng)他從兜中拿東西時(shí)，須微微站起身來(lái)才能夠把手放進(jìn)去。那憨憨的樣子令人愉快、親切�？墒�，那濃眉下垂，小眼無(wú)光，塌鼻紅腫，大嘴干裂，及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質(zhì)，讓人由此斷言他不是好人。
正當(dāng)我反感并感慨時(shí)，他突然對(duì)我說(shuō)的話，頓時(shí)讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口，不管不顧的向外翻涌，如決堤之水來(lái)勢(shì)洶洶。
他說(shuō)：“孩子，你可是個(gè)學(xué)生。將來(lái)是要成為國(guó)家的支柱，是咱們國(guó)家的未來(lái)，這種事咱可不能干呀！你要是錢(qián)沒(méi)帶夠也不能投一毛來(lái)騙人呀！你看你讀的還是政治書(shū)呢。真是的，好在我看見(jiàn)幫你交了，以后咱可別干這種事了。你呀……”
他雖然用了那只有我才能夠聽(tīng)到的聲音來(lái)說(shuō)。但這無(wú)中生有的話讓我無(wú)法再容忍下去。我情緒激動(dòng)的站起身來(lái)指著他大喊道：“你是誰(shuí)呀！怎么血口噴人、搬弄是非，誣賴我上車只投了一角錢(qián)。我說(shuō)你是不是想當(dāng)好人想瘋了！小心我報(bào)警抓你！這么大的人了，你怎么能夠這樣！”
此時(shí)，車廂里人們的目光都集聚在那個(gè)男人身上。有的人交頭接耳的對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。他神色窘然，臉色微青，嘴唇顫動(dòng)了一下似想要說(shuō)什么，但終是沒(méi)說(shuō)。
正當(dāng)這時(shí)，車停了，我到站了。我要向外走，而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼，便大步的走了出去。
雨依舊的下著，絲毫沒(méi)有停止的意思。我隨意的將雙手插進(jìn)口袋里。突然，一個(gè)冰冷的'東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個(gè)小東西，顯然是哪一元硬幣，是我今天唯一帶的用來(lái)坐車的一元硬幣。我的心緊緊的，身體麻木木的。
我居然誤會(huì)他了，誤會(huì)了那個(gè)善良的人。如果當(dāng)時(shí)我在檢查一下口袋就不會(huì)發(fā)生這件事了，那就不會(huì)有誤會(huì)的發(fā)生。如果我能再見(jiàn)到他，一定會(huì)向他道歉。如果……
可是世界上卻沒(méi)有那么多的如果。
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