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      2. 被誤解作文

        時(shí)間:2022-09-24 16:40:01 誤會(huì) 我要投稿

        【精華】被誤解作文匯編五篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的被誤解作文5篇,歡迎大家分享。

        【精華】被誤解作文匯編五篇

        被誤解作文 篇1

          你被人誤會(huì)過(guò)嗎?被你喜歡的老師誤會(huì)過(guò)嗎!要問(wèn)那是什么樣的滋味?一個(gè)字——苦!如果你沒(méi)有“品嘗”過(guò),我可以明明白白地告訴你,那痛苦的勁頭難以言狀!如果你也“品嘗”過(guò),那我愿意成為你真誠(chéng)的朋友!

          今天下午上數(shù)思課時(shí),我一看標(biāo)題是——圖形的面積,“哈”我最喜歡上關(guān)于圖形的課程了?蛇沒(méi)等我上完第一道例題,就被老師莫明奇妙叫起來(lái)罰站了。當(dāng)時(shí)上數(shù)思課的李老師問(wèn)我們學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)“圖形平移法”,我們都大聲說(shuō)“學(xué)過(guò)”,只有“小胖”(班里一位同學(xué)的美稱)大叫“沒(méi)學(xué)過(guò)!沒(méi)學(xué)過(guò)!”,于是大家都齊聲向他糾正“學(xué)過(guò)!學(xué)過(guò)!”,可老師卻非說(shuō)我在那里“吼”,將我一起點(diǎn)名罰站了起來(lái),可我只不過(guò)是回答得聲音大了些、真誠(chéng)了些,我心里十分不服氣,翹著嘴十二分不情愿地站了起來(lái)。

          正在這時(shí)班主任程老師過(guò)來(lái)了,讓被點(diǎn)罰站的同學(xué)都到她的辦公室去,不能影響其他同學(xué)上課,可我就是不動(dòng),“憑什么!我還要聽(tīng)課呢!點(diǎn)我站起來(lái)的時(shí)候我就已經(jīng)不滿了!蔽乙话驯翘橐话蜒蹨I地說(shuō)著!最后還是程老師把我推進(jìn)了辦公室!

          本想進(jìn)了辦公室可以將委屈向程老師一吐為快,可老師對(duì)我根本不聞不問(wèn),我也不敢發(fā)話。只聽(tīng)她對(duì)其他的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)道:什么“老師這么辛苦,你們還去惹事!”什么“你們就老是犯這些不該犯的錯(cuò)誤!”什么“每次犯事的都有你們!”聽(tīng)聽(tīng),聽(tīng)聽(tīng)。根本就沒(méi)我什么事,還不讓我回去聽(tīng)課,真煩!根本就不問(wèn)問(wèn)我前因后果,就讓我在此罰站,好煩!我的心情就像窗外的陰雨天一樣晦暗。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我白白錯(cuò)過(guò)了上數(shù)思課的時(shí)間。

          直到放學(xué)了媽媽來(lái)接我,望著媽媽親切的笑臉,我倍感委屈的淚水止不住流了出來(lái),心情始終無(wú)法平靜。后來(lái)媽媽打電話告訴了程老師我“委屈”的原由,我才收獲了心中的釋然,與此同時(shí),我也收獲了媽媽給我講的一個(gè)法則:“孩子,誤會(huì)和理解是一對(duì)孿生兄弟,在你遇到‘誤會(huì)’的時(shí)候,你一定要學(xué)會(huì)把‘理解’這個(gè)好兄弟找出來(lái)幫忙,他們倆在一起才能解決問(wèn)題。學(xué)會(huì)理解對(duì)方,學(xué)會(huì)換位思考,也就是站在同學(xué)的角度為他考慮一下,仔細(xì)想想你大聲糾正同學(xué)錯(cuò)誤時(shí)能不能小聲點(diǎn)兒,同學(xué)心里是不是容易接受些;站在老師的角度為她考慮一下,你的聲音太大,自認(rèn)為是在真誠(chéng)的回答問(wèn)題,會(huì)不會(huì)讓老師感覺(jué)你是在課堂上大聲喧嘩呢!”“是啊,媽媽,回過(guò)頭來(lái)再想想我當(dāng)時(shí)在辦公室里,心里數(shù)落程老師的那些‘與我無(wú)關(guān)的嘮叨’,實(shí)際上也都是她為我們辛勤付出的真實(shí)寫照呀!可我當(dāng)時(shí)怎么就不理解呢?”這樣想著,我的心情慢慢平靜了許多。

          通過(guò)這件事情,雖然因?yàn)槲艺嬲\(chéng)而大聲地回答老師的提問(wèn)而被老師誤會(huì),讓我深深地體驗(yàn)到了被老師誤會(huì)的苦滋味,但是,也讓我深深體會(huì)到了被媽媽理解的好感覺(jué)!誤會(huì)與理解果真是一對(duì)孿生兄弟,我今后再遇到他們一定不讓他們分開(kāi)!

        被誤解作文 篇2

          那天烏云滿布,天空陰沉沉的,仿佛世界末日要到了似的。仿佛又像一個(gè)惡魔伸出魔抓要吃掉整個(gè)世界,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是一個(gè)真正的“惡魔”在向我靠近,一步一步又一步。我坐在附近看書(shū),看到最精彩的時(shí)候被一聲尖叫給打斷了。哎,真是掃興,誰(shuí)呀?在圖書(shū)館大鬧!我心里想。盡管不開(kāi)心,但是我的好奇心愈來(lái)愈強(qiáng)烈,所以情不自禁地抬起頭看了看。我看見(jiàn)一個(gè)五六歲大的小女孩,正焦急地又蹦又跳。眨眼一看,她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā),水靈靈的眼睛,鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴,讓人看了忍不住稱贊她漂亮。

          這么一個(gè)可愛(ài)的小女孩究竟發(fā)生什么事了?原來(lái)她弄丟了父親給她的100元錢,“叔叔。"小女孩淚汪汪地抓住管理員的手,這么一個(gè)可愛(ài)的小女孩成功贏得了管理員的憐憫之心,于是管理員毫不猶豫地答應(yīng)了。找呀,找呀,怎么樣都找不著。是呀,在這么大的“書(shū)!崩锩嬲夷且粡埌僭筲n真不容易,“哎”我不禁為小女孩嘆了一口氣。小女孩使出了小孩擁有的“必殺技”坐在地上嚎啕大哭“我爸爸,我爸爸會(huì)打死我的。”小女孩話語(yǔ)中帶著一絲畏懼。管理員焦頭爛額,這時(shí)發(fā)現(xiàn)了救命“法寶”——手機(jī),于是撥通了她家長(zhǎng)的電話。

          過(guò)來(lái)許久,一個(gè)中年男人面帶嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái),小女孩馬上停止抽泣。我想:這就是她口中會(huì)打死她的爸爸吧。她父親犀利的眼神掃視著周圍每一個(gè)人,當(dāng)他看到我時(shí),我不由自主地把頭扭向書(shū)的方向!罢f(shuō)!你為什么弄對(duì)了!彼话炎テ鹦∨⒌念I(lǐng)子,聲音大的回蕩在整個(gè)樓中。

          “我....我!毙∨⒉恢,大概是被父親的話語(yǔ)嚇到了,我對(duì)她產(chǎn)生一絲同情!芭荆 笨諝忸D時(shí)凝固了,那一瞬間,好像一頭猛虎撲向一只可愛(ài)的小綿羊,那手掌的烙印深深留在她幼嫩的臉上!笆遣皇撬档模俊彼查g她父親那粗糙的手指向我,我當(dāng)時(shí)大腦一片空白,為什么這樣胡亂冤枉人呢?“就是,就是!毙∨⒃诟赣H身邊起哄。

          這讓我對(duì)她的憐憫化成了仇恨,我狠狠地瞪著她,她嚇到躲到父親身后。緊接著,她的父親大步流星地像我走來(lái),如獅子一般的怒吼,豹一般的速度,熊一般的力氣!斑不趕緊承認(rèn)!”“我沒(méi)有!”我反駁,瞬間一滴渾濁的淚水流了下來(lái)"。管理員于心不忍,“先生,她還只是個(gè)孩子!”他有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,快道歉就沒(méi)事了!

          我知道他話里有話倔強(qiáng)的我就是不肯求饒,我相信清者自清。她的父親還是不肯放過(guò)我,突然從人群中傳出這樣一句話:“圖書(shū)館不是有監(jiān)控嗎?”“對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到!惫芾韱T感嘆道。放出錄像一看,原來(lái)是那個(gè)小女孩故意放在書(shū)架里的,她的父親丟下一句話“姑娘,對(duì)不起,我沒(méi)教育好這個(gè)死丫頭!”“死丫頭”這三個(gè)字故意說(shuō)的很重,之后,揪著女兒的耳朵消失在人群當(dāng)中。

          我不知道為什么那個(gè)女孩要這么做,我這回嘗到了被人誤會(huì)的“滋味”了,真不好受。這也提醒我,生活中也有蠻不講理的人,對(duì)待這種人要好好想想辦法,可不能再像這次這樣硬碰硬了!

        被誤解作文 篇3

          生活中總會(huì)發(fā)生很多的事,苦辣酸甜,各種滋味,你一定被人誤解過(guò)吧,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。

          星期五,媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談,我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開(kāi)始做思考題,但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住,不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭,絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案,我十分沮喪,一臉愁容,雙手晃來(lái)晃去。突然,我眼睛一亮,“對(duì)呀!電腦不是神通廣大的嗎?我可以去‘請(qǐng)教’電腦呀!”

          我剛剛打開(kāi)電腦,媽媽就上來(lái)了,她看見(jiàn)我打開(kāi)了電腦,以為我在玩游戲,臉頓時(shí)陰了下來(lái),兇巴巴地瞪著我。我呆住了,這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏,果然不出我所料,媽媽大吼道:“你不好好寫作業(yè),只知道玩電腦,電腦太好了,你學(xué)也別上,天天玩電腦吧!”我被這突如其來(lái)的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對(duì)媽媽的大吼,我無(wú)助極了。

          媽媽請(qǐng)您聽(tīng)我解釋,我并不是在玩游戲,而是想查資料呀!雖然我沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意就開(kāi)電腦,但是我也是迫切想知道題目的解法呀!您也不能不聽(tīng)我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應(yīng)該相互信任嗎?

        被誤解作文 篇4

          大年初二這天,我們一家子要去外婆家,可因?yàn)槔习稚衔缬泄ぷ饕,所以將車子開(kāi)走了,我和老媽只好坐公交車,為了趕時(shí)間,老媽從6點(diǎn)就開(kāi)始催我,一秒都不停歇。

          才八點(diǎn)多出幾分鐘,老媽便開(kāi)始展示她那驚人的嘮叨大功。我剛穿上襪子,她就開(kāi)始嘮叨了:“快點(diǎn)!五分鐘都過(guò)去了,別磨蹭了,小祖宗!”我拿起毛巾剛打算洗臉,卻又被老媽的.一聲獅吼嚇了一跳:“媽呀!又過(guò)了三分鐘了!你怎么這么慢呀?別人家的孩子干事可都是又快又好!”“你能不能別再說(shuō)所謂的別人家的孩子了?真是氣死我了!我似乎感到火山爆發(fā)的聲音,真想立刻暴打一頓那個(gè)奪走了我母愛(ài)的“別人家的孩子”。

          老媽又開(kāi)始滔滔不絕的長(zhǎng)篇大論了。我也真是來(lái)了氣了,一屁股坐到沙發(fā)上,“不洗了!”老媽的臉色一點(diǎn)也沒(méi)變,因?yàn)樗缫寻阉械氖虑楦珊昧,只?jiàn)她從屋里拿出來(lái)大包小包的禮物,還有一個(gè)鼓鼓的麻袋,那里面是粉條,外婆愛(ài)吃,因?yàn)樘嗔酥缓冒阉b進(jìn)麻袋里面!胺凑阋膊桓闪,走吧!”老媽說(shuō)走就走,我臉沒(méi)洗頭沒(méi)梳,實(shí)在不好意思出去。“你不走么?”老媽瞟了我一眼,“走就走!”我硬著頭皮出去了。

          走到公交車站牌,老媽發(fā)現(xiàn)忘了拿東西,便讓我在路邊看著那個(gè)麻袋和大包小包的東西,弄得我整個(gè)人跟個(gè)要飯的似的,實(shí)在不好意思露臉,我只好將頭發(fā)散下來(lái),好擋住一點(diǎn)臉。

          一位正在教育自己兒子的中年婦女走了過(guò)來(lái):“多大了?還要錢買糖?真不聽(tīng)話!”正說(shuō)著一扭頭看到了我,“看看這個(gè)小姐姐,小小年紀(jì)就出來(lái)?yè)炖,才八點(diǎn)多就撿了一麻袋了,人家多懂事……”看著走遠(yuǎn)的母子,我望了望腳下的麻袋,有一種想把它踢飛的感覺(jué)……

          唉!早知道就聽(tīng)老媽的話提前做好每一件事了!

          早起三光,晚起三慌,這句話一定要記牢喲!

        被誤解作文 篇5

          今天,考試成績(jī)出來(lái)了。同學(xué)們真是花樣百出。】嫉暮玫呐d奮至及,到處問(wèn)別人考得怎么樣,并向人炫耀自己考的多好;考得不好的同學(xué)垂頭喪氣,一言不發(fā)。

          我拿到自己的試卷,不敢看,突然,同桌叫到:“大家快來(lái)看!蔣姍姍考了100分!”我看了看試卷,眼睛放光。試卷上分明的打著“”100“”。我欣喜若狂,心里得意極了。

          叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來(lái)。老師走進(jìn)教室,說(shuō):“”這次一個(gè)都沒(méi)得一百!倒是有一個(gè)抄別人的得到了一百,我不想說(shuō)是誰(shuí),但自己以后小心點(diǎn)!“”我愣住了:老師不就是在說(shuō)我嗎?我怎么會(huì)是抄襲別人的呢?

          于是,我背上了“不誠(chéng)實(shí)”的包袱,一些好朋友都疏遠(yuǎn)我,說(shuō)我是不誠(chéng)實(shí)的壞孩子。天啊,我怎么會(huì)不誠(chéng)實(shí)?但沒(méi)有一個(gè)人相信。這次,我嘗到了不誠(chéng)實(shí)的滋味!

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