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      2. 誤會作文400字

        時間:2022-07-24 11:16:27 誤會 我要投稿

        精選誤會作文400字3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的誤會作文400字3篇,希望對大家有所幫助。

        精選誤會作文400字3篇

        誤會作文400字 篇1

          每當(dāng)我翻起三年級的教材時,不禁感到有些慚愧,思緒之間到了那個下午。

          那個下午,我正在抄教材的詞語,我的“死黨”侯炫同來找我玩,我便迅速將詞語抄好,和她去玩了。在玩的時候,我看見了一個熟悉而又陌生的身影,偷偷地跑到了我的課桌旁,往我的教材上瞟了一眼,便離開了。我沒當(dāng)回事,便繼續(xù)和“死黨”玩。

          當(dāng)我回到桌位時,發(fā)現(xiàn)教材沒了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,在桌洞里翻過來翻過去,還是沒找到。這時,我回想起剛才有一個人在我的教材上瞟了一眼,肯定是那個人拿了我的教材。我問了一下周圍同學(xué),她們都說:“是汪涵!蔽覛夂艉舻卣业剿,說:“你怎么將我的教材拿走了?”她搖搖頭,我生氣地說:“我都看見了,就是你!彼礃幼邮治蹨I像斷了線的珠子一樣留了下來。回到座位上,心想:哭吧,誰讓你拿我的教材。我跑出去和同學(xué)玩去了。我看到她還在哭,心情愈來愈沉重;氐阶牢簧,發(fā)現(xiàn)教材回來了,當(dāng)我掀開第一頁時,上面寫著:“我并沒拿,如果你硬要說,我就把我的給你吧!蔽矣行⿷M愧,因為丟了一本教材卻如此說她,并且誤會了她。我向她道了歉,她說:“沒事,那個教材就當(dāng)我送給你了!毙闹性僖淮味嗔艘恍├⒕。

          直到現(xiàn)在翻起那本教材時,總會回想起那場誤會,我真想再對她說一聲對不起。

        誤會作文400字 篇2

          彈指一揮間,我已從一個還不會說話的小屁孩長成了一個懂事的少先隊員。10多年過去了,我嘗盡了人生的酸甜苦辣咸。過去的事情已經(jīng)淡忘了,可是有件是情深深地刻在我的心里。那是一件致命的誤會,故事發(fā)生在我上三年級的.時候:我與揚浩是一對形影不離的好朋友,但是我們卻為了一件小事而鬧不和,從此我們之間就象有著深仇大恨似的,來你看都懶得看一眼,揚浩也總是暗地里說我的壞話。我很不服氣,心想:揚浩有什么了不起,我一定要超過他。于是我奮發(fā)學(xué)習(xí),自強不息,終于期末考試我超過了揚浩。正當(dāng)我沾沾自喜的看著成績單時,有人告訴我:“揚浩搬家了!蔽衣唤(jīng)心的說:“管他的! “對了,他還叫我把這封信交給你!闭f著從口袋里拿出一封信,我打開信讀了起來:對不起林揚,我真不應(yīng)該為了這點小事與你鬧不和,我也不應(yīng)該罵你,我罵你是為了激勵你奮發(fā)學(xué)習(xí),現(xiàn)在我搬家了,我會永遠(yuǎn)記住你的,你是我永遠(yuǎn)最好的朋友。 讀完以后,我立刻向揚浩家里跑去,一路上滿是后悔的眼淚,,當(dāng)我跑到揚浩家里時,他家已經(jīng)空蕩蕩了,看著眼前的情景,我的腦子里也是空蕩蕩的。之后,我再也沒見過揚浩但我會永遠(yuǎn)的記。涸谖疑先昙壍臅r候,有一個人曾經(jīng)是我最好的朋友 。。。。!

        誤會作文400字 篇3

          “上課——”語文老師一天上午第三次這樣對大家說道。

          “受不了了——受不了了——受不了了——”甲同學(xué)這樣想。乙同學(xué)這樣想。丙同學(xué)也這樣想。

          ……

          我轉(zhuǎn)過身,看了看王涵。他咧著嘴,對我笑了一下;我勉強地擠出一個笑容,回贈;我一邊笑,一邊拿我的熒光筆。

          “張若溪、王涵,起立!”語文老師對著我們喊道。

          “我沒有說話!”我爭辯,坐在不動。

          “我不管你怎么說,我都會讓你起立——我看到你倆說話了!起立!”

          “我只不過是去拿筆而已!”我繼續(xù)解釋。

          “起立!”老師的聲音快把房頂掀翻。

          最后,我站起來了。這完全是誤會呀,我想。

          ……

          快下課了。我一直心不在焉,滿肚子委屈,包括我被“大赦”坐下的時候。

          下課了。我沒有離位,埋在頭,趴在桌上低聲哭泣……

          這……這……這完全是個誤會!

          我討厭老師這種盛氣凌人的態(tài)度——不知道事情真相就命令人起立!唉,我想知道為什么老師會這么對待自己的學(xué)生?

          第二天。

          “上課——”語文老師面無表情地站在講臺上,掃視著臺下的一切。

          我靜靜地坐著,希望不要被誤會,永遠(yuǎn)。

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