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有關(guān)被誤解作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的被誤解作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
被誤解作文 篇1
在人生道路上，人人都有可能被別人誤解。在被誤解時(shí)，我們不必氣憤。因?yàn)槭虑榭傆斜慌宓臅r(shí)候。說不定誤解過后又是一個(gè)明朗的一天。
我的媽媽是一個(gè)十分勤勞，熱愛勞動的家庭主婦，但有時(shí)候她又有點(diǎn)粗心。記得那天早晨，媽媽很早就起來做早飯。我正在睡覺，老媽忽然亮起她那高八度的大嗓子，對著我哇拉哇拉地說；“嚴(yán)超��！嚴(yán)超！你給我起來看看你做的好事�！蔽颐悦院恼f：“怎么、怎么搞的像世界末日要到似的！”老媽趕緊亮出腳上的燙傷生氣的說：“是不是你把熱水瓶打破，害的我灌熱水澆在我腳上，痛死我�！蔽液芤苫蟮膯枺骸拔乙恢痹谒X，怎么可能去把熱水瓶打碎呢？我又不會夢游！”媽媽想想說：“好好在想想，是不是你晚上起來上廁所打碎的？”我想想說：“假如是我打碎的那讓我心服口服，讓我去看看，我可不想吃啞巴虧！”
于是我們來到廚房，看到暖水瓶的碎片在一個(gè)小范圍里。這時(shí)我就斷定暖水瓶不是被人打碎，而是自己碎的。我像偵探一樣找著熱水瓶不是被我打碎的證據(jù)。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)熱水瓶的碎片有很多大塊的，因?yàn)楸淮蛩榈臒崴渴怯泻芏嘈∷槠曳稚⒃诤艽蟮姆秶鷥?nèi)半徑不到10厘米的一個(gè)圓圈里。但這里有很多大碎片，但很少有小碎片，而且散在一處。因此，這熱水瓶肯定不是被打碎的。
于是我問媽媽：“媽媽，你有沒有掃過這些碎片！”媽媽說：“沒有�。 薄澳悄愎嗨畷r(shí)，熱水瓶是不是倒在地上？”于是，我就把學(xué)校里學(xué)到的有關(guān)知識講給老媽聽。聽我的一番話，老媽信服地說：“對不起，我錯(cuò)怪你！沒想到你用自己的知識解釋這場誤會！”
通過這次誤解，媽媽解我，我和媽媽的感情也變得更深。感謝這次誤解，是你讓媽媽看到一個(gè)變得成熟的我，一個(gè)正在長大的我，一個(gè)變得有涵養(yǎng)的我！而這次誤解也給我一個(gè)成長中的美好的記憶！……
被誤解作文 篇2
“什么，作業(yè)還沒寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會啦！同學(xué)們，你們可要為我審審這“案子”呀！
事情還要從今天早上說起，當(dāng)時(shí)，我還迷迷糊糊的，老媽就要去上班了。她囑咐我?guī)拙湓捄缶妥吡�。我本想在睡一會兒，但“天意”不可違，我只好執(zhí)行老媽交給我的任務(wù)―――完成家庭作業(yè)！我安靜地坐在椅子上，認(rèn)真地寫了起來。好不容易寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛想休息一會兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲�！罢l呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發(fā)的老爺爺，手里還提著一籃子的水果。我奇怪地問他：“老爺爺，請問你找誰呀？”老爺爺被我這么一問，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號302室嗎？”“老爺爺，你看錯(cuò)了，這是26號，6號可離我們遠(yuǎn)得很呢！”我笑著答道�！澳牵悄�，”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“能帶我去嗎？我年紀(jì)大了，看不清樓號！”聽他這么說，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個(gè)念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業(yè)還沒寫完呢？難道你想挨老媽罵嗎？”但另一個(gè)聲音在說：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀(jì)了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應(yīng)該幫幫他！這時(shí)，老爺爺對我嘆了口氣，說：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我?guī)闳ィ 闭f完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個(gè)時(shí)候，竟正好和老媽撞了個(gè)正著，“討”來了老媽的一頓臭罵……
被誤解作文 篇3
母親的愛就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母親的愛是整個(gè)黑夜，那我就是一顆星星，如果母親的愛是一滴雨露，那我就是一棵小樹，給我滋潤，讓我成長……。記得有一次考試，試卷發(fā)后，我拿到了我的卷子。結(jié)果一看我考砸了。我放學(xué)回家后，緊張而又害怕，心想這次媽媽肯定會狠狠的`批評我的，訓(xùn)我一頓。然后會大發(fā)雷霆，我的心就像放了一塊巨大的石頭，在我的心里亂撞。我懷著忐忑不安的心回家了。
到了家里，拿出了試卷，讓媽媽看時(shí)我不敢看媽媽的臉，心想這回就等著挨訓(xùn)吧！過了一兩分鐘，媽媽說：“你看這道題還是錯(cuò)在了計(jì)算上，如果再稍微用點(diǎn)心這道題就不會錯(cuò)了�！蔽衣犚妺寢屨f的這些話，心里總算有些放心了。隨后，我和媽媽一起把錯(cuò)題改正過來了，又重新檢查一遍，然后媽媽又讓我總結(jié)了一下錯(cuò)題的原因，讓我分析一下錯(cuò)題過程�？偨Y(jié)出以后再遇到類似的題，不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。
就在那天我改完試卷后，在我的書桌底部，突然我看見有一個(gè)從來沒有見過的一個(gè)小本子。小本子很精致，我打開一看，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面竟是我每次測試題的錯(cuò)題，后面又寫了分析。看到這一幕，頓時(shí)我的眼淚奪眶而出。這些都是媽媽為我做的，謝謝您對我的細(xì)心關(guān)注。
媽媽對我的愛都是無微不至的。母親的愛，每天都在深深地觸動著我，每天都伴隨著我快樂成長。母親的愛就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母親的愛是整個(gè)黑夜，那我就是一顆星星，如果母親的愛是一滴雨露，那我就是一棵小樹，給我滋潤，讓我成長……。記得有一次考試，試卷發(fā)后，我拿到了我的卷子。結(jié)果一看我考砸了。我放學(xué)回家后，緊張而又害怕，心想這次媽媽肯定會狠狠的批評我的，訓(xùn)我一頓。然后會大發(fā)雷霆，我的心就像放了一塊巨大的石頭，在我的心里亂撞。我懷著忐忑不安的心回家了。到了家里，拿出了試卷，讓媽媽看我不敢看媽媽的臉，心想這回就等著挨訓(xùn)吧！過了一兩分鐘，媽媽說：“你看這道題還是錯(cuò)在了計(jì)算上，如果再稍微用點(diǎn)心這道題就不會錯(cuò)了”。我聽見媽媽說的這些話，心里總算有些放心了。隨后，我和媽媽一起把錯(cuò)題改正過來了，又重新檢查一遍，然后媽媽又讓我總結(jié)了一下錯(cuò)題的原因，讓我分析一下錯(cuò)題過程�？偨Y(jié)出以后再遇到類似的題，不要再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。就在那天我改完試卷后在我的書桌底部，就在家里找東西玩，突然我看見有一個(gè)從來沒有見過的一個(gè)小本子。小本子很精致，我打開一看，讓我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面竟是我每次測試題的錯(cuò)題，后面又寫了分析�？吹竭@一幕，頓時(shí)我的眼淚奪眶而出。這些都是媽媽為我做的。謝謝你對我的細(xì)心關(guān)注。媽媽對我的愛都是無微不至的。母親的愛，深深地的每天都是在觸動著我，每天都是伴隨著我快樂成長。
被誤解作文 篇4
在生活中，父母是你最親近的人。當(dāng)你在做一件好事卻被父母誤解時(shí)，比如——你在寫作業(yè)，媽媽說你在看漫畫；你去朋友家做作業(yè)，爸爸卻說你出去玩……這些事經(jīng)常發(fā)生。然而，你能正確地對待處理嗎？大家常常因父母誤解而大發(fā)牢騷……
這種現(xiàn)象我也有過，每次被誤解后總是大發(fā)雷霆，到頭來只有后悔。就來看看我到底會怎么樣呢？
有一次，我在學(xué)校做了一半作業(yè)，回到家又趕快將剩下的做完。做完作業(yè)我就約上朋友去踢球。由于媽媽心情很不高興，她回來后發(fā)現(xiàn)我不在家，就更加生氣了，以為我沒有做作業(yè)就去玩了。等我滿頭大汗地回家后，她大發(fā)牢騷：“又去哪兒了，這么晚才回來，作業(yè)寫完了嗎？快學(xué)習(xí)去！”
我聽了，很不滿，明明做完了作業(yè)，還不讓我玩會兒，就大聲對母親吼著：“作業(yè)早做完了，不就是踢了一會兒足球，至于發(fā)那么大脾氣嗎？”媽媽更怒了：“寫完作業(yè)就行了？快去復(fù)習(xí)，每次都考不好�！�
……
這樣大吼大叫了很長時(shí)間，媽媽不理我，我也不理媽媽。當(dāng)我睡覺時(shí)，感覺自己做錯(cuò)了，就起來寫了一張道歉條，放在媽媽臥室。第二天早起，我發(fā)現(xiàn)床頭也有一張紙條，是媽媽的道歉信。我往下看，看完后不覺熱淚盈眶。
被誤解作文 篇5
你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。
那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預(yù)備鈴響，我望望黑板，又看看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進(jìn)來。老師看看我，又看看同學(xué)們，對我說：“下課后，你到我辦公室來一趟�！蔽衣犘睦锩雷套痰模詾槔蠋熞頁P(yáng)我呢。整節(jié)課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點(diǎn)下課。
終于下課，我走進(jìn)辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學(xué)都像你一樣，那班級都成什么樣？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋，今天晚上的作業(yè)你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)是應(yīng)該的，再說，你剛才還頂撞我，作業(yè)一定得加倍。”我難過極，跑回教室痛哭起來。
回到家，我把這件事寫進(jìn)日記本，并在結(jié)尾寫這樣一段話：“敬愛的老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學(xué)生呢？同時(shí)也請您原諒我的無理�！�
被誤解作文 篇6
在學(xué)習(xí)的道路上，總有一種人與我們相伴，幫助我們，我們之間總有一些故事，他們就是同學(xué)。
如今的我已是一名初中生，在新生活中交到了不少好朋友，他們的性格不同，就有了不同的故事。我的一位同學(xué)可說是我的死黨，大家關(guān)系從來都很好，但一次誤解卻讓我們倆關(guān)系驟然緊張。一次，放學(xué)后我和他都饑餓難忍，十分想要吃些東西，就問我要，而我偏偏剛買了許多零食，對我這個(gè)小氣鬼兼愛猜疑的人來說，分人東西是十分危險(xiǎn)的，因?yàn)槲业臇|西曾被我的朋友拿走，這讓我特別愛猜疑。我想：他有那么多沒吃完就問我要，肯定別有用心！我回答道：“你不還有嗎，干嘛問我要？”他說：“下星期的！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！”他十分生氣，說會讓我后悔。
到了晚上，我孤單地回到宿舍，突然發(fā)現(xiàn)少了一袋妙脆角,我頓時(shí)大吃一驚，我馬上把懷疑的目光投向朋友，憤怒地問道：“是不是你拿我的妙脆角的，老實(shí)交代，我知道就是你！”他笑著回答道：“怎么可能？別認(rèn)為我說了那一句話就把罪犯歸結(jié)到我身上，那只是一個(gè)玩笑�！蔽覅s不容分說地對他破口大罵道：“奸賊！以后別問我借任何東西�！本瓦@樣，他懷著十分委屈的心情，睡下了，我也明白我們倆是不可能再做朋友了，但我卻被憤怒的心情迷惑了，一直低聲咒罵道。
第二天早上，我再次數(shù)了一下零食的數(shù)量，令我吃驚的是，竟有一個(gè)沒有被我數(shù)到，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來他真的沒拿，但此時(shí)說什么也沒用！
在人生道路上，總有同學(xué)與我們相伴，而我們之間總有故事，或者是誤解，但這些都給我們留下無法遺忘的記憶！
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