誤解別人的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的誤解別人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解別人的作文 篇1
每當(dāng)我看見螃蟹的時(shí)候，我會(huì)想起這件事，我誤解別人作文。那一天爸爸的朋友請(qǐng)我們?nèi)页燥�，飯廳前有一個(gè)大魚缸，曲游著各種各樣的魚和螃蟹。我非常喜歡螃蟹，而且家里也養(yǎng)了一只。所以我沒吃幾口飯，就跑到魚缸前看螃蟹，看了很長(zhǎng)時(shí)間。直到媽媽讓我提前回家寫作業(yè)，我一個(gè)人才戀戀不舍地回了家。
第二天早上我一睜眼，爸爸就問我：“昨天晚上你是不是把飯店里的螃蟹拿回來了？”我一聽感到莫名其妙，就大聲說：“沒有。”“那魚缸里怎么會(huì)有兩只螃蟹呢？”爸爸沖我吼到。我走過去一看果然有兩只螃蟹，其中一只白白嫩嫩，個(gè)頭有些小，另一只卻爬著不動(dòng)好象是死了，當(dāng)時(shí)我也很奇怪，但是更覺得委屈，于是火冒三丈地說：“反正不是我偷的�！闭f完我背上書包，頭也不回就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上我非常傷心，然而又覺得非常奇怪。那天正好我們班考試，就因?yàn)檫@件事我連測(cè)驗(yàn)都沒考好。中午吃飯的時(shí)候，媽媽看我和爸爸都碰著臉，于是細(xì)心的媽媽說：“會(huì)不會(huì)是螃蟹自己脫殼了？”爸爸卻固執(zhí)地說：“不可能�！眿寢尩脑捥嵝蚜宋�，我覺得很有可能，也為了證明我的清白，于是我和爸爸打了一個(gè)賭：如果是螃蟹自己脫了殼，他給我買金魚；如果不是這樣的話，爸爸就和我沒完！
我們把那只“死”螃蟹剖開一看是個(gè)空殼，里面沒有肉，這就證實(shí)螃蟹就是自己脫殼了�？墒前职诌�不服氣，他氣勢(shì)洶洶地說：“我還要查一查！”下午爸爸回來，說話的語氣明顯變軟了，不好意思地說：“對(duì)不起，兒子，老爸誤會(huì)你了，我從網(wǎng)上知道了螃蟹每長(zhǎng)一歲就脫一次殼。”聽了這句話我的心里比吃了蜜還要甜。爸爸不但還了我一個(gè)清白，還要為我買金魚。
這件事就這樣了結(jié)了。通過這件事我知道了：大人也有不懂的知識(shí)，所以我們每一個(gè)人平時(shí)要多看書，多上網(wǎng)積累知識(shí)。只有這樣，遇到事情才能正確處理，也才能避免誤會(huì)的發(fā)生。
有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見了，便認(rèn)為是我拿走了。我因?yàn)闆]有拿，所以不理她，她就又叫又哭。爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹。我說沒有拿，爺爺就要我把書包打開來一格一格的檢查，結(jié)果還是沒有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒有拿。
上學(xué)路上她邊哭邊流淚顯得好傷心。我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽偏信不公平。因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出。到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯。因此慢慢地冷靜下來，還想到了一個(gè)問題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢？想來想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。
回家后我把這些情況告訴了爺爺。爺爺相信我沒有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆。原來那晚正好有客人來，奶奶看見彩色筆放在凳子上，就把它檢起來放在那里。妹妹根本沒有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。
這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。
誤解別人的作文 篇2
怎樣面對(duì)別人的誤解
面對(duì)別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達(dá)，理解對(duì)方。你不妨站到對(duì)方的位置上，做一次"換位思考"，堅(jiān)信只要自己做得對(duì)，對(duì)方遲早會(huì)明白。所以對(duì)待別人的誤解，應(yīng)該說："理解萬歲！"
當(dāng)別人誤解你的好意時(shí)，最需要的就是你的寬容大度。你應(yīng)該相信：時(shí)間可以證明一切。只要你做得對(duì)，總有能打動(dòng)對(duì)方的那一天。因?yàn)椋?明明白白我的心，總有一份真感情"。
寬容，是人的一種美德，使人擁有朋友。它具體表現(xiàn)在：
①對(duì)他人的缺點(diǎn)、過失與錯(cuò)誤不予追究；
�、趯�(duì)他人的誤解做到泰然處之，通情達(dá)理；
③不要強(qiáng)求對(duì)方理解自己，對(duì)他人要有耐心，力求以情感人、以理服人；
�、懿荒芤�?yàn)閯e人誤解你而懷恨在心，要在生活中以誠(chéng)交心，學(xué)會(huì)忍讓。
人都生活在大千世界里，難免會(huì)有這樣那樣的誤解，只要我們以誠(chéng)、信交友，相信會(huì)促進(jìn)彼此溝通，避免和消除誤解，使心靈真正博大無邊。
一個(gè)人要想登上成功之巔，除種種努力之外，還要有一種博大的胸懷。人生活在社會(huì)中，在同人交往的過程中，難免會(huì)有誤解。這就要求我們?yōu)槿颂幨酪獙捜荨⒄徑�、忍讓、克制，即人們所說的要有"度量"。唯寬可以容人，唯厚可以載物。雨果說過，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。寬容是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
誤解別人的作文 篇3
在校園生活中，同學(xué)們難免發(fā)生誤解或摩擦，特別是當(dāng)別人由于誤會(huì)冤枉了自己或無意傷害了自己時(shí)，我們應(yīng)該理地智地寬容他人.因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓校園生活更加和諧愉快，我誤解別人的作文。
記得有一次下課后，我照例拿出課外書津津有味地看了起來。正在我看得著迷時(shí)，在一邊玩彈筆的裴天鳳驀地撞了一下桌子，接著傳來“啪”的一聲。同學(xué)們一下子圍了上來，我連忙往桌下一看，只見我的陶瓷裝飾“十八羅漢”已粉身碎骨了。這可是我媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才從廣東買到帶回送給我的生日禮物呀，要不是今天班上要開“心愛物品展示會(huì)”我才舍不得帶來呢�？伤F(xiàn)在竟這樣毫無意義地“犧牲”了。正在我后悔之時(shí)，突然感到腳在隱隱作痛。我便下意識(shí)地把目光移到了一旁的腳上。呀！碎片扎進(jìn)腳趾里，流血了。同學(xué)們也紛紛叫了起來。我卻呆呆地坐在座位上，不知道該怎么辦。隨著時(shí)間一分一秒地過去，我的腳也越來越痛，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。
過了幾秒鐘后，我一下想起了引起這場(chǎng)事故的裴天鳳，便抬起頭看了看她。只見她額頭上淌著豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼淚，忍住疼痛來到她身旁，她更加緊張了，連聲對(duì)我說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的……”我忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。東西遲早都是會(huì)被損壞的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都會(huì)被摔碎的。再說你也不是故意的呀，我不會(huì)怪你的，你也就別擔(dān)心了。走，陪我去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，把血止住�！闭f完，我倆便向醫(yī)務(wù)室走去。
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波不但平息了，而且增進(jìn)了我和她之間的友誼。
今天中午，我和同學(xué)冒著雪去食堂吃飯，熱乎乎的湯是大家最愛的。當(dāng)然，我們沒搶到......可是不要緊，還有許多美味的菜肴等著我們‘進(jìn)攻’。吃完飯，大家打著飽嗝回了教室，我們都不時(shí)說著：真好吃啊。的確，我們食堂的菜和飯的確不錯(cuò)，而且干凈。
回到教室，沒有幾個(gè)好學(xué)生，可的確有幾個(gè)淘氣鬼。
“呼呼，這鬼天氣，真讓人難受�。⊥娑纪娌涣肆�，唉......”侯亞茹說.“就是，風(fēng)真大，頭發(fā)全都吹亂了，劉海都掉下來了，這要是讓咱老師看到啊，哼！非不得‘大罵特務(wù)’一樣罵咱們啊！”鄭磊說�！鞍ィ憧纯次屹I的新粘貼，‘一起來看流星雨’的.呢！”侯亞茹說，中學(xué)生作文《我誤解別人的作文》�！笆裁�！你買到了！我咋沒買到呢！”鄭磊說�！昂俸�，我可是從一個(gè)秘密的地方買來的哦，想要啊，你高價(jià)買我低價(jià)賣，你說咋樣？”侯亞茹說。
“什么什么什么？‘一起來看流星雨’的粘貼？多少錢？我要買！”我沖上去說�！�10塊，真么樣？”“太貴了......”“唉，那就8塊吧！”“好！成交！”
一筆生意做成之后的喜悅，那是說不出來的，何況是低價(jià)購(gòu)買��！
“呀！這不‘一起來看流星雨么’？”遭了，大班長(zhǎng)來了！她可是個(gè)‘流氓’啊!(流氓是一起來看流星雨的粉絲）
“給我一個(gè)！”她說�！斑@個(gè)么？我可是花錢買的啊！”我說“切，你就小氣吧！”她說。我們開始打冷戰(zhàn)了......
當(dāng)我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一張，當(dāng)時(shí)我的第一感覺就是班長(zhǎng)偷的。
第二天，我去學(xué)校和她大發(fā)脾氣，她竟然問我她怎么了。我沖她大叫：“你拿了我一張你最喜歡的粘貼你不知道么？不是不小氣，既然你想要就直說啊，為什么要偷！”“我沒拿啊，你看錯(cuò)了吧！”“什么！我看錯(cuò)了？你自己好好想想去吧！”從那以后我們兩周都沒有說話......
當(dāng)我們開始抄積累時(shí)，才看到那張粘貼在我的積累本里夾著，才想起來是我夾在積累本里的。我一下子有種罪人的感覺......
現(xiàn)在我們已經(jīng)和好了，并且，我把那張她最愛的那張粘貼送給了她......
每個(gè)人都希望自己活得坦蕩，輕松，開心。對(duì)于一個(gè)人來說，“朋友”“親人”的份量都是挺重的。所以一旦有誤會(huì)就應(yīng)該作出解釋，不管對(duì)方是哪一種類型的朋友和家人。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，否則就會(huì)有遺憾。至于對(duì)方是否諒解你或是否接受你的解釋，那是他的修為，不是你的問題了，也不是你能控制的。至于其他的，都只是技巧問題了
就我的經(jīng)驗(yàn)來說，有誤會(huì)一定要解釋清楚，否則的話，就算是兩個(gè)人事后仍然要好，但彼此的裂痕也一定有了，以后再也不會(huì)象原來那么好了。如果解釋清楚就不一樣了，也許你誠(chéng)懇的措辭，會(huì)使你們的感情更加穩(wěn)固呢？
在生活中你也許碰到過這種情況時(shí)，有的事你可能覺得不好開口，你可以寫一封信給對(duì)方。一來寫信時(shí)自己都可以多讀幾遍，修改幾次，把不恰當(dāng)?shù)恼Z句改得更通情達(dá)理，也顯更誠(chéng)懇一些，不會(huì)象當(dāng)面說話那樣，不小心用錯(cuò)了詞，讓誤會(huì)更深；二來用書面的形式，給人的感覺比較委婉、緩和，不至于象當(dāng)面說那樣容易爭(zhēng)執(zhí)起來；三來信這種形式對(duì)方一定會(huì)耐心看下去，不會(huì)出現(xiàn)象電視劇里演的那樣，一個(gè)拼命“你聽我說嘛”，一個(gè)卻“我不要聽，你走！”什么的。
當(dāng)然不是所有的誤會(huì)都要解釋的。有一種誤會(huì)你就無須去解釋，當(dāng)你的某種行為被人誤會(huì)上有了曖昧的色彩了。 你除了向自己最親近的人解釋，其他的朋友就沒必要解釋了。因?yàn)樵谶@種情況下。解釋多了，反倒越描越黑。不如讓時(shí)間去解釋。去淡化更好
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