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      2. 誤解作文300字

        時(shí)間:2022-05-01 10:55:01 誤會(huì) 我要投稿

        【推薦】誤解作文300字6篇

          在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的誤解作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】誤解作文300字6篇

        誤解作文300字 篇1

          那是下午的一節(jié)自習(xí)課,老師不在教室,大家都在安靜的自習(xí),忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機(jī)不見了!”。

          原來(lái)是同學(xué)玲的聲音,大家也很焦急,因?yàn)檫@事不能告訴老師,老師是不允許帶手機(jī)的!我也很著急,大家都炸開了鍋,忽然玲指著我堅(jiān)定的說(shuō):“是你偷了我的手機(jī)!”我一下子傻眼了,我根本沒拿嘛!“就是你,我記得中午時(shí),我拿著手機(jī)去你的位子聽歌來(lái)著?炜齑蛏险n零時(shí),你還然我快點(diǎn)走,我走的匆忙,你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)!”我、我真是有理說(shuō)不清,我不是那樣的人啊!但誰(shuí)都聽不見我的聲音,也沒人了解我。“搜!”一個(gè)男生帶頭喊道。還沒等我回過(guò)神來(lái),我的.書包已經(jīng)被倒空了,書本散了一地,他們一邊挑一邊說(shuō)“怎么沒有?”“要不搜身?”我實(shí)在忍不住了,小聲哭起來(lái):“我沒拿,我沒拿……”“別哭,回頭老師聽見了,都是你的錯(cuò)!”我嚇壞了。

          這時(shí)傳出來(lái)一個(gè)聲音“手機(jī)在這里,玲,在你書包的側(cè)兜里~”“是嗎,謝謝!”玲跑了過(guò)去“啊,終于找到了……”但是,誰(shuí)都忘了我,他們誤會(huì)了我啊!我心里說(shuō)不出的悲涼……此時(shí)此刻,我最期待的就是有一位知心朋友,讓我化解傷痛…………

        誤解作文300字 篇2

          一個(gè)人活在世上,難免會(huì)與他人產(chǎn)生誤解。當(dāng)我們被他人誤解的時(shí)候,應(yīng)該怎么辦呢?

          我認(rèn)為,當(dāng)我們被他人誤解的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)采取忍讓的態(tài)度。孔子不是說(shuō)過(guò)嗎,“人不知而不慍,不亦君子乎?”,所以,當(dāng)我們被誤解時(shí),不應(yīng)沖動(dòng),應(yīng)當(dāng)忍讓。最終以自己寬大的胸懷感染對(duì)方,最終消除誤解。

          關(guān)于這方面的例子真是不勝枚舉。藺相如為了國(guó)家,每每避開將軍廉頗的羞辱,最終是廉頗深受感動(dòng),于是“負(fù)荊請(qǐng)罪你”,從此將相和睦,使趙國(guó)稱霸諸侯。德國(guó)詩(shī)人歌德一次走在一條僅能容納一個(gè)人通過(guò)的小路時(shí),碰到一位評(píng)論家。兩個(gè)人面對(duì)面站著,那個(gè)評(píng)論家傲慢地說(shuō):“對(duì)于傻子,我絕不讓路。”“我正好相反!备璧逻呎f(shuō)邊微笑著站到一邊。一位九十歲的老人橫穿馬路時(shí)被車撞倒。女青年李佳見后,立即將老人送到醫(yī)院。本來(lái)是熱心助人,她卻被誤解為肇事者。但她采取了極度寬容的態(tài)度,最終洗清了冤情。小剛和小強(qiáng)是好朋友,每天都形影不離。一天,小剛的錢不見了,于是向小強(qiáng)求助。小強(qiáng)很快就找到了錢,小剛因此誤會(huì)認(rèn)為是他把錢藏了起來(lái)。可小強(qiáng)對(duì)此采取了忍讓的態(tài)度,最后終于真相大白,小剛和小強(qiáng)的友誼也因此更加深厚。

        誤解作文300字 篇3

          我回到屋里,看到地上散落著兩張鈔票,一定是媽媽掉的。我打算等媽媽回來(lái)了再還給她,于是將錢撿起,順手放進(jìn)口袋。沒想到,這一幕讓推門而入的媽媽直接看見了。

          我正要把錢掏出來(lái)遞給媽媽,她卻皺起了眉頭:“沒學(xué)過(guò)拾金不昧嗎?你怎能這么做?”“媽媽!你誤會(huì)了,我猜到是你掉的,就是想替你收起來(lái),怎么不領(lǐng)情還咬我一口呀!”我毫不猶豫地發(fā)起反擊。

          媽媽惱羞成怒:“小小年紀(jì)不學(xué)好,做壞事還不認(rèn)錯(cuò)唉!真是白養(yǎng)了你” “做好事還被罵,你說(shuō)我冤不冤。”我抗議,“為什么你看事只看表面呢?” “呵!你還有理了,我可不是這么教你的!”媽媽沖我吼道。

          不好,媽媽真生氣了,我就是再委屈也得認(rèn)錯(cuò)呀,要不媽媽氣壞了可不行。 我忙換上一副可憐相哀求媽媽:“媽媽不要生氣了嘛,我不是故意的,我賠你精神損失費(fèi)還不成嗎,就從我的零花錢里扣!別生氣了好不好!闭f(shuō)著,我恭恭敬敬把錢交到媽媽手里。

          “你的錢還不是我給的,用不著你賠我。小薇呀!媽媽再說(shuō)你一句,犯錯(cuò)沒關(guān)系,但是有錯(cuò)認(rèn)錯(cuò),知錯(cuò)就改,千萬(wàn)別強(qiáng)詞奪理”唉,媽媽又開始嘮叨了,不過(guò)風(fēng)波總算過(guò)去了。

        誤解作文300字 篇4

          這個(gè)星期我被舍友夸了好幾天,他們都叫我“學(xué)霸”。我覺得他們對(duì)學(xué)霸的了解并不深,只是因?yàn)槲一厮奚岫鄮Я藘杀,所以被表(yè)P(yáng)了。其實(shí)我不喜歡別人說(shuō)我什么,因?yàn)槲腋緵]有實(shí)力配得上這種贊美。其實(shí)我連個(gè)小學(xué)生都不是。我只是一個(gè)中學(xué)生。不然分班考試怎么會(huì)和他們分到一個(gè)班?把這種贊美當(dāng)成一種動(dòng)力沒關(guān)系,但時(shí)不時(shí)會(huì)有點(diǎn)愧疚。也不全是因?yàn)槲覜]有實(shí)力。連我都開始覺得有點(diǎn)虛偽。是我把書帶回宿舍好好學(xué)習(xí),還是得到室友的夸獎(jiǎng)滿足虛榮心?每當(dāng)他們說(shuō)我是“學(xué)霸”的時(shí)候,我就有各種復(fù)雜的想法。

          但是我可以明確的告訴自己,不,我努力提高自己的能力是為了自己的目標(biāo),而不是為了別人,F(xiàn)在只能努力,堅(jiān)持。也許以后我成功了,就有實(shí)力配得上這種贊美?最近總是這么想,所以學(xué)習(xí)動(dòng)力很大。這個(gè)動(dòng)力也來(lái)源于我的強(qiáng)勢(shì)天性,F(xiàn)在室友都說(shuō)我是“高手”。如果我考不好成績(jī),豈不是打自己臉?

        誤解作文300字 篇5

          有一次,我在學(xué)校的地上撿到一支鋼筆,準(zhǔn)備交給老師,但是,一下課,就忘記了這件事;氐郊遥瑡寢屨郎(zhǔn)備檢查我的作業(yè),打開我的書包,立刻發(fā)現(xiàn)了一支沒見過(guò)的鋼筆。她迅速把鋼筆拿出來(lái),大聲地問(wèn)道:“這是誰(shuí)的東西?”我無(wú)言以對(duì),默不作聲。媽媽一看,立刻火冒三丈,拿起棍子不分青紅皂白就開始打我,我正準(zhǔn)備向媽媽解釋,可是,媽媽不讓說(shuō)理由,我感到很委屈。挨打后我邊哭邊走進(jìn)我的房間:媽媽為什么不讓我說(shuō)理由,就開始不分青紅皂白地打我……我想了半天,直到媽媽叫我吃飯時(shí),我才出來(lái)。我看到媽媽臉色有所轉(zhuǎn)變,就一五一十地把我的理由說(shuō)給媽媽聽,媽媽聽了,覺得委屈了我,就向我道了歉。我說(shuō):“媽媽,沒事的,我明天一定記得把鋼筆交給老師!

          第二天,我早早來(lái)到學(xué)校,把鋼筆交給了老師,老師還夸獎(jiǎng)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢!我聽了,比吃了蜜還甜,媽媽也很開心。

          這件事后我學(xué)會(huì)了怎么面對(duì)媽媽的誤解,當(dāng)她不清楚事實(shí)真相時(shí),我先心平氣和地請(qǐng)她息怒,取得她的理解后,再一五一十地把事情的來(lái)龍去脈向她述說(shuō)清楚。漸漸地,我們之間的誤會(huì)越來(lái)越少,我和媽媽成了無(wú)話不談的好朋友。

        誤解作文300字 篇6

          有一天,我們?nèi)嘁虮憩F(xiàn)特差使班主任曹老師大發(fā)雷霆,我們?nèi)嘀荒苈牪芾蠋煱l(fā)落。

          突然,我同桌把我的筆搶走了,“借我用用!”他邊說(shuō)邊拿。“不行,還我!”我這么一喊,不巧被老師聽到了,“起來(lái)!”老師吼道!笆撬麚屛摇瓝屛业墓P”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。

          老師正在氣頭上,沒聽我說(shuō)完,就發(fā)起火來(lái),我忍住沒哭,但委屈的淚水確在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

          下課了,老師氣呼呼的走了,我也怒氣沖天,沒聽同桌解釋,二話不說(shuō),把他給揍了一頓,然后就趴在桌子上大哭起來(lái)。

          周圍的同學(xué)都來(lái)安慰我,但我還是哭,心里有無(wú)數(shù)個(gè)委屈和無(wú)數(shù)個(gè)氣。

          中午一回家,我把這件事哭著告訴了媽媽,媽媽聽后笑著說(shuō)“孩子,媽媽知道你的心情,如果你愿意站在老師的角度下為老師想一想,你就會(huì)理解老師的苦心!

          我一想,老師最近那么辛苦,有被我們氣成這樣,哪個(gè)老師還會(huì)像如今這樣認(rèn)真,仔細(xì)呢?老師那么勞累,為我們付出了多少心血,多了多少根白頭發(fā),誤解一下我又能怎樣……。

          想到這里,我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣,蹦蹦跳跳的去上學(xué)了。

          是啊,如果我們能多站在別人的角度去想想,許多困難、矛盾都會(huì)解除。

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