有關(guān)誤會(huì)作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的誤會(huì)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文 篇1
我現(xiàn)在都有在想說(shuō)，對(duì)于我們兩個(gè)人的那一些事是否存在著一定的誤會(huì)，畢竟當(dāng)時(shí)其實(shí)兩個(gè)人不應(yīng)該就這么快的走上了，這幾天還是要去看那些有關(guān)于失去的人啊，以及前面來(lái)過(guò)自己生命里面的那一些人的那一些稱呼里面的那一些信息以及想法，在網(wǎng)上又去找了的越找越覺(jué)得我們兩個(gè)人不應(yīng)該這樣子的。
因?yàn)樵诰W(wǎng)上也有看到很多就是最后京喜的破鏡重圓了的，就是很久很久沒(méi)有聯(lián)系，但是過(guò)了半年之后對(duì)方他再去聯(lián)系你，然后你就義無(wú)反顧毫不猶豫的去答應(yīng)了人家其實(shí)這樣子的假性分手是很多的，就兩個(gè)人的感情其實(shí)還是存在的，老師兩個(gè)人分手那些原因也并不是特別的強(qiáng)烈特別的難搞，但是呢就兩個(gè)人是分開(kāi)了，但是誰(shuí)也沒(méi)有去放下面子，這樣子兩個(gè)人就只能是面臨著再也回不到過(guò)去的這樣子的現(xiàn)實(shí)，但是如果你真的是放下了面子了。給對(duì)方的話，可能就有很多的可能性是真的可以回到過(guò)去的。
自己今天就有看到這樣子的一則消息，就是那一個(gè)人他說(shuō)他的對(duì)象就他的前任啊，前男友最少他復(fù)合了，然后他的成長(zhǎng)有就是跟他說(shuō)，不管是重蹈覆轍還是其他義無(wú)反顧，只要是能夠兩個(gè)人再次在一起，不管是怎么樣的不管以后還要經(jīng)受多大的傷害，希望說(shuō)還可以給彼此的感情再一次機(jī)會(huì)，然后你一些做義無(wú)反顧也毫不猶豫的答應(yīng)了他說(shuō)好的呀，那我們就在一起待會(huì)見(jiàn)這樣子的一種聊天記錄，這也就使得他們實(shí)在是太美好了是嗎？?jī)蓚�(gè)人其實(shí)都還是惦記著彼此的，只不過(guò)就是兩個(gè)人都沒(méi)有去說(shuō)破，兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)開(kāi)。
你自己真的不知道說(shuō)我們兩個(gè)人之間存在著多大的誤會(huì)，總覺(jué)得我們兩個(gè)人之間是有誤會(huì)的，就我自己誤會(huì)了，他對(duì)自己的情誼他可能也誤會(huì)了，自己對(duì)他的情誼，就像當(dāng)初他生氣了對(duì)自己說(shuō)話，然后那個(gè)時(shí)候自己就覺(jué)得其實(shí)可能他已經(jīng)不那么在乎這時(shí)候，他已經(jīng)不想再讓我們兩個(gè)人重蹈覆轍了，所以他才會(huì)他才會(huì)有那么兇的語(yǔ)氣去和自己說(shuō)話，但是現(xiàn)在想來(lái)這其實(shí)不過(guò)是一場(chǎng)誤會(huì)，他只不過(guò)就是還在表達(dá)他的生氣表達(dá)，我們兩個(gè)人怎么能夠這么輕易的去辜負(fù)我們兩個(gè)人曾經(jīng)那么努力得來(lái)的感情。
誤會(huì)作文 篇2
上次說(shuō)到嫩嫩、皮皮這對(duì)好朋友互相幫助，共同進(jìn)步。這次要講的是皮皮性子太急，鬧了個(gè)小誤會(huì)。
這天，好哥倆結(jié)伴走在回家的路上，突然，身后伸出一只拳頭打了小豬嫩嫩一下；小豬皮厚，沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)跟皮皮說(shuō)說(shuō)笑笑，�？蛇@一切恰巧被正側(cè)著頭跟嫩嫩說(shuō)話的小猴皮皮發(fā)現(xiàn)了，他實(shí)在咽不下這口氣，想也不想，轉(zhuǎn)身飛起就是一腳，正踢在那害人精的.臉上，只見(jiàn)他翻了個(gè)跟斗，捂著臉大哭起來(lái)。小豬聽(tīng)到哭聲忙回頭一看，原來(lái)是小老虎坐在地上哭呢！再看小猴皮皮正氣呼呼地瞪著小老虎。
小豬奇怪地問(wèn)小猴：“怎么了？又惹事啦？”皮皮噘著小嘴說(shuō)：“他打你。”小豬笑著說(shuō)：“是嗎？我皮厚沒(méi)感覺(jué)到，真的一點(diǎn)不疼！以后不要因?yàn)檎l(shuí)打我，就還手打它，要有容人之心！說(shuō)不定小老虎是跟我開(kāi)玩笑呢�！毙『锫�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我咽不下這口氣嘛！”“不要說(shuō)了，聽(tīng)我的吧，快跟小老虎說(shuō)對(duì)不起�！逼てさ吐暤卣f(shuō)：“小老虎，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒�！毙±匣⒉粮裳蹨I說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)該說(shuō)對(duì)不起的是我，我不應(yīng)該打小豬嫩嫩，是我自做自受，嫩嫩，對(duì)不起�！蹦勰壅f(shuō)：“你們倆個(gè)能互相原諒就太好了�！�
他們?nèi)齻�(gè)你望著我，我望著你，都傻笑了起來(lái)。然后，他們手拉手一起走在回家的路上。
誤會(huì)作文 篇3
星期三上午第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我后邊的男生總是拉我的頭發(fā)。我覺(jué)得很煩人，第一次我沒(méi)在意，第二次我不理他，第三次我終于忍不住了，扭過(guò)頭去說(shuō)道：“別拉我的頭發(fā)呀！”這時(shí)老師看見(jiàn)了，以為我在說(shuō)話。于是他板著臉，皺著眉頭大喝道：“你上課不聽(tīng)講，還影響別人，你去墻角站30分鐘�！卑�！老師，我真沒(méi)說(shuō)話呀，我唉聲嘆氣的站到了墻角。
下課了，我后面的那個(gè)男生洋洋得意的在我面前伸著舌頭，晃著腦袋對(duì)我說(shuō)：“呵呵，被罰站了吧！”我生氣的快要跳起來(lái)了，我起身去老師的辦公室，向老師說(shuō)明情況。到了辦公室，我對(duì)老師說(shuō)：”老師，我上課時(shí)真沒(méi)有說(shuō)話，是后邊的同學(xué)拉我的頭發(fā)。”老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：”看來(lái)是老師錯(cuò)怪你了。你回去把拉你頭發(fā)的人叫過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：”好�！蔽疫吇匕噙呄耄旱葧�(huì)你會(huì)有好果子吃的。
被誤會(huì)的感覺(jué)真不好呀！
誤會(huì)作文 篇4
與朋友打交道，難免會(huì)發(fā)生誤會(huì)。朋友之間的誤會(huì)很多就是由于一句不適合的話、一個(gè)小摩擦引起的。
我的生活中也有著類似的經(jīng)歷。
事情是這樣的……
哪天，老師給我們編了座位，幸運(yùn)的是我與我的好朋友坐在了一組，而且她剛好坐在我的后面，我們高興極了。可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，我們就鬧起了矛盾。中午下課或，她稱才沒(méi)買幾天的鋼筆不見(jiàn)了，在課桌里翻來(lái)覆去地找了好幾遍，都沒(méi)有那支鋼筆的下落，隨后，她又在書(shū)包、地上、衣兜里找了許久，都毫無(wú)音訊。她開(kāi)始懷疑起了我，以為那支失蹤的鋼筆是我故意藏了起來(lái)，于是就要求檢查我的書(shū)包、抽屜。我立刻怒色于形，心想到：她怎么能這樣��！連自己的朋友也不詳細(xì)嗎？但反過(guò)來(lái)一想，我又沒(méi)有那她的鋼筆，她收就收吧，我怕什么，如果不讓她檢查，反而讓她誤認(rèn)為我做賊心虛，這筆就是我藏的。于是，我若無(wú)其事地說(shuō)到：“檢查吧�！卑Γ@哪兒是檢查呀，連我每本書(shū)中的任何一頁(yè)都不會(huì)放過(guò)，連我已經(jīng)失蹤好幾個(gè)星期的三色圓珠筆也被她找到了，什么東西也不能夠逃脫她那犀利的目光�！澳憧矗@是什么！”她拿著從我書(shū)包內(nèi)找到的鋼筆大聲喊叫起來(lái)。什么！這支鋼筆怎么會(huì)在我的書(shū)包里？難道這是她布下的計(jì)謀？或者說(shuō)是這支鋼筆長(zhǎng)了翅膀自己主動(dòng)飛進(jìn)來(lái)的？一大串的問(wèn)號(hào)裝在了我的腦袋里，她高傲的哼了一聲，拿著它的鋼筆得意洋洋地走了。我完全不知道這時(shí)怎么回事，坐在一旁的同桌連忙說(shuō)到：“你坐在她的前面，大概是她放在座子上的筆不小心掉了，那就自然落到你的書(shū)包里了！”聽(tīng)了同桌的解釋，我恍然大悟。原來(lái)，這是一場(chǎng)誤會(huì)��！
朋友，你能聽(tīng)我解釋嗎？這只是一場(chǎng)誤會(huì)�。�
誤會(huì)作文 篇5
在茫茫人海中，在大千世界里，在蕓蕓眾生中，誤會(huì)在所難免。那些誤會(huì)都是因?yàn)樾⌒〉拿芤鸬�。俗話說(shuō)得好“解鈴還須系鈴人，”如果把誤會(huì)解釋清楚，那么誤會(huì)煙霄云散。誤會(huì)有時(shí)就像一顆定時(shí)炸彈，如果朋友之間產(chǎn)生了誤會(huì)，那么這顆定時(shí)炸彈隨時(shí)會(huì)爆炸，把兩人之間的友誼橋梁炸得粉身碎骨。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，生活中總會(huì)有一些意想不到的事發(fā)生。記得有一次，我正在做作業(yè)，看見(jiàn)別的同學(xué)在玩彈珠，頓時(shí)心里也癢癢的，于是也從書(shū)包里拿出兩顆彈珠，便跟小伙伴一起去玩彈珠了�！皡�，呯，呯”這彈珠在一起碰撞的聲音真好聽(tīng)，正當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，阮欣玥大喊一聲：“啊，我最喜歡的兩顆彈珠不見(jiàn)了�！彼置δ_亂地翻著自己的袋子，又?jǐn)?shù)了一遍，還是沒(méi)有。旁邊的翁晨倩拿著自己的彈珠給阮欣玥看，說(shuō)：“你看看，我可沒(méi)拿你的彈珠呀！”金輝也連忙說(shuō)道：“阮欣玥，你看看，我也沒(méi)拿你的彈珠。”這時(shí)，阮欣玥死死得盯著我，而后大聲地對(duì)我說(shuō)：“陳欣宜，趕快把彈珠還給我�！蹦锹曇舸蟮梅孔佣枷褚徽鹚频摹！安皇俏夷玫��！薄皠e解釋了，解釋就是掩飾，掩飾就是遮蓋事實(shí)�！薄澳憧�，地上這兩顆彈珠就是我的�！蔽倚睦镂鼧O了，世界上一樣的東西多的去了，我堂堂本小姐，有吃有穿的，難道我還買不起兩顆彈珠嗎？我心里默默地想。嗨，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出呀！后來(lái)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是最淡定的金輝拿的，事實(shí)勝于雄辯，一切盡在不言之中。
聽(tīng)了金輝的解釋，這件事就慢慢煙霄云散了，然而它卻成了我童年生活中的小插曲。
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