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有關(guān)誤解作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的誤解作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
誤解作文 篇1
去年冬天的一個(gè)早晨,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(5)班的教室里,發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。這件事雖然讓我深深地體會(huì)到了誤解所能帶來(lái)的傷害,但是也讓我們的友情更上了一層樓。我的好友,他就是陳中垚。
那是一次課間,老師剛說(shuō)完:下課!他就飛奔了出去,就像一匹脫韁的野馬。這時(shí),我也想去上洗手間,突然腳底下碰到了一個(gè)東西,低頭一看,居然是陳中垚最愛(ài)的鋼筆。我無(wú)奈地?fù)u搖頭,心想:唉,這粗心的家伙,筆掉了都不知道。就在我撿起來(lái)準(zhǔn)備放到他的文具盒里時(shí),他居然回來(lái)了?吹竭@一幕,不分青紅皂白就大聲喊道:小偷!你居然想偷我的鋼筆!我一聽(tīng),嚇了一跳。他竟繼續(xù)嚷嚷說(shuō):我們倆是好朋友,我沒(méi)想到你居然會(huì)干這種事情,算我看錯(cuò)你了!我們還是絕交吧!我一聽(tīng),立刻解釋起來(lái):我沒(méi)有偷,是我看你鋼筆掉在地上,幫你撿起來(lái)的!可是,他竟一點(diǎn)也不相信我!這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),他對(duì)老師說(shuō):老師,他偷我鋼筆,被我看見(jiàn)了,還不承認(rèn)!我不服氣地說(shuō)了聲:身正不怕影子斜!說(shuō)完,我就賭氣般地坐回了自己的座位。此后,每每到課間,那些不明真相的同學(xué)都會(huì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。就因?yàn)檫@件事,讓原本親如兄弟的我們,斷絕了所有的聯(lián)系。
好久過(guò)去了,我們誰(shuí)也沒(méi)有向?qū)Ψ降皖^。直到有一天,陳中垚跟別班同學(xué)聊起這件事時(shí),有位同學(xué)驚訝地說(shuō):我那天路過(guò)你們教室,偶然看見(jiàn)他并沒(méi)有偷你的鋼筆呀,他是幫你撿鋼筆的!陳中垚知道后,立馬跑過(guò)來(lái)真誠(chéng)地跟我道歉,我們倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
也正是因?yàn)橛辛诉@件事,今后的日子里我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題,都會(huì)一起商量著化解掉,盡量不讓我們珍貴的友誼再因?yàn)檎`解而變質(zhì)。
誤解作文 篇2
柳葉般的細(xì)眉印在她那張白皙的臉上,寶石般的大眼睛透露著一股子的機(jī)靈,那張嘴仿佛從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。她曾經(jīng)是我最好的朋友,可以無(wú)話不談,但經(jīng)過(guò)那件事后,我發(fā)現(xiàn),她變了。
那天傍晚,在補(bǔ)課回家的途中,我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影是她。我剛想和她打招呼,才發(fā)現(xiàn),她徑直走向的竟然是網(wǎng)吧。我大聲地叫住了她,并大步流星地奔到她身邊:你去網(wǎng)吧干什么呀?她吞吞吐吐地說(shuō):我,我,在找,找人。從她躲躲閃閃的目光中,我知道,她在撒謊,我又問(wèn)她一遍,她終于告訴了我:我只是好奇想來(lái)看看而已,求求你別告訴老師好么?我下次再也不敢了!我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):如果怕老師知道,就不要去做!你放心,只要你會(huì)改,我是不會(huì)對(duì)老師說(shuō)的。她會(huì)心一笑,看著她那天真無(wú)邪的笑,我才放心地離開(kāi)。
過(guò)了幾天,我從別人口中得知,她又去網(wǎng)吧了,我才知道她根本沒(méi)聽(tīng)我的話,我決定向老師尋求幫助。以往到辦公室的路就三步并兩步就到了,那天走了好久,不知是路變長(zhǎng)了,還是我有心走得慢,我腦海中不停地思索著:到底說(shuō)不說(shuō)啊,說(shuō)了,她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不講義氣的,愛(ài)打小報(bào)告的人呢。想著想著,辦公室就到了,我抬起手,想敲門,在那一刻,我猶豫了,接下來(lái)我做了一個(gè)重大的決定,轉(zhuǎn)身返回,理由是:也許別人是亂說(shuō)的。 放學(xué)的時(shí)候,老師突然說(shuō)起她去了網(wǎng)吧的事,并且把她當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。中途,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼中充滿了憤怒,而我的眼里卻是無(wú)盡的委屈和迷茫。老師把她留了下來(lái),我一直等在外面,為的是向她解釋清楚。她出來(lái)了,看起來(lái)十分狼狽,我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):你要相信我,真的不是我說(shuō)的,我既然答應(yīng)過(guò)你,怎么會(huì)出爾反爾呢!另外一個(gè)同學(xué)添油加醋地說(shuō):一定是你,上午我還看見(jiàn)你去老師辦公室呢。我剛想反駁,卻被她截止了:我再也不會(huì)相信你了。你聽(tīng)我解釋啊!我依然爭(zhēng)取著解釋的機(jī)會(huì),而她卻一直向我向外推:不用解釋了,我們已經(jīng)不是朋友了。簡(jiǎn)短的一句,卻讓我啞口無(wú)言,她轉(zhuǎn)身離去,依舊是那個(gè)背影,此刻卻是如此陌生。
從那以后,我覺(jué)得她變了。以前一下課,她就會(huì)屁顛屁顛地來(lái)讓我教她作業(yè),而現(xiàn)在,她寧可問(wèn)那個(gè)成績(jī)比我差很多的同桌;以前,她總喜歡拉著我的手回家,現(xiàn)在,依然是那條馬路,只不過(guò)在她身旁的不是我;以前,我們是最熟悉的人,現(xiàn)在,我們是最熟悉的陌生人。 為什么你寧可相信別人也不相信我,其實(shí),你真的.誤會(huì)我了。
誤解作文 篇3
生活中的誤解也無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不有。
不久前,同學(xué)們對(duì)于班主任的不斷批評(píng)、臟話連連而十分生氣,認(rèn)為班主任已經(jīng)厭煩了我們,不再關(guān)心我們。于是大家紛紛發(fā)表著自己的不滿,更加猖狂的違規(guī),直到后來(lái)的一次次交談中,大家才認(rèn)識(shí)到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意,十分慚愧。
雖然誤解曾經(jīng)一度使班集體不團(tuán)結(jié)、不和諧,但是誤解過(guò)后,班上同學(xué)們更友好了,更加熱愛(ài)演習(xí),更加珍惜在一起的時(shí)光了。
人非完人,孰能無(wú)過(guò)?
誤解好似一杯咖啡,雖然入口苦澀,但是隨之而來(lái)的也有香醇。
誤解是把雙刃劍,不論是歷史還是現(xiàn)實(shí)都做出了最明確的詮釋。
誤解作文 篇4
親愛(ài)的爸爸:
您好!您曾經(jīng)誤會(huì)了我到現(xiàn)在,其實(shí)我根本沒(méi)做那件事,讓我為您說(shuō)說(shuō)這件事的來(lái)龍去脈吧。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六,上午,我在做作業(yè),這時(shí),您叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái),指著一個(gè)有泥的盒子,問(wèn):“你說(shuō)說(shuō),這是怎么回事?”
“什么這么回事?”我丈二和尚摸不著頭腦。聽(tīng)到這話,您頓時(shí)從原先的陽(yáng)光明媚變化到了狂風(fēng)大雨,兇巴巴地說(shuō):“你別假裝不知道,這不是你玩火燒出來(lái)的是什么?”聽(tīng)了這話,我明白了真相,于是我解釋說(shuō)“真的不是玩火弄出來(lái)的,是……”我剛要說(shuō)明原因,您卻打斷了我的話,雙手叉腰,教訓(xùn)我說(shuō)玩火是不對(duì)的,玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn),還給我舉了幾個(gè)實(shí)例,我真是啞巴吃黃連,有苦難說(shuō)啊。
終于,您教訓(xùn)庫(kù)里的藥用完了,問(wèn):“你明白了嗎?”我終于有了證明自己清白的機(jī)會(huì),大聲說(shuō):這上面的是泥巴!不是燒焦的!”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴,不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán),還是真的誤會(huì)了,說(shuō):“說(shuō),這不是泥巴!”我見(jiàn)您信我,只得好漢不吃眼前虧,違心地說(shuō):“哦,就當(dāng)它是火燒出來(lái)的,我承認(rèn)了,還不行嘛。”您立刻就笑呵呵地說(shuō):“承認(rèn)就好,承認(rèn)就好,以后別這樣了!薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮,我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”,嘴上說(shuō)承認(rèn)了,心里卻在叫叫苦連天:“唉,您怎么就不相信我呢?”
一年過(guò)去了,歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這事的回憶,可我卻牢牢地記在心里,爸爸,請(qǐng)您不要在誤會(huì)我了,希望您以后能耐心傾聽(tīng),承認(rèn)錯(cuò)誤。
祝您:工作順利
誤解作文 篇5
近日,有媒體報(bào)道河南安陽(yáng)一名家長(zhǎng)專門為剛升入高中的兒子縫制了寫有“苦讀三年書,實(shí)現(xiàn)清華夢(mèng)”的被褥。她想通過(guò)“勵(lì)志被”,激勵(lì)孩子盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活,和初中時(shí)一樣自信滿滿、刻苦學(xué)習(xí),三年后能考上一個(gè)好大學(xué),有一個(gè)好未來(lái)。
一床普普通通的棉被,因?yàn)槿谌肓恕皠?lì)志”成分,引起了網(wǎng)絡(luò)熱議。筆者瀏覽這些評(píng)論,其中不乏指責(zé)之意,有些人甚至將其置于教育體制的大背景下來(lái)審視,以致“勵(lì)志被”成了應(yīng)試教育的又一個(gè)“畸形產(chǎn)物”,母親成了應(yīng)試教育的“幫兇”。
這些牽強(qiáng)附會(huì)的評(píng)論,歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽(yáng)的農(nóng)家婦女,只是想盡到一位母親的責(zé)任,“勵(lì)志被”里有的只是密密麻麻、厚厚實(shí)實(shí)的母愛(ài)。她可能懂不了那么多高深的教育道理,但她心里有這樣一個(gè)念想:為兒子做事是一位母親莫大的快樂(lè)。在家庭教育背景下,請(qǐng)不要把一位母親想得那么復(fù)雜。
孟母三遷,是要為孟子尋找一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的優(yōu)越環(huán)境;陶侃的母親要他從小觀察織布時(shí)梭子飛快穿梭的情景,用“光陰似箭,日月如梭”鼓勵(lì)他珍惜時(shí)間,用功讀書?v觀這些古代賢人勤學(xué)苦讀的事例,他們背后都站著一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天,還在激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)。同樣,“勵(lì)志被”里也飽含一位母親對(duì)兒子成才的良苦用心和殷殷期望,對(duì)此我們沒(méi)有理由妄加指責(zé)。
學(xué)習(xí)是無(wú)尚光榮的事,教子讀書也是無(wú)尚光榮的事。“畸形產(chǎn)物”之說(shuō)是用“應(yīng)試的眼光”看待所有的教育現(xiàn)象。有些人之所以一葉障目,就是因?yàn)闆](méi)有尊重一位母親縫制“勵(lì)志被”的權(quán)利。
誤解作文 篇6
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上,我誤解了你作文。來(lái)到學(xué)校,我拿出課本就讀起書來(lái),可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來(lái)了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說(shuō)了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來(lái)一趟!蔽衣(tīng)了心里美滋滋的,以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽(tīng)老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于,一節(jié)課過(guò)去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我,只是生氣地說(shuō):“靜琪同學(xué),我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板,身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?衫蠋焻s說(shuō):“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對(duì)老師說(shuō):“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說(shuō):“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說(shuō),你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過(guò)極了,跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛(ài)的老師,您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但是我會(huì)努力的,請(qǐng)你原諒我的無(wú)理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”我心里一喜,買一贈(zèng)一,不白來(lái)。剛要繼續(xù)往下看,心急的妹妹把我拽了進(jìn)去。我們直奔賣圍巾的柜臺(tái),各種質(zhì)地色彩斑斕的圍巾讓我愛(ài)不釋手,一位售貨員阿姨,態(tài)度熱情地招呼我,幫我在鏡子前一條條的試戴著,搞得我拿不定主意。二十多分鐘過(guò)去了,我總算敲定了一條草綠色圍巾。阿姨笑容滿面的開(kāi)了小票,嘴里說(shuō)著:“放心吧,絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)。”
我興奮地交了錢,回來(lái)時(shí),只有圍巾包裝好了,擦臉油呢?我滿臉疑惑,正待詢問(wèn),只見(jiàn)一個(gè)臉紅撲撲的小女孩拉著一個(gè)男人跑來(lái),“媽媽,媽媽!笔圬泦T阿姨答應(yīng)著,臉上是燦爛的微笑,中學(xué)生作文《我誤解了你作文》。小女孩來(lái)到柜臺(tái)前,小手扒著玻璃:“媽,我想要那小盒。”我尋聲望去,擦臉油!
不就是海報(bào)上所說(shuō)贈(zèng)送的擦臉油嗎?“給,媽給你拿兩個(gè),快和爸爸回家去!”小女孩歡快地跑向別的柜臺(tái)。我的火不打一處來(lái),這阿姨怎么可以這樣做呢?我和她爭(zhēng)辯起來(lái):“阿姨,您是售貨員,怎么可以欺騙顧客呢?”阿姨不語(yǔ)!拔覀冑I了東西,應(yīng)得到贈(zèng)品!卑⒁讨皇切。
“你的素質(zhì)也太低了吧!顧客是上帝,你真沒(méi)職業(yè)道德呀!”
妹妹見(jiàn)我不顧形象地破口大罵,便過(guò)來(lái)勸阻:“算了吧,這種人最好別和她慪氣!痹谖疫B珠炮似的一通話后,那個(gè)售貨員阿姨終于有機(jī)會(huì)說(shuō)話了,而且仍舊那一臉笑容:“同學(xué),事情不是你想的那樣,因?yàn)椤蔽铱粗菑埬槪杏X(jué)上面寫的都是虛假,剛才那一通殷勤也都變了味,想想都惡心。便打斷了她的話:“你自己心里明白,照你這么做事,商場(chǎng)不關(guān)門才怪呢!”阿姨沒(méi)吱聲,忙著去招呼別的顧客。我和妹妹氣呼呼地離開(kāi)了。
走到店門口海報(bào)前,我指著上面的字說(shuō):“你看,寫得那么清楚,我只想把贈(zèng)的油送給你,真是的!”“姐,不對(duì)!”“怎么不對(duì),不是寫的很清楚嗎?”“不是,姐,今天是3月2號(hào),而上面寫的贈(zèng)送日期是2月28日以前!笔裁?我一驚,慌忙看那張海報(bào),“2月28日”赫然紙上。唉!都怪我馬虎,怎么不看完呢?我正在自責(zé),那小女孩蹦著跳著出來(lái)了。那父親叫住了小女孩:“乖,把油給爸爸,咱們?nèi)拥羲。”“為什么?”小女孩滿臉不高興!鞍职挚催^(guò)了,這油不能抹,過(guò)期的東西,抹了會(huì)長(zhǎng)小包的!薄笆裁矗窟^(guò)期?”我心里一顫?赊D(zhuǎn)念一想,就算是過(guò)期,也不能塞進(jìn)自家書包呀!妹妹看出了我的疑惑,說(shuō):“小舅媽說(shuō)過(guò)商店里贈(zèng)送的東西,如果過(guò)了贈(zèng)送日期,退不回廠家,是可以自己分配的。買一送一,送的能有什么好東西!”看著那父親走到垃圾箱前,回想著阿姨的那張笑臉和她的那份沉默,想著剛才我那并不文雅的舉動(dòng),頓時(shí)我無(wú)地自容。商家廠家如何促銷我不懂,不過(guò)我卻是很嘆服那阿姨的精神:她是用兩盒不值錢的擦臉油打發(fā)走自己的孩子,好專心工作!對(duì)不起,阿姨,我誤會(huì)了你!
誤解作文 篇7
在人的一生中,人人都可能被誤解。在被誤解的時(shí)候,我們不必氣憤,因?yàn)槭虑榭傆兴涫龅牡臅r(shí)候,況且都是自己的親人,何必那么斤斤計(jì)較。
雖然不用斤斤計(jì)較,但是說(shuō)出來(lái)心里還是會(huì)很舒服的。那是上星期二的事情,回憶起來(lái)還有點(diǎn)委屈,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。早晨我癱在床上不想起,其實(shí)是我頭痛,可是媽媽卻毫不留情地說(shuō):“快起來(lái)上學(xué)啦!再不起該遲到了!蔽抑挥心枘璧嘏莱霰桓C,一切準(zhǔn)備就緒背上書包準(zhǔn)備去上學(xué),可走起路來(lái)暈暈的,連抬腳都困難,我再次哀求媽媽:“我真的很難受,頭痛,渾身不舒服!眿寢寘s說(shuō):“裝吧,快遲到了吧,晚上不睡覺(jué)早上起不來(lái),活該!”我的眼淚不由自主地往下掉,覺(jué)得很冤枉,覺(jué)得媽媽太狠心了,都不相信我,我以前從沒(méi)有裝病不想上學(xué)的。我站在媽媽跟前,時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了,我真的要遲到了,我說(shuō):“媽媽,你跟老師請(qǐng)個(gè)假吧,我已經(jīng)遲到了!眿寢寘s說(shuō):“去去去,喝包感冒藥,趕快上學(xué),我是不會(huì)再厚著臉皮給你請(qǐng)假的,自己的事情自己做,到學(xué)校老老實(shí)實(shí)告訴老師,別煩人了!笨礇](méi)指望了,我只有感冒藥拌著眼淚一塊兒喝下去了。我只有病秧秧地去上學(xué)了,我心里說(shuō)不出來(lái)的滋味,很不好受,可我怎么說(shuō)媽媽都不相信我,一直以為是我裝的。到現(xiàn)在媽媽估計(jì)也這么認(rèn)為。
就讓誤解變成一陣風(fēng),飛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,永遠(yuǎn)不要再來(lái)找我。
誤解作文 篇8
我氣呼呼地把書扔到地上,又使勁踢開(kāi)臥室的門,強(qiáng)忍住奪眶而出的淚水。
我一懷疑媽媽是不是親媽;二懷疑媽媽的智商,三心里憋屈地想打人。這被誤解的滋味簡(jiǎn)直是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出。
事情是這樣的:剛才我在姑姑家里帶著狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地說(shuō):“我們一起玩藏鞋子吧!”我高興地說(shuō):“好哇!”弟弟一邊讓我閉上眼,一邊脫掉只鞋子藏了起來(lái)。因?yàn)槲业墓吩谧胶恢赖艿馨研硬啬牧耍抑缓米约喝フ,找了半天也沒(méi)找到。媽媽說(shuō)要走了,抱著孩子走了一步,大聲說(shuō):“咦,你弟弟的鞋呢?你把鞋扔了?”于是我就忍不住地大笑說(shuō):“不是我!”媽媽火冒三丈地說(shuō):“不是你,是誰(shuí)?”說(shuō)著上來(lái)就是一巴掌,這時(shí)我的小狗叼著鞋跑過(guò)來(lái)了,媽媽問(wèn)清楚,才知道是弟弟藏的,就對(duì)我道歉了。可是,媽媽,您知道被誤解的滋味嗎?
唉!若不是小狗幫忙,我可真是比竇娥還冤呀!
誤解作文 篇9
每一個(gè)人都有自己被誤會(huì)的經(jīng)歷,可是,我也不例外,我也被誤會(huì)過(guò)。
在一個(gè)烈日炎炎的夏天,知了吱吱地叫個(gè)不停,在這個(gè)夏天里,我被誤會(huì)過(guò),有一次,我正在回家的路上,媽媽在家里等我,我走到一半后,看到垃圾桶旁有一個(gè)“小布丁”的雪糕袋子,我看見(jiàn)了想:是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生,亂丟垃圾,我正在想的時(shí)候,這時(shí),我的叔叔過(guò)來(lái)了,我的叔叔是一個(gè)清潔工,他看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“張力心,你怎么這么不講衛(wèi)生呢?你知不知道我們清潔工多么辛苦,我們辛辛苦苦地把每個(gè)角落里都打掃的干干凈凈,可是有些人就是不講衛(wèi)生,”我聽(tīng)了叔叔的話之后,我覺(jué)得,叔叔說(shuō)的那個(gè)人就是我,我說(shuō):“這個(gè)垃圾不是我丟的,可是你偏偏說(shuō)是我弄的!笔迨逭f(shuō):“在這里只有你一個(gè)人,你怎么能說(shuō)不是你呢?”我說(shuō):“叔叔,看見(jiàn)了這里有一片垃圾,準(zhǔn)備把他拾起來(lái),可是,你卻來(lái)了!笨墒鞘迨宀宦(tīng)解釋說(shuō):“我不聽(tīng)解釋,我要給你的媽媽說(shuō)。”我聽(tīng)了我又說(shuō):“你誤會(huì)了,我真的沒(méi)有扔垃圾,”我說(shuō)著,叔叔還把我?guī)У綃寢尭,向媽媽告狀,我把事情全部告訴媽媽,我說(shuō)完,叔叔說(shuō):“不是明明是你女兒弄的!眿寢屄(tīng)后便我起拳頭開(kāi)始打我了,媽媽說(shuō):“快告訴我,是不是你干的!蔽铱拗f(shuō):“真的不是我!笨墒菋寢屍恍。最后叔叔終于找到了破壞環(huán)境的兇手。那個(gè)兇手不是我,最后叔叔說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了。”
通過(guò)這次的事情,我悟出了一個(gè)道理:如果你覺(jué)得這件錯(cuò)事是他做的,在沒(méi)有弄清這件事是誰(shuí)干的,的時(shí)候,不要真的肯定他就是這一定就是他。
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