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【精選】誤解作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的誤解作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤解作文 篇1
我一天早上，爸爸媽媽都去上班了，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，遇到了幾道難題，我在字典上查了一遍又一遍，還是找不到答案，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，想起了上網(wǎng)查資料。于是，我連忙打開(kāi)電腦，查起了資料，不一會(huì)兒，答案出來(lái)了，我把答案抄在作業(yè)本上。
正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說(shuō)：“韋燁，你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答：“我沒(méi)有玩呀!”媽媽一聽(tīng)以為我說(shuō)慌，立即暴跳如雷：“還說(shuō)謊，那你為什么一見(jiàn)到我回來(lái)就關(guān)電腦，肯定是玩游戲的�！薄皼](méi)有，我上網(wǎng)查資料的�！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)。“寫(xiě)作業(yè)查什么資料，老師沒(méi)有講過(guò)嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說(shuō)。我呆呆地站地那里，不知道什么辦才好，心里難受極了，心想：媽媽?zhuān)膊环智嗉t皂白，就肯定地說(shuō)我玩游戲了，您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣，有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的，需要查一些相關(guān)資料。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“你誤會(huì)我了，請(qǐng)您以后給我多一些信任，少一些懷疑，好嗎?”
誤解作文 篇2
著名武俠名篇《天龍八部》中丐幫幫主蕭峰不斷被人誤解是自己連續(xù)殺人，在世人唾棄的情況下，他不自暴自棄，而是全力以赴，查明真相，最終昭告天下。
誤解雖然帶給了他巨大的痛苦，但是更向世人展現(xiàn)了自己的英雄氣概。
同為金庸筆下的《射雕英雄傳》中黃蓉被郭靖誤解，以為是黃蓉的父親殺了他的五個(gè)師傅，然而黃蓉并沒(méi)有因此與郭靖分手，她堅(jiān)持尋找真相并冒著生命危險(xiǎn)將事實(shí)公布于眾。
誤解雖然為黃蓉與郭靖的愛(ài)情制造了困難，但是誤解過(guò)后，他們更加肯定了對(duì)方，愛(ài)情得以更加堅(jiān)固。
誤解作文 篇3
一個(gè)寒冷的冬天，下著鵝毛大雪，北風(fēng)就像怒吼的獅子，發(fā)瘋地掃蕩著這座城市的每一個(gè)角落。路上的行人十分稀少，一個(gè)個(gè)都急匆匆地向家里奔去。
那天父母都不在家，但又不能因?yàn)榧议L(zhǎng)不在家就餓著肚子，所以，我懷揣十元錢(qián)，打算去商店買(mǎi)一包泡面。我穿了厚厚的羽絨服，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。即便是這樣，走在大街上，還是可以感覺(jué)到陣陣寒意。
我緩緩移動(dòng)著步子，忽然，我感覺(jué)自己的腳下沉重了很多，走近一看，那人頭發(fā)像雜草般亂蓬蓬的，雙眼布滿(mǎn)血絲，他那干癟癟的嘴唇似乎在微微顫動(dòng)著，身上的衣服滿(mǎn)是破洞，褲子上沾了泥，一雙黑色的運(yùn)動(dòng)鞋底部被磨得只剩下紙那么薄了，身上散發(fā)著熏人的臭味。從她那含糊不清的口音里，我得知她是來(lái)要錢(qián)的。
頓時(shí)，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進(jìn)裝錢(qián)的口袋。但是，母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)清晰的回蕩在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天去乞討，晚上就到處玩。
我對(duì)乞丐的同情，被母親的幾句話(huà)沖淡了。想到自己的愛(ài)心可能白白浪費(fèi)了，我就怒氣沖沖。
我看著那個(gè)乞丐如同看到了一個(gè)罪犯，在我當(dāng)時(shí)看來(lái)，她就是一個(gè)心里充滿(mǎn)邪惡的人。我加快步伐走向商店，連頭也不想回。
買(mǎi)了兩包泡面，我還是按照原先的路線返回。原以為那個(gè)乞丐已經(jīng)走了，不想，她依然在這里可憐巴巴的看著每一個(gè)路過(guò)的行人。乞丐母親把自己的孩子抱在懷里，不停的安慰著自己的孩子：“別哭，一會(huì)兒咱們就有飯吃了！”
這簡(jiǎn)短的一句話(huà)恰好被我聽(tīng)到，我一下子愣在那兒，看著乞丐母親臟兮兮的臉，不敢正視她的眼睛，急忙低下頭走了。
對(duì)不起，我誤解了你。
誤解作文 篇4
橫看成林側(cè)成峰�！蔽艺娴目村e(cuò)了角度，好難過(guò)呀，我誤解媽媽了！
小時(shí)候，爸爸媽媽總是在外工作，早出晚歸，而我呢！只有一個(gè)人，一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人在家，真的太孤獨(dú)太可怕了，每當(dāng)夜深人靜，人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻難以入眠，窗外風(fēng)輕輕地吹，我不知怎么了，居然滿(mǎn)腦想象出鬼片小說(shuō)是真實(shí)的，嚇得我躲在被子久久不安，一動(dòng)也不敢動(dòng)，當(dāng)媽媽回到家聽(tīng)見(jiàn)關(guān)門(mén)聲的時(shí)候，我悄悄起床去看發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽回來(lái)了，心里的石頭總算落了，我心里卻非常不高興，討厭他們一點(diǎn)也不關(guān)心我，只知道工作還是工作，一點(diǎn)點(diǎn)也不想與他們交談，爸媽完成工作有時(shí)間在家陪我，我也不知怎么了，他們對(duì)我說(shuō)話(huà)，我總是左耳進(jìn)右耳出，隨著性子做事，有時(shí)亂發(fā)脾氣，日久情長(zhǎng)，漸漸地我與父母的關(guān)系變了，變遠(yuǎn)了，走在路上看見(jiàn)別人的媽媽帶著自己孩子買(mǎi)冰棒吃，逛公園，騎單車(chē)，我總是眼紅，羨慕，嫉妒都交織在我的心房，為什么別人能擁有的我卻不能呢？心底埋藏了對(duì)母親的厭惡，常常我獨(dú)自一人獨(dú)自在房間遐想萬(wàn)千：媽媽為何如此待我？難道我就是沒(méi)有她的工作重要嗎？她難道盡到了一個(gè)母親應(yīng)盡的責(zé)任嗎？讓我最心痛的一次，我記得清清楚楚至今難忘，有次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)搅说诙煸绯课矣忠淮翁嵝阉�，她也�?yīng)了，下午，家長(zhǎng)會(huì)快要進(jìn)行了，別人的父母都來(lái)了，而我的位置是空的，她還沒(méi)來(lái)，我心怦怦直跳，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)這堂家長(zhǎng)會(huì)很重要，所以要求每個(gè)家長(zhǎng)都必須到會(huì)。站在門(mén)口，真的快站不下去了，家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了，她不會(huì)來(lái)了，她是個(gè)大忙人。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，會(huì)議散了，家長(zhǎng)們一涌而出，我快擋不住了，接著老師出來(lái)了，一雙犀利的眼睛，向我射來(lái)，我也自知自明，老師走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你媽跟我打過(guò)電話(huà)不能來(lái)，有空來(lái)學(xué)校，你先回去吧！”聽(tīng)了此話(huà)我很失望媽媽居然不守信，但沒(méi)有被批評(píng)卻很迷惑。
邁入中學(xué)，我對(duì)媽媽的很多看法都變了。她學(xué)了政治和語(yǔ)文的知識(shí)方面給了我很大的幫助，讓我知道了一個(gè)人有有一顆寬容的心，看一個(gè)人要從多角度去發(fā)現(xiàn)她，對(duì)于她人換位思考。一下明白的是，媽媽其實(shí)是愛(ài)我的，她一天到晚辛勤勞作一切為了我生活更好，有好的經(jīng)濟(jì)條件，勞苦了我卻很不聽(tīng)話(huà)，發(fā)脾氣讓她心痛，真是刺痛了她的心。從今以后我一定要做女兒應(yīng)盡的責(zé)任，聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，讓她感到輕松些。心中不在抱怨，體諒媽媽。
今天我多想對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)艺`解你了，請(qǐng)?jiān)徫业倪^(guò)錯(cuò)！”女兒愿做你貼心的“小棉襖”！
誤解作文 篇5
雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：
我高興地走進(jìn)家門(mén)，媽媽就從廚房里走出來(lái)，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個(gè)該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個(gè)畜牲，我打死你�！闭f(shuō)著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，那個(gè)男孩子是誰(shuí)，不說(shuō)，我打死你�！闭f(shuō)著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏覀儼嗌系囊粋�(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)差，我?guī)椭�，這是他給我的感謝信�！辈惶帷靶拧弊诌�好，一提“信”字，媽媽的火又來(lái)了，更大了�！澳銓W(xué)習(xí)怎樣，還幫助別人，沒(méi)出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí)，你說(shuō)，不說(shuō)我打死你！”說(shuō)著，又拿竹竿打起來(lái)。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來(lái)。
正好，爸爸下班回來(lái)了，才算停止了干戈。
我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對(duì)的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心�。寢�?zhuān)艺嫦雽?duì)著窗外的大雨呼喊。
誤解作文 篇6
可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的`路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況。可老師卻說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺(tái)，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。
老師看看我，又看了看同學(xué)們，對(duì)我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事，熱愛(ài)集體。整節(jié)課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。終于，一節(jié)課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?
你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現(xiàn)在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對(duì)老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣?你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，
快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，但是我會(huì)努力的，請(qǐng)你原諒我的無(wú)理，也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
誤解作文 篇7
大好的晴天，明媚的陽(yáng)光久違地出現(xiàn)，我提不起興致，這天氣似乎與現(xiàn)實(shí)開(kāi)了個(gè)大大的玩笑，誰(shuí)都沒(méi)想到，領(lǐng)成績(jī)單的那一天，是那樣的爽朗，舒適……
然而我并沒(méi)有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績(jī)與我想象得一樣，不理想，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績(jī)，意料之中的事情，自然沒(méi)什么好驚奇的，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話(huà)，要我放寬心，別太難過(guò)，我只是淺淺地敷衍著，甚至覺(jué)得有些莫名其妙，只想說(shuō)一句，老師，你誤解了我。
經(jīng)過(guò)這三年的磨練，我也成長(zhǎng)了許多，不再是個(gè)小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目標(biāo)，然而在我看來(lái)，這一切都不是一次成績(jī)就可以取代的，老師會(huì)有這樣的擔(dān)心，或許是因?yàn)槌跻荒谴卧驴嫉氖Ю刮掖罂抟粓?chǎng)，或是初二的半期考成績(jī)的直線下滑使我很長(zhǎng)一段時(shí)間對(duì)自己?jiǎn)适Я诵判�，每次的成�?jī)都使我緊張……，但老師，你誤解了我，自從初三以來(lái)，我才真正明白了什么是學(xué)習(xí)，那是一個(gè)境界，永無(wú)止境，絕不是一次考試可以衡量的價(jià)值，是通過(guò)一道道基礎(chǔ)題，一份份試卷中累積而成的結(jié)果，一次的失敗只是說(shuō)明我沒(méi)有掌握這份考卷，而不能將我之前的努力全盤(pán)否定，知識(shí)仍在我的大腦里，從未離去，所以并沒(méi)什么可傷心的。初三的生涯讓我明白，從前我為成績(jī)感到傷心的原因除了責(zé)任感外就是因?yàn)闆](méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己的水平?jīng)]有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，現(xiàn)在的我有了這份感覺(jué)，當(dāng)我做這份試卷時(shí)，自己已有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于結(jié)果，也就不會(huì)有太強(qiáng)大的落差感，現(xiàn)在對(duì)我而言，分?jǐn)?shù)固然重要，我更渴望對(duì)學(xué)習(xí)精神的追求，我想把解那一道道難題當(dāng)做樂(lè)趣，而不是作業(yè)，我要將背古文當(dāng)做與古人的交談，而不是枯燥的文字，我要把副科課當(dāng)做今后社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單的A……
老師，你誤解了我，我沒(méi)有你們想象中的那么嬌氣，畢竟人總是要長(zhǎng)大的，其實(shí)我很好，我仍是那個(gè)充滿(mǎn)自信的我，現(xiàn)在不要想太多，雨天的尾巴已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)也許曲折，但我也不想留戀短暫的煙火，我喜歡最簡(jiǎn)單的生活，不會(huì)在恐懼的面前閃閃躲躲，老師，希望你們知道，我還是我，絕不做最易碎的泡沫，生活中偶爾有點(diǎn)小困惑，無(wú)所謂放輕松要微笑著這就是我。
誤解作文 篇8
生活中的誤解也無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。
不久前，同學(xué)們對(duì)于班主任的不斷批評(píng)、臟話(huà)連連而十分生氣，認(rèn)為班主任已經(jīng)厭煩了我們，不再關(guān)心我們。于是大家紛紛發(fā)表著自己的不滿(mǎn)，更加猖狂的違規(guī)，直到后來(lái)的一次次交談中，大家才認(rèn)識(shí)到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意，十分慚愧。
雖然誤解曾經(jīng)一度使班集體不團(tuán)結(jié)、不和諧，但是誤解過(guò)后，班上同學(xué)們更友好了，更加熱愛(ài)演習(xí)，更加珍惜在一起的時(shí)光了。
人非完人，孰能無(wú)過(guò)？
誤解好似一杯咖啡，雖然入口苦澀，但是隨之而來(lái)的也有香醇。
誤解是把雙刃劍，不論是歷史還是現(xiàn)實(shí)都做出了最明確的詮釋。
誤解作文 篇9
那天，我吹著口哨，唱著歌，滿(mǎn)懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書(shū)，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書(shū)，（因?yàn)槲沂莻�(gè)粗心的孩子，有時(shí)書(shū)掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）
可找來(lái)找去，總是沒(méi)找到。
我心想：“這可怎么辦？英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門(mén)科了，如今，書(shū)我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了槍嗎。
也可能是她沒(méi)發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋�，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去�?wèn)發(fā)書(shū)得人：“你發(fā)給我書(shū)了嗎？”發(fā)書(shū)的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒(méi)有，也可能是我的書(shū)掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書(shū)，上面沒(méi)寫(xiě)名字，被人撿了人家也不知道是我的。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛(ài)的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。
于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟�！�
我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開(kāi)學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿(mǎn)了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已�！毕氲竭@里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課
叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒(méi)想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。
老師連正眼都沒(méi)看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書(shū)的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢(qián)，是照樣得拿，你看看你粗心大意�！�
老師說(shuō)的一番話(huà)，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我
提示自己，一定不要哭。
提起筆來(lái)寫(xiě)這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語(yǔ)，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。
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