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      2. 被誤解作文

        時間:2022-02-17 09:28:52 誤會 我要投稿

        精選被誤解作文六篇

          在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的被誤解作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選被誤解作文六篇

        被誤解作文 篇1

          我們每個人的生活中都經歷過喜怒哀樂許許多多的事情,每件事都見證了我們的成長,記錄了我們留下深刻的印象,尤其是委屈的事更讓我們難以忘懷,在我的記憶中,有件委屈的事在我記憶中始終也抹不去!

          那是期末考試的前一個晚上,夜深人靜,我還在認真地復習,當一縷晚風輕輕撫摸我的臉龐時,我才發覺,時間竟流逝得這么快了!我只好依依不舍地去睡覺。

          清晨,鳥兒唱著歡悅的歌時,我早已在復習了,直到聽見父母的呼喚時我才去上學。上學路上,我心中還是在想今天的考試,我知道父母對我寄托的希望有多大,也知道自己通過堅持不懈的努力也一定能夠取得好成績。

          考試開始了,我既緊張又激動,時間一分一秒地流逝著……終于熬過了,我心中的石頭也落地了,感覺輕松了不少,期待著好成績的降臨。

          幾天后,我懷著忐忑不安的心再次來到學校,在緊張的氣氛下,老師公布了成績,而我其他幾門功課都不錯,在95分以上,可科學卻只考了83分,遠遠不如其他同學,我失望極了,這怎么可能?我簡直不敢相信,更不知道該如何跟父母開口。

          “你考了幾分,考得怎么樣?”父母見我第一件事就是問我成績,“我......我語文考了.....”我故意把科學放到最后一個才說,“科學考了83分。”什么!”媽媽驚訝地尖叫起來,“那其他同學呢?”媽媽打破砂鍋——問到底,“其他……有的……98,有的96……”由于不好意思,說話聲小得連自己都聽不見,“別人都考這么高,看看自己,肯定沒努力!”“我沒有,我很努力了!”我為自己辯解解道,“努力了才考這么點,你當我好騙呀!”媽媽理直氣壯地說,眼神犀利地盯著我,十分可怕,“我真的努力了,沒有騙您!”我極力辯解道,“我不信,你要用成績證明才行!”“我……我真的努力了,昨晚……”我急了,眼神里充滿了無辜,“行了,你不用說了!”媽媽阻止了我的解釋,并轉身氣沖沖地走了,嘴里還喃喃自語地說道:“考得不好還亂找理由騙我,唉……”這時,我心里別提有多難受了,比喝水嗆到、題目做錯不知難受多少倍,想哭又哭不出來……雖然這件事已經過去很久了,但我至今還刻骨銘心……

          生活中雖然被人誤解會很難受,但只要我們懷著一顆寬容的心,試著去原諒別人,那一切都會變得很美好,人生的舞臺會更精彩!只要我們共同努力,把寬容的心撒滿全世界,世界一定會更美麗!

          簡評:真實的事情總是讓人難以忘懷,尤其是受過的委屈,文章雖然沒有華麗的語句,但是讀來讓人印象深刻!

        被誤解作文 篇2

          您的容顏早已逝去,但您在講臺上風采依舊;您的身材嬌小,卻是我們成長的有力的掌舵者。您的辦公桌已經泛黃,但對我們班的教室,您總讓它富有新意;您為我們所做的一切,我們都記在心頭。

          羅老師,你花了太多時間在我們身上,卻忽略了自己。一次,我們在上課,你不斷地教我們解題思路,并時不時提示許多我們忽略的'細節,你為什么不告訴我們答案,直接跳過呢?我明白了,你希望我們自己開動腦筋去尋找答案,從而培養我們的獨立思考和邏輯思維能力。

          下課了,你本可以放手不管我們的,但你沒有,你還在堅持地把那道題講完,許多同學不斷地埋怨你,但我知道,你這是為了我們好,誰不希望多休息一下呢?誰愿意自己被別人埋怨呢?只有你,因為你認為這是值得的!皨寢,回家啦!”一個小女孩在門口對你喊道。你聽了,嘴角微微觸動了幾下,又繼續講著那道題目。小女孩在門口等了又等,最后干脆一屁股坐在門檻上。后來,終于下課了,小女孩在埋怨著,你沒說什么,臉上一副抱歉的神情。

          老師,你知道那天,當你宣布體鍛課我們要留下來上課的時候,同學們不知對你有多么反感,有的咬牙切齒;有的氣憤地罵您;有的在宿舍里講你的壞話。可是,誰又能理解你為了我們這一章節的薄弱環節而發愁,為了這一教學難點而精心備課了一個晚上。那一天,你不知聽到了多少的壞話,但你咽下了,要知道你并不是為了自己的安逸,也不為了以后同學們的報恩,你只為了盡自己所有的責任,為國家培養人才獻上一份力量。

          啊,老師,有人說您是蠟燭,不求回報地默默奉獻,但我認為您要的是同學們對知識的尊重;有人說您是明燈,指引我們前進,但您又是一個個路障,阻止我們誤入歧途。

          因為您的一片愛心地灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。這份愛心表明上被誤解了,但您的良苦用心,我們怎會不懂呢?愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。

        被誤解作文 篇3

          今天是大年初三,老爸值了一天一夜的班回來了,正當全家高興的時候,我就吵著要買煙花,這時老爸的手機響個不停,原來是蟹浦的一家大企業著火了,要老爸立刻趕到現場,老爸不顧他的腰閃了,立刻在駕駛員叔叔的攙扶下,艱難地坐上了車去了現場,我呆呆地望著窗戶,看著老爸離去的車影,我想:老爸一年到頭忙到現在還沒怎么休息過呢!大火呀大火你快點滅吧,這樣老爸就可以回來了……

          “靜靜,快幫老媽拿一張餐巾紙!蔽翌^一側,背對著老媽,想著老爸沒有聽到老媽說的話,還是呆呆地望著窗外一聲不吭,老媽還以為我一直在想著買煙花呢,“靜靜,你都大一歲了,怎么還這么不懂事,就知道買煙花,也不知道老爸老媽上班有多辛苦,也不好好學學姐姐,懂得體諒別人!崩蠇寔G下一句話生氣地走了,我滿臉委屈地站在窗邊想:老媽也真是的,不問青紅皂白就批評了我一頓,明明我是在想老爸,她非要認為我是在想煙花,真是委屈死了,但愿老媽以后不要再這樣責怪我了。

          我是個聽話的孩子,很少惹老媽生氣,更不會讓她傷心,就算被批評了不服氣也總是放在心里,從來不發作,因為我知道老媽一個人養活我不容易,我不能傷害她。但那一次我令她傷心了,可那只源于我一直不想提起的誤會……

          從輔導班回家以后,我發現老媽眼睛瞪得像銅鈴,臉色鐵青,心想:難道我又做錯事了?

          老媽開口說話了:“你說,是不是又玩電腦了?”我一愣,老媽接著說:“你看,電腦機箱發熱,椅子被挪到電腦前,衣服放到了床上!蔽覠o話可說。

          我呆坐在床上,靜靜地想著,心中特別難受,我根本沒動電腦,可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢?首先我得調查一下電腦機箱為什么發熱。我的房間正面朝陽,電腦離窗戶最近,它怎么可能不熱?椅子挪位又是怎么回事呢?啊,想起來了,昨天晚上,我睡覺時忘了蓋被,迷迷糊糊看見老媽給我蓋被碰到了椅子,老媽可能忘記了。

          衣服就更簡單了,由于我的房間沒衣柜,所以習慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著急,順手把換下來的衣服扔在床上,就匆忙去了輔導班。老媽怎么能這樣呢!問都不問,我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著我,我知道我現在怎么解釋都沒有用的了,只好就這樣認栽了,這也是我平時做的不對,就知道玩電腦,所以一有什么壞事總會想到我的頭上來。

          哈!一切都趕在一起了,誤會了不要緊,不過,我想對老媽說:“相信自己的孩子,好嗎?”

        被誤解作文 篇4

          你被人誤會過嗎?被你喜歡的老師誤會過嗎!要問那是什么樣的滋味?一個字——苦!如果你沒有“品嘗”過,我可以明明白白地告訴你,那痛苦的勁頭難以言狀!如果你也“品嘗”過,那我愿意成為你真誠的朋友!

          今天下午上數思課時,我一看標題是——圖形的面積,“哈”我最喜歡上關于圖形的課程了?蛇沒等我上完第一道例題,就被老師莫明奇妙叫起來罰站了。當時上數思課的李老師問我們學沒學過“圖形平移法”,我們都大聲說“學過”,只有“小胖”(班里一位同學的美稱)大叫“沒學過!沒學過!”,于是大家都齊聲向他糾正“學過!學過!”,可老師卻非說我在那里“吼”,將我一起點名罰站了起來,可我只不過是回答得聲音大了些、真誠了些,我心里十分不服氣,翹著嘴十二分不情愿地站了起來。

          正在這時班主任程老師過來了,讓被點罰站的同學都到她的辦公室去,不能影響其他同學上課,可我就是不動,“憑什么!我還要聽課呢!點我站起來的時候我就已經不滿了。”我一把鼻涕一把眼淚地說著!最后還是程老師把我推進了辦公室!

          本想進了辦公室可以將委屈向程老師一吐為快,可老師對我根本不聞不問,我也不敢發話。只聽她對其他的兩個同學說道:什么“老師這么辛苦,你們還去惹事!”什么“你們就老是犯這些不該犯的錯誤!”什么“每次犯事的都有你們!”聽聽,聽聽。根本就沒我什么事,還不讓我回去聽課,真煩!根本就不問問我前因后果,就讓我在此罰站,好煩!我的心情就像窗外的陰雨天一樣晦暗。時間一分一秒的過去了,我白白錯過了上數思課的時間。

          直到放學了媽媽來接我,望著媽媽親切的笑臉,我倍感委屈的淚水止不住流了出來,心情始終無法平靜。后來媽媽打電話告訴了程老師我“委屈”的原由,我才收獲了心中的釋然,與此同時,我也收獲了媽媽給我講的一個法則:“孩子,誤會和理解是一對孿生兄弟,在你遇到‘誤會’的時候,你一定要學會把‘理解’這個好兄弟找出來幫忙,他們倆在一起才能解決問題。學會理解對方,學會換位思考,也就是站在同學的角度為他考慮一下,仔細想想你大聲糾正同學錯誤時能不能小聲點兒,同學心里是不是容易接受些;站在老師的角度為她考慮一下,你的聲音太大,自認為是在真誠的回答問題,會不會讓老師感覺你是在課堂上大聲喧嘩呢!”“是啊,媽媽,回過頭來再想想我當時在辦公室里,心里數落程老師的那些‘與我無關的嘮叨’,實際上也都是她為我們辛勤付出的真實寫照呀!可我當時怎么就不理解呢?”這樣想著,我的心情慢慢平靜了許多。

          通過這件事情,雖然因為我真誠而大聲地回答老師的提問而被老師誤會,讓我深深地體驗到了被老師誤會的苦滋味,但是,也讓我深深體會到了被媽媽理解的好感覺!誤會與理解果真是一對孿生兄弟,我今后再遇到他們一定不讓他們分開!

        被誤解作文 篇5

          你被人誤解過嗎?你體會過那種感受嗎?我被敬愛的老師誤解,那種感覺真不好,而我只能默默忍受。

          那天,我來到教室,拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響,我望望黑板,又看看今天的值日生,他正和同桌說笑呢,玩得正高興。于是,我便走上講臺,拿起板擦擦黑板。我剛擦完,老師就進來。老師看看我,又看看同學們,對我說:“下課后,你到我辦公室來一趟!蔽衣犘睦锩雷套痰,以為老師要表揚我呢。整節課,我都全神貫注地聽講,盼望著快點下課。

          終于下課,我走進辦公室,老師生氣地說:“作為班長,你怎么臨上課才擦黑板?要是同學都像你一樣,那班級都成什么樣?”我剛想向老師說明情況,老師又說:“你不用解釋,今天晚上的作業你加一倍,回去吧!蔽曳浅I鷼猓舐曊f:“你憑什么叫我多做作業,我又不是今天的值日生!”老師愣一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學是應該的,再說,你剛才還頂撞我,作業一定得加倍。”我難過極,跑回教室痛哭起來。

          回到家,我把這件事寫進日記本,并在結尾寫這樣一段話:“敬愛的老師,您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢?同時也請您原諒我的無理!

        被誤解作文 篇6

          小時候,我常常因為不理解爸爸媽媽而抱怨:為什么別的小朋友都可以在外面無拘無束地玩耍,而我卻得被鎖在房間中寫作業?為什么別的小朋友都可以輕輕松松地看電視,什么都不學,而我卻得學小提琴,英語,奧數和素描?為什么當別人都早已香甜入夢時,我卻還得縮在桌腳邊,背著那一本無比枯燥的《論語》?

          當時的我,一丁點兒也不了解父母對我的良苦用心,反而認為好累好累,不想再繼續下去。我甚至想,做那么多事情一點用也沒有,反而浪費時間。我雖也經常向爸爸媽媽提出減負的要求,卻總是得不到肯定的回答。

          長大一些后,我開始漸漸理解了爸爸媽媽對我的良苦用心。面對越來越重的學習壓力,越來越多的家庭作業以及越來越少的娛樂時間,我的抱怨漸漸不復存在,取而代之的是對爸爸媽媽無窮的感激——感激他們從小就開始對我施加以壓力,讓我學會輕松去面對負擔。

          現在,無論老師布置了多少家庭作業,我都能夠輕輕松松地去應對。媽媽讓我學習小提琴是正確的,因為它已經給我帶來了不少獎狀與證書。媽媽讓我每天練習一頁硬筆書法的成果也是顯而易見的,因為這使我的字突飛猛進,給我帶來了許許多多的榮譽……

          父母的愛有時是殘忍的,因為那會使你失去不少自由。但是不要抱怨。因為,等肩上的負擔慢慢加重后,你才會真真切切地感受到父母對你的愛。

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