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      2. 六年級作文:來自他人的誤會「」

        時間:2022-01-27 14:45:35 誤會 我要投稿
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        六年級作文:來自他人的誤會「精選」

          真誠也有被誤會的時候,但為了愛,我仍把心真誠地奉獻。今天小編就來分享六年級作文:來自他人的誤會,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

        六年級作文:來自他人的誤會「精選」

          六年級作文:來自他人的誤會(一)

          我以前的同桌是王小明,經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤會我了。

          那天中午,我正在換筆芯。忽然王小明跑過來叫道:“這是我的筆芯,你在哪兒撿到的?”“這明明是我的筆芯,那天春游前媽媽在超市給我買的”我說。“我也正好是那天掉的,這筆芯和我的一模一樣。”王小明生氣的說到。“如果你不信的話可以去問媽媽,也可以檢查指紋?”我說。“那你可不可以送給我”王小明問,“可以,但你一定要確認這盒筆芯是我的。”“是我的!”王小明一把拿來起我的語文書,就是不給。真是秀才遇到兵,有理也說不清!我只好去告了林老師。過了一天,我又對王小明說:“你不可以這樣沒有證據(jù)污蔑人,我的確沒有偷你的筆芯,”“我說不可以嗎?你誰喲,你又不是主席,我想說就說,你不能侵犯我的自由權(quán)”王小明說,我又被他氣得無話可說。

          這件事讓我心里真不好受,我想可能是我也沒跟他說請楚,所以晚上我給王小明的媽媽打了個電話,證明了那盒筆芯是我的,章節(jié)揚這才給我道歉,解除了誤會。

          通過這件事讓我明白朋友間有什么誤會一定要說清楚,才能互相信任、理解。之后我們言歸于好,又成了好朋友。

          六年級作文:來自他人的誤會(二)

          今天晚上,也是我剛剛在創(chuàng)新作文上注冊會員的那時間。

          黃昏的時候,突然想去找我的知心朋友劉東林玩會。我來到他家門口叫喚了他幾聲,便從家里走了出來,正當(dāng)我和劉東林玩耍高興的時候,隔壁的王恩宇請我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來到他家。

          他的家人特別好客,我們剛一進門,他的奶奶便從冰箱里拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見到我們來了,就把我們請進了他的房間,電腦開著,風(fēng)扇扇著,想必是請我們來上網(wǎng)的吧。他剛玩了一會兒,劉東林突然叫我來創(chuàng)新作文注冊會員,他進入網(wǎng)站,幫我申請了會員后,便讓我加入他的文社團,他的筆號叫“黃金城的傳說”我的叫“白銀城的傳說”真像一對雙胞胎兄弟呀。時間漸漸的流失,抬頭望瞭望時鐘已經(jīng)9點多了,我就要回去了,走在路上,我十分高興,我想把這個喜訊告訴家人。沒想到,我一走進客廳,爸爸勃然大怒的沖著我說:“干什么了,是不是又趕不正經(jīng)的事……”

          哎!爸爸,你能不能別把我說得怎么壞,我也有好的一面啊,我也在試著當(dāng)個好學(xué)生,當(dāng)您的好兒子,但是你們總是小瞧我,連說話的地方都沒有,以后還怎么與您溝通啊。爸爸,請您以后別在這樣誤會我了。

          六年級作文:來自他人的誤會(三)

          我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”,在我的記憶中,大部分時間我都是快樂的,偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而傷心。今天,就跟大家說說其中的一件。

          那是三年級暑假的一天,我背著畫架老師家學(xué)素描。到了老師家,發(fā)現(xiàn)門沒鎖,人卻不在。再仔細一看,發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條,,上面寫著:我去接小孫子了,過一會兒就回來。

          我只好先把畫架放下,擺好畫筆,調(diào)整好角度,便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的,特別是葉子。

          畫著,畫著,忽然聽到了“嘀嗒,嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆,好奇地循著聲音走了過去,發(fā)現(xiàn)老師家廚房里的水龍頭壞了,在不停的滴水,看著這個壞水龍頭,心里不禁有些惋惜,便自言自語道:“這樣滴下去得浪費多少水呀?老師也挺浪費的嘛。”

          這時,我不由自主地走上前,關(guān)上了水龍頭?烧l知道,“砰”的一聲,水龍頭徹底的壞了!水濺得廚房里到處都是。我手足無措的站在那里。

          碰巧,這時老師回來了?吹郊依镞@樣,他什么都明白了,不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。

          這件事,我至今仍歷歷在目。那一次,我的確被誤會了!

          六年級作文:來自他人的誤會(四)

          我被誤會的那天,是一個星期日的下午,那件事說起來真有點“好心沒好報”。

          那天,我剛做完作業(yè),看見弟弟呆呆的坐那兒,原來他被一只“攔路虎”給堵住了。正在冥思苦想,一會抓腦袋,一會敲桌子,就是消滅不了“攔路虎”。過了好一陣子,才注意到我在看他,于是便向我“求救”了。

          我看他那可憐樣,就為他講解那道數(shù)學(xué)題。爸爸聽見了,以為我在和弟弟聊天,便大聲對我說:“打擾你弟弟了,快過去吧。”我想走,可我看見弟弟的眼神,真有點“求知若渴”的意思,就有點于心不忍,只好一步一步的教他。又過了一會兒,爸爸發(fā)現(xiàn)我還在和弟弟“聊天”,又提起他那無敵的大嗓門“廣播”起來:“別打擾你弟弟,我都說了一百遍了,你就是不聽。”不過這聲音有點生氣。爸爸是個暴脾氣,我越講越感覺不對勁,正準(zhǔn)備走時,弟弟又悄悄的將我手拽住不放,我束手無策,說:“好了好了,我給你做是了。”爸爸聽見了,二話沒說,來到我的身旁,“叫你別打擾了,咋就不聽。”我轉(zhuǎn)身就走,說時遲,那時快,爸爸的巴掌已經(jīng)在我的肩膀上“安了家”。

          哎!老爸呀,你經(jīng)常不問真像,就批評人,真是“過分”啊!

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