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      2. 誤解作文

        時(shí)間:2021-12-30 19:19:25 誤會(huì) 我要投稿

        有關(guān)誤解作文合集八篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的誤解作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)誤解作文合集八篇

        誤解作文 篇1

          爸爸您還記得嗎?三年級(jí)時(shí),因?yàn)橥瑢W(xué)打電話讓我去看別人表演節(jié)目發(fā)生的事嗎?

          那天,吃過晚飯,班里的一個(gè)同學(xué)打電話說讓我到職工之家去看別人演節(jié)目。我對(duì)著電話說:“行”。掛了電話我拿起提包去裝橘子,可是爸爸說:“剛吃完飯拿橘子干什么?”“吃!蔽翼樋诖饝(yīng),爸爸見我對(duì)他不理不睬的樣子,嚴(yán)肅地說;“剛剛吃完飯,再吃橘子也不怕?lián)沃?再說吃橘子吃多了會(huì)上火的!”看他那吹胡子瞪眼的表情嚇得我不敢再拿了。

          那天風(fēng)也大,我出去站到門外正準(zhǔn)備關(guān)門,風(fēng)咔嚓一下把門給刮上了。爸爸在里面大聲喊;“吳思嘉給我回來!蔽覜]聽見一直往下走,可是爸爸不甘心,把門打開,把我叫回去。

          他那兩只大眼睛瞪著我拿起旁邊的木棍說:“把手伸出來。”就打起我來,邊打我邊說:“哦,我說你兩句你就生氣了,脾氣不小啊!薄笆秋L(fēng)!蔽覡(zhēng)辯到!澳阕甙伞!卑职质貙(duì)我說。當(dāng)時(shí)我就哭了。

          爸爸,您知道您的女兒在路上流了多少眼淚啊!

          爸爸,現(xiàn)在我多想對(duì)你說:“您誤解我了。”

        誤解作文 篇2

          似有個(gè)無形的東西堵在胸口,等待著我發(fā)泄出去。

          我站在站臺(tái)前,用紙巾擦拭著頭發(fā)和臉上的雨水?傆X得有江南女子黯然試淚的哀怨情感纏繞著我的心、困擾著我的思想,乃至于失去理智。

          車停、上車、投幣、找位、坐下。一切順理成章,沒有半點(diǎn)含糊,甚至于機(jī)械化。當(dāng)我拿出政治書想要背一會(huì)兒時(shí)。一位大約與我父親年齡相仿的男子坐在我旁邊。他身材矮小、略微發(fā)福,穿著件長款黑色風(fēng)衣,領(lǐng)子豎起。當(dāng)坐下時(shí),那本有些瘦的風(fēng)衣被身體撐的沒有一點(diǎn)縫隙。當(dāng)他從兜中拿東西時(shí),須微微站起身來才能夠把手放進(jìn)去。那憨憨的樣子令人愉快、親切?墒,那濃眉下垂,小眼無光,塌鼻紅腫,大嘴干裂,及從左眼角到顴骨的一指寬的傷疤。也就是這張臉破壞了他的本質(zhì),讓人由此斷言他不是好人。

          正當(dāng)我反感并感慨時(shí),他突然對(duì)我說的話,頓時(shí)讓我火冒三丈。似乎心中的怨氣找到了唯一的突破口,不管不顧的向外翻涌,如決堤之水來勢(shì)洶洶。

          他說:“孩子,你可是個(gè)學(xué)生。將來是要成為國家的支柱,是咱們國家的未來,這種事咱可不能干呀!你要是錢沒帶夠也不能投一毛來騙人呀!你看你讀的還是政治書呢。真是的,好在我看見幫你交了,以后咱可別干這種事了。你呀……”

          他雖然用了那只有我才能夠聽到的聲音來說。但這無中生有的話讓我無法再容忍下去。我情緒激動(dòng)的站起身來指著他大喊道:“你是誰呀!怎么血口噴人、搬弄是非,誣賴我上車只投了一角錢。我說你是不是想當(dāng)好人想瘋了!小心我報(bào)警抓你!這么大的人了,你怎么能夠這樣!”

          此時(shí),車廂里人們的目光都集聚在那個(gè)男人身上。有的人交頭接耳的對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。他神色窘然,臉色微青,嘴唇顫動(dòng)了一下似想要說什么,但終是沒說。

          正當(dāng)這時(shí),車停了,我到站了。我要向外走,而他十分僵硬的給我讓出路。我鄙視的看了他一眼,便大步的走了出去。

          雨依舊的下著,絲毫沒有停止的意思,我隨意的將雙手插進(jìn)口袋里。突然,一個(gè)冰冷的東西貼在我左手的手指上。我用略微顫抖的手拿出那個(gè)小東西,顯然是哪一元硬幣,是我今天唯一帶的用來坐車的一元硬幣。我的心緊緊的,身體麻木木的。

          我居然誤會(huì)他了,誤會(huì)了那個(gè)善良的人。如果當(dāng)時(shí)我在檢查一下口袋就不會(huì)發(fā)生這件事了,那就不會(huì)有誤會(huì)的發(fā)生。如果我能再見到他,一定會(huì)向他道歉。如果……

          可是世界上卻沒有那么多的如果。

          到了南幢樓二樓的走廊上,迎面遇見了教導(dǎo)處的沈老師,他手里拿著一疊紙,看到我們就問道:“你們倆誰的鋼筆字寫得好。俊蔽也恢郎蚶蠋煘楹螁栠@個(gè),就隨口答道:“我不知道!鄙蚶蠋熡謫柕溃骸澳闼哪昙(jí)的時(shí)候,鋼筆字比賽中有沒有獲獎(jiǎng)?”我說:“我也不記得了!鄙蚶蠋熡终f:“你好像獲得了二等獎(jiǎng)是嗎?”我沒有作聲。

          沈老師對(duì)我的好朋友說:“你先回教室吧!卑盐伊袅讼聛恚屛疫@幾天好好練練鋼筆字,過幾天參加鋼筆字比賽。

          可當(dāng)我回到教室里時(shí),卻聽到同學(xué)們?cè)谧h論,說我根本沒有獲過獎(jiǎng),說我是在欺騙沈老師。聽到這些話,我的心里難過極了。而且,這件事讓班主任孫老師也知道了,孫老師把我找去,問我是怎么回事?我如實(shí)地向?qū)O老師講了事情的經(jīng)過,讓我高興的是,孫老師相信了我。還跟我說:“我看這可能是個(gè)誤會(huì),這樣吧,等會(huì)兒在課堂上,你向同學(xué)們解釋一下,這樣就消除了誤會(huì)!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          到了下午第二節(jié)課,孫老師對(duì)大家說:“同學(xué)們,戈金金同學(xué)有件事要向大家解釋一下。”老師說完后,我慢慢地站了起來,帶著我那沙啞的喉嚨向同學(xué)們作了解釋,我把事情的經(jīng)過說了一遍。最后還說:“我絕沒有向沈老師撒謊,我沒有說自己在四年級(jí)時(shí)獲過獎(jiǎng)!闭f完這段話,我心中的那塊石頭也落了地。

          放學(xué)的時(shí)候,我的好朋友也向我道了歉,說她是聽錯(cuò)了。我也原諒了她。

        誤解作文 篇3

          我像平常一樣周日去學(xué)畫畫,但那天卻發(fā)生了一件不尋常的事。

          那天是寒假最后一節(jié)課,我被留下和老師一起值日,跟我一起值日的還有兩個(gè)男生。我被分配到擦窗臺(tái),還哼起了歌。突然,風(fēng)神好像被誰激怒了似的,一陣狂風(fēng)吹來,把窗戶上的花瓶吹得“粉身碎骨”。完蛋了,我肯定會(huì)被大家懷疑,因?yàn)槭俏也恋拇芭_(tái)。

          不一會(huì)兒,老師上完了廁所,臉色十分輕松,看了看四周,突然,好看到窗臺(tái)上的花瓶不見了。他的臉色突然泛紅了起來,眼睛瞪得像個(gè)銅鈴,生氣地問道:“是誰,是誰把我的花瓶打碎了?”突然,教室里安靜極了,一根針掉到地上都能聽到聲音。大家都把目光轉(zhuǎn)向了我,我的臉“刷”的一下紅了,連老師也把目光轉(zhuǎn)向了我。完了,我這回可能是“跳進(jìn)黃河也洗不清了”,我現(xiàn)在就是“啞巴吃黃連,有苦說不出啊!”老師又問道:“是你干的嗎?”我急忙解釋:“真的不是我,是大風(fēng)把它刮下去的”,他半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好吧,我相信你!”老師的話終于讓我心底的石頭落了地,是老師的信任讓我感動(dòng)與感激,更讓我感受到了溫暖。

          被人誤解不用怕,但大家一定要記住一點(diǎn):做人一定要誠實(shí),就算是犯了錯(cuò)誤,也是敢于承擔(dān)后果,人與人之間要多一份信任。

        誤解作文 篇4

          陽光明媚,萬里無云。晴朗的早晨,翻開這本《周末圖書館》,這是一本很復(fù)雜的兒童小說。

          主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)馬里斯維爾,但自從搬家后,他生活中的一切總是不如意。連鎮(zhèn)上的圖書館也只在每周六開放!但當(dāng)他第一次進(jìn)入圖書館,便無法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。

          每周六,道格都會(huì)去看它們,但那些鳥一張張地不見了,于是,他開始為捍衛(wèi)完整而努力……

          主人公道格不為壓力所阻礙,盡力發(fā)掘及拯救自己最好的一面,在這個(gè)充滿誤解與不友好的環(huán)境中成功生存。道格的這種精神深深感動(dòng)了我,同時(shí)也引發(fā)了我深深的思考:在一個(gè)充滿了誤解、敵意、以及不友好的環(huán)境中,你該如何生存?我的思緒停留在那扇記憶之門上……

          夏日炎炎,游泳是解暑的最好選擇。可我從小怕水,而媽媽又給我報(bào)了游泳提升班,讓我好好學(xué)游泳,為將來體育中考打下基礎(chǔ),我內(nèi)心十分抗拒,卻又無可奈何。一天,教練舉辦了一場(chǎng)4—100米接力賽,分成8個(gè)組。不出所料,我拖了后腿,來回一趟竟用了六七分鐘,原本的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)頓時(shí)蕩然無存,結(jié)果我們組得了倒數(shù)第一。

          從那以后,我感覺全組人都用冷漠的眼光看我,都不愿與我一組。我把這事告訴了好朋友,他建議我向教練虛心請(qǐng)教,用心學(xué)。第二天,我便跑去請(qǐng)教教練,他說:“你蹬腿速度太慢,不夠放松,不要灰心,多試幾遍,保持樂觀的心態(tài)!蔽野唇叹氄f的做了,樂觀向上,努力訓(xùn)練,取得了顯著的進(jìn)步。

          幾天后的又一次接力賽,我輕松入水,我們組獲得了第四名!隊(duì)友們對(duì)我刮目相看,并從此與我融洽相處,一起努力,并在培訓(xùn)期末合力取得了第二名。從此,我的“游泳恐懼癥”消失了……

          當(dāng)你身處一個(gè)不利環(huán)境時(shí),不要悲觀,要保持樂觀的心態(tài)、堅(jiān)毅的心境。即便是陷入絕境,誰又能知道會(huì)不會(huì)是新的希望呢?塞翁失馬焉知非福。

          書中有這樣一幅插圖:畫面中的黑背鷗汩汩流血,即將萬劫不復(fù),但是從它的眼睛仍然可以看到對(duì)永遠(yuǎn)無法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們,如果你是一只鳥,就永遠(yuǎn)不要低頭放棄對(duì)天空的向往。世界將是我們年輕一代的舞臺(tái),堅(jiān)持不懈地奮斗吧,鎮(zhèn)定自若地展現(xiàn)吧!

        誤解作文 篇5

          我一天早上,爸爸媽媽都去上班了,我正在家里寫作業(yè),遇到了幾道難題,我在字典上查了一遍又一遍,還是找不到答案,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),想起了上網(wǎng)查資料。于是,我連忙打開電腦,查起了資料,不一會(huì)兒,答案出來了,我把答案抄在作業(yè)本上。

          正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候,媽媽開門進(jìn)來了,只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說:“韋燁,你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答:“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌,立即暴跳如雷:“還說謊,那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦,肯定是玩游戲的!薄皼]有,我上網(wǎng)查資料的!蔽覕蒯斀罔F地說!皩懽鳂I(yè)查什么資料,老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里,不知道什么辦才好,心里難受極了,心想:媽媽,您也不分青紅皂白,就肯定地說我玩游戲了,您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣,有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的,需要查一些相關(guān)資料。

          媽媽,我想對(duì)您說:“你誤會(huì)我了,請(qǐng)您以后給我多一些信任,少一些懷疑,好嗎?”

        誤解作文 篇6

          今天是星期二,爸爸還是像以前那樣。6:30叫我起床,然后。讓我試體溫。爸爸出去買飯了,過了一會(huì),我拿出體溫表?戳丝大w溫。等爸爸回來,讓他簽字。我馬上去洗臉、刷牙,準(zhǔn)備一切,爸爸回來了。我吃完飯以后,去換衣服。我坐在床上,準(zhǔn)備換褲子。爸爸竟說我呆坐在床上。還說:“早晨時(shí)間并不富裕,家離學(xué)校本來就遠(yuǎn)。你還在那里玩!边不等我解釋,他就說了。我背起了書包,對(duì)他說:“我在樓下等你!标P(guān)上門就走了。

          爸爸,你真的誤會(huì)我了。我明白家離學(xué)校很遠(yuǎn)?晌乙矝]有浪費(fèi)時(shí)間呀。

          還記得,那一次,你因?yàn)槲也徽湎r(shí)間,推了我。我的腿撞到了鐵椅子上。我明明在抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,你卻不理解我。那一次,我真的很傷心、很難過,我決定不再理你了。

          第一節(jié)的課的課間,我在想:其實(shí)爸爸是為了我好,讓我珍惜時(shí)間,跟時(shí)間賽跑。父母的話只會(huì)對(duì)你有好處,可能有的地方說錯(cuò)了。但他們都是愛你的。父母是我們最好的朋友、最好的訴說者。也是最關(guān)愛、最心疼我們的人。

          當(dāng)我們生病時(shí),他們不顧一切。即使下著傾盆大雨,他們也會(huì)送我們安全到達(dá)醫(yī)院。當(dāng)我們?cè)谕饷媸芰宋,回到家中。向他們(cè)V說時(shí),他們的話總是能溫暖我們的心田。讓我們一起關(guān)心父母,從現(xiàn)在起,一起來吧!

        誤解作文 篇7

          開學(xué)了,這是離開母校前的最后一個(gè)學(xué)期。就在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們的班主任換了。新來的班主任姓劉,她不但課教的好,而且輔導(dǎo)學(xué)生也耐心。遺憾的是她那不到兩周歲的孩子太鬧人,有時(shí)正上課,托兒所的保姆竟找上門來。 下課時(shí),大家玩得正高興。同桌王莉跟我說:“喂,你瞧,多有趣1”我順著王莉手指的方向一看:喲,是挺有趣的,原來劉老師那鬧人的小胖丫,正被周云抱著呢! “拉大鋸,扯大鋸;小妹妹別淘氣“一”周云邊拉著胖丫的小手邊唱著兒歌,嘿,把胖丫逗得“咯咯”直笑。鈴一響,_七課了,我們排好隊(duì),正往教室進(jìn)呢。我回頭一看,喲,那胖丫在保姆的懷里又咧開大嘴了。

          瞅著那梳著留海兒的周云,我逗了她一句:“周云,你真行,胖’r怎么就聽你的了往后就給胖’(當(dāng)小保姆吧!”從那以后,小保姆這綽號(hào),真落在周云身上了。 有一天,我們約好,都到袁靜家復(fù)習(xí)功課。等了半天,只有周云沒到。后來,王莉一到,才知道,“小保姆”又到劉老師家當(dāng)保姆去了。 “她是太喜歡孩子了”。袁靜替她解釋說。 “喜歡孩子了她姨家的孩子,我怎么沒看她喜歡!”王莉打開語文復(fù)習(xí)提綱,似看不看地說,“其實(shí),這也沒啥難理解的,關(guān)心老師嘛!再說,眼瞅就要畢業(yè)了,誰不圖個(gè)好鑒定呢!”說著,把嘴角微微地往旁一撤! 大家誰也不吱聲了。 復(fù)習(xí)結(jié)束,我特意從老師的門口經(jīng)過。

          正走著,只聽 “咯咯咯”的笑聲從劉老師門口那棵大楊樹下傳來。呀,我們的.小保姆,正逗著胖’r玩呢。鳳兒把她身旁的書本,翻得 “嘩啦,嘩啦”直響。她拉著胖’r的小手直拽:“拉二;、鋸,扯大鋸,小妹妹,別掏氣。你讓媽媽備好課,全班同學(xué)多歡喜!" “咯咯咯”,胖’r又笑了。正在窗前批改作業(yè)的劉老師,也跟著笑了。 笑聲中,我心里一動(dòng): 周云,我終于了解了你的心意:你心甘情愿地哄著胖丫,是喜歡孩子,關(guān)心老師,但你心理想著更多的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)呀!

        誤解作文 篇8

          柳葉般的細(xì)眉印在她那張白皙的臉上,寶石般的大眼睛透露著一股子的機(jī)靈,那張嘴仿佛從來就沒有停下來過。她曾經(jīng)是我最好的朋友,可以無話不談,但經(jīng)過那件事后,我發(fā)現(xiàn),她變了。

        那天傍晚,在補(bǔ)課回家的途中,我突然看見了一個(gè)熟悉的背影是她。我剛想和她打招呼,才發(fā)現(xiàn),她徑直走向的竟然是網(wǎng)吧。我大聲地叫住了她,并大步流星地奔到她身邊:你去網(wǎng)吧干什么呀?她吞吞吐吐地說:我,我,在找,找人。從她躲躲閃閃的目光中,我知道,她在撒謊,我又問她一遍,她終于告訴了我:我只是好奇想來看看而已,求求你別告訴老師好么?我下次再也不敢了!我語重心長地說:如果怕老師知道,就不要去做!你放心,只要你會(huì)改,我是不會(huì)對(duì)老師說的。她會(huì)心一笑,看著她那天真無邪的笑,我才放心地離開。

        過了幾天,我從別人口中得知,她又去網(wǎng)吧了,我才知道她根本沒聽我的話,我決定向老師尋求幫助。以往到辦公室的路就三步并兩步就到了,那天走了好久,不知是路變長了,還是我有心走得慢,我腦海中不停地思索著:到底說不說啊,說了,她會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不講義氣的,愛打小報(bào)告的人呢。想著想著,辦公室就到了,我抬起手,想敲門,在那一刻,我猶豫了,接下來我做了一個(gè)重大的決定,轉(zhuǎn)身返回,理由是:也許別人是亂說的。 放學(xué)的時(shí)候,老師突然說起她去了網(wǎng)吧的事,并且把她當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。中途,她轉(zhuǎn)過頭來,眼中充滿了憤怒,而我的眼里卻是無盡的委屈和迷茫。老師把她留了下來,我一直等在外面,為的是向她解釋清楚。她出來了,看起來十分狼狽,我用真誠的語氣對(duì)她說:你要相信我,真的不是我說的,我既然答應(yīng)過你,怎么會(huì)出爾反爾呢!另外一個(gè)同學(xué)添油加醋地說:一定是你,上午我還看見你去老師辦公室呢。我剛想反駁,卻被她截止了:我再也不會(huì)相信你了。你聽我解釋!我依然爭(zhēng)取著解釋的機(jī)會(huì),而她卻一直向我向外推:不用解釋了,我們已經(jīng)不是朋友了。簡(jiǎn)短的一句,卻讓我啞口無言,她轉(zhuǎn)身離去,依舊是那個(gè)背影,此刻卻是如此陌生。

        從那以后,我覺得她變了。以前一下課,她就會(huì)屁顛屁顛地來讓我教她作業(yè),而現(xiàn)在,她寧可問那個(gè)成績(jī)比我差很多的同桌;以前,她總喜歡拉著我的手回家,現(xiàn)在,依然是那條馬路,只不過在她身旁的不是我;以前,我們是最熟悉的人,現(xiàn)在,我們是最熟悉的陌生人。 為什么你寧可相信別人也不相信我,其實(shí),你真的誤會(huì)我了。

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