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      2. 誤解作文

        時(shí)間:2022-10-25 16:09:47 誤會(huì) 我要投稿

        誤解作文(通用24篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的誤解作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        誤解作文(通用24篇)

          誤解作文 篇1

          你被人誤解過嗎?你知道那種感受嗎?一定沒吧?可我,卻被我所敬愛的老師誤解,那種感覺真不好,我被老師誤解了。可我也只能默默忍受。

          還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來到學(xué)校,我拿出課本就讀起書來,可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說說笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來一趟!蔽衣犃诵睦锩雷套痰,以為老師是要表揚(yáng)我懂事,熱愛集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她的表揚(yáng)。

          終于,一節(jié)課過去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒望我,只是生氣地說:“靜琪同學(xué),我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒想到你居然到上課才擦黑板,身為班長的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”我剛開口想向老師說明情況。可老師卻說:“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了!蔽疑鷼鈽O了,大聲地對(duì)老師說:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過極了,跑回教室痛哭起來。老師也走了過來,說:“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。

          回到家里,我把這件事寫進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫了這樣一段話:“親愛的老師,您為何要這樣對(duì)待愛您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語文成績不是很好,但是我會(huì)努力的,請(qǐng)你原諒我的無理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”

          誤解作文 篇2

          唉!我被誤解了

          從那以后,我天天一到晚上就做噩夢,一想到自己被誤解這件事,就不禁嘆氣。沒過幾天,我整個(gè)人就垮了。

          因?yàn)槟羌露刮液盟品噶俗锼频摹?/p>

          那天,我的畫被貼在公告欄上,參加優(yōu)秀畫展。正當(dāng)我高興不已的時(shí)候,突然,有人敲門,我趕忙去開門,一個(gè)稍矮的,發(fā)胖的,扎著馬尾辮的小女孩站在門口。門一打開,她就噘著嘴沖我大吼:“你是靳國濤吧!”。我滿懷著疑惑點(diǎn)了點(diǎn)頭。她氣憤地說:“你還好意思呢,我的畫呢?”我先是一驚,然后撲哧地大笑起來,回答道;“那你來找我干嗎?”。小女孩雙眼紅紅地瞪著我,嚇了我一身冷汗!拔野謰屨f是你偷的”,小女孩說!班?”我仔細(xì)回想著,那天我看到我的名字出現(xiàn)在公告欄上,也許并沒看清楚畫是誰的,就把它拿走了?也許那是小女孩的畫?我飛速地跑下樓,見到公告欄上靳國濤的名字的上方并沒有畫。我不禁“噓”了一口氣,確定自己沒有拿錯(cuò)畫?赡切∨(zhí)意說是我干的,為了以示清白,我只好將畫拿出來給小女孩看,結(jié)果她抱著畫失聲痛哭。

          我拿過畫看了看,上面寫的名字竟然是王新,這也許是小女孩的畫吧。“呀!肯定是貼畫的人搞錯(cuò)了!”我?guī)缀跻c坐在地上,“這可怎么辦,跳進(jìn)黃河也洗不清啦,每幅畫可是都給錢的呀!辈坏任肄q解,那小女孩隨即把她的家長也喊來了,我見到她爸媽,心里更加忐忑不安!澳銥楹瓮祫e人的畫呢?!”只聽她的爸媽批評(píng)我,不承認(rèn)吧,而小女孩的畫明明在我手里,承認(rèn)吧,自己確實(shí)不是故意,是貼畫的人搞錯(cuò)了。我無言以對(duì),默不做聲。

          在那之后的幾天,我夜里經(jīng)常睡不著覺,不時(shí)地回想起小女孩爸媽對(duì)我的誤解和批評(píng)。我實(shí)在想不通,“別人的畫找到了,我的畫呢?”“唉……”

          誤解作文 篇3

          今天,我的同學(xué)小婷買了一支筆,非常好寫。正好,我的筆快沒“油”了,我想我媽媽放學(xué)來接我回家,叫她去長樂文具買筆。

          第二天,回到學(xué)?吹叫℃煤苤,我放下書包,去問她:“小婷你干什么,看你這么著急。”小婷說:“我昨天那支筆不見了。”“?!”我驚訝的說。我說:“我也買了你昨天買的那支筆……”我還沒說完,她馬上說:“是你偷了我的筆!蔽荫R上說:“不是我偷的!彼褪遣恍拧>褪钦f是我偷的。這是我第一次被人誤解,所以我緊張的哭了起來。

          第三天,我一回到學(xué)校,小婷馬上跑過來說:“對(duì)不起,是我誤解你了。”

          經(jīng)過這件事,我明白了,你想要?jiǎng)e人不誤解你,你也不要誤解別人。你的東西如墨不見了,你要去你去過的地方去看一看。如果沒有,就去告訴家人、老師或同學(xué)有沒有看見,千萬不有隨便誤解別人。

          誤解作文 篇4

          有一天,我們?nèi)嘁虮憩F(xiàn)特差使班主任曹老師大發(fā)雷霆,我們?nèi)嘀荒苈牪芾蠋煱l(fā)落。

          突然,我同桌把我的筆搶走了,“借我用用!”他邊說邊拿!安恍,還我!”我這么一喊,不巧被老師聽到了,“起來!”老師吼道!笆撬麚屛摇瓝屛业墓P”我結(jié)結(jié)巴巴的說。

          老師正在氣頭上,沒聽我說完,就發(fā)起火來,我忍住沒哭,但委屈的淚水確在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。

          下課了,老師氣呼呼的走了,我也怒氣沖天,沒聽同桌解釋,二話不說,把他給揍了一頓,然后就趴在桌子上大哭起來。

          周圍的同學(xué)都來安慰我,但我還是哭,心里有無數(shù)個(gè)委屈和無數(shù)個(gè)氣。

          中午一回家,我把這件事哭著告訴了媽媽,媽媽聽后笑著說“孩子,媽媽知道你的心情,如果你愿意站在老師的角度下為老師想一想,你就會(huì)理解老師的苦心。”

          我一想,老師最近那么辛苦,有被我們氣成這樣,哪個(gè)老師還會(huì)像如今這樣認(rèn)真,仔細(xì)呢?老師那么勞累,為我們付出了多少心血,多了多少根白頭發(fā),誤解一下我又能怎樣……。

          想到這里,我剛才的怒氣早已拋到九霄云外。像以前一樣,蹦蹦跳跳的去上學(xué)了。

          是啊,如果我們能多站在別人的角度去想想,許多困難、矛盾都會(huì)解除。

          誤解作文 篇5

          我被誤會(huì)的那天,是一個(gè)星期日的下午,那件事說起來真有點(diǎn)“好心沒好報(bào)”。

          那天,我剛做完作業(yè),看見弟弟呆呆的坐那兒,原來他被一只“攔路虎”給堵住了。正在冥思苦想,一會(huì)抓腦袋,一會(huì)敲桌子,就是消滅不了“攔路虎”。過了好一陣子,才注意到我在看他,于是便向我“求救”了。

          我看他那可憐樣,就為他講解那道數(shù)學(xué)題。爸爸聽見了,以為我在和弟弟聊天,便大聲對(duì)我說:“打擾你弟弟了,快過去吧!蔽蚁胱,可我看見弟弟的眼神,真有點(diǎn)“求知若渴”的意思,就有點(diǎn)于心不忍,只好一步一步的教他。又過了一會(huì)兒,爸爸發(fā)現(xiàn)我還在和弟弟“聊天”,又提起他那無敵的大嗓門“廣播”起來:“別打擾你弟弟,我都說了一百遍了,你就是不聽。”不過這聲音有點(diǎn)生氣。爸爸是個(gè)暴脾氣,我越講越感覺不對(duì)勁,正準(zhǔn)備走時(shí),弟弟又悄悄的將我手拽住不放,我束手無策,說:“好了好了,我給你做是了!卑职致犚娏,二話沒說,來到我的身旁,“叫你別打擾了,咋就不聽!蔽肄D(zhuǎn)身就走,說時(shí)遲,那時(shí)快,爸爸的巴掌已經(jīng)在我的肩膀上“安了家”。

          哎!老爸呀,你經(jīng)常不問真像,就批評(píng)人,真是“過分”啊!

          誤解作文 篇6

          我和沈宇洲是一對(duì)形影不離的好朋友。如果我有什么書忘帶了,沈宇洲就借給我什么書,如果他有什么東西忘拿了。我就借給他什么東西。

          有一次我和他發(fā)生了一件不愉快的事,在一節(jié)語文課上,沈宇洲把《小兵張嘎》里的主題歌歌詞抄了下來,在講臺(tái)上唱給大家聽,過了一會(huì)隨著下課鈴聲響起,大家蜂擁而上,我也跑過去,誰知306班的一個(gè)同學(xué)推了我一把,我一個(gè)趔趄向沈宇洲撲去,只聽見“卡擦”一聲。紙變成了兩半,沈宇洲的臉一下陰沉下來,轉(zhuǎn)過身,就走向辦公室告訴老師說:“胡凱文故意把我的紙撕成了兩半!蔽衣犃,氣不打一出來,想:沈宇洲啊沈宇洲,你不弄清問題就到老師那告狀,什么人。∥以较朐綒猓透沉似饋。后來驚動(dòng)了老師,,老師把我中隊(duì)長的職務(wù)給撤了,也批評(píng)了我們兩個(gè)。這以后,我和沈宇洲好幾天都誰也不理誰。

          兩個(gè)好朋友突然成了陌路人,我很懊惱,也很后悔。反思之后越來越覺得不應(yīng)該為這些小事而破壞了我們之間的友誼。我很想找個(gè)時(shí)間跟他好好談?wù)劊K于,有一天我們兩在樓梯的拐角出不期而遇了,我誠懇地對(duì)他說:“沈宇洲,讓我們忘掉不愉快,仍做好朋友吧!”想不到沈宇洲不加思索激動(dòng)地脫口而出:“好,太好了,我們?nèi)宰龊门笥!?/p>

          這場風(fēng)波讓我懂得了,人碰上事情不能太沖動(dòng),即使是被人誤解也要心平氣和地想別人解釋清楚。

          誤解作文 篇7

          我們?nèi)祟愌剑《疾幌矚g被人誤會(huì)。當(dāng)然,被別人誤會(huì)的確不受。我就比較倒霉,老是被別人給誤會(huì)了!"解釋"有時(shí)候都行不通。

          昨天晚上,媽媽去給妹妹拿糖吃,一摸糖袋子,糖少了一大截!媽媽就大聲吼到:"娜娜!你給我過來"!媽媽指著糖袋子質(zhì)問到:你是不是偷糖吃了?我一下子懵了,我根本就沒吃嘛!看來,媽媽又誤會(huì)我了!我干忙解釋到:媽媽,我沒有吃啊!媽媽一點(diǎn)都不信!因?yàn)閶寢寷]有看到在一旁偷著樂的妹妹!媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了!

          我知道,媽媽是覺得我做錯(cuò)了事不承認(rèn)才生氣了。哼!我一定要找到妹妹作案的"行跡"

          經(jīng)過幾天的"搜查"終于,發(fā)現(xiàn)了證據(jù):在妹妹的衣柜里,放著一個(gè)小黑袋子。而袋子里,就是糖糖!

          我想:"是妹妹偷了糖以后怕被發(fā)現(xiàn),就裝在了不易被發(fā)現(xiàn)地的黑色袋子里,最后,就藏在了她自己的衣柜里!她怎樣也想不到,我在給她拿衣服的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了"證據(jù)"

          經(jīng)過這次的"搜查"妹妹再也不敢干壞事了!媽媽還跟我道了歉,哈!既為自己洗刷了冤屈,還抓住了妹妹,還讓媽媽到了歉,真是"一舉三得"啊!

          誤解作文 篇8

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課了,我從繪畫教室出來,外面還在下雨,我和媽媽打著傘快步來到了公交站臺(tái),站臺(tái)上已經(jīng)站滿了人,人們焦急地看向車來的方向,路上飛奔的車濺起的水花,打濕了前排人的衣服,她們氣得大聲地叫喊。

          我站在人群中悶悶不樂,想著剛才的繪畫我還掌握得不好,心里很著急,心想著快點(diǎn)回家再畫一遍。忽然,我的身后傳來一聲“阿嚏”嚇我一跳,我回頭一看,原來是一位穿著普通的年輕人,他的臉色很不好,像是著涼了,雖然他看起來很不好,但因?yàn)樗驀娞绲臅r(shí)候沒用手捂住嘴巴,我覺得很不文明,我有些討厭他。

          車終于來了,大家爭先恐后地?cái)D上了車,等我和媽媽上了車,車?yán)镆呀?jīng)沒有座位了,但車上不算太擠,我們往車廂里面走了走,找了空點(diǎn)的地方站好。我看到了剛才的年輕人,他坐在一個(gè)靠窗的位置,離我不遠(yuǎn)。這時(shí)我看到一位老爺爺慢吞吞地走到那個(gè)年輕人身邊,但那個(gè)年輕人只是窗口處靠了靠,并沒有要起身的意思,這時(shí)另一個(gè)位置的人把座位讓給了老爺爺。我更加討厭那個(gè)年輕人了。

          又過了幾站,那個(gè)年輕人站了起來,看樣子他要下車了,這時(shí)一陣風(fēng)伴著雨水打了進(jìn)來,離窗近的人不由地紛紛躲避。這時(shí),我才發(fā)剛才年輕人坐的那邊窗戶壞了個(gè)洞,大家一直沒發(fā)現(xiàn),是因?yàn)槟贻p人用身體擋住了。我的臉慢慢紅了,一個(gè)人的好壞不能只看外表,心靈美才是真的美。

          誤解作文 篇9

          我的同桌孫梅是一位很受同學(xué)們喜歡的人,她有一個(gè)絕活:折紙,折什么都惟妙惟肖。

          有一天,她用彩紙折了一件衣服:燦黃燦黃的袖口,閃粉的裙子,藍(lán)色的腰帶,里面有一層面巾紙做的小白裙,紅色小繡帶作裝飾,可真是畫龍點(diǎn)睛。

          我真喜歡這小裙子。“真美。∥乙埠孟雽W(xué)!”我一臉興奮的放下小裙子,去找孫梅。轉(zhuǎn)了一圈回來,瞧見“小元帥”在撕小裙子:“太可惡了,這么美的小裙子竟然有人來撕!”

          望著撕爛了的紙片,我也不知道向?qū)O梅交代了。這時(shí),孫梅剛好回來,她望著桌上的紙片,如同發(fā)瘋了一樣開始破口大罵了起來,她的臉氣得通紅!皩O梅,不是我干的。孫梅,是‘小元帥’干的!”就因?yàn)椤靶≡獛洝,孫梅幾天沒有理我。

          終于,孫梅的火氣平息了下來。我對(duì)她說:“孫梅,對(duì)不起!雖然小裙子不是我撕壞的,但是我沒保管好,我要向你道歉。請(qǐng)你原諒我,都怪我沒有看好小裙子!”“小裙子是紙做的,不是布做的,一不小心就容易壞的,你也不至于那么生氣吧!”我又繼續(xù)說道。她想了想,沒有說話。到了第二天,她又和往常一樣,和我一起討論試題,一起玩了。

          同學(xué)們,大家要學(xué)會(huì)寬容,分享,不能因?yàn)橐恍┬∈露鴤撕蜌,?duì)人對(duì)事都多一些包容,禮讓,生活才會(huì)更和諧。

          誤解作文 篇10

          誤解總是出現(xiàn)在人的生活中,人與人之間很多矛盾都是有誤解產(chǎn)生的。

          記得在一天下午,我和弟弟正高興的看電視,當(dāng)我正高興的玩著溜溜球,弟弟看到我玩溜溜球,突然也想要玩自己的溜溜球,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的溜溜球繩不見時(shí),一下子撲倒我的身上,按在我的身上,大聲說道:“你是不是把我的溜溜球繩拿走了?我說:”我沒有拿你溜溜球繩“,可將才還和睦相處的弟弟,一會(huì)就變了,真是孫猴子的臉——說變就變,翻臉了的弟弟可真厲害,我心想:”他上代是不是老虎,因?yàn)樗莾深w虎牙象征著森林中的王者“, 但我又想一個(gè)巴掌拍不響,如果我也鬧起來,會(huì)使整個(gè)屋里鬧得雞犬不寧,可是弟弟卻不依不饒的大哭大鬧起來。

          我們的吵鬧,引來了我們家里的特將——媽媽,她就像無情的子彈一樣,好壞不分的每人都能吃兩”面條“,可偏偏倒霉的卻是我,我不由的哭起來,我一直讓著他呀?因?yàn)槲沂撬绺,他拿著媽媽的旗?hào)來打人,真是為什么我要當(dāng)哥哥呢?真是天理不容!為什么弟弟就有辯護(hù)人,怎么我就沒有辯護(hù)人呢?

          想著想著,我怎么做夢都想把自己的終天之恨和冤屈說出來,可說了誰會(huì)聽呢?經(jīng)歷了這件事,我有成長了一大步。誤解,它只是一件平平常常的事,可卻非常讓人討厭,相信只要人與人之間多一些寬容與理解,誤解,就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離我們而去了。

          誤解作文 篇11

          當(dāng)彎彎的月牙掛在天上,皎潔的月光獨(dú)自照在我身上,夜空一片漆黑,但是蕭瑟的夜空中點(diǎn)綴著無數(shù)的星星,這似乎是一個(gè)特別的夜晚。

          我背著沉重的書包走回家。我走在人群后面。寒風(fēng)刺骨,沒有人和我一起回家。這時(shí),一個(gè)人影從我身后跑過來,我心想:“喂,你的朋友不知道怎么等你。快跑,也許他們?cè)谇懊!睕]想到的是,這個(gè)身影停在我身邊,嚇了我一跳。心里萌生了一個(gè)念頭:小偷,搶錢。不自覺的往旁邊看。哦,是她,她笑著說;你今天晚上為什么走得這么晚?”“嗯!”“你自己怎么走?小軒不是天天陪你嗎?”她好奇地問道她去補(bǔ)課了,我只好自己去!蔽乙贿呎f一邊加快了腳步。月光照亮了我回家的路,我一個(gè)人走了,因?yàn)槲壹敝丶。她把自己留在那里?/p>

          我自己走回家,但意想不到的事情發(fā)生在我身上。

          第二天,我一進(jìn)教室,就聽到一個(gè)同學(xué)小聲跟我說:“當(dāng)班長是什么?你認(rèn)為她是誰?哼,她是什么?她……”我的頭驚呆了。怎么會(huì)這樣?我不是有意冷淡的。我整個(gè)早上都在想這件事。我不忍心聽。我一直在想我做錯(cuò)了什么。

          我開始沉默,遇到她也不說話,只讓她知道我不是孤傲,我只是急著回家。我經(jīng)常安慰自己:記住忘記人改變不了的事。我提醒自己,你是人山人海中的一個(gè)背影,我應(yīng)該有很長一段時(shí)間的新記憶。只是希望她能忘記過去,讓我們的友誼天長地久。因?yàn)槲覀冋l都沒有錯(cuò),只是她誤會(huì)了我。

          誤解作文 篇12

          小時(shí)候,有許多事我不懂,但這些不懂的事鬧出的笑話卻牢牢記在我心上,至今難以忘懷。

          在我三、四歲的時(shí)候,媽媽給我買了幾個(gè)氣球,氣球吹起來五顏六色的,很好看。我做什么事都不肯放下它,一直把它抱在懷里。也許是氣球太大了,也許是氣球刮到了什么尖銳的東西,我還沒玩幾分鐘,氣球“嘭”的一聲爆了。我被這震耳的聲音嚇了一跳,氣球崩到了我的手,我差點(diǎn)兒就要哭出來了。媽媽也聽到了氣球爆破的聲音,“這跟放炮聲一樣!眿寢尣唤(jīng)意間說了這么一句話,就是這句不經(jīng)意間說的話,我牢牢地記在了心上。

          新的一年又來了。大年三十晚上,十點(diǎn)鐘左右,姥姥對(duì)我說:“待會(huì)兒讓你爸爸帶你去放炮。”我心里默默地想:“這個(gè)我不用別人幫忙!庇谑,我拿了幾個(gè)氣球,我走到媽媽面前,我對(duì)她說:“媽媽,給我吹幾個(gè)氣球!”媽媽一邊吹,一邊問我:“你要吹氣球干什么呀?”我并沒有回答媽媽,只是一個(gè)勁兒地催促她,想讓她快一點(diǎn)兒。媽媽聽我沒有回答,也就不再問了。媽媽吹好了氣球,我把它們放到地上,一個(gè)個(gè)地踩下去。爸爸拿著炮,急忙對(duì)我說:“快走,去放炮啦!”我不解地回答:“你們不是讓我放炮嗎?我正在放!”爸爸看我在踩氣球,哈哈大笑起來。

          爸爸給我講清了什么是放炮后,我才明白過來,我對(duì)媽媽說的那句話產(chǎn)生了誤解,F(xiàn)在,我想起童年時(shí)的趣事,自己都不禁笑出聲來。

          誤解作文 篇13

          在我成長的歲月中,有歡樂,也有委屈。

          我很小的.時(shí)候,曾經(jīng)拿過家里的錢到商店買糖果。爸爸知道后,嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我一頓,警告我以后不準(zhǔn)私自拿家里的錢,想買什么要跟家長說。從此以后,我再也沒犯過這樣的錯(cuò)誤。

          可是,有一天,媽媽丟了10元錢,問爸爸拿沒有,爸爸說沒拿。媽媽又問我,我也說沒拿。媽媽生氣地說:“你們都沒拿,難道錢自己長腿跑了?”我開玩笑地說:“那也說不準(zhǔn)!眿寢屄犃,便更對(duì)我產(chǎn)生了懷疑,“超超,說!到底是不是你拿的?”媽媽一邊說,一邊舉手要打我。爸爸趕忙攔住,“是不是你忘記放在哪了,好好找找!薄安豢赡艿,她小時(shí)候拿過錢,不是她拿的,還能有誰?”媽媽氣沖沖地說。我一聽,委屈極了,淚水忍不住嘀嗒嘀嗒落下來。

          錢不是我拿的,可媽媽硬說是我拿的,我擦干眼淚,下定決心一定要把10元錢的事查個(gè)水落石出。我找了好長時(shí)間,終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了那張令我委屈的背負(fù)著偷錢罪名的可恨的10元錢。我高興得簡直要跳起來,大喊:“找到了,找到了。”我拿著它,把它交到了媽媽的手里。

          媽媽錯(cuò)怪了我,向我道歉。我說:“沒關(guān)系。媽媽,只要以后別再有第二次就行了!蔽覀?nèi)倚α耍两谝黄瑲g笑之中。沒有誤解的日子是多么快樂呀。

          誤解作文 篇14

          雖然是一年前的事了,但每當(dāng)我想起這件事,總覺得有一種說不出的后悔。

          去年暑假,爸爸帶我去哈爾濱游玩兒。在賓館,我結(jié)識(shí)了來哈爾濱游玩兒的同齡女孩兒子珊。我倆很快就成了好朋友,每天結(jié)伴同行。

          那天,我和子珊游玩兒回來。我很累,就躺在床上跟子珊說話,不一會(huì)兒就睡著了。醒來后,發(fā)現(xiàn)我的玩具小布熊不見了,我左找右找,把房間翻了個(gè)底朝天,還是找不到我的小布熊,我想:我身邊除了爸爸,只有子珊了。當(dāng)然了,一定不會(huì)是爸爸偷的,那就一定

          是子珊偷的。

          我找到子珊,板著臉對(duì)她說:“你是不是偷了我的小布熊?快拿出來,我不會(huì)怪你的。”她滿臉疑惑地?fù)u著頭說:“我沒有偷你的小布熊啊!薄澳昧巳思覗|西還不承認(rèn),我不想和你這樣的人做朋友了!以后離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。”我氣呼呼地摔門離開了。從此,我們的友誼破裂了,不在一起玩兒了,就連見面也不說話了。有幾次碰面,子珊剛想主動(dòng)示好,我發(fā)現(xiàn)后立馬瞪她一眼,就快速扭過頭不看她。

          過了幾天,我回桃山了,在我收拾書包時(shí),發(fā)現(xiàn)小布熊靜靜地放在書包里,我趕忙問爸爸怎么回事,爸爸說:“你睡覺的時(shí)候,我看見你的小布熊掉在地上,我就把它裝在你的書包里了。我一聽,愣住了,隨即流出了悔恨的眼淚。我好后悔啊——子珊,我錯(cuò)怪你了,因?yàn)檫@個(gè)誤解,讓我失去了一個(gè)朋友。可是,我們沒有機(jī)會(huì)再見面了,我只能默默地向你道歉,對(duì)你說聲:“對(duì)不起!”

          誤解作文 篇15

          在人的一生中,人人都可能被誤解。在被誤解的時(shí)候,我們不必氣憤,因?yàn)槭虑榭傆兴涫龅牡臅r(shí)候,況且都是自己的親人,何必那么斤斤計(jì)較。

          雖然不用斤斤計(jì)較,但是說出來心里還是會(huì)很舒服的。那是上星期二的事情,回憶起來還有點(diǎn)委屈,聽我慢慢道來。早晨我癱在床上不想起,其實(shí)是我頭痛,可是媽媽卻毫不留情地說:“快起來上學(xué)啦!再不起該遲到了!蔽抑挥心枘璧嘏莱霰桓C,一切準(zhǔn)備就緒背上書包準(zhǔn)備去上學(xué),可走起路來暈暈的,連抬腳都困難,我再次哀求媽媽:“我真的很難受,頭痛,渾身不舒服。”媽媽卻說:“裝吧,快遲到了吧,晚上不睡覺早上起不來,活該!”我的眼淚不由自主地往下掉,覺得很冤枉,覺得媽媽太狠心了,都不相信我,我以前從沒有裝病不想上學(xué)的。我站在媽媽跟前,時(shí)間就這樣一分一秒的過去了,我真的要遲到了,我說:“媽媽,你跟老師請(qǐng)個(gè)假吧,我已經(jīng)遲到了!眿寢寘s說:“去去去,喝包感冒藥,趕快上學(xué),我是不會(huì)再厚著臉皮給你請(qǐng)假的,自己的事情自己做,到學(xué)校老老實(shí)實(shí)告訴老師,別煩人了。”看沒指望了,我只有感冒藥拌著眼淚一塊兒喝下去了。我只有病秧秧地去上學(xué)了,我心里說不出來的滋味,很不好受,可我怎么說媽媽都不相信我,一直以為是我裝的。到現(xiàn)在媽媽估計(jì)也這么認(rèn)為。

          就讓誤解變成一陣風(fēng),飛地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,永遠(yuǎn)不要再來找我。

          誤解作文 篇16

          暑假的一天,媽媽早早地上班,只有我一個(gè)人在家寫作業(yè)。媽媽走前叮囑我說:“好好寫作業(yè),別玩,別看電視!”

          我正專心地做著作業(yè),突然“咚咚咚”傳來一陣敲門聲!罢l?”我大聲地問到!拔遥 痹瓉硎墙憬,我趕緊開門。姐姐說:“今天我們一起寫作業(yè)!薄昂,好!”我高興地說。說完我們便認(rèn)真地做起來。過好一會(huì),姐姐做好,就到房間里看起電視。不早,姐姐回家,我作業(yè)也做完,媽媽也回來。吃完飯,媽媽準(zhǔn)備休息休息看看電視,剛要拿遙控器,發(fā)現(xiàn)遙控器動(dòng)過!澳闵衔缈催^電視吧?”媽媽可疑地問。;“沒有!”媽媽有些嚴(yán)肅!拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)!”

          媽媽看過后還是不相信,接著說:“你做完作業(yè)就不能看看課外書嗎!非要看電視呀!蔽矣纸忉尩溃骸拔业拇_沒看,是姐姐到我們家來,寫完作業(yè)看。”“好,撒謊,撒到姐姐頭上,看就是看,不能撒謊!爆F(xiàn)在我有口難辯,但我心里卻很難過,看著媽媽這樣不相信我,我真想和她大吵一架。“你承不承認(rèn)?”媽媽問。我脫口而出:“不!”媽媽氣得手一揮,狠狠地打我一巴掌,我的臉感到一陣陣地發(fā)燙,忍不住大聲哭出來。這時(shí)電話鈴響原來是姐姐,她的一本書丟在我家。媽媽又問一下今天的事我終于得救。媽媽掛電話,走到我身旁,用手幫我揉揉臉說:“對(duì)不起,是媽媽錯(cuò)怪你,媽媽向你道歉!

          雖然媽媽向我道歉,但我還是難過很長時(shí)間。

          通過這件事,我想媽媽會(huì)認(rèn)識(shí)到:她的女兒是一個(gè)誠實(shí)的孩子。

          誤解作文 篇17

          一個(gè)人追求的是什么?

          是得到他人的認(rèn)可與支持。這是一件極容易辦到的事。受的人感激無比;對(duì)付出的人來說,只不過是隨手之勞。

          在未曾得到他人的贊賞時(shí),我們回怎么樣呢?

          我們會(huì)覺得不公平。別人那么富有,為什么自己這么貧窮?別人那么聰明,自己為什么這么笨?別人總是討人喜愛,為什么自己卻討人嫌?……這一切——這一切不正說明了上天的偏心嗎?

          不,不是這樣的,請(qǐng)千萬別這樣認(rèn)為。上天給他人的和自己的并不是有太大的差別——難道和你同時(shí)出生的一個(gè)人,你還是一個(gè)嬰孩,而他卻已是一個(gè)成年人了嗎?根據(jù)你所看到的,這是沒有的,對(duì)不對(duì)?所以,還是繼續(xù)聽我說。

          自己一心想求得人家贊賞的目光,可為什么偏偏落在了旁邊的這個(gè)什么什么人身上?自己努力了這么多,難道沒人看得到嗎?不的,看是看到了,的確也投來了目光,只是不似想象中的柔和。他那眼睛那么刺;你又困惑了,以至誤解了這眼神說明的事物。就像烏鴉歌唱一樣,人們嫌它聲音聒噪,它便要搬家,換一個(gè)新地方。其實(shí)烏鴉也與我們一樣,誤讀了他人對(duì)我們的贊賞;其實(shí)那才是真的贊賞,有意義的贊賞。

          他向你指出你的不足,以便你能把它補(bǔ)足,可你卻悲嘆人生不公,這很不應(yīng)該,如果我們不知己之不足,并修正,是不會(huì)得到認(rèn)可的。所以還是想法改正吧,贊賞的下一個(gè)目標(biāo)就是你。

          你看,那目光是多么的美好!

          誤解作文 篇18

          “什么,作業(yè)還沒做完呢!你偷著看電視了嗎?哎,還敢爭!”唉,我不是偷懶,我被誤會(huì)了!同學(xué)們,你們要給我審這個(gè)“案子”!

          事情應(yīng)該從今天早上開始,當(dāng)時(shí)我還在發(fā)呆,媽媽要上班了。她跟我說了幾句話就走了。我想睡一會(huì)兒,但是“天意”不能違背,只好執(zhí)行媽媽給我的任務(wù)——完成作業(yè)!我靜靜地坐在椅子上,認(rèn)真地寫著。我終于做完了數(shù)學(xué)作業(yè),剛想休息一下,卻想到了敲門聲!笆钦l?”我一邊問一邊開門。門外站著一位白發(fā)老人,手里拿著一籃子水果。

          我奇怪地問他:“爺爺,你找誰?”當(dāng)我問他這個(gè)問題時(shí),爺爺似乎有點(diǎn)驚訝:“什么,小姑娘,這不是6號(hào)302房間嗎?”“爺爺,你錯(cuò)了,這是26號(hào),6號(hào)可以離我們很遠(yuǎn)!”我笑著回答!澳莻(gè),那個(gè)你,”爺爺帶著幾分懇求的語氣說,“你能帶我去嗎?我太老了,看不到樓號(hào)!”聽他這么說,我有點(diǎn)猶豫。心里好像有兩個(gè)念頭在糾結(jié)!鞍,別忘了,你還沒寫完作業(yè)呢!币灰粙寢屃R?”但另一個(gè)聲音說:“嘿,看!爺爺年紀(jì)大了,腿腳不方便,眼睛看不清路。你應(yīng)該幫助他!

          這時(shí),我爺爺對(duì)我嘆了口氣,說:“哦,小姑娘,我還是不打擾你了。我自己去找!”“不,爺爺,我?guī)闳ィ 闭f完,我就抱著我爺爺

          下了樓。大約又過了一刻鐘,我才氣喘吁吁地跑回了家?善驮谶@個(gè)時(shí)候,竟正好和媽媽撞了個(gè)正著,“討”來了媽媽的一頓臭罵……

          大人們啊,請(qǐng)你們先聽聽我們的解釋好不好。

          誤解作文 篇19

          第六單元的考試逐漸臨近,我們也不停的復(fù)習(xí)。

          就在考試的前一天晚上,我在家里做著復(fù)習(xí)題,一直做到了十點(diǎn),之后迷迷糊糊的睡著了,當(dāng)我醒來時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。

          考試開始了,我認(rèn)認(rèn)真真的做著,忽然有一個(gè)字寫錯(cuò)了,我剛想拿改正帶時(shí),才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了,把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見了,他親切的問我:“杜俊,怎么了?”“我的改正帶沒有帶,你的能借我嗎?”我著急的回答!癝uer,我們是朋友嘛!”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí),被“火眼金睛”龔老師看到了:“杜俊、葉鵬龍!你們兩個(gè)竟然作弊,傳紙條,下課來我辦公室!”聽到這句話,我們兩個(gè)啞口無言。

          下了課,我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室,我就搶著說:“老師,其實(shí)你誤解了,是我問葉鵬龍借改正帶,因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了,忘記把改正帶放進(jìn)書包里,所以才造成了這次的誤解!”“?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭。“對(duì)不起,我以為是你們?cè)趥骷垪l,所以才點(diǎn)你們的名,下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的,你們可以走了!崩蠋熝远行,果真給我們道歉了。

          通過了這次誤解,我和葉鵬龍的友誼更深了,因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方!

          誤解作文 篇20

          小時(shí)候,我常常因?yàn)椴焕斫獍职謰寢尪г梗簽槭裁磩e的小朋友都可以在外面無拘無束地玩耍,而我卻得被鎖在房間中寫作業(yè)?為什么別的小朋友都可以輕輕松松地看電視,什么都不學(xué),而我卻得學(xué)小提琴,英語,奧數(shù)和素描?為什么當(dāng)別人都早已香甜入夢時(shí),我卻還得縮在桌腳邊,背著那一本無比枯燥的《論語》?

          當(dāng)時(shí)的我,一丁點(diǎn)兒也不了解父母對(duì)我的良苦用心,反而認(rèn)為好累好累,不想再繼續(xù)下去。我甚至想,做那么多事情一點(diǎn)用也沒有,反而浪費(fèi)時(shí)間。我雖也經(jīng)常向爸爸媽媽提出減負(fù)的要求,卻總是得不到肯定的回答。

          長大一些后,我開始漸漸理解了爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心。面對(duì)越來越重的學(xué)習(xí)壓力,越來越多的家庭作業(yè)以及越來越少的娛樂時(shí)間,我的抱怨?jié)u漸不復(fù)存在,取而代之的是對(duì)爸爸媽媽無窮的感激——感激他們從小就開始對(duì)我施加以壓力,讓我學(xué)會(huì)輕松去面對(duì)負(fù)擔(dān)。

          現(xiàn)在,無論老師布置了多少家庭作業(yè),我都能夠輕輕松松地去應(yīng)對(duì)。媽媽讓我學(xué)習(xí)小提琴是正確的,因?yàn)樗呀?jīng)給我?guī)砹瞬簧侏?jiǎng)狀與證書。媽媽讓我每天練習(xí)一頁硬筆書法的成果也是顯而易見的,因?yàn)檫@使我的字突飛猛進(jìn),給我?guī)砹嗽S許多多的榮譽(yù)……

          父母的愛有時(shí)是殘忍的,因?yàn)槟菚?huì)使你失去不少自由。但是不要抱怨。因?yàn),等肩上的?fù)擔(dān)慢慢加重后,你才會(huì)真真切切地感受到父母對(duì)你的愛。

          誤解作文 篇21

          成長記憶就像一片沙灘,一件件事就是沙灘上美麗的貝殼。咦,這里怎么有一塊臟石子?哦,那是一次我對(duì)朋友的誤解。

          那是一次考試。早晨第一節(jié)課,語文老師捧著試卷,伴隨著同學(xué)的竊竊私語走了進(jìn)來。“又考試?好歹讓我們準(zhǔn)備一下呀!”“哎——”只聽一聲長嘆,是我的同桌王捷,他是一位久經(jīng)“數(shù)學(xué)戰(zhàn)場”的“將軍”,卻是個(gè)語文“老大難”,此時(shí)聽到他的這聲長嘆也不足為奇。

          發(fā)試卷了,“戰(zhàn)場”上“士兵”們奮力拼戰(zhàn)。我看了看周圍的同學(xué),一個(gè)個(gè)穩(wěn)如泰山,奮筆疾書,我也好似勝利在手,信心滿滿。唯獨(dú)王捷不太對(duì)勁,只見他坐立不安,東張西望。我警惕地盯著他,終于,他露出了真面目:雙手放在桌子上,眼睛卻一直瞄著抽屜……哼,肯定在偷看!我立即舉手報(bào)告老師,老師也不多說,直接命令:晚上放學(xué)留下!王捷欲言又止,最終默默地低下了頭。

          下課了,我昂起頭從王捷面前走過:“有的人,居然考試作弊,真丟人!蓖踅莸哪槤q得通紅,說道:“我沒有作弊,我是想找面紙的!”“狡辯。”我冷笑一聲。

          第二天班會(huì)課,我等著老師宣布對(duì)王捷的懲罰,卻不曾想老師竟說:“王捷同學(xué)昨天沒有作弊,是因?yàn)楦忻傲瞬艜?huì)一直低著頭,大家下課也要多多關(guān)心同學(xué)……”我愣住了,這才明白自己誤會(huì)了王捷,也忽略了他的解釋,我錯(cuò)了?粗,道歉的話像魚刺一樣卡在喉嚨里,怎么也吐不出來。

          這件事就像沙灘上的臟石子留在了我的腦海里,怎么也不會(huì)消失、忘記。

          誤解作文 篇22

          當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)心平氣和得更他解釋;當(dāng)我被別人誤會(huì)。我會(huì)用真理告訴他的錯(cuò)誤;當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)用美好的心靈撬開我們的友誼;當(dāng)我被別人誤會(huì),我會(huì)知道他走出我們的誤區(qū)!

          在小區(qū),在家庭里,在學(xué)校,在同學(xué)之間,都難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì),不同道德的人會(huì)有不同的選擇!有些人會(huì)破口大罵,而有一些人卻會(huì)慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會(huì)選擇后者。因?yàn)槲覀冎袊膬?yōu)良傳統(tǒng)是不會(huì)泯滅的!有些人罵了人家,心里舒服,但造成的確是一場永久的誤會(huì),一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!

          記得一次,我上美術(shù)課,忘了帶鉛筆,見同桌有幾支,就拿了一支來,下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知,第二天一早來,同桌就問我;"我的筆呢?''我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了,今天卻。我只同桌是個(gè)好說話的人。連忙說;"昨天下了美術(shù)課,我就把筆放在你的課桌上了,我沒有那你得筆,請(qǐng)別誤會(huì)我!''他聽了,半信半疑,摸了摸腦袋,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,似乎想起了什么?我長呼了一口氣,終于解除了一場誤會(huì)!

          被別人誤會(huì),不要怕別人因此時(shí)而討厭你。只要你做出正確的選擇,就能解除誤會(huì),走出誤區(qū)!

          誤解作文 篇23

          生活中被人誤解,你會(huì)很不好受,會(huì)委屈,但或許誤解別人,你會(huì)更不好受。

          上周一,下午兩節(jié)課是校隊(duì)訓(xùn)練籃球的時(shí)間。我們拿著籃球、背上書包準(zhǔn)備下樓。教練說:“今天打比賽,把球放一邊!庇谑,我就把籃球放在了花園圍欄旁邊。我們打比賽都很認(rèn)真,雙方的陣容都不弱,所以很激烈。經(jīng)過兩節(jié)課的激烈角逐,我們隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢取得了勝利。

          應(yīng)該放學(xué)了,我把書包背上,一邊高興地哼著歌,一邊去取籃球。結(jié)果,我走到花園圍欄邊,忽然心里一驚——球怎么沒了?那可是耐克的球!媽媽說丟了就不給我買了,我以后還怎么訓(xùn)練?于是,我找遍了學(xué)校的每一個(gè)角落,就差沒進(jìn)班級(jí)了,卻仍然沒找到。

          焦急的我突然想起我們班的一個(gè)品質(zhì)不好的同學(xué),他在我們訓(xùn)練期間來過球場。于是,我把書包一放,大步上樓找他去了。幸好他還沒走,正在值日。我迫不及待地大聲問他:“你偷拿我的球了嗎?”他的臉紅了又白,不肯承認(rèn)。我倆你一言你一嘴就吵起來了,他竟然都快哭了,但還是不承認(rèn)。我想起可以看監(jiān)控找證據(jù),就快步到警衛(wèi)室調(diào)出監(jiān)控。結(jié)果,他只是在旁邊看我們打球了,拿球的另有其人。我心里很亂,張了張嘴,什么都沒說出來。

          第二天,我頂著黑眼圈向被自己誤解的同學(xué)說了對(duì)不起。我再也不想體會(huì)誤解別人的滋味了。

          誤解作文 篇24

          話的孩子,很少惹媽媽生氣,更不會(huì)讓她傷心,就算被批評(píng)了不服氣也總是放在心里,從來不發(fā)作,因?yàn)槲抑缷寢屢粋(gè)人養(yǎng)活我不容易,我不能傷害她。但那一次我令她傷心了,可那只源于我一直不想提起的誤會(huì)……

          從輔導(dǎo)班回家以后,我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛瞪得像銅鈴,臉色鐵青,心想:難道我又做錯(cuò)事了?

          媽媽開口說話了:“你說,是不是又玩電腦了?”我一愣,媽媽接著說:“你看,電腦機(jī)箱發(fā)熱,椅子被挪到電腦前,衣服放到了床上!蔽覠o話可說。

          我呆坐在床上,靜靜地想著,心中特別難受,我根本沒動(dòng)電腦,可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢?首先我得調(diào)查一下電腦機(jī)箱為什么發(fā)熱。我的房間正面朝陽,電腦離窗戶最近,它怎么可能不熱?椅子挪位又是怎么回事呢?啊,想起來了,昨天晚上,我睡覺時(shí)忘了蓋被,迷迷糊糊看見媽媽給我蓋被碰到了椅子,媽媽可能忘記了。

          衣服就更簡單了,由于我的房間沒衣柜,所以習(xí)慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著急,順手把換下來的衣服扔在床上,就匆忙去了輔導(dǎo)班。媽媽怎么能這樣呢!問都不問,我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著我,我知道我現(xiàn)在怎么解釋都沒有用的了,只好就這樣認(rèn)栽了,這也是我平時(shí)做的不對(duì),就知道玩電腦,所以一有什么壞事總會(huì)想到我的頭上來。

          哈!一切都趕在一起了,誤會(huì)了不要緊,不過,我想對(duì)媽媽說:“相信自己的孩子,好嗎?”

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