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【精選】誤解作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的誤解作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤解作文 篇1
一次一次的誤會(huì)如一縷縷絲編織成人生的嫁衣，一次一次的誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長(zhǎng)河。
我一直有一個(gè)形影不離的好朋友，最近，就連老師都幫我們，把我們調(diào)到一起坐，我以為我們兩個(gè)不會(huì)有任何隔閡，可是卻發(fā)生了一些讓我無(wú)可預(yù)料的的事，讓我和她的關(guān)系惡化了。
我和她有同樣的書(shū)包，同樣的筆袋。就在這一天，放學(xué)我和她一起整理作業(yè)，她首先發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的東西不對(duì)，就大聲的質(zhì)問(wèn)我：“是不是你拿了我東西？快還給我！”我想了想：這些天我和她的友誼出了點(diǎn)問(wèn)題，我怎么可能動(dòng)她東西呢？便說(shuō)道：“我怎么可能閑到那種地步呢？別血口噴人�！薄罢l(shuí)血口噴人了，明明就是你動(dòng)了。”她沖著我喊道，已經(jīng)有好多同學(xué)里看我們吵架了，我不想被圍觀，也懶得跟她爭(zhēng)辯。繼續(xù)收拾著東西，突然我也發(fā)覺(jué)“我”書(shū)包里的東西不對(duì)了，我都不是我的東西啊，我隨意的從書(shū)包里拿出一本書(shū)，看了看名字，明顯是同桌的名字。同桌眼疾手快地?fù)屃巳�，大聲嚷嚷起�?lái)：“小偷，就說(shuō)是你拿了我東西吧？居然還不承認(rèn)，看我拿到證據(jù)了，走，跟我去找老師說(shuō)說(shuō)理去！”我一臉茫然，任憑她拉著我往辦公室走，同學(xué)也對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我暈了，我什么時(shí)候拿她東西了？辦公室內(nèi)，老師看著一臉委屈的她和一臉茫然的我，居然也有些不知所措了，問(wèn)清原因才明白是什么事。
老師想了一小會(huì)兒，就領(lǐng)著我們回到我們的位置上，指著兩個(gè)一模一樣的書(shū)包說(shuō)：“你們兩個(gè)仔細(xì)看看這兩個(gè)書(shū)包是不是自己的，我翻起書(shū)包來(lái)，果真，我平常放東練習(xí)本的地方里面不是我的練習(xí)本，而是一本本草稿紙，我更暈了，這草稿紙上的字好眼熟，這不是同桌的么？難道我們兩個(gè)的書(shū)包拿錯(cuò)了？我下意識(shí)看了同桌一眼，同桌也拿著我的練習(xí)本思索著。過(guò)了一會(huì)兒，同桌那邊傳來(lái)小聲的話“對(duì)不起，我不應(yīng)該不仔細(xì)查清楚就說(shuō)你偷我東西的……”“沒(méi)事的，誰(shuí)讓咱們兩個(gè)東西一樣呢。”我把書(shū)包收拾好，還給了她，在老師的注視下，我們和好如初了。
后來(lái)才知道原來(lái)是班上愛(ài)搞惡作劇的同學(xué)們把我們書(shū)包調(diào)包了，縱使這一件誤會(huì)演繹成一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不過(guò)也是這件誤會(huì)的事讓我們的友誼更堅(jiān)固了。
誤解作文 篇2
生活中總是希望被關(guān)注，那么多的想法總希望自己不被說(shuō)出就會(huì)被理解。也許也會(huì)有那么一點(diǎn)兒的心存感動(dòng)，可我走在繁忙的街，卻在被排斥的感覺(jué)。
其實(shí)很多事，都不想再說(shuō)出口，再多的反復(fù)也只會(huì)造成傷痕的痛楚，可是不被了解的人總是會(huì)想要了解的徹底，誰(shuí)又能了解我只想的把他明明白白的忘記。
其實(shí)有時(shí)候分開(kāi)也只不過(guò)是一種形式，誰(shuí)又能知道那份系動(dòng)心弦的感情，可他會(huì)明白你的好意思嗎？卻要一意孤行把話全都挑明，有些事并不是說(shuō)出來(lái)就是一種方式，一種肯定，只能用心去感受，那份他不被了解的情懷。
大人的眼里，小孩永遠(yuǎn)是不成熟的果子，即使我也出示了身份證，不是心靈的'差距那么遙遠(yuǎn)，只是我們的方式，觀念不現(xiàn)，然而被判出局，違犯規(guī)則，出示嚴(yán)重的黃牌警告，我能像個(gè)沒(méi)有靈魂的人一樣悉聽(tīng)尊變嗎？空間都不燦爛，陽(yáng)光都不現(xiàn)變的那么溫和，他們能理解我十八歲的心情嗎？
老師也總是被子視為危言聳聽(tīng)的人，他的一句話就像一道有符咒的命令，只能尊從不能違背�？僧�(dāng)我們無(wú)能為力的時(shí)候，小計(jì)謀也是我們的生活方式，可是他能理解為什么我們要走這條被禁止的捷徑呢？我們何嘗不想被高高在上，何嘗沒(méi)有試著去努力，可他們知道我們是沒(méi)有志氣的人兒，思想出軌的結(jié)果，被視為一錢(qián)不值，冷漠一旁，就是這樣不被了解的可憐。
還沒(méi)說(shuō)出口就被誤解，不想說(shuō)卻又被懷疑，試著去做沒(méi)有成功就是軟弱無(wú)能，沒(méi)有說(shuō)以為他會(huì)理解，他卻一走馬觀花回頭，模糊的眼睛，總是那么還沒(méi)說(shuō)出口就被誤解的痛楚。
誤解作文 篇3
在學(xué)校操場(chǎng)上，可兒邁著沉重的腳步漫無(wú)目的地走著；她的腦海中又出現(xiàn)了剛才在考場(chǎng)中發(fā)生的那令她心如刀絞的一幕。
這是初三的畢業(yè)考試，可兒非常地重視。在沒(méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí)了多天后，今天真的有了收獲——題目對(duì)可兒來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不難。正當(dāng)可兒聚精會(huì)神地答著試題時(shí)，她的桌子上卻飛來(lái)了一個(gè)紙團(tuán)；還沒(méi)等可兒做出反應(yīng)，監(jiān)考老師——一個(gè)不曾教過(guò)可兒的高中老師，不知從哪兒迅速冒出，拿起、打開(kāi)、看罷紙團(tuán)后，便怒視著可兒，說(shuō)：“你懂不懂考場(chǎng)的規(guī)矩?知道這是什么行為嗎?這是可恥的作弊!”于是，所有的目光都聚集到可兒身上�！拔覜](méi)有作弊!”可兒回避著所有人的目光，邊低頭答題，邊大聲辯解。但就在這時(shí)，兩個(gè)刺眼的文字—“作弊”出現(xiàn)在可兒的試卷之上，“0分!”可兒“喇”地站了起來(lái)，歇斯底里地朝著那損其尊嚴(yán)、辱其人格的人怒吼道：“我沒(méi)有作弊!”接著便沖出了教室……
/10分!0分!0分！……”就在可兒滿腦子都是“0分”時(shí)，一個(gè)聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)：“這么快就交卷了?考得不錯(cuò)吧，可兒?”見(jiàn)是自己一向尊敬的語(yǔ)文老師，可兒的眼淚便如斷了線的珍珠……
聽(tīng)完了可兒的哭訴，語(yǔ)文老師說(shuō)了這樣一番話：“我相信你。雖然，那名老師對(duì)你有所誤解，但他的出發(fā)點(diǎn)也是基于對(duì)作弊者的憎惡；你不也痛恨作弊嗎?我知道，被人誤解是很不好受的；但如果一味地沉靦于委屈甚至怨恨之中，能有助于問(wèn)題的解決嗎?再說(shuō)了，‘被人誤解’也是一道試題，它考的是你的心理承受力，或者說(shuō)解決生活問(wèn)題的能力；與此相類似甚至較這種挫折更大的問(wèn)題，在你以后的生活中，肯定還會(huì)遇到很多。在這些考題面前，如果不能予以正確解答，你的生活還有快樂(lè)相伴嗎？”
“謝謝你，老師!”心情已平靜下來(lái)的可兒還是不能忘掉“作弊”即“0分”，“我現(xiàn)在該怎么辦呢?”老師看看表，“還有半個(gè)多小時(shí)，你先去答題!監(jiān)考老師我去給你說(shuō)。”
在又一次的目光聚焦之中，可兒含笑走進(jìn)考場(chǎng)……
誤解作文 篇4
“李佳明，你怎么又進(jìn)來(lái)打擾我了？快出去！”我一邊拿著東西，一邊委屈地走出去，一邊想“我好像什么時(shí)候也被誤會(huì)過(guò)？對(duì)了，那是三年級(jí)的寒假……
那一天，我與爸爸、媽媽以及姑姑在客廳里看電視。一會(huì)兒，姑姑提出要把禮物帶給大家，大家都同意了。我更是自告奮勇要去拿。姑姑對(duì)我說(shuō)：”你把我行李箱的第一層打開(kāi)，里面有個(gè)紅色的塑料袋，把袋子拿過(guò)來(lái)吧！“爸爸還對(duì)我說(shuō)：”千萬(wàn)不要吵醒表弟！“
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。躡手躡腳地走向姑姑的房間。輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)鎖。我本以為弟弟會(huì)在熟睡之中，誰(shuí)知，弟弟卻睜著眼睛盯著我這個(gè)”不速之客“！我被這突如其來(lái)的情況嚇了一跳，連忙問(wèn)：”你是剛醒不久嗎？“弟弟點(diǎn)頭了。我一邊打開(kāi)行李箱，尋找紅色塑料袋，一邊對(duì)弟弟說(shuō)：”弟弟乖，姐姐拿了東西就走，一會(huì)兒我叫你媽媽來(lái)，還給你帶玩具，好嗎？“弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，還對(duì)我笑了笑！
我拿著東西，走出了房間，對(duì)姑姑說(shuō)：”弟弟醒了，不過(guò)不是我吵醒的！“姑姑聽(tīng)了，急忙沖向房間，爸爸則訓(xùn)斥道：”李佳明，我跟你講了，不要去吵表弟，你怎么不聽(tīng)我的話？“我解釋道：”我沒(méi)吵醒弟弟，我進(jìn)來(lái)時(shí)他已經(jīng)醒了！“”不是你吵的還是誰(shuí)吵的？“爸爸反問(wèn)道。我也真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。這時(shí)，姑姑抱著表弟出來(lái)了。爸爸問(wèn)表弟：”李汰昊，姐姐剛才有沒(méi)有吵醒你呀？“弟弟回答：”沒(méi)有啊，她進(jìn)來(lái)前我就醒了，她還要送我玩具呢！“家人頓時(shí)面面相覷，爸爸急忙向我道歉：”對(duì)不起，我誤會(huì)了你�！拔乙苍徚税职�。
我真希望家長(zhǎng)們能夠耐心地聽(tīng)我們說(shuō)完整件事情再下定論，不要不分青紅皂白地訓(xùn)斥我們，那樣很容易誤會(huì)孩子，造成”案件錯(cuò)判“的不良后果
誤解作文 篇5
暑假的一天，媽媽早早地上班，只有我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。媽媽走前叮囑我說(shuō)：“好好寫(xiě)作業(yè)，別玩，別看電視！”
我正專心地做著作業(yè)，突然“咚咚咚”傳來(lái)一陣敲門(mén)聲�！罢l(shuí)��？”我大聲地問(wèn)到�！拔遥 痹瓉�(lái)是姐姐，我趕緊開(kāi)門(mén)。姐姐說(shuō)：“今天我們一起寫(xiě)作業(yè)�！薄昂�，好！”我高興地說(shuō)。說(shuō)完我們便認(rèn)真地做起來(lái)。過(guò)好一會(huì)，姐姐做好，就到房間里看起電視。不早，姐姐回家，我作業(yè)也做完，媽媽也回來(lái)。吃完飯，媽媽準(zhǔn)備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器動(dòng)過(guò)�！澳闵衔缈催^(guò)電視吧？”媽媽可疑地問(wèn)。；“沒(méi)有��！”媽媽有些嚴(yán)肅�！拔铱纯茨憬裉焐衔绲淖鳂I(yè)！”
媽媽看過(guò)后還是不相信，接著說(shuō)：“你做完作業(yè)就不能看看課外書(shū)嗎！非要看電視呀�！蔽矣纸忉尩溃骸拔业拇_沒(méi)看，是姐姐到我們家來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)看�！薄昂�，撒謊，撒到姐姐頭上，看就是看，不能撒謊�！爆F(xiàn)在我有口難辯，但我心里卻很難過(guò)，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架�！澳愠胁怀姓J(rèn)？”媽媽問(wèn)。我脫口而出：“不！”媽媽氣得手一揮，狠狠地打我一巴掌，我的臉感到一陣陣地發(fā)燙，忍不住大聲哭出來(lái)。這時(shí)電話鈴響原來(lái)是姐姐，她的一本書(shū)丟在我家。媽媽又問(wèn)一下今天的事我終于得救。媽媽掛電話，走到我身旁，用手幫我揉揉臉說(shuō)：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)怪你，媽媽向你道歉。”
雖然媽媽向我道歉，但我還是難過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間。
通過(guò)這件事，我想媽媽會(huì)認(rèn)識(shí)到：她的女兒是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誤解作文 篇6
也許如果沒(méi)有那次誤解，我們就不會(huì)成為朋友吧。我想，我應(yīng)該感謝那次的誤解。
六月的一天早上，只有那點(diǎn)點(diǎn)的夏風(fēng)飛來(lái)飛去。馬路上，充滿了汽車的喧鬧聲和行人的混雜聲。唉！上學(xué)！由于我的家離學(xué)校比較近，所以一般我步行上學(xué)。
我走在上學(xué)的路上，看那些車輛來(lái)來(lái)往往，鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，好不熱鬧！快到學(xué)校時(shí)，我不由得加快了腳步，心想：美麗的“筆”我來(lái)啦！那筆由于有光而且還能轉(zhuǎn)動(dòng)，所以沒(méi)幾天便成了我們班的“網(wǎng)紅筆”了。想到這些，我便急急忙忙上氣不接下氣跑到了學(xué)校旁邊的超市�！鞍⒁涛乙悄苻D(zhuǎn)的筆”。阿姨一聽(tīng)要能轉(zhuǎn)的筆，馬上就想了起來(lái)，略帶十分得意的笑容對(duì)我說(shuō)：“小朋友啊，你來(lái)的可及時(shí)了，就剩一支了，賣(mài)給你吧！”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，就有點(diǎn)兒得意了。
走到學(xué)校，我快步向教室的方向走去。快到教室大約還有五六步吧，我不由得放慢了腳步，把筆轉(zhuǎn)在指尖，挺著胸、昂著頭洋洋自得的樣子。一位眼尖的同學(xué)馬上就發(fā)現(xiàn)了，“哎呦呦！這不是那個(gè)網(wǎng)紅筆嗎”？他這么一叫，果然有不少同學(xué)不由自主地向我望過(guò)來(lái)。我得意地把只剩一支拉長(zhǎng)了說(shuō)：“沒(méi)——錯(cuò)兒，但只——�！恢А�。”不一會(huì)兒有不少同學(xué)雙手合十，眼睛里含著請(qǐng)求的目光對(duì)我說(shuō)：“求求你了，可以讓我玩一下嗎？”我拉長(zhǎng)了一下聲音說(shuō)：“當(dāng)——然——可以�！闭谖也[了瞇眼，哼著不成曲的調(diào)子，得意忘形之時(shí)，突然，一個(gè)什么東西猛的向我砸來(lái)，我“哎呦”了一聲，睜開(kāi)眼看見(jiàn)小亮揮著拳頭，眼里含著眼淚向我望來(lái)。我大聲叫了一句“你有病吧”！這下他更怒了，向我猛地?fù)溥^(guò)來(lái)。不一會(huì)兒我倆便打成了一團(tuán)。不知哪個(gè)同學(xué)喊了一聲“老師來(lái)了”。我正想松開(kāi)，但他抓著我不放，我只好又和他打了起來(lái)。老師喝了一聲“住手”！但他還不放手。當(dāng)老師來(lái)到了我倆身邊時(shí)，他才松手。他哭了起來(lái)，老師問(wèn)我倆怎么回事，他哭著說(shuō)“他拿了我的筆，我買(mǎi)時(shí)，那里只剩最后一支了”。我說(shuō)“不可能，明明是我的筆，我買(mǎi)時(shí)那里也只剩最后一支了”。我這么一說(shuō)，有不少同學(xué)為我作證。但老師，看他也不像撒謊的樣子，便只說(shuō)了一句“你倆，放學(xué)留下”。
中午放學(xué)正準(zhǔn)備回家吃飯，我想到老師讓我留下時(shí)，心中便多了一份怒火，我正在收拾書(shū)包，他也在收拾書(shū)包。過(guò)了大概五分鐘，我正想去老師辦公室負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)，他叫住了我，我很不樂(lè)意的說(shuō)了一句“怎么還想打呀”？他表現(xiàn)出愧疚的樣子對(duì)我說(shuō)，“對(duì)對(duì)，對(duì)不起呀，我錯(cuò)怪你了，我的筆其實(shí)在我書(shū)包的小包里”。我看見(jiàn)他誠(chéng)懇的樣子，便說(shuō)了一句“沒(méi)事”。我話音剛落，老師就一面進(jìn)屋一面生氣地說(shuō)：“你倆。干嘛呢？”還沒(méi)有等我開(kāi)口，他先搶著說(shuō)了：“老師，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪他了�！�，老師問(wèn)了問(wèn)我們情況后便說(shuō)一句，“下次注意”。我和他一起笑著，便下了樓。
我一想，不對(duì)呀，便對(duì)他說(shuō)：“你為什么不翻翻你的書(shū)包��？”他說(shuō)那位阿姨告訴我“這是最后一支了”；頓時(shí)我恍然大悟，原來(lái)是百貨老板的一種促銷總手段��！
之后的每一天，我和他在一起的時(shí)光很充足，我想應(yīng)該感謝這次的誤解吧。
誤解作文 篇7
“曾幾何時(shí)，我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的，而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我們所想象的那樣�！笨吹竭@一段文字，不禁勾起了我的回憶。
那一天，我數(shù)學(xué)考試考砸了。我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空，心里一點(diǎn)都高興不起來(lái)，走在回家的路上，每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時(shí)老爸對(duì)我的數(shù)學(xué)要求很嚴(yán)，所以，我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來(lái)都很好，不是100分就是99分。可是，最近老爸比較忙，對(duì)我沒(méi)有很嚴(yán)，我也放松了警惕。于是，這次數(shù)學(xué)考試我只考了91分。看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，心里仿佛有91塊巨石壓著我，使我看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫，耳邊只回想著父母的責(zé)備。
離家越來(lái)越近，我感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣，頭上豆粒大的汗珠也順著臉頰滑落到我的衣服上。樹(shù)枝上又傳出鳥(niǎo)啼聲，它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著試卷進(jìn)了家門(mén)，看到老爸正坐在椅子上等著我呢!我嚇了一跳，難道老爸已經(jīng)知道了我的成績(jī)?果不其然，老爸瞪著我問(wèn)道：“這次數(shù)學(xué)考試是不是考砸了?”聽(tīng)著這句話，看著這場(chǎng)景，讓我不禁想起了審問(wèn)罪人的場(chǎng)景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問(wèn)著。于是，我支支吾吾地說(shuō)道：“是的，我考了91分!”“我知道你考了91分，老師都跟我說(shuō)了!你說(shuō)說(shuō)你，我一對(duì)你放松你就這樣，真是太讓我失望了!”老爸生氣地說(shuō)道。
我以為老爸會(huì)對(duì)我用如同十八層地獄般的嚴(yán)刑拷打，可是老爸并沒(méi)有打我。而是跟我認(rèn)真地分析了試卷，跟我講了里面的知識(shí)點(diǎn)。在往后的幾天里，他每天都認(rèn)真地輔導(dǎo)我，看我做練習(xí)，并把我錯(cuò)的題目都講透講懂。功夫不負(fù)有心人，在幾周后的數(shù)學(xué)考試中我終于又考了個(gè)100分。
我本以為老爸是一個(gè)只在意分?jǐn)?shù)，對(duì)我“殘暴”的人，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他是一個(gè)對(duì)我對(duì)整個(gè)家都十分愛(ài)的人，他在工作了一天之后，又回來(lái)耐心地輔導(dǎo)我，教育我，我深深地感到了他對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心。
誤解作文 篇8
記得前幾天，媽媽丟了十元錢(qián)。
“胡怡，你有沒(méi)有那我的十元錢(qián)？”媽媽用沉重的語(yǔ)氣問(wèn)我�！拔覜](méi)有！”我肯定的回答�！皼](méi)有？那難道那十元錢(qián)不翼而飛了？而且你爸爸出去玩了，你外婆又沒(méi)在家，家里只有我們倆……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我便說(shuō)：“還有弟弟！”說(shuō)完，我便起身去幫媽媽找那“不翼而飛”的十元錢(qián)了。
首先，我跑到弟弟房間（我媽房間。）拉住弟弟就問(wèn)：“胡樸琛，你有沒(méi)有拿媽媽的十元錢(qián)？”“沒(méi)有！”弟弟和我一樣肯定的回答。既然弟弟沒(méi)拿那會(huì)是在哪呢？衣柜里，沒(méi)有！床頭柜，沒(méi)有！枕頭下，沒(méi)有！包里，沒(méi)有！……那會(huì)在哪呢？哪里都找過(guò)了，難道真的不翼而飛了嗎？對(duì)了，媽媽昨天穿的衣服里�！皨寢專X(qián)在你昨天的衣服里！”我高興地說(shuō)。本以為媽媽會(huì)跟我道歉，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“哈哈，這不愧是我女兒，本以為你會(huì)大哭，沒(méi)想到你卻用你的實(shí)際行動(dòng)說(shuō)明你沒(méi)拿，真的長(zhǎng)大了！”這的壞媽媽，這種玩笑可不能再開(kāi)了！
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