【精華】誤解作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的誤解作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái)，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的打開了開關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩著整個(gè)屋子，父親依然站在電熱扇后面，調(diào)整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，父愛也在熠熠生輝。此時(shí)，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣，以一種含蓄的方式帶給我感動(dòng)。父親承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無(wú)怨言，他正是這樣在一點(diǎn)一滴中影響著我，關(guān)心著我，教我去樂觀地面對(duì)生活。
一株茉莉也許沒有沁脾的馨香，但它會(huì)永遠(yuǎn)讓你感到清新。父愛正是如此，用它獨(dú)特的清香伴我前行，讓未來(lái)充滿希望！
誤解作文 篇2
那天，我下樓買菜，剩下了十塊錢。回家后才發(fā)現(xiàn)老板找的這十元錢是假錢。媽媽知道后，對(duì)我說(shuō)：“下次買菜時(shí)用這十元錢去買。”我聽后，對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以去銀行換成真錢呀，為什么非要給別人呢？”媽媽就說(shuō)：“別人給了我們假錢就應(yīng)該報(bào)警，我們沒報(bào)就已經(jīng)寬容他了�！蔽矣X得這樣還是不好，又對(duì)媽媽說(shuō)：“可能是其他人把假錢給了菜店老板�！眿寢屢姞�，便把假錢放進(jìn)了錢包里，而我七歲的弟弟卻不知道。
第二天，媽媽剛要去買東西，突然要上廁所。他把錢包放在桌子上沒管了，我一看見心里想：機(jī)會(huì)來(lái)了，我從房間里拿了十元錢，把它放進(jìn)了媽媽的錢包里，又把假錢拿了出來(lái)。突然弟弟問我：“你在干嘛？”我知道他肯定以為我在偷錢，剛想要解釋，就看見媽媽出來(lái)了，只能說(shuō)一聲：“我沒干什么�！比缓缶驼医杩谧唛_了。
那次以后，弟弟看我總是帶著一種奇怪的目光，那種目光我看不懂，只覺得里面有鄙視，有恐懼。我真想找時(shí)間給我弟弟解釋，見每次我正想找他的時(shí)候，弟弟立馬就走到一邊去了。我知道這次誤解對(duì)我在他心里的形象是毀滅性的，他對(duì)我的崇拜，對(duì)我的信任都被這次誤解摧毀了。
又過了幾天，媽媽突然用有點(diǎn)生氣的語(yǔ)調(diào)對(duì)我：“過來(lái)，我有點(diǎn)事找你�！蔽颐靼资堑艿馨堰@事告訴了媽媽。當(dāng)我把事情的經(jīng)過告訴媽媽并給她解釋為什么弟弟誤解我后，媽媽把弟弟叫了過來(lái)，讓我向弟弟解釋。弟弟聽完后，恍然大悟的說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，對(duì)不起，誤解你了，哥哥。”
當(dāng)被誤解后，不用傷心，不用著急，用合適的.方法解決就可以了。
誤解作文 篇3
您的容顏早已逝去，但您在講臺(tái)上風(fēng)采依舊；您的身材嬌小，卻是我們成長(zhǎng)的有力的掌舵者。您的辦公桌已經(jīng)泛黃，但對(duì)我們班的教室，您總讓它富有新意；您為我們所做的一切，我們都記在心頭。
羅老師，你花了太多時(shí)間在我們身上，卻忽略了自己。一次，我們?cè)谏险n，你不斷地教我們解題思路，并時(shí)不時(shí)提示許多我們忽略的細(xì)節(jié)，你為什么不告訴我們答案，直接跳過呢？我明白了，你希望我們自己開動(dòng)腦筋去尋找答案，從而培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和邏輯思維能力。
下課了，你本可以放手不管我們的，但你沒有，你還在堅(jiān)持地把那道題講完，許多同學(xué)不斷地埋怨你，但我知道，你這是為了我們好，誰(shuí)不希望多休息一下呢？誰(shuí)愿意自己被別人埋怨呢？只有你，因?yàn)槟阏J(rèn)為這是值得的�！皨寢專丶依�！”一個(gè)小女孩在門口對(duì)你喊道。你聽了，嘴角微微觸動(dòng)了幾下，又繼續(xù)講著那道題目。小女孩在門口等了又等，最后干脆一屁股坐在門檻上。后來(lái)，終于下課了，小女孩在埋怨著，你沒說(shuō)什么，臉上一副抱歉的神情。
老師，你知道那天，當(dāng)你宣布體鍛課我們要留下來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們不知對(duì)你有多么反感，有的咬牙切齒；有的氣憤地罵您；有的在宿舍里講你的壞話�？墒牵l(shuí)又能理解你為了我們這一章節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)而發(fā)愁，為了這一教學(xué)難點(diǎn)而精心備課了一個(gè)晚上。那一天，你不知聽到了多少的壞話，但你咽下了，要知道你并不是為了自己的安逸，也不為了以后同學(xué)們的報(bào)恩，你只為了盡自己所有的責(zé)任，為國(guó)家培養(yǎng)人才獻(xiàn)上一份力量。
啊，老師，有人說(shuō)您是蠟燭，不求回報(bào)地默默奉獻(xiàn)，但我認(rèn)為您要的是同學(xué)們對(duì)知識(shí)的尊重；有人說(shuō)您是明燈，指引我們前進(jìn)，但您又是一個(gè)個(gè)路障，阻止我們誤入歧途。
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡毓酀�，一番耕耘的辛勞，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。這份愛心表明上被誤解了，但您的良苦用心，我們?cè)鯐?huì)不懂呢？愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
誤解作文 篇4
誤解，隨他們，不理會(huì)這些。
——題記我，是女生，可我跟其他女生不一樣，跟所有人都格格不入，說(shuō)我不引人注目，也對(duì)，說(shuō)我性格內(nèi)向，也對(duì)，總之，我還是我，只是所有人對(duì)我的誤解總是那么多。這個(gè)世道，哪個(gè)女生不追星，不追劇，不八卦，怎么沒呢，比如我，或許，還有和我一樣的人，不追星，不追劇，不八卦吧，我融不入班級(jí)女生的話題里，融不入集體活動(dòng)里，在班上很沉默，有人對(duì)我說(shuō)話，我才說(shuō)話。主動(dòng)結(jié)識(shí)幾個(gè)女生，偶爾聊，其中一個(gè)是教我小學(xué)數(shù)學(xué)的女生，性格還好，畢竟，有人教你數(shù)學(xué)，你就不要計(jì)較什么了，她對(duì)我的數(shù)學(xué)真的無(wú)語(yǔ)了，很想打我，她多次不想教我了，我還是勸她教我。
我旁邊的女生，三番五次諷刺挖苦吧，就因?yàn)槲覠o(wú)意的話，她覺得我諷刺她，莫名其妙，我不與她搭話，她自己跟我搭話，有幾次和我搭不下話了，她見我“如此害怕”教我數(shù)學(xué)的女生，對(duì)我笑著，詭異說(shuō):“××，沒想到你也有害怕對(duì)我人，”我不理她。我沒有害怕的人，教我數(shù)學(xué)的女生她說(shuō)的話，我并未覺得害怕，我對(duì)她說(shuō):“我能不能不做這些數(shù)學(xué)題了？”她一個(gè)眼神給我，我趴頭開始做，慢慢的，我故意對(duì)她這句話，想逗逗她，別人好心教你，難道你要辜負(fù)別人嗎？再者，無(wú)人有資格讓我害怕，除了她，除了我媽，除了他們，沒人有資格讓我害怕。好似所有人認(rèn)為我好欺負(fù)吧，他們跟我搭話，就是叫我?guī)退齻兡脰|西，借東西吧，我是不懂拒絕別人，只因他們沒有觸犯到我的底線，我的原則，所以，我才不計(jì)較這些，因?yàn)槲覒校瑧械糜?jì)較這些，不想吵架。剛上初中冷漠的性格，慢慢的消失，可我知道，她并沒有消失，只是被我壓制體內(nèi)了，心越來(lái)越冷，越來(lái)越破碎，我壓制了自己，原本真正的自己已經(jīng)被我扼殺，弄不見了，現(xiàn)在的自己更不成樣了，性格越來(lái)越不是自己了。沒人知道我的性格是怎樣的，沒人知道我是怎樣的人，包括父母，包括他們，我是不是活的太失敗了。
現(xiàn)如今，我也不想解釋什么，不祈求誰(shuí)懂，誰(shuí)知，反正，我也壓根不想和他們相處，融入，他們不符合自己的交友標(biāo)準(zhǔn)，人與人之間的關(guān)系，我有我自己的要求，不是一路人，不是我認(rèn)同的人，始終不能進(jìn)入我的關(guān)系表里。或許，我的要求太嚴(yán)格了吧，只是，我只想找志同道合，品德好的人，這有何嚴(yán)格？所有人，我從不輕易認(rèn)同是我的誰(shuí)，別問我為何，如果你懂我，你就知道了。所以，我沒有害怕的人，別人對(duì)我的誤解，不是一時(shí)可以解釋的，只愿我不隨他們所眼中的我。我希望自己哪一天可以做回自己，不再在意他人的誤解，我等得起，但我怕我自己會(huì)忘了原來(lái)自己是什么樣的，怕自己也誤解了自己。
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