被人誤解的作文5篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的被人誤解的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
被人誤解的作文 篇1
生活中,我們總是回被人誤會,被誤會的滋味是非常不好受的了。
記得有一次,我高高興興的回到了家,開始認真的做作業(yè)了,我作完了作業(yè),媽媽也回來了,我們就開始吃飯了,散步的爺爺正好也回來了,我們吃完了飯,我就又開始看書,媽媽也開始看書了,爺爺突然向奶奶走過去,問奶奶說:“你見我的手機袋與手機膜了嗎?”奶奶說:“我怎么會見到,是不是李音又拿著玩了?”爺爺生氣向我走來,氣沖沖的對我說:“我的手機袋與手機膜找不著了,是不是又你拿著玩了?”我也生氣的回答道:“我怎么會拿著玩,我連見還沒有見著呢,怎么會拿?”爺爺又說:“問你奶奶你奶奶說沒有見,那還會有誰拿,難不成是我自己?”我連忙為我自己解釋:“我真的,沒有拿呀!”爺爺又說:“肯定是你!”我非常無奈,眼眶里的淚水又在打滾了。
這時,沉默已久的媽媽突然站了起來說:“我相信李音,我相信她一定沒有拿,你還是再找一找吧!”爺爺說:“那好吧!”我猶如重獲生命的小草,我趕緊收起了眼淚,心里對媽媽說:媽媽謝謝你,你真是我的守護者。∵@次真是多虧了你呀!爺爺趕緊開始找,我也開始幫著爺爺找,爺爺突然大叫了一聲:“!終于找到了,”爺爺竟然在垃圾箱里找到了,爺爺高興的心情慢慢的就變成了生氣,爺爺對奶奶說:“這就是你沒有看到嗎?那這些東西為什么會出現(xiàn)在垃圾箱里面,”奶奶頓時不吭聲了,我太高興了,爺爺對我的誤會終于解除了!接著爺爺又與奶奶開始吵嘴了,爺爺一句奶奶一句,啊!他們又開始打嘴仗了,我聽的快煩死了,趕緊回到的房間里了,可是他們吵了一會兒就不吵了,我家終于又恢復安靜了。
這就是誤會,被人誤會的滋味真的是太難受了,有說不出來的話那可是有苦說不出!
被人誤解的作文 篇2
三年級時,老師給我們出了一張?zhí)貏e難的卷子,說:“誰考了全班第一,就獎勵他三十張綠娃貼(我們的獎勵措施)!蔽乙宦狀D時來了精神。哇塞!太好了,我一定要努力爭取。
可是老天偏偏和我作對,考試那天我生病了,老師只好把卷子給我回家做。我一邊捂著疼得快要炸開的頭,一邊用無力的手寫著卷子。心里很悶,哎!如果不生病,也許成績會更好些,真可惜。
雖然我生病了,但我一定要認真對待,讓同學和老師看到我最好的一面。我拿起冰袋蓋在頭上,但是還有點頭昏腦脹,便趴在桌上歇一歇。經(jīng)過一個小時的奮斗,我好不容易寫完了卷子,上床休息去了。
第二天,我把卷子給了老師。下午,老師一臉喜氣洋洋的抱著卷子走上講臺,自豪的說:“這次考試同學們都考出了自己最理想的成績,其中最高分是94.5!”“哇!”同學們驚得目瞪口呆。我祈禱著蒼天保佑我,蒼天保佑我是最高分呀!老師開始報分數(shù)了:“張同學94.5……”看著同學們的笑臉,我心里越發(fā)緊張。
終于,老師抽出了我的卷子報到“顧逸涵考的還行,但不能拿獎!崩蠋熌樕蠜]有任何表情。
我嚇了一跳,難道考的不行?拿來一看,啥?96!我高興得不知如何是好。唉,不對,老師的眼睛怎么好像含著一絲懷疑。難道她覺得我是家里完成,抄答案的?可我沒有抄答案呀。我多想讓老師知道我是一絲不茍的寫完的,多想讓她知道我是努力克服困難寫完的呀,我心里有些委屈。
下課了,一群同學圍在我座位旁邊大聲問我:“顧逸涵,你不可能考這么高,張同學的成績比你高十倍,你抄答案的吧!”“對呀!對呀!你抄答案。”
“你們!”我氣得差點昏過去,你們毫不知情怎能如此欺人太甚?你們怎么知道我是抄答案的?過了一會兒心中的怒火被委屈所取代,為什么沒人信我呢?他們明知我不撒謊,還這么對我,為什么?
回到家后,我把這件事告訴了爸爸媽媽,曾經(jīng)本以為他們會很開心,可是卻見爸爸眉頭一皺懷疑的問:“你抄答案的嗎?”我的心似乎被一把鋒利的劍,給狠狠的抽了一下,委屈的`淚水如泉涌一般流了出來!拔覜]有!我哪里有答案抄?”我沖進了自己的房間,很是氣憤。我沒有做不誠實的事你偏偏不信任我,要是那些同學也罷了,爸爸竟然也不相信我。哎-
這次考試雖然我忍著病考了高分,但是老師,同學,甚至親人全不相信我,被人誤解真難受啊。
被人誤解的作文 篇3
生活中總會發(fā)生很多的事,苦辣酸甜,各種滋味,你一定被人誤會過吧,那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!
星期五,媽媽接我回家后與鄰居在樓下交談,我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫好后便開始做思考題,但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住,不讓我有一點解開的余地。我緊皺眉頭,絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案,我十分沮喪,一臉愁容,雙手晃來晃去。突然,我眼睛一亮,“對呀!電腦不是神通廣大的嗎?我可以去‘請教’電腦呀!”
我剛剛打開電腦,媽媽就上來了,她看見我打開了電腦,以為我在玩游戲,臉頓時陰了下來,兇巴巴地瞪著我。我呆住了,這就是暴風雨來臨的前奏,果然不出我所料,媽媽大吼道:“你不好好寫作業(yè),只知道玩電腦,電腦太好了,你學也別上,天天玩電腦吧!”我被這突如其來的冤枉與大吼嚇哭了。一時之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼,我無助極了。
媽媽請您聽我解釋,我并不是在玩游戲,而是想查資料呀!雖然我沒有經(jīng)過您的同意就開電腦,但是我也是迫切想知道題目的解法呀!您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎?
被人誤解的作文 篇4
在所有人的成長道路上,誤解好比一把利刃,一不小心就會受傷;誤解是心里一座的雪山,讓人感到陣陣寒意……
一天,我和往常一樣,來到熟悉的教室里。同學們都在安靜的休息,我也一如既往的發(fā)著上課時的筆記本,一切是那么美好。但卻因為一個誤解而爭吵起來……
危機涌動
“嗨”!組長是,你怎么發(fā)作業(yè)的?你這樣是不盡自己的職責!”吳小利站在座位上瞪著我大吼道。
“可是我怎么不盡職責了?”我疑惑的問。
我反問了她一句,就繼續(xù)去干自己的事,因為老師來了。她也只好坐下聽課,當時我瞄了她一眼,本想著這件事就過去了,但誰也不曾知道,這將是一場“血戰(zhàn)”!
危機四起
“叮鈴鈴”伴隨著悅耳的鈴聲,老師走出了教室,我提著水杯準備接水,身后卻被一個聲音叫住了“喂,你給我站著!怎么了?干了什么事?心里沒點數(shù)嗎?快說,我筆記本讓你擱哪兒了?”吳小利大喊著。
“什么叫我做的事沒點數(shù),在我手里的筆記本,我一個不少的發(fā)了,我沒看見你的!”我沖吳小利吼了一聲。
“”哎呀,多大點事,興許在老師那。”劉小輝出來勸架。
“用不著你管,一定是她,一定是她干的,”說著她用力的推了我一把,我也不甘示弱,就狠狠的踢了她一下。就這樣,我倆你一拳,我一腳的開始打架,也是因為這樣我們從朋友變成了“仇人”。
危機解除
“哎呀,大事不妙,老師來了,快住手!”但我們倆都在氣頭上,哪聽得進去呀。“唉唉唉,干什么呢?你們當這是哪?還有,干嘛打架?”老師氣沖沖的問。當我們講清了原因,老師笑笑對我們說“吳小利,你的筆記本在我這兒,在沒了解情況前就下定義,這是你不對,而你并沒有冷靜處理,你也有錯!”
“”對……對不起”吳小利說,“沒事,我也有錯,我也該對你說聲對不起,也是我的問題”。我也向她致歉。
被人誤解,給我的心中留下了疤痕。從朋友到了不怎么說話的同學,誤解是一把利刃,無情地留下了傷疤……
被人誤解的作文 篇5
每個人都有自己的煩惱,比如:被人誤解、被家長責備,嘮叨、與人相處的不悅,而我的煩惱就是被別人誤解。
寒假的一天,媽媽拿50元錢,叫我去買醋,我飛快跑到超市,里面的東西真是琳瑯滿目,應有盡有,看得我眼花繚亂,我要在這若大的超市里找到醋,那真是大海撈針呀?可我很聰明啊!我去找了收錢的姐姐,姐姐帶我很快找到了醋,我拿起一瓶醋就把錢給了她,她找了錢給我,我拿起醋飛快跑了出去。到了門口一位大叔抓住我說:“小朋友,你買東西給錢了嗎?”“我給了。”“你騙人吧!收錢的人都還沒有來,你什么時候給的?”后來人越聚越多,他們都在指責我,說我偷東西,我急得都快哭出來了,連忙說:“叔叔,阿姨,爺爺,奶奶!真的,我是給過錢的,你們要是不信,等哪位姐姐來了,你們問問她就清楚了!彼麄冞是不聽,一直在指責我,聲音大的像高音喇叭似的。
后來那位姐姐過來了,說:“你們不要指責這位小朋友了,剛才在拿醋的時候,就把錢給我了。你們散了吧!是一場誤會!蔽艺f:“姐姐你真是我的救星呀!不然我就被他們冤枉了!卑!真是很無奈。
現(xiàn)在,每當我想起這件被人誤解的事,就覺得好煩呀!
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