誤解的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的誤解的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
誤解的作文1
我氣呼呼地把書(shū)扔到地上,又使勁踢開(kāi)臥室的門(mén),強(qiáng)忍住奪眶而出的淚水。
我一懷疑媽媽是不是親媽?zhuān)欢岩蓩寢尩闹巧蹋睦锉锴叵氪蛉恕_@被誤解的滋味簡(jiǎn)直是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出。
事情是這樣的:剛才我在姑姑家里帶著狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地說(shuō):“我們一起玩藏鞋子吧!”我高興地說(shuō):“好哇!”弟弟一邊讓我閉上眼,一邊脫掉只鞋子藏了起來(lái)。因?yàn)槲业墓吩谧胶,它不知道弟弟把鞋子藏哪了,我只好自己去找,找了半天也沒(méi)找到。媽媽說(shuō)要走了,抱著孩子走了一步,大聲說(shuō):“咦,你弟弟的鞋呢?你把鞋扔了?”于是我就忍不住地大笑說(shuō):“不是我!”媽媽火冒三丈地說(shuō):“不是你,是誰(shuí)?”說(shuō)著上來(lái)就是一巴掌,這時(shí)我的小狗叼著鞋跑過(guò)來(lái)了,媽媽問(wèn)清楚,才知道是弟弟藏的,就對(duì)我道歉了?墒,媽媽?zhuān)辣徽`解的滋味嗎?
唉!若不是小狗幫忙,我可真是比竇娥還冤呀!
誤解的作文2
父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前,他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái),喘幾口粗氣又在電源旁蹲下,翻動(dòng)著一根根電線(xiàn),檢查著。他干脆將一只手撐在地上,將屈著的右腿跪在地上,繼續(xù)檢查電源的安全,生怕有一絲疏漏。最后,他終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。
金色的光芒立刻籠罩著整個(gè)屋子,父親依然站在電熱扇后面,調(diào)整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的,房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓,父愛(ài)也在熠熠生輝。此時(shí),父愛(ài)的熱度溫暖著我,我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。
父親總是這樣,以一種含蓄的方式帶給我感動(dòng)。父親承擔(dān)著家庭的一切,卻毫無(wú)怨言,他正是這樣在一點(diǎn)一滴中影響著我,關(guān)心著我,教我去樂(lè)觀地面對(duì)生活。
一株茉莉也許沒(méi)有沁脾的馨香,但它會(huì)永遠(yuǎn)讓你感到清新。父愛(ài)正是如此,用它獨(dú)特的清香伴我前行,讓未來(lái)充滿(mǎn)希望!
誤解的作文3
當(dāng)被人誤會(huì)時(shí),人最容易產(chǎn)生委屈的情緒,當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很難過(guò),很委屈,而誤會(huì)你的人對(duì)你的成見(jiàn)也會(huì)比較大,當(dāng)你帶著這種委屈的情緒去跟他解釋時(shí),難免他覺(jué)得你是在裝可憐,不管你說(shuō)什么,做什么他也聽(tīng)不進(jìn)去。
當(dāng)別人誤解我的時(shí)候,又有誰(shuí)能懂我此時(shí)的心情呢?當(dāng)別人誤解我的時(shí)候,我更需要有人給我支持,信任,勇氣?
我曾經(jīng)就被我的媽媽誤會(huì)過(guò)。
有一個(gè)星期天的早上,我在樓上做作業(yè)。媽媽上來(lái)拿東西。媽媽看見(jiàn)床很亂,媽媽就說(shuō)是我過(guò)路的時(shí)候從床上過(guò)的。我生氣的說(shuō)我沒(méi)有從床上過(guò),可媽媽就是不相信我,還說(shuō)我狡辯,我再怎么說(shuō)媽媽就是不相信。那一天,我深深的受到了打擊,因?yàn)槲冶粙寢屨`會(huì)了。
誤解的作文4
在日常生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,有酸甜苦辣咸,各種各樣的滋味都有,你有沒(méi)有被誤會(huì)過(guò)?那滋味真是啞巴吃黃連——有苦也難言。
記得有一次,那是一節(jié)美術(shù)課,我在看書(shū),這時(shí),班長(zhǎng)無(wú)緣無(wú)故的點(diǎn)到我的名字,冤枉我在說(shuō)話(huà),我聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)點(diǎn)我的名字,我就問(wèn)班長(zhǎng):“班長(zhǎng),你叫我有什么事?”班長(zhǎng)說(shuō):“你不是在說(shuō)話(huà)嗎?”我的天哪!我在看書(shū),根本沒(méi)說(shuō)話(huà)。班長(zhǎng)就問(wèn)我周?chē)娜耍瑔?wèn)我說(shuō)話(huà)沒(méi),周?chē)娜硕颊f(shuō)我沒(méi)有說(shuō)話(huà),這回班長(zhǎng)可誤會(huì)我了。
記得還有一次,上電腦課的時(shí)候,老師讓我們打一篇作文,《我最難忘的一件事》,于是,我便把作文書(shū)攤開(kāi)了,這時(shí),張博樂(lè)她們看見(jiàn)了,都說(shuō)我抄書(shū),我對(duì)她們說(shuō)我沒(méi)抄書(shū),可她們偏偏不相信,我真是渾身張嘴沒(méi)法說(shuō),這時(shí),王曉航又看看我的書(shū),和上面打就是不一樣,這回她們相信了我,這次我又被她們誤會(huì)了。
經(jīng)過(guò)了這件事,讓我明白了誤會(huì)別人和被人誤會(huì),都會(huì)使人產(chǎn)生怨恨,所以人與人之間應(yīng)該互相信任。
誤解的作文5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
最近過(guò)得好嗎?工作還理想嗎?身體怎么樣?你還記得那次我和我的好朋友在聊天時(shí),您過(guò)來(lái)不小心看到我的聊天記錄,您以為對(duì)方是個(gè)男孩的'時(shí)候,我否決了您,你卻以為我在為自己的錯(cuò)誤找借口,她又發(fā)來(lái)了一條消息:乖,這么晚了怎么還不睡?這條消息曾經(jīng)讓我們的母女關(guān)系到了谷底,后來(lái)我們談了很久的話(huà),您才知道誤會(huì)我了。
其實(shí)媽媽我真的不希望以后這樣的誤會(huì)再次在我身上發(fā)生,尤其是您誤會(huì)我,我是多么的愛(ài)你啊,可是你卻常常誤會(huì)我和別的男生什么關(guān)系……有時(shí)候我和我的死黨在一起的時(shí)候,就應(yīng)為他是男生,所以你很排斥他,其實(shí)你知不知道我們班就如親兄妹一樣,而您卻以為我和他是不是早戀。媽媽我不想以后我和我的死黨在一起時(shí),你以為他們是什么人……我在您心中難道這么不值得信任嗎?
誤解的作文6
我的好友豆豆,上一年級(jí)。
有次,我和豆豆在拍球,我去了廁所回來(lái)一看,籃球不翼而飛了,我問(wèn)他:“你知道我的球嗎?”“我不知道,”“什么,我看分明是你偷的”我聲音提高了八度,“我……我……”他本來(lái)就結(jié)巴,現(xiàn)在更結(jié)巴了。
我見(jiàn)不到球,心里烈火萬(wàn)丈,梨子大口變成西瓜大口,“老娘我揍扁你”。他被我拽起轉(zhuǎn)了八圈,重重摔到地下……
我聽(tīng)見(jiàn)他爸叫道:“小子,你該被打手了!”他一個(gè)勁的躲,他爸對(duì)著大打八下,熱淚從他眼里滑出……
我看見(jiàn)了,籃球在那兒!眾里尋它千百度,默然回首,那球卻在燈火瀾煽處。踏爛鐵鞋,千辛萬(wàn)苦的找,終于找到了,原來(lái)我把它放到老爸凳子下了。
是我錯(cuò)怪了你,崔浩!你不要走!我對(duì)不起你!
誤解的作文7
當(dāng)你被人誤解時(shí),你應(yīng)該怎么說(shuō)?怎么做?
假如有一天,一位小朋友摔倒了,你去把他(她)扶起來(lái),讓他(她)的家長(zhǎng)看見(jiàn)了,認(rèn)為是你把他(她)弄倒的,你會(huì)說(shuō)什么?你如果說(shuō):“不是我弄倒的!”別人一定要問(wèn):“你有什么理由?”這時(shí)候你要是說(shuō):“是我想把他(她)扶起來(lái)!”他(她)一定會(huì)說(shuō):“你有證據(jù)嗎?”你就說(shuō):“您可以問(wèn)一下你的孩子,是不是我要把他(她)扶起來(lái)!比绻粏(wèn),反到問(wèn)你,你可以問(wèn)他(她)的孩子,這樣事情就了結(jié)了。
我還是希望不被人誤解!
誤解的作文8
今天,爸爸嘴邊一直掛著“保先教育,保先教育……”可是,我卻理解成“保鮮教育,保鮮教育……”我心里很納悶,難道蔬菜、水果保鮮還需要教育于是,我再?gòu)南,難道是“保險(xiǎn)”教育,入保險(xiǎn)還要聽(tīng)教育
忽然,爸爸問(wèn)我:“崔琪,你知道什么是保先教育嗎”想想看,前兩個(gè)理解肯定不對(duì),人民政府不會(huì)這么……不能讓爸爸看我的笑話(huà)。再想想,一定與他們單位有關(guān)。于是,我靈機(jī)一動(dòng),回答到:“我知道,保持先進(jìn)文明單位的榮譽(yù)就是保先!”爸爸聽(tīng)后一陣大笑,說(shuō):“保先就是保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!”
我恍然大悟?墒牵易詈蟮睦斫庖部梢匝!我原本又不知道,把“保先”理解成保持先進(jìn)文明單位的榮譽(yù)也可以理解呀!
“保鮮”、“保險(xiǎn)”、“保先”、“保先”,真是……哎!慚愧呀!
誤解的作文9
這是我最不能忘掉的一件事,這件事永遠(yuǎn)記得記在我的腦海中。
今天我不像往常一樣去學(xué)校,應(yīng)為今天是區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。平常同學(xué)都不帶手機(jī)或MP3,可今天老師特批說(shuō):“可以帶手機(jī)或MP3”。
就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個(gè)位同學(xué)的MP3“不翼而飛”了那位同學(xué)很生氣,就開(kāi)始懷疑身邊的同學(xué),因?yàn)樗磉呏挥形宜蚤_(kāi)始懷疑我,老問(wèn)我那沒(méi)拿他的MP3我說(shuō):我中午去吃飯了下午才回來(lái)沒(méi)看到。
就在回學(xué)校的路上他老纏著我不放問(wèn)我拿沒(méi)拿我說(shuō):沒(méi)拿他還不信硬說(shuō)是我拿的,我很生氣大聲的說(shuō):沒(méi)拿就是沒(méi)那干嘛說(shuō)是我拿的。反正我沒(méi)拿,這件事我告訴了老師老師對(duì)他說(shuō):沒(méi)有證據(jù)不能說(shuō)是人家拿的丟了東西找老師別找同學(xué)萬(wàn)一冤枉了他門(mén)怎么辦。
我知道了被人誤解的滋味如果我們沒(méi)有證據(jù)是不可以說(shuō)某些事是他干的這樣會(huì)誤解別人
誤解的作文10
今晚放學(xué)一回家,打開(kāi)書(shū)包我就后悔了,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師,我就對(duì)媽媽說(shuō),可是媽媽突然對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)抄?誰(shuí)能證明你有抄?”這句話(huà)就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤地說(shuō):“你!我在你眼皮底下抄的;還有陳志晗!中午剛抄完上線(xiàn)被他嘲笑罰抄,我還不和他聊天。”我還說(shuō):“我怎么可能會(huì)不抄?每天只要是馮老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘記,讓黃老師馮老師說(shuō)一說(shuō),這三年我有哪一天沒(méi)做作業(yè)啊!”媽媽像林老師一樣充滿(mǎn)懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出。
原來(lái)媽媽的眼里怎么也和林老師一樣:只有班干部、女孩子才是他的學(xué)生、好孩子。
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