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      2. 被誤會(huì)的滋味作文

        時(shí)間:2021-06-28 09:02:53 誤會(huì) 我要投稿

        被誤會(huì)的滋味作文5篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的被誤會(huì)的滋味作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        被誤會(huì)的滋味作文5篇

        被誤會(huì)的滋味作文1

          "你把涂改帶還給我!""不還,不還,就不還!"咦,是誰在班上吵吵鬧鬧的?哦!原來是"蘿卜"招惹了Apple,Apple拿了他的涂改帶以示報(bào)復(fù).

          這同學(xué)之間打打鬧鬧是常事,可偏偏Apple拿了就不還了,還把蘿卜當(dāng)猴耍,這不,蘿卜發(fā)火了,窮追不舍,非要把涂改帶奪回來!哎呀!這可不得了,他們你追我,我追你的,鬧的班級(jí)上上下下雞犬不寧.

          同學(xué)都在湊熱鬧.這男生喊:"加油!蘿卜!加油!加油!"這女生也來當(dāng)拉拉隊(duì):"女生加油!"我這個(gè)當(dāng)班長的,怎么看的下去!

          呀!他們追到我這來了!Apple竟把這燙手的山芋?涂改帶放在我手里!蘿卜在對(duì)面喊:"你是我的!"

          "哈哈哈哈!"同學(xué)們哈哈大笑.蘿卜也在笑,只不過,那時(shí)苦笑罷了!可我卻是二丈摸不著腦袋,他們?yōu)槭裁葱Π?我問鬼鬼,她指著我,又笑起來.

          后來我才知道,原來同學(xué)誤認(rèn)為蘿卜是在向我表白!后來,林哥說:"蘿卜,你這么說,沒人跟你搶嘍!哈哈!"

          不管我和蘿卜怎么解釋,他們都還是那么想,真惱人!

          哎!被誤會(huì)的滋味不好受!

        被誤會(huì)的滋味作文2

          小豆豆啊,真是太倒霉了,被大榮同學(xué)扯了她的小辮子疼得不得了。正所謂“禍不單行”,這一次,她又被英語老師給誤會(huì)了。

          這一天,北風(fēng)吹得樹葉“嘩嘩”地響個(gè)不停,天空中陰云密布,陰沉沉的,不一會(huì)兒,大豆般的`雨點(diǎn)“啪啪”地掉到了地上。過了幾分鐘,便下起了傾盆大雨,雨水“嘩嘩”地下著。就在這時(shí)候,小豆豆正在班里參加英語測試,英語老師正在嚴(yán)格地監(jiān)考著。教室里鴉雀無聲,只能聽見外面雨水“嘩嘩”的聲音。突然,小豆豆同桌的東西不小心掉到了地上,“嘭”的一聲,打破了教室里的寧靜,可是,其他同學(xué)依然在專心致志地答題,但是,小豆豆是一個(gè)很愛幫助人的女孩,她的目光漸漸地離開了試卷,頭漸漸地伸到了桌子底下,想伸手幫同桌去撿?删驮谶@時(shí),被英語老師看見了,老師用手推了推眼鏡,用手指著小豆豆,火冒三丈地對(duì)小豆豆說:“小豆豆,別人都在專心致志地考試,你呢?你在干什么?”

          小豆豆聽了,立刻放下東西,趴在桌上很委屈地小聲說:“我只是幫人家撿東西我”小豆豆看著試卷,心想:我只是幫同桌撿東西,干嘛要批評(píng)我啊!我只是樂于助人。

          直到最后,這件事小豆豆一直沒有跟老師解釋清楚。哎!如果我們被任何人誤會(huì)的話,真是應(yīng)該及時(shí)解釋清楚啊。

        被誤會(huì)的滋味作文3

          生活中的酸甜苦辣嘗,常常會(huì)使我們高興,悲傷,憎恨,憤怒。我在這方面也有過許多的經(jīng)歷,但使我最憤怒的是那一次被誤會(huì)的經(jīng)歷。

          八歲的一天,我和幾個(gè)小伙伴在院子中比賽陀螺。我有三個(gè)陀螺,謝夢有倆個(gè)陀螺,吳樹林也有倆個(gè)陀螺。 我們比賽開始了一共六個(gè)小伙伴一起發(fā)動(dòng)陀螺,在戰(zhàn)斗盤中,弱的陀螺,不是被強(qiáng)的撞“飛”,就哦是被撞“開”。在一共有七個(gè)戰(zhàn)斗盤中,只剩下倆個(gè)陀螺了。裁判宣布比賽停止,說:“現(xiàn)在,戰(zhàn)斗盤中只剩倆個(gè)陀螺,一是“黑蜘蛛”,二是“紅玫瑰”?倹Q賽現(xiàn)在開始!”吳樹林想用自己最拿手的陀螺戰(zhàn)勝對(duì)手,但始終找不到“紅玫瑰”我正左顧右盼,正看見“紅玫瑰”在一輛車子底下。我就跑過去,想把它撿起來。忽然,吳樹林看見了說:“鄧家偉,你在干什么?”說著,便跑過來看見我正拿著他的“紅玫瑰”,就憤怒地看著我。我連忙說:“事實(shí)不是這樣的,你聽我解釋!”“不用解釋了,你這個(gè)小偷,我在也不和你作朋友了!”語還沒完就把我推開,撿到陀螺,瞪了我一眼,便向賽場走去。

          我這時(shí)既憤怒又后悔,憤怒的是他不分青紅皂白的就誤賴我。通過這次親身經(jīng)歷的一場誤會(huì),我也名白了不分青紅皂白的污賴別人,會(huì)讓別人多么傷感了。

        被誤會(huì)的滋味作文4

          你被別人誤解過嗎?那種滋味可真難受,因?yàn)槲矣H身體會(huì)過。

          有一次,同桌的一根筆丟失了,她急著用,可是又找不到,那可是她這學(xué)期榮獲三好學(xué)生,老師獎(jiǎng)給她的,所以對(duì)她來說無比珍貴。于是我也開始幫她尋找,最后發(fā)現(xiàn)在我的書包里,可是這是怎么一回事呢?我也說不清,同桌對(duì)我是“人贓并獲”,十分氣惱,氣沖沖地說:“你就是一個(gè)小偷,我再也不跟你玩兒了!”她一把奪過筆去,“唰唰唰”寫起了作業(yè),再也不理會(huì)我了。可是我心里難過極了,我真的沒有偷她的筆,而且很奇怪筆怎么會(huì)莫名其妙跑到我的書包里了呢?我眼里含著淚花,一上午也沒聽進(jìn)去老師講得是什么。

          下午,我垂頭喪氣走進(jìn)了教室,眼睛腫起了一個(gè)大包,只見同桌跑過來拉住我的手說:“真對(duì)不起,是我錯(cuò)怪你了,昨天我看你的書,看到了精彩處就上課了,我就用筆當(dāng)書簽卡在了書頁中,后來下學(xué)我們都急著回家,你把書裝進(jìn)了書包,我也忘記了拿筆,所以筆就跑到你的書包里了!蔽乙宦,所有的疑團(tuán)解開了,而且陰沉沉的心情一下子晴朗起來,我心花怒放地笑了。

          我們又成了形影不離的好朋友,我們有什么好東西都一起分享,我們的友誼經(jīng)過了這次風(fēng)波以后,深深體會(huì)到,做什么事都要三思而后行,不要妄下結(jié)論,避免不必要的誤會(huì)發(fā)生。

        被誤會(huì)的滋味作文5

          “不,我沒有抄襲作文”,半夜,我從夢中驚醒,想起被老師誤會(huì)的情景,眼淚都會(huì)的奪眶而出。

          上周末,我寫了一篇作文,經(jīng)過修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天,我把兩個(gè)本子一起交給了老師,老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章,認(rèn)定我的作文是抄襲的,并狠狠地批評(píng)了我,我先是感到莫明其妙,后來越想越委屈,便去找老師討個(gè)說法,可怎么解釋老師都不相信。心想:這篇作文怎么就不是我寫的呢?老師誤解我了。

          回家后,我傷心地把這件事告訴了爸爸,爸爸反復(fù)問我有沒有借鑒別人的文章或讀過類似的作文,我都說沒有,爸爸相信了我。于是他給老師打電話,可老師的手機(jī)卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機(jī),我是多么渴望向老師澄清這件事呀!此時(shí)我心里既委屈又著急,難道就這樣承受冤枉嗎?難道我就變成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子了嗎?以后同學(xué)們會(huì)怎么樣看我呢?越想越難過,禁不住又小聲哭泣起來,爸爸不停地安慰我,并給老師留了紙條,把情況進(jìn)行了說明。

          第二天,老師看了紙條后,知道了事情的真相,并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧,高興的是誤會(huì)終于消除了;慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉,真不好意思。

          通過這件事我感受到被人誤會(huì)的滋味真不好受,同時(shí)也告誡自己,一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

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