你誤會(huì)我了作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的你誤會(huì)我了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
你誤會(huì)我了作文1
你不說(shuō)話就不舒服嗎 ? 你回來(lái)說(shuō)可以不可以? 這兩三句要我心如死灰,本來(lái)是后邊同學(xué)的錯(cuò),結(jié)果卻將我當(dāng)做犧牲品了。
那晚,大家排著隊(duì)回寢室,老師的面色有點(diǎn)兒不好看,因此 大家一句話也不敢說(shuō)。大家就是這樣靜靜地走到了寢室。但是,走在路上我邊上的同學(xué)卻有意打我,我平心靜氣地說(shuō): 你別打了,一會(huì)老師來(lái)啦,就不太好交叉了。 但是她仿佛有意不理我,再次打我,我發(fā)火的說(shuō): 你別打了。 它是老師說(shuō): 鄒佳欣,你不說(shuō)話就不舒服嗎? 我站了出去,跟老師說(shuō): 她老打我。 可老師高聲的說(shuō): 你回來(lái)告訴我可以不可以? 我開不了口了,拂面的風(fēng)輕輕吹在臉部,覺(jué)得一股冷氣,我很難受想哭,卻又忍著著沒(méi)哭。老師說(shuō): 你回來(lái)找我聊。 我無(wú)可奈何的返回團(tuán)隊(duì)。這時(shí)候,這位同學(xué)看著我一臉憂慮,就積極跑來(lái)老師眼前承認(rèn)錯(cuò)誤。我大吃一驚,老師平心靜氣地說(shuō): 抱歉,我誤解你呢。 老師都沒(méi)有指責(zé)這位同學(xué),僅僅告許她之后別打架了。
這件事情總算解開了,因?yàn)槲议_心多了,也不愿再提這件事情。她盡管打過(guò)我,但大家仍然是好同學(xué)。
你誤會(huì)我了作文2
洪老師,您是我四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,自從我第一次看到您,我心里就有許許多多的話想跟您說(shuō),可我一直不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)。轉(zhuǎn)眼間,我就快畢業(yè)了,所以,我想用書信方式把一些話告訴您。這些話,我已經(jīng)藏了六年,我也非說(shuō)不可。
洪老師,不知道您還記不記得。六年前,我上一年級(jí)的時(shí)候,第二學(xué)期期終考試,在這次考試中,您誤會(huì)了我。在考語(yǔ)文的過(guò)程中,您常在我桌旁走來(lái)走去,我也不知道您要干什么,于是,我繼續(xù)答卷。當(dāng)我答完卷子的時(shí)候,您又是在我旁邊走來(lái)走去,我也繼續(xù)檢查卷子里的題目。過(guò)了一會(huì)兒,您突然從我的`桌子里邊拿出一本語(yǔ)文書,扔在我桌上,大聲對(duì)我說(shuō):“你一定作弊,語(yǔ)文書還放在桌子里邊,就算這次考試你能取得九十分,一定有五十分是作弊的!蔽衣犃,又著急又害怕,不知道該對(duì)您說(shuō)什么才好,抬起了頭,看到同學(xué)們那害怕的目光,我感到十分傷心。考好了,回家之后,我把事情告訴了媽媽,媽媽卻不容分說(shuō),把我罵了一頓,我心里感到更加傷心。過(guò)了幾天,我得知我語(yǔ)文考了98分,我看了分?jǐn)?shù)之后,一點(diǎn)也不高興。
洪老師,那時(shí)候我們還不相識(shí),我也不想跟您說(shuō),今天,我就把事情向您說(shuō)個(gè)清楚。那語(yǔ)文書是我在考試之前用來(lái)復(fù)習(xí)的,但復(fù)習(xí)后我忘記把它放到書包里去,所以才出現(xiàn)在桌子里邊,其實(shí),我沒(méi)有作弊。洪老師,您誤會(huì)我了。
你誤會(huì)我了作文3
有些事情,我可能已經(jīng)忘得一干二凈了,但是這一件事情,我一輩子都不會(huì)忘記。
柳葉般的細(xì)眉印在她那張白皙的臉上,寶石般的大眼睛透露著一股子的機(jī)靈,那張嘴仿佛從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。她曾經(jīng)是我最好的朋友,可以無(wú)話不談,但經(jīng)過(guò)這件事后,我發(fā)現(xiàn),她變了。
那天傍晚,在補(bǔ)課回家的途中,我突然看見了一個(gè)熟悉的背影——是她。我剛想和她打招呼,才發(fā)現(xiàn),她徑直走向的竟然是網(wǎng)吧。我大聲地叫住了她,并大步流星地奔到她身邊:你去網(wǎng)吧干什么呀?她吞吞吐吐地說(shuō):我,我,在找,找人。從她躲躲閃閃的目光中,我知道,她在撒謊,我又問(wèn)她一遍,她終于告訴了我:我只是好奇想來(lái)看看而已,你是我的朋友兼閨蜜0你一定不會(huì)告訴老師的,對(duì)不對(duì)?我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):如果怕老師知道,就不要去做!你放心,只要你會(huì)改,我是不會(huì)對(duì)老師說(shuō)的。她說(shuō):我一定不會(huì)再去了她調(diào)皮的眨了眨眼睛,我會(huì)心一笑,看著她那天真無(wú)邪的模樣,我才放心地離開。
過(guò)了幾天,我從別人口中得知,她又去網(wǎng)吧了,我才知道她根本沒(méi)聽我的話,我決定向老師尋求幫助。以往到辦公室的路就三步并兩步就到了,那天走了好久,不知是路變長(zhǎng)了,還是我有心走得慢,我腦海中不停地思索著:到底說(shuō)不說(shuō)啊,說(shuō)了,她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不講義氣的,愛(ài)打小報(bào)告的人呢。想著想著,辦公室就到了,我抬起手,想敲門,在那一刻,我猶豫了,接下來(lái)我做了一個(gè)重大的決定,轉(zhuǎn)身返回,理由是:也許別人是亂說(shuō)的。
放學(xué)的時(shí)候,老師突然說(shuō)起她去了網(wǎng)吧的事,并且把她當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。中途,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼中充滿了憤怒,而我的眼里卻是無(wú)盡的委屈和迷茫。老師把她留了下來(lái),我一直等在外面,為的是向她解釋清楚。她出來(lái)了,看起來(lái)十分狼狽,我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):你要相信我,真的不是我說(shuō)的,我既然答應(yīng)過(guò)你,怎么會(huì)出爾反爾呢!另外一個(gè)同學(xué)添油加醋地說(shuō):一定是你,上午我還看見你去老師辦公室呢。你……我剛想反駁,卻被她截止了:我再也不會(huì)相信你了。你聽我解釋。∥乙廊粻(zhēng)取著解釋的機(jī)會(huì),而她卻一直向我向外推:不用解釋了,我們已經(jīng)不是朋友了。簡(jiǎn)短的一句,卻讓我啞口無(wú)言,她轉(zhuǎn)身離去,依舊是那個(gè)背影,此刻卻是如此陌生。
從那以后,我覺(jué)得她變了。以前一下課,她就會(huì)屁顛屁顛地來(lái)讓我教她作業(yè),而現(xiàn)在,她寧可問(wèn)那個(gè)成績(jī)比我差很多的同桌;以前,她總喜歡拉著我的手回家,現(xiàn)在,依然是那條馬路,只不過(guò)在她身旁的不是我;以前,我們是最熟悉的人,現(xiàn)在,我們是最熟悉的陌生人。
為什么你寧可相信別人也不相信我,其實(shí),你真的誤會(huì)我了。
你誤會(huì)我了作文4
"你不說(shuō)話就難受嗎?" "你回去說(shuō)不可以嗎?"······這幾句話讓我心灰意冷,明明是后面同學(xué)的錯(cuò),結(jié)果卻把我當(dāng)成替罪羊了。
那天晚上,我們排著隊(duì)回宿舍,老師的臉色有點(diǎn)難看,所以我們一句話也不敢說(shuō)。我們就這樣靜靜的走回了宿舍?墒,在路上我旁邊的同學(xué)卻故意打我,我心平氣和地說(shuō):“你別打了,一會(huì)老師來(lái)了,就不好交差了。"可是她好像故意不理我,繼續(xù)打我,我生氣的說(shuō):“你別打了!边@是老師說(shuō):“鄒佳欣,你不說(shuō)話就難受嗎?”我站了出來(lái),跟老師說(shuō):“她老打我!笨衫蠋煷舐暤恼f(shuō):“你回去跟我說(shuō)不可以嗎?”我說(shuō)不出口了,習(xí)習(xí)的風(fēng)吹在臉上,感到一股涼氣,我很想哭,卻又強(qiáng)忍著不哭。老師說(shuō):“你回去找我!蔽覠o(wú)奈的回到隊(duì)伍。這時(shí),那位同學(xué)看我一臉憂愁,就主動(dòng)跑來(lái)老師面前認(rèn)錯(cuò)。我大吃一驚,老師心平氣和地說(shuō):“對(duì)不起,我誤會(huì)你了!崩蠋熞矝](méi)有批評(píng)那位同學(xué),只是告許她以后別打人了。
這件事終于揭開了,我也高興多了,也不想再提這件事。她雖然打了我,但我們依然是好同學(xué)。
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