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尋找烏龜作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的尋找烏龜作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尋找烏龜作文1
星期天早上，我和媽媽一起去鳳湖公園抓烏龜。
我來到河岸邊，看見很多烏龜懶洋洋地趴在木樁上曬太陽，一動不動。我心想：哈哈，今天可以抓到烏龜啦！我高高興興地走過去，還沒靠近木樁，那些烏龜就“撲通、撲通”跳下水了。這些小烏龜可真聰明啊！
我們在河邊轉來轉去，想再找一只烏龜，可是連烏龜?shù)腵影子都沒看見。當我有點遺憾的時候，突然，我看見了一只，躲在水草叢里，頭探出來的烏龜。我想：這是烏龜嗎？它怎么不逃呢？不過，我還是小心翼翼地走了過去，把那只烏龜抓了起來，我看見它四肢無力，脖子伸得長長的，嘴巴一張一合喘著氣，好像快不行了。我還看見他的殼上有幾顆卵，我想：它是不是產卵產太累了？還是生病了？或者被其他烏龜打了……我還是把它帶回家吧。
尋找烏龜作文2
姐姐送給我一只小烏龜，我給它取名：飯桶。顧名思義，它特別的貪吃。我們還給它買了個小房間——龜缸，里面有很多彩色的小石頭，還有一條坡，它可以在坡上爬來爬去，鍛煉那肥肥的小身子。
每天放學回家，第一件事就是去給它喂龜糧�？墒怯幸惶欤一丶覝蕚浣o它喂龜糧，它居然不在缸里，太好玩了，竟然和我玩躲貓貓，看我怎么找到你！我先把客廳的各個角落找了個遍，沒有；難道鉆到沙發(fā)下了？不可能吧！但我還是使出洪荒之力，把沙發(fā)全部拉出來，仔細檢查了一遍，還是沒有；我開始緊張了，我可是把所有可能的地方都找了，它到底在哪里呢？吃晚飯的時候，原本狼吞虎咽的我，竟然一點胃口也沒有，腦子里一直在想：家里哪個地方還適合它躲呢？一吃完飯，我又把所有可能的地方重新找了一遍，還是沒有。我開始擔心了，它會不會餓了啊？它可是飯桶龜呀！但整整一個晚上，它就是沒出現(xiàn)。我傷心得直抹眼淚：“媽媽，我們會不會永遠都找不到它了？”媽媽說：“不會的，它肯定會出來，只是需要時間�！蔽疫�是不甘心，在陽臺上放了烏龜最愛吃的小蝦米，希望它聞到香味，能早點出來。
第二天，沒有它的.蹤影；第三天，我一放學到家，就聽媽媽說，烏龜找到了。原來飯桶龜最后禁不住美食的誘惑，偷偷跑出來，被弟弟一把抓住，當玩具玩。
看來給它換個大點的龜缸勢在必行了！
尋找烏龜作文3
一天，媽媽給我買了兩只烏龜，這讓我非常高興，可是因為烏龜，我要開始一場人龜捉迷藏。
那天我要給它們喂食，那兩只烏龜看到我一個勁兒往上爬，好像在說：“快把我放出去，我都快悶死了。”對呀，人需要空間龜也需要，于是我把籠子打開便走開了。一個小時后，我再來看他們，卻發(fā)現(xiàn)他們不見了。于是我拿來手電筒，準備來個地毯式搜索。我依次搜索了床下、桌下和椅子下，家都快被我翻得底朝天了，就差爬進去找了，可還是沒找到烏龜。我想了想還有冰箱下沒找，我一找發(fā)現(xiàn)還有真的有一只烏龜，然后我就不費吹灰之力抓到它了。這使我的信心大增，讓我有了抓另一只烏龜?shù)膭恿�，這時我想到一個成語——引蛇出洞，我也可以“引龜出動”啊。于是我把龜食放到地板上，等著另一只烏龜出現(xiàn)。可是我等了好幾個小時也不見它的蹤跡。這時媽媽說：“有些事等他他不來，你不等他他又來了�！甭犃藡寢尩脑挘矣X得先寫作業(yè)再說，然后在我寫作業(yè)時我聽見了一陣窸窸窣窣聲，我心想：現(xiàn)在沒風了啊，怎么會有聲呢？當我確定聲音是從書架上傳來時，便挨個尋找起來，終于在一本書上發(fā)現(xiàn)了烏龜，深綠色的`書皮完美掩護了烏龜，不仔細看還看不出來呢。
這件事讓我知道了媽媽說的那句話的含義，做事不要太勉強，要循序漸進。
尋找烏龜作文4
“卓軒，快過來！我們家的烏龜不見了！”我正在上網(wǎng)查閱資料，聽到爸爸在客廳高聲喊著。
那天晚上，不知道怎么回事，我家的小烏龜竟出走了。要知道，它可是我們養(yǎng)了8年的烏龜啊！發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，全家人都沉浸在焦慮中。所以，一聽到喊聲，我就急忙放下鼠標，向客廳的“人工島”跑去。啊，小烏龜真的不見了！我的腦海一片空白，不知怎么辦。
外面，天正下著濛濛細雨。我顧不上那么多，決定立刻出去尋找。我打開門，一陣晚風帶著雨便迎面撲了過來，撩起我的衣角，一直鉆到了我的懷里。我打了個寒戰(zhàn)，趕緊拉好外套拉鏈，撐開雨傘，打開電筒，沖進了雨幕。爸爸他們也緊跟著跑了出來。
我來到小烏龜最有可能藏身的草坪邊，仔細搜索起來。在手電筒的光照下，仿佛每一根小草都在晃動，仿佛每一處草叢里都躲藏著我的小烏龜。雨點打在傘面上，啪啪地響，打在草叢洼地的水坑里，泛出一圈圈小小的.波紋。我看著正在蕩漾的波紋，仿佛覺得我的小烏龜正藏在里面悄悄地游泳。唉！我一邊不厭其煩地搜索著，一邊一廂情愿地想著……
爸爸媽媽和弟弟，一個個像掃雷兵一樣，不敢有絲毫的馬虎。他們不放過任何一簇草叢，不放過任何一塊石頭，但還是不見小烏龜?shù)嫩櫽�。唉，真令人失望！無奈之下，大家只好關了電筒，拖著疲憊的身子垂頭喪氣地回到了客廳。
第二天早上，我一覺醒來，心想：幾年來，小烏龜一直是我們家的掌上明珠，一定要再找找看，決不能就這樣給丟了。于是，我急忙下了樓，決定再碰一碰運氣。打開門，意外的事情發(fā)生了：我看到墻角有一塊石頭，顏色很特別。于是，我輕輕敲了它一下。呀，它竟然伸出了一個小腦袋！我簡直不敢相信自己的眼睛，立刻拿起它放在院子的小水坑里。天啊，它竟奇跡般地游起泳來！這不就是我們家的小烏龜嗎？我們家的小烏龜又回來了！
我急忙把小烏龜從水里撿起來，捧在手里，對著屋里高聲喊起來：“爸，媽，你們快過來！我們家的小烏龜回來了！”
“在哪里？在哪里？”“在院子里！”“Yeah！小烏龜，我的小寶貝！”弟弟率先從屋里沖了出來，一把從我的手里搶走了小烏龜，“求求你，不要再出走了，害得我們昨晚在雨中找了你好久�！�
小烏龜，你看我們多擔心，下次可不能淘氣離家出走哦！
尋找烏龜作文5
耶！終于放假了，明天不要讀書，今天我要跟媽媽出去好好玩兒。
我和媽媽坐車來到天虹超市，一進門，我便看見一個小姐姐在賣烏龜。這些烏龜殼的顏色多得不可計數(shù)。有黑的、白的、藍的、紅的，還有各種圖案的。其中我看中了兩只烏龜，一只殼上是彩虹圖案的，我叫它亮亮，一只殼上是笑臉圖案的，我叫它閃閃。
我把這兩只小烏龜放在家里的藍色小水盆里。亮亮和閃閃很好奇這個藍色水盆，他倆伸長了脖子，左顧右盼。倆個小烏龜依偎在一起，又不時把頭縮回殼里，然后又把頭伸出來看看，似乎在說：“這是什么地方呀？陰森森的。”我想，應該是它倆還沒有適應這里的環(huán)境，明天應該就會好了。
果然，一夜過后，小烏龜很快就適應了新的環(huán)境。它們倆淘氣了許多，爬到一個地方，其中亮亮爬到閃閃的殼上，一直往上爬，淘氣的亮亮竟然爬出來了！我馬上捏著它殼的兩邊把它提起來，放回水盆里�？墒遣淮笠粫䞍�，它又爬出來了！亮亮可真是淘氣��！反反復復的弄得我不勝其煩。
上午，太陽光很大，幾乎可以把房子曬得冒煙，要是房子可以冒煙的`話。媽媽把小水盆放到陽臺，讓小烏龜曬太陽，媽媽走了，我去書房寫作業(yè)了。等我把作業(yè)寫完，去看我的烏龜小朋友，真是不看不知道，一看嚇一跳！小水盆里少了一只烏龜，小烏龜閃閃正坐臥不安！
我猜測，小烏龜亮亮肯定是淘氣，從水盆里爬出來然后不小心從陽臺上摔下去的。
我希望小烏龜亮亮掉下去的時候被幾個喜歡小烏龜?shù)男∨笥褤炝似饋恚换蛘邥腥税阉旁谕饷娣派�，或者有小朋友給它做個小房子，并且每天給它送吃的，而且還保護它，或者……等等。
那兩只小烏龜給我添了很多麻煩，但它倆活潑可愛的樣子，很惹人喜歡。自從小烏龜亮亮摔下去后，閃閃明顯顯得很孤獨。要不給閃閃重新找個伴，要不就把閃閃退回去。
尋找烏龜作文6
一只小烏龜被人類從大森林捉到了魚缸里，在這個大魚缸里，有小烏龜從未吃過的美味的龜食，有小烏龜從未見過的漂亮的石頭，可小烏龜卻失去了自由。
一天，小烏龜對它邊上的烏龜說：“在這里呆著可真悶，我們逃跑吧!”
可另一只小烏龜卻笑小烏龜：“就我們?哈哈，我說老兄，你還是現(xiàn)實點吧，就咱這速度你還沒爬到家門口，就被主人捉回來了�！�
另一只小烏龜?shù)某靶Σ]有打動小烏龜那顆堅定的心，這天機會終于來了!
主人要外出旅行好幾個月，小烏龜打算趁機逃跑。
小烏龜費了好大的勁才爬出魚缸，這一切被小倉鼠看到了，小倉鼠跑過來關心地問:“喂!小烏龜，你要去那呀?”
“我嘛”小烏龜停了一會，它擔心小倉鼠也嘲笑它。“我要到大森林去。”
“吱吱，就你?吱吱吱…笑死我了。我的肚子里有個倉庫，可以放東西，可我都沒逃出去?你就不怕到了半路上就餓死了嗎?”
小烏龜丟下一句“我可以的`�！本皖^也不回地走了。
剛出門沒多久，小烏龜就累得不行了，它便靠在一塊大石頭上休息。還沒休息多久，就飛來一只小鳥。
“小烏龜，是你嗎?”
“小鳥!你怎么在這里?”
原來，小鳥和小烏龜是在大森林里認識的，它們常在一棵大樹下玩耍。
小鳥要去南方過冬了，小烏龜把自己的遭遇告訴了小鳥。小鳥答應帶小烏龜一段路。
小鳥飛到了一座山的腳下，把小烏龜放了下來，對小鳥說：“你只要翻過這座山就到大森林了，祝你好運!春天來了請在那棵大樹下等我回來，小烏龜!”
“好的，我一定會的，再見，小鳥�！�
這座山很高很高，小烏龜餓了就吃小路邊的野草莓，渴了就喝小草上的露珠。一路上遇到了許多原來的小伙伴，它們都因為小烏龜能回來而感到驚奇。
小烏龜終于翻過了大山，回到了它的家鄉(xiāng)，它自豪地喊著：“我的朋友們，我回家了。“
尋找烏龜作文7
我在奶奶家的院子里養(yǎng)了一只小烏龜，每天早上我都會去給它喂食�？墒墙裉煲淮笤�，我正準備給小烏龜喂食時卻發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我找了半天也沒有找到小烏龜，我想請小伙伴們幫忙找一找。
我的小烏龜外形特別可愛，它的腦袋小小的、脖子細細的，還背著一個像碗口一樣大小的殼，它那綠綠的甲殼像將軍穿的鎧甲一樣，近似六角形的花紋，遠遠望去就像棋盤。小烏龜?shù)?身上有許多美麗的花紋，小腳上有我親手畫上去的蝴蝶，它的頭頂有黑白相間的條紋，小烏龜?shù)牡紫掠邢癜舭籼且粯拥膱D紋，尖尖的小尾巴走起路來一搖一擺非常有趣。
我的小烏龜最愛去的地方就是小區(qū)里的大花園和滑滑梯，為了尋找這只小烏龜，我每天有空就去小區(qū)里轉來轉去，可是接連找了好幾天我都沒有找到它。我傷心極了，因為我的小烏龜是我形影不離的好朋友，小烏龜已經(jīng)成為了我生命中的一部分，失去了它我的生活也像是失去了色彩。找不到它，我的心都快碎了，惦記著小烏龜，一睡著我就會做噩夢，夢到我丟失的小烏龜遭遇了危險。
想急切找到我心愛的小烏龜?shù)男南氡啬阋呀?jīng)感受到，如果你在哪看到了我的小烏龜，請第一時間聯(lián)系我！
尋找烏龜作文8
今天我讀了尋找孩子味的烏龜，有很多的想法，就寫下了這篇讀后感。
這本書的內容是關于教育的，以一只貓的角度，描寫了當今孩子的生活，提出了一個尖銳的問題：現(xiàn)在的孩子還像一個孩子嗎？這個問題使我受到了不小的震撼。書中說的是：我（指貓）的山洞中來了一只能聞出孩子味的烏龜，它好大好大，背上刻滿了甲骨文—那是先哲對教育孩子的觀點。在一個暴風雨之夜，烏龜帶著我，聞著孩子味找到了一個叫馬小跳的孩子和他的鄰居安琪兒，馬小跳的父母很友善。但一次他們去度蜜月，馬小跳的姨媽和表妹杜真子便住了進來，從而目睹了馬小跳、杜真子和安琪兒被他們自以為是的家長折磨的'故事。
讀完這本書，我才知道為什么有那么多的孩子不快樂，都是因為他們得不到的關懷和理解，就像文中的安琪兒，自己愛看的書不能看，看不懂的卻要強迫自己讀下去，她又怎么會快樂呢？她只會更加討厭讀書啊ｘ現(xiàn)實生活中的孩子呢？也是如此！文中，烏龜說過一句話：“每個孩子都像一個果子，在適宜的情況下才會成熟，誰都不能破壞，如果改變某些條件，就會造成一些果子早熟。這早熟的果子，既不豐滿，也不甜美，很快就會腐爛。”讀了這句話，我深表贊同：先哲的觀點真是一針見血呀！這句話，先哲把它刻在烏龜背上，現(xiàn)在，它又刻進了我的心中，我一定會記住它的！
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