描寫烏龜?shù)淖魑?篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇1
我家有個從不說話的小動物，它每天都安安靜經(jīng)地趴在我家的洗碗池里，它就是小烏龜。我決定把它當(dāng)做“止語”比賽的對手。
可是“止語”比賽是不能作弊的，所以得先找到它的嘴巴。我費了好大的勁才找到那米粒般大小的嘴巴。難怪從沒有聽過它說話，我要是縮起嘴巴，那我也不會說話了。
我緊緊地捂住自己的嘴，想盡辦法把它的嘴打開。喂它吃肉，不行；敲它的背，也不行！最后，我想到了一個好辦法：用木棒嚇它一下。我把烏龜拿起來，放在水池上，然后拿起鍋鏟，用力一敲，只聽“啪”的一聲，烏龜居然掉進了水池里，而且是四腳朝天地躺在水池里。“哈哈哈…”咦？是誰在笑？啊呀，原來是我！這次“止語”比賽我輸了，3個小時還沒到我就輸給一只烏龜了！
于是，我懊惱的把烏龜翻過來，它滑動著四肢，得意地看著我。媽媽說：“小烏龜是被嚇到了�！�
我知道，其實還有很多小動物物不會說話，比如：長頸鹿、小螞蟻、小蝴蝶、蜜蜂……它們在安靜的世界里堅強，快樂的生活著,人類應(yīng)該和動物們友好的相處！
描寫烏龜?shù)淖魑?篇2
我有很多朋友，比如大明、小平等，他們大多是我的同學(xué)。我還有一個動物朋友——我家的小烏龜。它是我過生日時爸爸送給我的禮物。這只小烏龜很有靈性，也十分可愛，我非常喜歡它。
我看很多小動物都有名字，于是我也給小烏龜起了一個英文名字叫“Jack”。它十分喜歡這個名字，每次我一叫它的名字，它就會抬起頭來四處張望，尋找我的蹤跡。可是我每次都會藏起來，讓它找不到，等它低下頭，我便“出其不意、攻其不備”地把它的背翻過來，它就很難翻回去了。它的頭很小，身體顯得很大，四只腳更小得可憐。它還有一個短短的尾巴，十分可愛。它可懶了，經(jīng)常趴在魚缸里一邊曬太陽，一邊懶洋洋地睡覺，無憂無慮的。
一天的大半時間小烏龜都在睡覺，到了下午三四點鐘的時候，太陽快下山了，它便打一個哈欠，又伸了伸懶腰，開始在魚缸里爬來爬去，想引起我的注意，等我過來了，它就伸出它的.脖子，好像在說：“我餓了，給我點東西吃吧。”我假裝不理它，它以為我真不理它了，于是就生氣地爬回自己的“窩”里去了。過了一會兒，爸爸媽媽開始做飯，爸爸去買醬油，我見砧板上的肉絲無人看守，就躡手躡腳地走進廚房，拿了幾條肉絲，飛快地跑出去。到了魚缸前，我敲了敲魚缸，把肉絲丟了進去就一轉(zhuǎn)身藏了起來。又過了一會兒，小烏龜才邁著沉重的步伐向肉絲走去。
小烏龜看見肉絲，似乎異常興奮，急忙伸長脖子吃起來，吃完后，我又拿了一條肉絲，用繩子把肉絲綁住放進魚缸里，等小烏龜一要吃，我就把繩子提起來，讓它吃不著。真是有趣極了！
通過與小烏龜?shù)南嗵�，我越來越喜歡它了。我的爸爸媽媽也十分喜歡它。它已經(jīng)成為了我們家不可缺少的重要組成部分，成了我們的朋友。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇3
我們家有兩只可愛的小烏龜，她是媽媽暑假買回來的,他們有三角形的頭，黑黑溜溜的眼睛，四條胖胖的四肢。
我最喜歡喂它們食物了，只要我把肉丟進魚缸(以前是魚的家，現(xiàn)在是兩只烏龜?shù)摹疤煜隆绷�。）里，烏龜就會隨著香味爬過來。
開始我并不知道烏龜有嘴巴，媽媽說有，我說沒有，今天我倒要看看烏龜?shù)降子袥]有嘴巴。我開始把肉丟進缸里，開始他們并沒有動靜，我就去上了趟廁所。 我回來竟看見肉不見了，這一定是烏龜吃了，但我沒有看見烏龜?shù)淖�，所以不算。我又從廚房里拿了一點肉放在魚缸里，開始沒有動靜，之后烏龜開始對肉“進 攻”�！巴郏铱吹剿淖彀土��！蔽铱吹搅怂淖彀驼峭袒⒀实某灾�。
現(xiàn)在，我終于相信烏龜有嘴巴了，但特別難發(fā)現(xiàn)，所以，之前才“相信”烏龜有嘴巴。
這就是我家的烏龜。
描寫烏龜?shù)淖魑?篇4
奶奶今天帶我去理發(fā)，在理發(fā)館我發(fā)現(xiàn)有一個小魚缸里養(yǎng)著一只烏龜，非�？蓯郏矣^察了一會兒，小小的腦袋，大大的眼睛，背負著厚重的殼，它爬來爬去，我忍不住伸手碰了碰它的小腦袋，小烏龜立刻把頭縮了回去，我靜靜等了一會，相等它把頭伸出來，這時到我理發(fā)了。
我不得不坐在理發(fā)的椅子上任由理發(fā)的叔叔擺布，終于理完了，我顧不上照鏡子審視新的發(fā)型，就跑到小魚缸旁邊，小烏龜伸出了腦袋，慢慢地爬著，動作非常緩慢，像是慢動作一樣。這時奶奶又讓叔叔給我洗了個頭，然后吹干。等我走出理發(fā)館，感覺整個頭都清爽了很多。我希望下次還來這里理發(fā)，順便能看看小烏龜。
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