小烏龜?shù)脑岫Y作文2篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小烏龜?shù)脑岫Y作文，希望對大家有所幫助。
小烏龜?shù)脑岫Y作文1
今天，是我為我的小烏龜舉行葬禮的日子。因?yàn)槲业男觚敱粌鏊懒耍倚睦镎f不出的難受。葬禮，冷冷清清的，送葬的人只有我，只有我一個人默默地為死者悲痛。我呆呆地在地上挖著坑，手指甲里挖得都是泥，卻完全沒有停下來，直到我為它準(zhǔn)備好了安息的地方。當(dāng)我為死者那小小的身體，撒上一層黑土?xí)r，我鼻子一酸，眼眶里已經(jīng)充滿了淚水。
還記得兩只小烏龜初次來到我家時，對一切事物都感到非常陌生。它們左瞧瞧，右看看，對什么東西都好像特別好奇。它們不時伸長脖子，睜大眼睛四處掃視，只要人影一晃，它們就立刻把頭縮了回去。過了好半天，才又緩緩的把頭伸了出來，向四周張望。后來，它們漸漸熟悉了家中的生活，膽子也大了起來。它們有時這里逛逛，那里待待，那看似笨拙的姿態(tài)，反而別有一番情趣。我每每看到這些情景，便會被它們憨態(tài)可掬的滑稽相逗笑。而今天，以往的一切都化成了泡影。另一只小烏龜雖然還在人世間，但它失去了伙伴，在孤獨(dú)寂寞中，它還能生存多久？想到它孤獨(dú)無助的樣子，我心里不免又是一陣酸楚。
我抬頭一看，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，在云的深處，我仿佛看到了小烏龜那頑皮可愛的身影。小烏龜，你是否能看到我的眼淚，是否能感受到我對你無限的懷念呢？啊，安息吧！我的小烏龜，我永遠(yuǎn)的伙伴！
小烏龜?shù)脑岫Y作文2
孩子很想養(yǎng)小動物，可是家里院子小，爺爺奶奶嫌動物有味道，所以一直沒有滿足孩子飼養(yǎng)小動物的要求。
我衡量了一下，決定給孩子買兩只小烏龜養(yǎng)著，滿足她，飼養(yǎng)的要求。小烏龜買回來時一個愛動，一個總是趴著不動。起初女兒每天放學(xué)都給它換水喂食，可是慢慢的沒有那么積極了，如果女兒沒有去喂和換水，等女兒上學(xué)去，我就幫她做完。就是這樣小烏龜養(yǎng)了不到一個月就相繼死掉了，盡管沒有養(yǎng)好小烏龜，但是我也想讓孩子知道，生命是神圣的，不可以輕易處置，我決定帶領(lǐng)孩子，為小烏龜舉行一個簡單的葬禮。在院子里的.花壇中，兒子為小烏龜挖坑，挖了一個小坑，不夠深，我就來加深了一下，我把小烏龜放到坑里，正要蓋土，女兒在一旁說等等媽媽，我停下來，不知道女兒要干什么，出乎我的意料，沒想到女兒拿起沒有喂完的龜食倒進(jìn)了土里，說叫小烏龜死后也不要挨餓，我欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，并肯定了女兒的創(chuàng)意。就這樣我們把小烏龜埋好了，最后女兒還不忘給小烏龜?shù)哪骨傲⒘艘粔K石頭做石碑。
就這樣我希望通過這個小小的葬禮，讓孩子能夠體會到尊重生命的重要。教育在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我相信之前錯過的教育現(xiàn)在補(bǔ)上還不算晚，畢竟教育是持續(xù)的，笑到最后才笑得最好。我希望自己是能夠笑到最后的那一個。
無論是什么動物生命都是神圣的，沒有養(yǎng)好動物的本事，我也不敢再輕易飼養(yǎng)，下次要養(yǎng)一定要選擇一個容易飼養(yǎng)的動物，直到現(xiàn)在我也沒有想好再養(yǎng)什么動物。
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