小烏龜?shù)淖魑?篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎大家分享。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
嗨，大家好，今日，我要向大家介紹我們家的神秘人物——小烏龜。
瞧！這位先生穿著一件沉重的“衣服”，黑黑的，上面還有黃色的半圓在殼周圍。兩雙小眼睛還時(shí)不時(shí)地偷偷向外看一看。烏龜?shù)母共績蓚?cè)還長著四只胖胖短短的小腳，五個(gè)細(xì)長的尖爪子也十分可愛。再看它的尾巴，又細(xì)又長，總是不停地動(dòng)來動(dòng)去。
別看烏龜先生樣子不錯(cuò)，但它的膽子是世界第一小。我剛剛拿起它的“房子”，小烏龜就被嚇得要死，馬上使用縮頭功，但動(dòng)作十分緩慢，我已經(jīng)把缸放在桌子上了，可它才剛縮完頭。一切都停下來了，才慢慢探出頭來。我不禁失望地說：“怎么這么膽小呢？”實(shí)際上，它的膽子還要小呢！我只要輕輕一碰它的“房子”，它就會(huì)像在地震下逃離一樣，把頭縮進(jìn)去。真是名副其實(shí)的縮頭烏龜��！
烏龜先生平常也要吃飯，它都吃些蝦、米飯、肉等食物。一天，媽媽正拿著一只蝦要去喂小烏龜，我看見了，吵著喂。想：小兔子吃草時(shí)超可愛的，烏龜肯定也可愛的。我不由得佩服起自己來，傻笑著。直到媽媽大聲叫了我一下，我才驚醒。我把蝦扔進(jìn)缸里，可結(jié)果卻讓我驚呆了，烏龜先生狼吞虎咽、毫不留情地吃了蝦。此時(shí)，我失望而歸。
怎樣？烏龜先生可愛嗎？
小烏龜?shù)淖魑?篇2
這幾天，我家來了一位小客人。他到底是誰呢?原來它就是身穿綠色外衣的巴西龜。
我家的巴西龜小巧玲瓏。長著一雙水靈靈的眼睛，背著一個(gè)深綠色的小房子。一對紅色的耳朵是它典型的標(biāo)志。別看它平時(shí)走路慢吞吞的，它在水中的動(dòng)作可靈活了!
今天，我特意為它準(zhǔn)備了“美味”的小魚。眼尖的巴西龜一下子就發(fā)現(xiàn)了食物。于是，它小心翼翼地“漂”近小魚。聰明的小魚一下子就察覺到了危險(xiǎn)，很快地逃跑了。但是已經(jīng)太晚了，它還是逃不過動(dòng)作敏捷的巴西龜。只見巴西龜一個(gè)猛撲，就把小魚牢牢地抓住了。此時(shí)的巴西龜高高地昂起了它那圓圓的小腦袋，似乎在宣示它的勝利。
此外，巴西龜警惕性也非常高，連睡覺都要睜一只眼閉一只眼。好像在觀察周圍的一切動(dòng)靜。我一走過去，它就睜開了雙眼，特別警惕地看著我，好像在說：“你是誰，你來這里干嗎?”真的很有趣。
這就是我家的巴西龜，我非常喜歡它。從它身上，我感受到了大自然生物的奇妙，希望它能夠永遠(yuǎn)陪伴我。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
我家養(yǎng)了只可愛的小烏龜，它有一雙圓溜溜的小黑眼睛，炯炯有神。四只小小的爪子非常有力，還背有全副武裝的鎧甲，就像一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。
我把它放到陽臺(tái)上的盆子里，每次放學(xué)回來，它不是在那靜靜地趴著，就是在那一遍遍爬著。我想它既是一只安靜的小烏龜，又是一只淘氣的小烏龜。（烏龜?shù)耐庑翁攸c(diǎn)寫得生動(dòng)形象），烏龜?shù)陌察o表現(xiàn)在它的吃相和步態(tài)中（活學(xué)活用學(xué)習(xí)課文的寫作方法，總起句引入下文）
烏龜?shù)某燥埡芎唵�，簡單到令我吃驚。它可以一兩天不吃不喝，也可以三四天不吃不喝，也不餓。反倒是我怕它餓著，每天定時(shí)喂它幾粒龜糧，它看到龜糧從未表現(xiàn)出興奮的樣子，但也是趁我不備時(shí)，從容不迫地伸長脖子，張開小嘴很斯文地把它吞下，一點(diǎn)兒也不像我家那兩條“餓死鬼”金魚，吃飯的時(shí)候永遠(yuǎn)都是你追我趕、毫不相讓，永遠(yuǎn)吃不飽的樣子。（對比寫法用得好）
烏龜?shù)牟綉B(tài)總是四平八穩(wěn)，從容不迫。它不經(jīng)常散步，偶爾也是小小的幾部，多半是伸長脖子，左顧右盼四處張望，像一位離休老干部在欣賞景色。（比喻生動(dòng)形象）
小烏龜也有淘氣的時(shí)候，也許在盆里太狹窄了，它一直渴望能到盆外的天地，所以一段時(shí)間以來，它不停地用它那有力的爪子一遍遍地沿著盆子的邊沿往上爬。可是每次都半途而廢，被摔在盆低，有時(shí)，它摔得四腳朝天很搞笑，我以為它會(huì)放棄，沒想到小烏龜卻一咕嚕就翻過來繼續(xù)往上爬，好像在說：“我一定能爬上去�！彼芰吓璧呐赃叺教幎际敲坊_印。媽媽說：“我們做事情要像小烏龜一樣有毅力，不怕困難就能成功�！保▼寢尩脑捊沂玖说览�，也為下文作了鋪墊，好！）
果不其然，一天我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)小烏龜不見了，我急忙找了半天，發(fā)現(xiàn)它摔在陽臺(tái)地下的一個(gè)角落里，像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子似的縮在那里，等待責(zé)備。我忙把它捉了回來，小心翼翼地放在陽臺(tái)下面的盆子里�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)小烏龜再也不爬了，我百思不得其解，究竟是小烏龜摔痛了不敢爬呢？還是已經(jīng)欣賞了盆外的`風(fēng)景并且挑戰(zhàn)過自己不想爬了呢？
同學(xué)們，你們說呢？
總評：本文是仿寫《白鵝》較好的一篇作文。在文章的結(jié)構(gòu)和寫作方法上都能靈活地仿寫，活學(xué)活用！總起句、過渡句、比喻、擬人、對比、設(shè)問等多種寫作方法的運(yùn)用使文章更加完整和完美，真的很棒！
小烏龜?shù)淖魑?篇4
今天，我們在上書房看到有人賣烏龜，我們看到它們大約3厘米大小，全身都是綠色，四肢在水池里笨拙的爬來爬去，圓圓的烏時(shí)不時(shí)的探出水面，我們很喜歡它可愛滑稽的樣子，就纏著爺爺買了一只回家。
烏龜回家了，放在那里好呢?我們想到以前放小金魚的塑料盒子，上面還開了個(gè)小孔，夠它呼吸的。找到烏龜?shù)摹凹摇币院螅覀兎帕诵┧�，把小烏龜放了進(jìn)去，小烏龜東瞅瞅西看看，不一會(huì)兒就習(xí)慣了，它伸出脖子，瞪著兩只小眼睛看著我們;“你還缺什么呢?哦，你的肚皮餓了，哎呀，忘了給喂食了，想吃什么?”
烏龜不說話，只是可憐地看著我們�！皩α耍覀儾橘Y料去”我們象藍(lán)貓一樣上了電腦，----烏龜喜歡吃魚蝦!家里小干蝦米，我們?nèi)×艘恢粊G到水里，小烏龜馬上游過去，用前爪抓住蝦米，張開小嘴，把蝦米一口一口吞了下去，吃完，用小尾巴向我們搖了搖，“不用謝”，我們也很開心。
第二天清晨，我們起床了第一件事就是看我們的小烏龜，怎么…怎么…，烏龜去哪里了?只見蓋子被掀在一旁，我們的小烏龜不見了。我們急的爬到地上看，還是沒有找到，。媽媽過來幫忙了，她細(xì)心地查遍每個(gè)角落，也沒有看到，正當(dāng)我們?yōu)樾觚數(shù)拿\(yùn)擔(dān)心的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了烏龜，原來它爬到了窗簾的繩子上，我們們只顧在地上找，沒有想到烏龜也會(huì)“爬樹”。這次，媽媽給我們個(gè)大的塑料瓶子，“這下你不會(huì)玩失蹤了吧!”我們用手指戳戳小烏龜?shù)念^，小烏龜調(diào)皮地縮到殼里躲了起來。
我們還從資料上看到，烏龜?shù)膲勖荛L，可以活五六百年;它的歷史也老，和恐龍是同時(shí)代的生物。但它為什么是冷血?jiǎng)游?朋友，你能告訴我們嗎。
小烏龜?shù)淖魑?篇5
一天，小烏龜在森林的小路上散步，獅子看見了，嘴讒了說：“小烏龜我要吃了你!”。
小烏龜聽了一驚馬上靈機(jī)一動(dòng)說：“大王，等一下，人家都說我的龜殼很好吃，您要不要吃？”“好”小烏龜縮進(jìn)殼里，獅子咬了幾口，牙就掉光了。獅子戴上假牙，又咬了幾口，假牙又掉光了。獅子用爪子去抓，指甲也掉光了。獅子只好求饒的說：“小烏龜，你要什么我就給你什么，能不能把指甲和牙幫我安上�！薄靶�，但你以后不要吃小動(dòng)物，只能吃害蟲�！毙觚斦J(rèn)真的對獅子說，獅子點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后獅子變好了，還擔(dān)負(fù)起了保衛(wèi)森林的責(zé)任呢！你們說小烏龜聰明不聰明呢！
小烏龜?shù)淖魑?篇6
以前，我有個(gè)朋友給我了一只小烏龜，他可愛極了，它一雙炯炯有神的眼睛；一石頭般的“小房子；”四肢長有尖尖的爪子。好像一個(gè)威武的將軍。
有一天，我把小烏龜放到陽臺(tái)上，想逗逗它。
我把小烏龜翻了個(gè)四腳朝天，小烏龜就手舞足蹈。小烏龜用手腳努力地蹬著腳，最后甚至用自己的來頂，把我給逗得哈哈大笑，我真佩服小烏龜，居然堅(jiān)持不懈地把自己給翻過來。
烏龜不像海龜，能很久的潛入水中。我就借此機(jī)會(huì)，要看看小烏龜能堅(jiān)持多久，我找了個(gè)裝滿水的杯子，再找個(gè)東西把小烏龜壓在水中。只見它嘴里吐著氣泡，還瞪著眼睛，好像在責(zé)備我······我看它很久了，就把它撈了上來，它還是和原來一樣，瞪著眼睛。
小烏龜，可愛的小烏龜，你給我?guī)砹嗽S許多多的快樂，我愛著你！
小烏龜?shù)淖魑?篇7
我家多了個(gè)新成員，你知道是什么嗎?
那是一只可愛的小烏龜!這只小烏龜是媽媽的同事送我的。它長得很小，只有一個(gè)大核桃那般大。一個(gè)機(jī)靈的小腦袋，兩只撲閃撲閃的大眼睛有些往外突。披著一身堅(jiān)硬“鎧甲”，“鎧甲”上漂亮的花紋如同刻著神秘符號(hào)的甲骨文。它通身呈墨綠色，為此，我就給它取名為“green”。
我把green安頓在一個(gè)大玻璃缸里，在缸底鋪上些鵝卵石，注入淺淺的一層水，住的問題解決了，然后就要考慮給吃了。它喜歡吃什么呢?媽媽首先想到就是新鮮的魚肉和蝦肉，可以一天過去了，肉還是安然無恙地躺在貝殼上，看來媽媽的辦法行不通啊，我們都有些焦急了。還有什么辦法呢?突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起好朋友家的烏龜最喜歡吃活的小魚，我趕緊取來漁網(wǎng)和水桶，匆匆下了樓。外面艷陽高照，我在小區(qū)池塘費(fèi)力地捉來了四條小魚，上樓時(shí)都能感覺到汗水從臉頰上流下來，但一到家，我顧上不擦汗也顧不上吃飯，趕緊洗盆子、選石頭、換水，帶著期待的心情把小魚一一地放進(jìn)玻璃缸里�？墒且惶�、兩天、三天，小魚卻是毫發(fā)無損地在水里暢游，而green則傻傻地望著缸外，這可怎么辦?!我絞盡腦汁想出了一個(gè)下策，“營養(yǎng)豐富的食物不肯吃，垃圾食品自來投”，看來只能給它買點(diǎn)龜食吃了。
這天晚上，我和媽媽專門為了龜食去了趟超市，一到家我就往魚缸里投了五顆龜食。可是情景重現(xiàn)，三天過去了，龜食還是漂浮里水里。“天哪，green!你這是要絕食嗎?”我大喊一聲!我對著魚缸發(fā)呆，烏龜green也抬起頭盯著我，我們四目相對，我不由地說：“green啊green，聽我的話，吃點(diǎn)東西吧!”這時(shí)我突然想到了我自己。爸爸媽媽把我這個(gè)從小不愛吃飯的孩子從呱呱墜地一直養(yǎng)到現(xiàn)在，真是太不容易了，我終于體會(huì)到了為了父母的心!
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