關于烏龜作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的烏龜作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
烏龜作文 篇1
上一次見到這只小烏龜還在去年，今天，我們幾個同學到老師家做客，再次見到這只小烏龜。一年未見，它怎么樣了？現在，我們來揭開它的面紗。
漸漸地，“仙石”中緩緩探出頭來——哦，“仙石”育出了“仙龜”！我的心里充滿了驚喜。
烏龜的頭慢慢伸長，比上次伸出的長出不少呢！我真擔心它閃到脖子。
烏龜的四肢都“立”了起來。它的下巴有節(jié)奏地一鼓一鼓，他在呼吸！
沒過多久，它匍匐著爬動著。在那一瞬間，烏龜狂奔起來：頭伸得老長，四肢都一步一步地往前湊。我雖然曾經見過，但去年它還沒有這么矯健呢！
不一會兒，它來到了桌角——但這對于烏龜來說是個深不見底的懸崖！
我們屏住呼吸，生怕烏龜掉下去。當然，我們不忘將手放在桌子下——最少得為烏龜增加份安全。
烏龜伸出前爪，探測著懸崖的深度——“當局者迷，旁觀者清”啊！烏龜安知，桌角只是一小地方，下面才叫“萬丈深淵”！可謂冰山一角。
烏龜向下看了看，才發(fā)現“懸崖”真正的高度，它連忙縮了回去。
可這只調皮的烏龜要玩點刺激的——它爬了下來，幸虧我們有“保險”！
烏龜這次要拿生命開玩笑——它在我們的手掌上玩起了跳躍！一不小心，同學們一失手，烏龜掉了下去。
��！沮喪，恐懼襲上了我心頭。我不敢往下看了——生怕他命喪黃泉。等我們把烏龜拿上來時，烏龜恢復了生龍活虎的樣子。我舒了口氣，嘿，你這烏龜！
烏龜還變得“愛看書”呢！一有空，它就爬上書，貪婪地讀著。把它懸在空中，它卻張牙舞爪。你把它放下來，它又纏著那本書了。
一年未見，烏龜變得矯健，變得淘氣，變得好學。我對它的愛不斷升溫。烏龜，又見烏龜！
烏龜作文 篇2
一天，小烏龜和小鳥在山上散步，它看見地上有一粒南瓜種子，就迫不及待地撿了起來。小烏龜把它種在了家的后花園里。它心里暗暗地想：到了秋季，我的花園就有又大又甜的南瓜了。小烏龜開心得一蹦老高。
南瓜種子在小烏龜和小鳥的照顧下健康成長。小烏龜每天給小南瓜苗澆水、施肥、除草、松土。過了幾天，小苗從地下探出頭來。
過了好些日子，南瓜秧長出了葉子，還開出了幾朵金黃色的花朵，十分嬌嫩。有一次，小烏龜看見葉子上有蟲，忙叫小鳥幫助捉蟲。小鳥把葉子上的蟲捉得干干凈凈。
到了夏天，金黃的花兒落了，從地下長出了又大又黃的南瓜。南瓜有的比車輪還大，有的`像盤子。小烏龜和小鳥興奮得不得了。小烏龜叫來了小兔、小狗、小鹿……一起開了一個南瓜晚會。它們說著、唱著、笑著，開心極了!
小烏龜和小鳥辛苦勞動才有大南瓜。鳥美在羽毛，人美在勤勞。勤勞的人是最美的!我們一定要勤勞哦!
烏龜作文 篇3
有一次，我和爸爸媽媽去逛花鳥市場。當我們走到一個賣烏龜的店鋪時，我對爸爸說：“能不能買一只烏龜呢？”爸爸答應了，就給我買了一只。回到家，我給烏龜安排了一個漂亮的家。
我把烏龜放進一個大大的，透明的罐子里。還在里面放了一些小石子。烏龜在里面就像在小溪里一樣。但是，烏龜對新環(huán)境不適應，拼命地想要往外面爬。有幾次還差一點兒爬出來了，但最終還是被送進了罐子。它還不泄氣，摔倒了，翻身了，但它還是要爬起來往外爬。我覺得它真勇敢。
慢慢的，烏龜適應了新環(huán)境，不再往外爬了。趴在罐底，很舒服的樣子。我就開始仔細地觀察它。只見它的頭小小的，兩側有一對紅紅的斑點，旁邊是許多綠色的花紋。它的眼睛又小又黑，看上去亮晶晶的，很機靈。它的殼圓圓的，像一只倒扣的盤子。上面有六角形的花紋，很漂亮。
后來，我發(fā)現烏龜也是一個膽小鬼。有一天，我和媽媽去樓上玩，我不小心踢了一下它的罐子。烏龜就立刻將頭、腳和尾巴都縮到殼里去了，再也不肯鉆出來了。我就偷偷地離開了。過了好一會兒，我發(fā)現烏龜把頭伸得長長的，正在曬太陽呢！真有趣！
這一星期，我發(fā)現烏龜活動的很少了，我怕它生病，于是，我就問爺爺。爺爺說：“天氣漸漸冷了，他要冬眠�！蔽矣謫枲敔敚骸盀槭裁礊觚斠叨覅s不用冬眠呢？”爺爺說：“因為人是恒溫動物，而烏龜是冷血動物�！笨磥�，我要給烏龜安排一個過冬的家了。
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