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      2. 小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字

        時間:2021-05-07 16:02:37 烏龜 我要投稿

        有關小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字集錦6篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字6篇,希望能夠幫助到大家。

        有關小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字集錦6篇

        小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇1

          八月,我去白洋淀玩時,買了兩只可愛的小烏龜,它們一動一靜,所以給它們起名為歡歡和慢慢。

          它們長得可愛極了。它們背上背著個草綠色的殼,一圈四邊形的小格紋圍著中間的十三塊六邊形的大格紋,圖案還很時尚呢。它總是伸著長長的脖子,三角形的腦袋左右擺著,眨著一雙又黑又亮的小眼睛,又短又尖的尾巴向兩邊甩著,四肢交替著向前爬,發(fā)出“沙、沙”的聲音。它們的警惕性很高,如果聽見任何異常的動靜,就會把頭和四肢縮到殼里,真是膽小,怪不得人們給它們起外號為“縮頭烏龜”呢。

          小烏龜玩耍的時候很有趣。歡歡經(jīng)常順著彩色石子爬到慢慢的背上,用右前爪子按著慢慢的頭,小腦袋高高地抬著,尾巴一搖一擺地晃動,像得勝的將軍似的,很神氣。這時慢慢卻一動不動,就那么靜靜地被歡歡壓在下面,真是好脾氣。

          我經(jīng)常和它們玩耍。我總忍不住捏著它們兩邊的殼,拿起來仔細看。我捏的時候,歡歡老是用四只爪使勁地扒拉我的指頭。我沒拿穩(wěn),歡歡就摔在了盒子里,看著它一動不動的樣子,我想:它會不會摔暈了?但是,它一骨碌翻了過來,反而爬得更快了。可慢慢呢,總是在我手里把全身都縮到了殼里,任由我捏著,真是名副其實的龜中紳士啊。

          自從歡歡和慢慢來到我家,我的生活也在悄悄地發(fā)生著變化,我不用再孤零零地獨自玩耍了,它們就是我快樂的玩伴!

        小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇2

          兩顆小小的像黑豆似的烏黑明亮的眼睛,長在一顆小小的深綠色的腦袋上。一個大大的“鎧甲”上,四肢的前方有五個小爪子,灰色的非常鋒利。它的“鎧甲”上的顏色有翠綠,有深綠色!版z甲”正面畫著六邊形。肚子上確像印著文字一樣的畫。一副呆呆的,憨態(tài)可掬的樣子,似乎在說“我可愛嗎?可愛還不給我肉吃!”頭和身子全部都是翠綠色的,躲在草地里,也認不出它們。你們想知道它是誰嗎?它就是我的好朋友,小烏龜。

          小烏龜雖然長像惹人喜愛,但是它可不是那樣好欺負的,而且它吃肉時和它平時的樣子實在是“判若兩龜”呀!有一次,我見它在缸里轉了好幾圈,等又轉了一圈,回到我面前時,它用可憐兮兮的眼神看著我,我不禁笑出了聲,心想:小烏龜是不是餓了,我還是給它整點肉吃吧。我從冰箱里找出了一點肉,等肉化軟了一些,我把肉放進缸里,小烏龜一個龜步的游過去,張開它那張不大的小口,一秒鐘就吞進去。我驚呆了,小烏龜狼吞虎咽地吃完了一頓美味的大餐后,心滿意足地游走了?墒牵贿^一會兒,它又有了回來,又用可憐兮兮的眼神望著我,好像再說,小姐姐,我還沒飽啊,”我賭氣說“不給了,你都已經(jīng)吃了一塊肉了!毙觚斠暫趼牰宋业脑挘陀巫吡,在臺子上靜靜的趴著了。

          怎么樣,我家的小烏龜是不是可愛又可樂呢?它的樣子是不是讓你開懷大笑或是捧腹大笑呢?我喜歡我家的小烏龜,是它在我的課余生活給了我歡笑,為我的`生活增添了樂趣。

        小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇3

          我有一個好伙伴,它是一只可愛的小烏龜,它有一雙滴溜溜亂轉的圓眼睛,那里面不知藏著多少鬼主意,還有一張可愛的小嘴巴,從那張嘴里不知吐出多少美麗的小泡泡。它那墨綠色的殼上印著讓人搞不懂的“甲骨文”。

          它的性格十分古怪,有時,它那么安靜,趴在魚缸邊上,出神地凝視著窗外,似乎在想著什么。那時候的小烏龜活像一位哲學家。有時,它又那么好動,在魚缸里用四肢亂蹬,把身上的青苔都甩入水中,腳蹬起的小石頭與玻璃撞在一起,發(fā)出“叮叮咚咚”的碰撞聲。有時它十分膽小,只要我的手指輕輕地碰一下玻璃缸,它就會立馬把頭縮進殼里,哪怕輕輕撫摸一下它的后背,它也會驚慌地躲進“小房間”中,真是“縮頭烏龜”。

          它淘氣得讓人不可思議。就因為它的淘氣,在我家還鬧出一個亂子呢。有一次,我正在看電視,只聽見“撲棱”一聲,我還以為是筆掉了,并沒有在意。可是當我把視線投向烏龜缸時,我驚恐地發(fā)出了高分貝的尖叫聲:“啊,小烏龜不見了!”我這才意識到,剛才掉的不是筆,而是小烏龜。我焦急地翻遍家里的每一個角落,也找不見它。難道小烏龜就這樣人間蒸發(fā)了?我不相信。只得繼續(xù)尋找。找著找著,我聽到櫥柜下發(fā)出“咚咚”的響聲,一定是小烏龜!我十分吃力地把櫥柜搬開。發(fā)現(xiàn)小烏龜正在那里玩弄柜子下面的鐵罐呢。我既生氣又高興地把它拿了起來,放入了魚缸中。而它下面的舉動差點把我氣得暈過去,它一點兒都不反省自己的錯誤,竟然還沒事人一樣瞥著眼,似乎在不滿地說:“哼,誰讓你把我從那個游樂場里拽了出來!焙孟穹稿e誤的不是它,而是我了。

          時而安靜,時而好動,時而膽小,時而又淘氣,這就是我家這只小烏龜?shù)墓殴中愿瘛?/p>

        小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇4

          今天,天空萬里無云,小兔子興奮地向烏龜家走去,“咚咚咚!”“誰呀?”小烏龜問!笆俏!小兔子,今天天氣不錯,咱們比賽跑步吧!”“當然行啊!下午見!

          原來,經(jīng)過上次的失敗,兔子家族開了個家庭會議,專門研究怎樣才能贏過烏龜,它們想出了個絕妙的辦法,給兔子穿上“風火輪”鞋,這樣兔子一定會贏的,他們沒有想到,就在他們開會的同時,小烏龜也想了個更好的辦法。

          比賽時間到了,號令槍一響,小兔子“嗖”的一下子“飛”了出去,大家一看都說:“小烏龜輸定了!倍觚攨s不那么認為,他拿打火機一點背包,嘴里還念念有詞:“超越劉翔,世界第一烏龜賽跑二小學生作文作文。說完也“嗖”的一聲“飛”出去了,大家你看看我,我看看你,說:“這次到底誰會贏呀!”終于等到山羊伯伯宣布比賽結果了

          山羊伯伯說:“兔子和烏龜同時到達!闭l也沒贏,誰也沒輸,大家沉靜了五秒鐘才發(fā)出熱烈的掌聲。

          小兔子呢?他抱著小烏龜激動地流下了眼淚。從此以后,它們倆變成了形影不離的好朋友。

          不久,動物王國要開動物長跑大賽,其中要雙人合伙競賽,兩個好朋友報名了,剛一開跑,小兔子頂著小烏龜,遙遙領先的跑在最前面,不一會便碰到了一條小河,別看小烏龜在陸地上跑得慢,他可是個游泳高手呢!它讓兔子騎在它身上,不一會就游到了對岸,得了個第一名,兩個好伙伴靠團結,取得了優(yōu)異的成績。

        小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇5

          我喜歡小貓、小狗、小兔等許許多多的小動物,但是我最喜歡的小動物是小烏龜。我之所以喜歡小烏龜,是因為它小小的身體卻背著一個大大的殼,小小的腦袋,短短的四肢和細細長長的尾巴,可愛極了!

          我家里就飼養(yǎng)著這樣一只小烏龜,我給它取名叫“小小”。它住在一個透明的房子里,房子里還盛有少量的水。雖然房子不大,但是它可以在房子里自由活動。它如果受到驚嚇的話,就會迅速地把頭、四肢和尾巴全部都縮進它的殼里去,此時它就像一個黑色的小饅頭一樣。我發(fā)現(xiàn)它的殼上還長有花紋呢,漂亮極了!就像是有人故意畫上去的一樣。它底部的殼體是有點向內(nèi)凹陷的,大部分都是黃色,里面長著一些排列非常整齊的綠色的圓斑,看上去美麗極了!

          接下來就說說我和“小小”發(fā)生的趣事吧!有一次,我把它拿出來放到地上,翻了個底朝天,想看看它是怎么樣翻過了的。剛開始它一動不動,過了一會兒,它突然把脖子伸得長長的,向地面定去,尾巴也伸了出來,與一側的前肢和后肢同時用力向另外一個方向一揚,就這樣翻了過來。我感覺它翻過來還是比較輕松的。還有一次我把它放到地上,想讓它出來活動活動,不一會,它就從我視線里消失了,我趴在地上找了好半天,才從沙發(fā)下把它抓了出來。我給它投喂食物的時候,我將餌料投放在水里,餌料就會漂浮在水面上,它發(fā)現(xiàn)食物后,它會先縮回脖子沉下水面,輕輕地游了過去,生怕把食物嚇跑了。到了餌料的下方,它猛的一伸脖子,伸脖子的同時張開嘴,一口就將食物咬住后,它又會沉下水去,在它認為安全的水里享用美食。

          這就是我家可愛的烏龜--——“小小”。

        小學生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇6

          在寒假里,我看了《烏龜借傘》一文,文中的烏龜那種高尚的品質(zhì)值得我們學習。

          在夏天的中午,陽光嗮得烏龜皮膚發(fā)干,于是就問灰鶴借了把傘。由于灰鶴住在天宮,烏龜?shù)却?0年才等到灰鶴來。它就把傘換給了灰鶴。

          烏龜多么守信用!古語有云:“有借有還,再借不難”。這篇文章講的是誠信的重要性。誠信好像一粒種子,只要我們用真誠去澆灌,它就會生根,發(fā)芽,開花,結果。

          讀完這篇文章,讓我情不自禁地想起四年級的一件事。星期四的一天,小萍忘了帶筆,我把筆借給了她,放學時,她拿著我的筆,走過來親切地對我說:“我還要等爸爸來接我,我還想做一下作業(yè),你能讓我把它帶回家,明天就還你,好嗎?”我微笑著說:“好!沒問題。”小萍的一句輕聲的多謝在我耳邊回蕩。

          第二天,我病了,請假一天。這天,小萍清早早回到了班就久久凝望著班門口。但上課鈴響了,小萍看見我的座位還是空空的。下課了,小萍就問住在我附近的同學,才知道我病了。中午放學,小萍和她爸爸來到我家,把筆還給我。那刻,我感動得流淚。小萍對我說:“謝謝你借筆給我做作業(yè),現(xiàn)在我把筆還給你。”我激動地說:“其實你不用來我家還筆,況且我也不急著用,你大可以下星期一再還我也不遲啊!”小萍焦急了,說:“不不不,這是我的承諾,我答應過你今天還,我就一定能做到的!蔽覍χ∑夹α。

          小萍如烏龜一樣,有著多么崇高的品質(zhì)!

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