朦朧的霧作文

朦朧的霧作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的朦朧的霧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朦朧的霧作文1

　　早上出門(mén)上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)大地萬(wàn)物都籠罩在無(wú)邊無(wú)際的乳白色的濃霧里，到處變得迷蒙蒙的一片，整個(gè)廬山好像披了一層薄薄的白紗，真給人一種“不識(shí)廬山真面目”的神秘感。

　　在氤氳彌漫的霧靄中穿行，周圍的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變幻莫測(cè)。霧在威風(fēng)的吹動(dòng)下滾來(lái)滾去，像冰山雪峰，似蓬萊仙境，如海市蜃樓，使人覺(jué)得飄然欲仙。我饒有興趣地在霧中抓了一把，霧氣輕輕的，一綹綹、一絲絲地從我指縫中溜掉。

　　我舉目遠(yuǎn)望，房屋、樹(shù)木都沉浸在厚厚的霧中，若隱若現(xiàn)，它們的全身仿佛披著一層薄薄的紗，濃濃的霧，綿延在天邊，又好像和天相接，形成一道漫無(wú)邊際的白色的幕墻。天地間灰蒙蒙的`一片，幾乎分不清東南西北。行人像被舞臺(tái)上的聚光燈罩著，無(wú)論走到哪兒，濃霧都如冷美人似的飄過(guò)來(lái)，避開(kāi)去，再繞上前，用輕紗般的纖指撫摸你的面龐，撩撥你的頭發(fā)，牽扯你的衣服。你想趕又趕不走，想揮又揮不去。我正想欣賞它婆娑的舞姿，但怎么也看不清。因?yàn)檠矍昂孟窀袅艘粚幽ド安Ａ�，模模糊糊的。霧像是在和我捉迷藏，捉，捉不到它；聞，又沒(méi)有味道；看，又看不清。仿佛置身一幅綿延不絕的畫(huà)卷。

　　我喜歡霧的朦朧美，誰(shuí)也看不清它長(zhǎng)得什么樣，誰(shuí)也猜不透它心里想些什么；喜歡她的似隱似現(xiàn)，給人以神秘感；喜歡她的潔白而親切，給人以溫暖的感覺(jué)。霧雖然沒(méi)有大雪壯觀，沒(méi)有小雨纏綿，但是它卻很溫柔，好象一位美麗的姑娘，用一層白紗裹著自己的軀體．

　　太陽(yáng)漸漸越升越高，而那越來(lái)越稀薄的晨霧，像煙霧一般，一絲一縷慢慢地升高升高，最后，不見(jiàn)了。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著淡淡的云，樹(shù)是這么的綠，樓房是這么的高，校園里同學(xué)們的笑容也顯得格外燦爛，一切都是那么的亮麗迷人，使人倍感心曠神怡。

朦朧的霧作文2

　　“霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處”，將霧的朦朧描寫(xiě)的逼真到了極致，呼之欲出。 霧，白茫茫的。既有“斜月沉沉藏海霧”的灑脫，又有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的迷茫。

　　像是一塊厚重的紗，遮住了世界，神秘莫測(cè)，天與地的界限已不清晰，也如同這霧一般，混混沌沌，淡淡的乳白色。

　　太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)。馬路上，一點(diǎn)點(diǎn)路燈的光，有著柔柔的輪廓，遠(yuǎn)處的燈只能看見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)亮光，好似星輝斑斕遠(yuǎn)掛天邊。汽車車頭車尾，只剩下兩道細(xì)細(xì)的光束。遠(yuǎn)處的'人也模模糊糊，不停的晃著，像是片片單薄的剪影；在厚重的濃霧中，真是“近在咫尺也天涯”。 走著，一點(diǎn)點(diǎn)冷氣撲面而來(lái)，是清新的，好像柔軟的羽毛。

　　冷氣一絲一縷地傳過(guò)來(lái)，在皮膚上滑過(guò)，涼涼的，好像小嘴在吮吸的感覺(jué)。水氣濕漉漉的，充斥了所有的空氣中，仿佛雨后的清新氣息。朦朦朧朧的霧罩下來(lái)，落在樹(shù)梢，地面，草坪，屋頂，還有很多地方。那高樓大廈隱藏在霧中，給人直通云霄的感覺(jué)。這霧之世界似乎能夠散發(fā)出幽幽的微光。

　　遠(yuǎn)方漸漸亮起來(lái)，隔著這些朦朧，還是能看到天邊閃現(xiàn)的七彩朝霞。淡淡的，忽的明晰，揉揉眼，再看時(shí)，卻又被霧遮過(guò)，模糊起來(lái)了。太陽(yáng)還是輕輕的升起，驕傲自負(fù)，以他有些驕縱的霸氣揉碎了霧用朦朧的夢(mèng)幻制成的紗衣。霧只是淡了下去，但還沒(méi)有完全消失。往日里那刺眼的陽(yáng)光的銳利邊角被霧打磨得模糊而柔和，淡定的，輕柔的。 霧是孤傲清高的，她織了乳白的紗帳將他和這個(gè)世界分割開(kāi)來(lái)；霧是平易近人的，她用一片如煙似絮的白色的海，把自己和大地融為了一體……

　　眼看著陽(yáng)光下的霧慢慢的消散，仿佛在云朵模糊的漩渦中打轉(zhuǎn)。霧之朦朧，是霧的特色。

朦朧的霧作文3

　　“叮鈴鈴~”“叮鈴鈴~”，鬧鐘的聲音使這個(gè)寧?kù)o、祥和的早晨變得不祥和不寧?kù)o了。可聲音再大還是叫不醒瑞澤這個(gè)瞌睡王，雖然沒(méi)鬧醒瑞澤到鬧醒了另一個(gè)房間的.媽媽，瑞澤的媽媽端莊、儀表大方，是一位教導(dǎo)有方的家長(zhǎng)，跟中國(guó)其他家長(zhǎng)都一樣，關(guān)注著孩子的成績(jī)，而她的寶貝兒子就是瑞澤�！叭饾伞⑷饾�，起來(lái)了，再不起來(lái)上學(xué)遲到了，今天開(kāi)學(xué)第一天，給我好好表現(xiàn)給老師留個(gè)好印象�！比饾蓩寢屨f(shuō)，這時(shí)瑞澤一躍而起，穿好拖鞋去衛(wèi)生間洗漱去了，而瑞澤媽媽則進(jìn)廚房做起了早餐。等到瑞澤洗漱完畢出來(lái)便看見(jiàn)早餐擺在了餐桌上，一杯熱牛奶，兩片香芋吐司，一個(gè)雞蛋，吃完早飯便急急忙忙上學(xué)去了。

　　“靠，是你！”“靠什么，我還不想跟你在一班呢�！比饾苫卮鸬�，說(shuō)另一句話的是一位女生，一位學(xué)霸，她名字叫子瑤，不僅成績(jī)好而且人長(zhǎng)得也非常漂亮，兩個(gè)人一二年級(jí)在一班后分開(kāi)了，一直沒(méi)分到一起，沒(méi)想到如今又在一班�！斑�，丁鐵呢，你兩不是青梅竹馬嗎?"“死過(guò)去，再瞎說(shuō)小心我一腳踢飛你，我們只不過(guò)幼兒班到五年級(jí)一直沒(méi)分開(kāi)過(guò)，諾，如今六年級(jí)不是終于分開(kāi)了嘛�！弊蝇幷f(shuō)著，到最后的時(shí)候神情有點(diǎn)失落，不過(guò)掩飾的很好，沒(méi)讓瑞澤這個(gè)“八卦怪”看見(jiàn)。

　　過(guò)一會(huì)兒，班主任來(lái)了，向大家介紹了自己然后便做了些總結(jié)，并且講了些六年級(jí)畢業(yè)班所要遵守的事物，一些嘮嘮叨叨的話。而此時(shí)的瑞澤心不在焉，眼神盯著六班，伊寧所在的那個(gè)班級(jí)張望著，多么想看見(jiàn)伊寧，想與伊寧吵架拌嘴，可終究成了過(guò)去，不再回來(lái)了。

朦朧的霧作文4

　　我喜歡溫暖的春風(fēng)輕撫臉龐的溫柔，也喜歡柔綿的冬雪降臨手心的涼快，更喜歡讓我眼前一亮的晚霞。但是，最吸引我的還是那朦朧的霧。

　　小時(shí)候，我還住在老家。大清早，房子外還都是一片又一片的霧。一出門(mén)，路都感覺(jué)消失了，我仿佛來(lái)到了仙境。人們都不是很喜歡霧，但我卻興致勃勃地在清晨賞著那十分奇妙的'霧。早上五六點(diǎn)鐘，正是霧最濃的時(shí)刻。一開(kāi)門(mén)，迎面就撲來(lái)一陣霧，讓人感到神清氣爽。

　　霧，它是千姿百態(tài)的。

　　霧有時(shí)像一陣波浪，輕撫著花花草草；霧有時(shí)像一頭老虎，大霧一來(lái)吹得你措手不及；霧有時(shí)也像一名舞者，讓人眼花繚亂；霧像鳥(niǎo)，像魚(yú)，像蝴蝶……霧啊，你是千姿百態(tài)的，十分有趣！

　　在霧里看世界，是完全不一樣的。不知哪里冒出來(lái)的霧會(huì)像紗布一樣蒙住你的眼睛，讓你幻想著自己就是一陣風(fēng)，與霧為伴觀賞著霧的世界。附近的小河都被覆蓋了，嘩嘩流淌的河水隨著霧如同飛機(jī)一般的速度猛地扎進(jìn)湖里。最后，這陣霧越飛越遠(yuǎn)，最終消失在了藍(lán)天的邊際。

　　漸漸地，霧淡了下來(lái)，陽(yáng)光從霧里探出了頭，這下子，周圍的景又變了。陽(yáng)光穿過(guò)霧照在身上，就像活在仙境里一樣，久久地不能讓人回過(guò)神來(lái)。最后，陽(yáng)光完全融化了霧，霧就像謎一樣地消失在了田野之外。

　　霧，有一種朦朧的美，它吸引著我，讓我沉醉其中。

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