霧的作文

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　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的霧的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

霧的作文 篇1

　　不知在什么時(shí)候，下雨了，起霧了。飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。騎車(chē)走在路上，各種景物像一只只蒙著白紗的動(dòng)物，從遠(yuǎn)處歡躍而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

　　時(shí)濃時(shí)淡、時(shí)聚時(shí)散、如紗似煙——隨著風(fēng)，伴著雨，這就是我眼中的霧。我的視線隨它而遠(yuǎn)，我的想象隨它漫延。遠(yuǎn)處，迷霧茫茫，近處，風(fēng)雨呼應(yīng)，它們?cè)诤魡眷F，我也在呼喚霧。啊，霧，你美似珍珠，卻比珍珠更家生動(dòng)，你潔似白云，卻比白云更加純潔。它仿佛聽(tīng)到了我的呼喚，淌過(guò)小溪、翻過(guò)土坡、越過(guò)田野，進(jìn)入村莊……最后來(lái)到了我的面前。我無(wú)法與它交流，但我能知道它要說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)。我無(wú)法與它面對(duì)面，但我能想象出它美麗的笑臉……

　　雨下了一會(huì)兒就停了，它也悄悄走了，散落在了世界各地，離開(kāi)了眼前這片土地。

　　剩下的`是黃花樹(shù)在那搖擺，小溪在那流淌，一只歸鳥(niǎo)的叫聲喚回了我的心靈，我又回憶起剛才的霧……

霧的作文 篇2

　　金秋十月的一個(gè)早晨，我醒來(lái)一看，哇！外面白茫茫一片——下霧了！

　　我打開(kāi)門(mén)一看，門(mén)外的景色別有一番詩(shī)情：霧，給城市添上了一層淡淡的白，就像在水彩畫(huà)上噴灑下一層水，整個(gè)畫(huà)面慢慢地暈開(kāi)，充滿了朦朧感。

　　在上學(xué)的路上，我透過(guò)車(chē)窗往外看，只見(jiàn)路上的行人有的快步行走，有的慢悠悠地散步，還有的小學(xué)生三五成群，有說(shuō)有笑，脖子上的紅領(lǐng)巾在霧中變成了柔和的紅色。我心里一樂(lè)：“看，他們真像神仙一樣！”平時(shí)神氣活現(xiàn)的自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)在這霧中也變得小心翼翼了；汽車(chē)都打著霧燈，像亮著眼睛的小怪物；河面上霧氣繚繞，仿佛是充滿詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)里水鄉(xiāng)；挺拔的樹(shù)木似乎也少了昔日的'威嚴(yán)，個(gè)個(gè)披著薄紗，變成柔美的新娘站在河邊；那一幢幢高大的樓房也被霧淹沒(méi)了……一切景物都影影綽綽的。

　　到了學(xué)校門(mén)口，我更近距離地接觸霧。霧像個(gè)頑皮的小精靈：我跑，它也跟著我跑；我伸手抓它，它敏捷地躲開(kāi)，我感覺(jué)我像騰云駕霧般飄飄欲仙。一進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)也鋪上了一層白絨絨的毯子，花草樹(shù)木在霧中若隱若現(xiàn)，唯一不變的是教學(xué)樓里郎朗的讀書(shū)聲，清晰地傳入我的耳朵。

　　一日之計(jì)在于晨，趕緊到班上讀書(shū)去嘍！我腳剛踏進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們就看著我笑了。原來(lái)，在這霧中走了一圈，我的頭發(fā)、眉毛都白了，不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“白頭翁來(lái)啰！”同學(xué)們都笑了。

　　霧，給這秋天的清晨帶來(lái)了一絲朦朧，一絲神秘，一絲歡樂(lè)。我愛(ài)這秋霧美景！

霧的作文 篇3

　　昨天，霧就來(lái)了，今天還不走，霧可真是個(gè)鬼精靈，“上天��！怎么還不放過(guò)我們�！蔽以谛睦锬�默的說(shuō)。為什么呢？因?yàn)槲覀冊(cè)?0xx有一個(gè)迷信，我一點(diǎn)都不相信，好不容易過(guò)去了，沒(méi)想到遲來(lái)了1個(gè)月，不過(guò)輕一點(diǎn)，不是末日，是霧。

　　在霧的催促下，不少人帶上了口罩，體育老師也搖身七十二變，變成科學(xué)老師。偷偷告訴你，體育老師比科學(xué)老師還厲害呢！我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，知道了Pm2.5的`厲害。還知道北京霧霾嚴(yán)重的時(shí)候，還達(dá)到了700微克。老師告訴我們300微克就已經(jīng)是嚴(yán)重污染了，700微克就相當(dāng)于嚴(yán)重污染的2倍。老師還調(diào)出了山東省的氣象表，竟然是460微克，也超出了嚴(yán)重污染，這下我知道為什么不出去上體育課了，因?yàn)楝F(xiàn)在在戶外上體育課就等于慢性自殺。我想到了兩個(gè)成語(yǔ)，就是：厚德載“霧”，自強(qiáng)不“吸”。

　　當(dāng)然了，這一切都是人類(lèi)自找苦吃，希望我們能減少污染，這一切其實(shí)都需要我們?nèi)ジ淖�。少開(kāi)車(chē)，用節(jié)能燈，不浪費(fèi)紙，節(jié)約用水……其實(shí)，只要我們的一個(gè)小選擇，就會(huì)改變大的空氣。

霧的作文 篇4

　　在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在痛苦間掙扎，在尊嚴(yán)的摧殘下斗爭(zhēng)，在悲慘的出生下奮進(jìn)，這就是狄更斯筆下的霧都孤兒------奧列弗特威斯特

　　書(shū)中的主人公奧列弗是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)平貧院，出生不久他的媽媽就去世了。后來(lái)，他被當(dāng)做一件物品一樣被送來(lái)送去，受盡折磨，直到最后一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，讓他過(guò)上了好日子。

　　讀完這本書(shū)，我的久久不能平靜下來(lái)�？蓱z的奧利弗在失去親人的痛苦下受了那么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，使他堅(jiān)持不懈，使他在堅(jiān)持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨(dú)中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，向美好的生活前進(jìn)。

　　令我最感動(dòng)的.是奧利弗遇到強(qiáng)盜集團(tuán)的那一段經(jīng)歷。奧利弗獨(dú)自一人在路上走了七天七夜，饑腸轆轆，筋疲力盡，他遇到了一個(gè)叫杰克的一個(gè)小偷，杰克把奧利弗帶到了賊窩，想把奧利弗也訓(xùn)練成一個(gè)小偷，奧利弗受盡折磨也不愿意屈服，于是就逃了出來(lái)。讀到這兒，一種敬佩之情油然而生，他只有十歲，和我們都差不多，但她的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢、正義，是我們都難以相比的。

　　我們生活在蜜罐里卻總是抱怨，感到不滿足，但我們可想過(guò)，在這個(gè)世界上有多少孩子也向奧利弗那樣，再忍受著巨大的痛苦，他們都充滿著對(duì)美好生活的向往和憧憬，讓我們用自己的雙手和大腦，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。

霧的作文 篇5

　　似有似無(wú)，飄渺恍惚，不可捉摸，神秘莫測(cè)……這一切都是霧的代言詞，朦朦朧朧的霧啊！你給世界披上了乳白的衣裳，世界變小了。

　　快遲到了，我快速地扒了幾口飯，往嘴里灌了幾口水，拎起書(shū)包，跑出了門(mén)。一出門(mén)我就愣住了，門(mén)外一片朦朧，像籠上了一層紗，我一頭栽進(jìn)這紗里。世間萬(wàn)物都像被潑上了白色的牛奶，我伸出手想去撲紗，但什么也沒(méi)撲到。

　　我很快就把上課的事情拋到腦后了，我悠閑地逛著。此時(shí)左側(cè)低矮的門(mén)面房正被白云擁簇著，門(mén)面房后面那些高高的樓房仿佛已經(jīng)鉆入了云層，進(jìn)入了天宮。霧越來(lái)越濃了，整個(gè)世界都被一種乳白色充斥著。四周的景物越來(lái)越朦朧，最后幾乎都消失不見(jiàn)了。我像是闖入了一個(gè)迷宮，迷失了方向。我每走一步都小心翼翼，生怕一腳踩空，跌落下去。我沿著這條路一直走著，似乎沒(méi)有盡頭。

　　不知是因?yàn)槲倚牟辉谘�，還是霧迷惑了我的雙眼，我來(lái)到了公園。因?yàn)榇箪F的原因，平日熙熙攘攘的'公園此刻沒(méi)有人。就連平日早起晨練的爺爺奶奶們也沒(méi)有出來(lái)。公園里的一切都籠上了細(xì)紗，小花、小草、滑梯、蹺蹺板……都被那層紗抱住、裹住，迷失在霧里了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，那層紗竟飄動(dòng)起來(lái)，世間萬(wàn)物似乎也被那紗帶著走，動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)過(guò)了，云散了，太陽(yáng)再次露出了笑臉。我站在公園中心，肩上滿是那層紗留下的痕跡。

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