有關(guān)霧景作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的霧景作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
霧景作文 篇1
早上剛醒,我正準(zhǔn)備穿衣洗漱,卻發(fā)現(xiàn)窗外茫茫一片。哦!原來是起霧了。
霧。∧憔拖褚晃淮认榈哪赣H,將你的孩子——學(xué)校緊緊地摟在懷中,不肯松手。
也許是太陽覺得有點冷,扯過一條乳白色的紗巾系在身上。不料,這紗巾太長了,把大地都蓋住了。啊,好白的紗巾!白得讓我們看不清太陽那圓圓的、紅紅的臉蛋。遠處的樹木,建筑物也只出現(xiàn)淡淡的影子,就像畫家用筆輕輕勾勒出的輪廓線一樣,一切都籠罩在白紗之間。只有那倔強的路七彎八拐的從霧的包圍圈中沖了出來。
操場上的同學(xué)們正在做操,雖不能看得十分清楚,但也別有一番滋味。其實那不就是一幅未完成的素描嗎?只是剛畫出了輪廓而已。下操了,我的身邊擠滿了學(xué)生,仔細一看,他們都被淘氣的霧畫了一個妝。霧在同學(xué)們額前的綹綹黑發(fā)上染上了縷縷銀霜,上下的睫毛上都掛了小水珠……
霧的兄弟姐妹很多。而今天是年齡最小的遮天霧值班。大概是他最愛貪玩吧!把媽媽出門前的叮囑忘得一干二凈,直到午飯時間才依依不舍的離開。我想他回家后一定會被媽媽責(zé)罵。
霧雖沒有大雪那么壯觀,也沒有小雨那么纏綿,更沒有春風(fēng)那么溫和。但它十分樸素和溫柔。它無論怎么看都像一道白色幕布,你伸手去摸,卻什么也摸不到。它就像母親的手,在你的臉上輕輕撫過。如果說大自然是詩畫的源泉,那么霧就是大自然的佳作。
家鄉(xiāng)的霧雖不比倫敦的霧壯觀,也不比巫峽的霧奇幻,可它還是有它的獨特和美麗之處,不信的話,你好好看一次吧!
我愛霧,你愛嗎?
霧景作文 篇2
臺州有一條護城河,它是“靈江”,環(huán)繞臺州城一圈,從城中穿過。江的兩岸風(fēng)景優(yōu)美,尤其是霧景。
清晨五六點鐘,朝江對岸望去,一層層薄霧朦朦朧朧的,包圍了遠處的山峰、山腰和山頂,“霧姑娘”散發(fā)的煙霧纏繞著“山爺爺”,給“山爺爺”戴上了一頂小圓帽!办F姑娘”似乎還不滿意,又給“山爺爺”“系上了圍脖”;“穿上了毛衣”。 “霧姑娘”就像“山爺爺”的孫女,時刻為“山爺爺”著想,深怕爺爺在冬日的寒風(fēng)中著涼。
大約7點來鐘,霧越來越大,越來越濃,“霧姑娘”越發(fā)興奮,把整個碼頭都給淹了!办F姑娘”繼續(xù)前進,到了碼頭邊,她調(diào)皮地“一揮衣袖”,一片濃霧蓋在了碼頭之上。停泊在碼頭上的船被濃霧籠罩,幾乎看不見蹤影,一些漁民在霧中摸索著,隱約可以看見他們在霧中跌跌撞撞地走著,尋找自己的漁船,看得人不禁被逗得哈哈直笑!办F姑娘”似乎也玩累了,她收起濃霧回家去了。
此時,太陽已經(jīng)高升,時間也不早了。“霧姑娘”急急忙忙地往回走,一片濃霧瞬間消失了,漁民們立即開船,下江捕魚,輪船的馬達響聲和煙霧一起消失在江邊。碼頭上空蕩蕩的,漁民坐船走上;“霧姑娘”也走了,她順手“脫”去了山的“棉衣”,讓陽光普照大山。一切都消失了,就像什么也沒發(fā)生過一樣,唯有陽光烤得碼頭上沙地發(fā)出刺眼的光芒,潮水的響聲如雷貫耳。
“霧姑娘”究竟去哪兒了?沒有人知道,或許她回家了吧!她的家在哪兒?沒有人知道,或許她的家就在江的對岸,正與我隔江相望吧!靈江的一切恢復(fù)了平靜,馬路上的車多了,晨跑的人在防洪壩上一閃而過,一艘艘貨船在江面使過,街頭的小販在叫喚著買賣,大橋下的商店開門了……大家都開始了忙碌,剛才的寧靜煙消云散。我有些感到疲倦了,關(guān)上窗戶,回到了屋中,時間還有些早,我又上了床,重新睡下。
霧景作文 篇3
清晨的霧,白茫茫一片。滿眼白色,看不清什么東西,我走在朦朧的小路上,看不見前方,心里滿是惆悵。
輕快的腳步變得格外沉重,茫茫大霧使得校園的一切撲朔迷離,沒有人奔跑,沒有人追逐,大霧的到來使得大家都變得膽小。終于越過大大的操場,開始了今天的非傳統(tǒng)課程。
慷慨激昂的演講,振奮人心的紀(jì)錄片,善解人意的小記者問答,開拓視野的校園參觀一一過去,終于到了我最期待的模擬課堂。坐在我身旁的是一位學(xué)霸——小巧的五官,厚重的'鏡片,清爽的校服,認(rèn)真地記筆記,無不散發(fā)著“腹有詩書氣自華”的味道。
“嘿,同學(xué)!”終于在討論時找到了和她說話的空隙,“嗯?”“我想向你請教一個問題!薄昂呛!彼t腆一笑,“嗯,你說!薄拔蚁雴栂,你有什么迅速提高學(xué)習(xí)的方法嗎?”我滿懷期待仰望著她!斑@個嘛……沒有,真沒有!彼嶂^想了會兒,但隨即又搖了搖頭!安贿^,我覺得提高成績還得靠平時多積累,厚積薄發(fā)嘛!”她又補充道,“一步一腳印,努力完成課內(nèi)作業(yè),多看看好書,就行啦!”她狡黠地向我眨了眨眼,又埋頭做筆記了。
“一步一腳印,腳踏實地!拔亦哉Z,仍不理解,但還是伴著下課鈴,隨著人流走出了教室。
白霧還未散去,仍看不見十米開外,踏進濃霧,又是一陣無助撲面而來……前方的路仍是渺茫,我心煩地低下頭。忽然發(fā)現(xiàn)腳下的水泥路卻是清晰可見!我不再抬頭,只顧望著腳下的小路,一步一腳印,腳踏實地。內(nèi)心的煩躁漸漸消失,我的步伐也越跨越大。再一抬頭,已到達目的地,“腳踏實地”四個大字驀然閃現(xiàn)腦海,呀!這不正是學(xué)習(xí)之道和行走之道的真諦嗎?不要著急,不要放平視線去瞭望渺茫朦朧的前方,低下頭,看著腳,一步一腳印,腳踏實地,就一定會走到終點。
已是午時,窗外的霧漸漸散去,校園的一切又清晰起來了。
霧景作文 篇4
一天,上學(xué)的路上,忽然感到眼前似有一陣輕煙飄過,往四周一看,白色的霧像陣陣輕煙,又像簇簇棉團,從天上,從地下,從周圍滾滾而來,爬上屋脊,越過樹叢,漫延散開,塞滿了每一個角落。
瞬間,明亮的清晨變暗了。我仿佛正走進一個童話世界。面前只有看不透的乳白色的混沌世界,耳邊只聽到清脆的自行車鈴聲、低沉的汽車?yán)嚷,還有百囀千聲的鳥鳴。所有的房屋和樹木都隱在迷霧之中,若有若無,仿佛是海市蜃樓。
這霧氣越來越濃了,像輕紗,像蒸汽,像白云,掛在屋脊上,繞在樹枝間,漫在馬路上,藏在草叢中,浮去飄來。它灑在路面上,吞掉了灰塵;它散在空中,把空氣濾得清新;它沾在臉上濕濕滑滑的讓人感到清爽。
等到下第一節(jié)課時,天空已經(jīng)露出了淡淡的陽光,大霧跑得無影無蹤了。
霧來得快,走得急,不知從哪來,也不知到哪去,來了會充滿所有的空間,走了不留絲毫痕跡,真是個充滿神秘的“人物”!
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