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下霧了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的下霧了作文,歡迎閱讀與收藏。
下霧了作文1
早晨,我剛睜開蒙朧的雙眼,就聽媽媽的一聲驚嘆:“喲!下霧了!”“什么?霧?”我一咕嚕竄起來(lái),順著窗戶往外看。。」媸堑。只見到處白茫茫的一片,往常清晰的高樓大廈,綠樹高塔,全都淹沒在了這濃濃的霧海里。
激動(dòng)的我一忙好,就背上書包,與媽媽一起鉆入了霧里。這霧像遮天蓋地的巨大的天幕,籠罩著周圍的一切,天和地都成了渾然一體,就仿佛回到了遠(yuǎn)古的盤古時(shí)代。眼皮下的東西倒還能看見,可幾米之外的房屋、樹木就朦朦朧朧的,再遠(yuǎn)一點(diǎn),就茫茫一片,什么都看不到。此時(shí)的我,早已分不清東南西北了。
我使勁眨巴著眼睛,只覺得眼睫毛濕濕的,摸摸頭發(fā),沾得滿手都是水珠,再瞧瞧衣袖,已經(jīng)蒙上了一層天然的白霜。我深吸一口氣,只覺得空氣如此溫和、濕潤(rùn),等我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出時(shí),一團(tuán)霧氣隨即從我口中噴涌而出。
“這么大的霧,到底是從哪兒吐出來(lái)的啊?”我自言自語(yǔ)。媽媽笑了:“呆丫頭,還吐出來(lái)呢!誰(shuí)有那么大力氣呀!”媽媽輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭,“這都是因?yàn)榍皟商煜铝诵∮辏諝鉂駶?rùn),加上昨晚氣溫下降快,空氣中的水汽由于氣溫低,為成小水滴飄浮在離地面很近的'地方。所以形成了霧。”我若有所思:“原來(lái)是這樣的!”
很快我們就到了校門口。媽媽將我丟了下來(lái),“上課努力發(fā)言!”轉(zhuǎn)身就離開了。等我再想找她一下時(shí),已經(jīng)“只聽其音,不見其人了”。
下霧了作文2
上三年級(jí)時(shí),唯獨(dú)不能讓我忘記的事情只有一件,非常有趣。
“下霧了!”我和楊韶光一齊跑出了教室。我這才想起媽媽對(duì)我說(shuō)下課要出去玩。楊韶光用絲帶拉著我,因?yàn)殪F氣騰騰,我們倆在“生死關(guān)頭”才保住衣服,要不就掉魚塘里了。
楊韶光和我不吸取教訓(xùn),仍然飛速奔馳。我拉著她,只顧看后面給她玩,突然,楊韶光大喊:“吳若琳,你……只聽“咚”的一聲,我撞到樹上了!皻馑牢乙!”我大怒。
我們差不多圍著學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈,轉(zhuǎn)到操場(chǎng)時(shí),只聽打預(yù)備鈴了,我轉(zhuǎn)身要跑,后面楊韶光問(wèn)我:“干什么,這么急?”我把打鈴事快速說(shuō)了一遍!澳阏f(shuō)什么?說(shuō)慢一點(diǎn)兒!睏钌毓庹f(shuō)。我把這句話又清晰的說(shuō)了一遍。楊韶光卻說(shuō):“還不說(shuō)慢點(diǎn)?”她的聲音非常像慈禧太后。一想起慈禧太后,我就忍無(wú)可忍,聲音可以把天花板震開。說(shuō)道:“你這個(gè)小人!”說(shuō)完,轉(zhuǎn)身離去?蓷钌毓鈹r著我:“別騙人了,你不是說(shuō)要維護(hù)友情嗎?”我不會(huì)違背誓言,但除了緊要關(guān)頭。我不管誰(shuí)攔我,哪怕是里三層外三層;我也會(huì)走人的。奇怪的是,我回到教室里竟然沒有打上課鈴!這在我心里留下了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
雖然只是三十分鐘,卻給我留下了永恒的記憶。
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