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      2. 我也追“星”作文

        時(shí)間:2024-05-08 12:24:39 [第三單元]我也追“星” 我要投稿

        (優(yōu))我也追“星”作文5篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我也追“星”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        (優(yōu))我也追“星”作文5篇

        我也追“星”作文1

          我也追星,但是我不是追那些歌星、明星,我追的----也是我最敬仰的女作家----冰心。

          冰心是福建長(zhǎng)樂(lè)人,原名謝婉瑩,F(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家、詩(shī)人,因一生剛好度過(guò)了一個(gè)世紀(jì),所以被稱為“世紀(jì)老人”,深受人們的喜愛(ài)。

          “有了愛(ài)就有了一切!彼囊簧孕,她全部幾百萬(wàn)的文字,都在說(shuō)明她對(duì)主國(guó)、對(duì)人民無(wú)比的愛(ài)心和對(duì)人類未來(lái)的充沛信心。

          冰心的愛(ài)是博大的,是深沉的,猶如她熱愛(ài)的大海。冰心出生于福州一個(gè)具有愛(ài)國(guó)思想的海軍軍官家庭,4歲時(shí)遷往山東煙臺(tái),此后便生活在煙臺(tái)的大海邊;蛟S正是大海廣闊的胸襟,孕育了她“海化”的性格和博大的愛(ài)心。

          冰心也深愛(ài)著她的故鄉(xiāng)。無(wú)論是煙臺(tái)八年,還是定居北京,無(wú)論是留學(xué)美國(guó),還是旅居日本,故鄉(xiāng)的影子總是追隨著她。從她的作品中處處都可找尋,如《我的`故鄉(xiāng)》、《故鄉(xiāng)的風(fēng)采》等一篇篇文字,更是傾注了她對(duì)祖國(guó)的深深愛(ài)戀。冰心在漂洋過(guò)海,留學(xué)國(guó)外后,并沒(méi)有像一些留洋學(xué)子一身洋裝,一股洋味,她還是一個(gè)中國(guó)小老太太的樣子。“愛(ài)故鄉(xiāng)是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的起點(diǎn)!北倪@樣認(rèn)為。正是從愛(ài)鄉(xiāng)開(kāi)始,她以愛(ài)的力量關(guān)愛(ài)著這個(gè)世界。“世界是和平的,人是自由的,只有愛(ài)、只有互助,才能達(dá)到永久的安樂(lè)與和平!币虼耍牡侥睦锒加信笥,然而,她的朋友不分年齡,不分國(guó)籍。

          冰心的愛(ài)更多地傾注于一代又一代孩子身上。從“五四”時(shí)期步入文壇,在近一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)里,伴隨世紀(jì)的風(fēng)云變幻,她一直寫作到近八十載,筆耕不輟,碩果累累,為世人留下大量珍貴的文化遺產(chǎn)。期間,她為孩子們寫作長(zhǎng)達(dá)七十多年了,影響了一代又一代的少年兒童。

          冰心一直視孩子們?yōu)槊褡宓南M,祖?guó)的花朵。她辛勤地澆灌,培育祖國(guó)的花朵。她把自己的稿費(fèi)捐給了孩子們,捐給了希望工程?梢哉f(shuō),冰心把自己的一生獻(xiàn)給了孩子,F(xiàn)在許多人提起冰心,便想起孩時(shí)受到冰心的教育,熏陶和藝術(shù)感染,便有一種純潔和一種溫情。

          冰心生前作為民間的使者,經(jīng)常出訪,足跡遍布全球,把中國(guó)文學(xué)、文化和中國(guó)人民的友好情誼帶到世界各個(gè)角落。她為國(guó)家的統(tǒng)一和增進(jìn)與世界各國(guó)人民的友好往來(lái),做出了卓越貢獻(xiàn),可以說(shuō)她是我國(guó)愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的光榮典范。

          她熱愛(ài)中華民族和人類經(jīng)歷積淀下來(lái)的一切優(yōu)秀成果;她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)美好的事物,熱愛(ài)玫瑰花的神采和風(fēng)骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直,使她在海外讀者中享有崇高的威望。我真為有冰心這樣的文學(xué)大師而感到自豪。

          可是,在那年,冰心逝世了,但是我知道,她那偉大的靈魂永留人間。

          冰心,我心中的明星!

        我也追“星”作文2

          這個(gè)時(shí)代,明星多得泛濫。當(dāng)這個(gè)時(shí)代都在為追星而瘋狂時(shí),我冥想退一步,站在波瀾壯闊的海潮旁邊,在另一個(gè)靜謐得多的世外桃源里,尋找歷史的獨(dú)有風(fēng)韻。“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”在歷史引人入勝的訴說(shuō)里,我也尋覓到我心中的明星――劉備。

          現(xiàn)代人對(duì)劉備這一人物褒貶不一,但大多數(shù)人對(duì)他不以為然,覺(jué)得他的所作所為簡(jiǎn)直是幼稚可笑,可他們沒(méi)有想到,劉備所具有的人格與秉性正是這個(gè)時(shí)代所缺失的。

          劉備很仁慈,仁慈使他把呂布這條不安分又無(wú)家可歸的猛虎收留了下來(lái),仁慈使他毅然帶著百姓離開(kāi)新野一路被老曹追得夠嗆。劉備很寬厚,很有追求,容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的幸福感,這就是為什么他在趙子龍單騎救阿斗后把好不容易救回來(lái)的阿斗又?jǐn)S于地上的原因,他激動(dòng),感慨,卻又無(wú)法表達(dá)。他懂得尊重,雖然他是漢室后裔,高人一等,但依然對(duì)任何人都彬彬有禮又英雄氣十足,不失尊嚴(yán)。劉備很堅(jiān)韌,堅(jiān)韌使他能三顧茅廬,求得前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的孔明先生。劉備看似很弱小,其實(shí)很偉大,他勇敢、重義氣,也公正不阿,他用他那中華民族曾經(jīng)世代傳頌的偉大人格影響了過(guò)去、現(xiàn)在,甚至是未來(lái)。

          他影響了我,從我真正認(rèn)識(shí)他的那刻起,他教會(huì)了我如何去辨別真正的.美與丑,如何用寬廣的胸懷去包容每一個(gè)人。記得我們班上有一個(gè)弱小常常遭受排斥的女同學(xué),她的模樣的確不敢恭維,成績(jī)也不怎么好。班里同學(xué)欺負(fù)她,不理她,對(duì)她嗤之以鼻,而對(duì)我能正常地與她說(shuō)說(shuō)笑笑而感到不解,他們不明白我是怎么做到的,每每追問(wèn)我,我只是笑笑。但我心里明白,其實(shí)與她成為朋友很簡(jiǎn)單,只要有一顆包容的心,一雙能善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,看見(jiàn)她的真誠(chéng)與關(guān)懷,而不是用一臺(tái)高倍顯微鏡去把她瑕疵一點(diǎn)點(diǎn)都看得清清楚楚。

          他也教會(huì)了我去真摯地?zé)釔?ài)一個(gè)國(guó)家,去做一個(gè)有情有義的人:我承認(rèn)我很熱愛(ài)自己的祖國(guó),也深深知道只會(huì)恭維和夸贊祖國(guó)的人并不算真正愛(ài)國(guó),國(guó)家要進(jìn)步,就要看清楚自己的缺點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)它,我把國(guó)家的不足一點(diǎn)點(diǎn)寫進(jìn)文字里,批評(píng)得很辛辣、很尖刻,就像父母親在孩子淘氣時(shí)生氣地得打罵一樣,在心的疼痛下面,是一顆無(wú)奈、悲哀又充滿渴望與理解的心!

          我把這一切的一切都?xì)w結(jié)于劉備教給我的,因?yàn)椋豪蠋煵⒉蛔⒅剡@些,父母不在意這些,只有劉備,在歷史的風(fēng)雨里,靜靜地微笑著告訴我這顆求知的心“何,為人”。

          漸漸地,我習(xí)慣地稱呼劉備皇叔或劉皇叔,也經(jīng)常在曹迷老爸在我面前大侃曹操偉大時(shí)大喝一聲:“別說(shuō)了,我永遠(yuǎn)支持皇叔,永遠(yuǎn)!”我開(kāi)始不停地庇護(hù)劉皇叔,也大膽直爽地承認(rèn)他所具有的一些缺點(diǎn),我相信,這也是他所希望的。

          暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴,眼前依然飛揚(yáng)著一個(gè)鮮活的面容――劉備。有緣有情有義,肝膽相照,榮辱興亡,皆一肩挑,遠(yuǎn)謀遠(yuǎn)慮都為今朝!莫道功名需百戰(zhàn),愿效滴水洞穿石。為有胸懷摘星者,手足協(xié)力共攀登!大勢(shì)所向天地寬!不鳴則已,一鳴動(dòng)九霄;不出則矣,一出比天高!

        我也追“星”作文3

          是鳥兒,就應(yīng)該追求藍(lán)天;是花朵,就應(yīng)該追求燦爛;是星星,就應(yīng)該追求閃亮。生命因有夢(mèng)想而精彩,人生,因有追求而提升。

          踏入中學(xué)門檻快一年的我,漸漸地發(fā)現(xiàn),我的夢(mèng)想因我的知識(shí)與素養(yǎng)而羽毛漸豐,我的人生目標(biāo)因我的追求而慢慢定型。

          小學(xué)的我,便曉得女生頭發(fā)的7種扎法和保養(yǎng),曉得分辨真假芭比公主的12種方法。平日里,一旦觸及此類話題,便會(huì)滔滔不絕,并以此為豪,讀書的事,反而成了業(yè)余。升入初中,我依然是個(gè)不諳世事的小女孩,整天沉浸在童話中,憧憬著自己如何有艾麗絲一般的幸運(yùn),去仙境漫游;如何像白雪姐姐一樣,被7個(gè)小矮人所寵幸、擁戴,做個(gè)驕傲的公主;熱衷于李宇春、周杰倫、林俊杰等的超人氣歌曲,在家里哼,在學(xué)校唱。對(duì)老師、爸媽的話,東聽(tīng)西出,于是,上半學(xué)期期末考的退步便成了自然的結(jié)局。

          那一段時(shí)間里我一直萎靡不振。我開(kāi)始埋怨自己,埋怨自己沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,埋怨自己沒(méi)有優(yōu)裕的家庭條件,埋怨自己沒(méi)有佼佼者的運(yùn)氣……這一切都被爸爸看在眼里,他默默地遞給我一本書――《居里夫人的故事》。起先我百無(wú)聊賴地翻著,如同翻閱一本說(shuō)明書一樣掃視著,但漸漸地,我被故事中居里夫人神奇的一生深深地吸引住了。

          她有著引人注目的紅顏美貌,以至她的閨中密友需要用傘柄趕走那些追慕她的人,可她靠的不是這個(gè),而是對(duì)理想的追求,所以,她的美是歷久彌新的;居里夫人也贏得了無(wú)數(shù)的崇拜和敬意,人們用詩(shī)歌贊美她,媒體大篇幅報(bào)道她,可她不為所亂。愛(ài)因斯坦說(shuō):“在所有世界著名人物中,她是惟一沒(méi)有被盛名寵壞的。”不求名利,不為贊揚(yáng),不怕挫折,自由輕松地駕馭著自己的生命之舟,一如既往地駛向科學(xué)的彼岸,“不以物喜,不以己悲”,這是何等坦蕩的胸懷。

          本來(lái),她完全可以享用鐳帶來(lái)的豐厚財(cái)產(chǎn),腰纏萬(wàn)貫,可她偏偏獨(dú)上高樓,絲毫不為財(cái)富所動(dòng)心,毅然決然地放棄了專利權(quán)。她的放棄,使得百年后的今天,人們還在傳頌著關(guān)于三克鐳的感人故事。“科學(xué)是全人類的”,這是她對(duì)人們的回答,窮困使她的生活窘迫,可她的內(nèi)心世界是充實(shí)豐裕的。

          從居里夫人的故事中,我看清了自己。我很慚愧。居里夫人的學(xué)習(xí)與工作的'條件比我都要艱苦困難多了!夏天熱,冬天冷,要詳細(xì)記錄,仔細(xì)計(jì)算,并且要冒著生命危險(xiǎn)做實(shí)驗(yàn)……這么多的困難,她都一一戰(zhàn)勝了,與她相比,我所遇到的困難和挫折又算得了什么呢?不愁吃不愁穿的我哪敢再提什么條件呢?還怎能為自己的失敗找若干借口?

          在居里夫人那無(wú)與倫比的美麗光環(huán)下,我真真切切地感受到,曾經(jīng)心馳的“前衛(wèi)、新潮、另類”,曾經(jīng)掛在嘴邊的李宇春、周杰倫、林俊杰們已然土崩瓦解,如同踏雪此時(shí)已了無(wú)痕跡。

          風(fēng)云變更,變不了她美麗的人格;歲月流金,流不走她的睿智;她的魅力恰恰因?yàn)闅q月的久長(zhǎng)而熠熠生輝。仰望她,我無(wú)知的內(nèi)心因它而震撼,我緩慢的腳步因它而加速,我碌碌的人生也將因它而改變。

          她,就是瑪麗?居里;她,就是我心中不變的追求!

        我也追“星”作文4

          22世紀(jì)某年某月某日,科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不懈的研究和探索,終于發(fā)明出配有時(shí)空電話的時(shí)光機(jī)。我作為李白的粉絲,成為了第一個(gè)學(xué)生試用者。

          我興奮的翻開(kāi)電話薄,撥通了李白的電話號(hào)碼。聽(tīng)著話機(jī)中“床前明月光,疑是地上霜”的語(yǔ)音鈴聲,我既激動(dòng)又忐忑!拔,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”聽(tīng)筒里傳來(lái)遙遠(yuǎn)的聲音!笆抢畎紫壬鷨?”我顫抖著聲音問(wèn)!皩(duì),我是。有事嗎?”我一聽(tīng)真是李白先生,險(xiǎn)些暈倒。我努力撫平自己狂跳的心房!笆沁@樣,我們想請(qǐng)您從唐朝來(lái)22世紀(jì)的百家講壇,您可以來(lái)嗎?”我問(wèn)!昂玫模銈兙蛠(lái)接我吧,我在汪倫的萬(wàn)家酒店等你們。”

          嘿!沒(méi)想到這夢(mèng)寐以求的渴望就要實(shí)現(xiàn)了。這真是太棒了!我懷著對(duì)李白的憧憬與激動(dòng),乘著時(shí)光機(jī)來(lái)到了桃花潭。

          桃花潭碧水環(huán)繞,花開(kāi)正艷,地上灑滿了粉色的花瓣,猶如一張繽紛的花床。

          剛走進(jìn)桃林,就看見(jiàn)汪倫和李白正載歌載舞,飲酒賦詩(shī),真是其樂(lè)融融。使人不由想起“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”。我和李白、汪倫一起暢談,看他們豪飲美酒。席間汪倫得意的對(duì)我講述著他怎樣用“‘千里’桃園,‘萬(wàn)家’酒店”將李白騙來(lái)的故事。李白在一旁哈哈大笑,爽朗的笑聲回蕩在桃花潭。

          分別的時(shí)候到了,李白站在船頭對(duì)汪倫深情的吟誦道:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!蹦奶一ㄌ端(jiàn)證了他們深深的友情。

          我和李白越過(guò)“難于上青天”的蜀道,穿過(guò)猿啼聲聲的三峽,駕上輕舟馳過(guò)萬(wàn)重山巒,來(lái)到22世紀(jì)“百家講壇”。

          作為和李白通話的第一人,我主持了這次講壇。

          “李白先生,歡迎您來(lái)到22世紀(jì)。您的詩(shī)篇《蜀道難》《將進(jìn)酒》……流傳了一千多年,我們國(guó)人口熟能詳!抖朊忌皆赂琛犯屓藗兪熳R(shí),您能為我們介紹一下這首詩(shī)是怎樣寫出的嗎?”

          “哦,那是在唐開(kāi)元盛世,我那一年剛滿二十五歲。我感到苦學(xué)多年,滿身才藝,不能固守著家園。要走出蜀門,遍覽天下。尋找機(jī)會(huì)報(bào)效國(guó)家。我走了很長(zhǎng)時(shí)間,當(dāng)行至犍為清溪驛時(shí),已到了初秋時(shí)節(jié)。天空中半輪明月,散發(fā)出淡銀色的'幽光。月光映照在江水中。水里,天上,成了一個(gè)清澈的世界。懷鄉(xiāng)離別之情也隨著江水蕩漾開(kāi)來(lái)。我離這山,這月,越來(lái)越遠(yuǎn),心頭涌起了思鄉(xiāng)之情!崩畎渍f(shuō)著,神情又仿佛回到了那山那月之中。

          所有的粉絲們都為之動(dòng)容。不知李白所寫著美景的背后還隱含著思鄉(xiāng)的情懷。我也恍悟,詩(shī)人的情感竟然是那么細(xì)膩。我也明白了學(xué)習(xí)李白的詩(shī),不僅是欣賞他那無(wú)比的才華,不僅是他那為國(guó)、愛(ài)國(guó)之情,更有他對(duì)親人故鄉(xiāng)的依戀。

          “峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。

          夜發(fā)清溪向三峽,思君不見(jiàn)下渝州。”

          隨著李白動(dòng)情地吟誦,我們也沉醉在他濃濃的鄉(xiāng)緒之中。

          演播室的窗外,群星璀璨。而這顆“太白巨星”正閃耀著他燦爛的光華。

        我也追“星”作文5

          我為你心跳,我為你祈禱,因?yàn)榫壏肿屛覀兡苡龅剑驗(yàn)槟汩_(kāi)始努力,分?jǐn)?shù)才慢慢提高。沒(méi)錯(cuò),我要寫的是一位老師,一位女老師,一位倔強(qiáng)的女老師!

          她,一頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄逸,好似一位神仙姐姐;她,兩道彎彎的柳葉嵌在臉上,又似一位清純少女;她,一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)出知識(shí)的光芒,也似一位好學(xué)女生……但是,歲月早已悄悄爬上她的額頭,留下了那幾條印記,生活像一把無(wú)情刻刀,改變了她的摸樣……

          在沒(méi)有那次演講之前,我與許多同學(xué)一樣,私底下埋怨她這不好那不好,覺(jué)得她的心早已被分?jǐn)?shù)所麻痹,雖然口頭上一直說(shuō)品格最重要,但分?jǐn)?shù)高,照樣能得到她的青睞。

          直至前不久的那次演講,我才真正看清了她那被生活嚴(yán)實(shí)包裹著的心,原來(lái)她也只是個(gè)普通的女人!那天早晨,我們迫不及待地搬著椅子奔向體藝館,滿懷憧憬地期待著演講。演講者是蘇醒老師,開(kāi)場(chǎng)很活潑,逗得我們時(shí)不時(shí)捧腹大笑,早已忘記了站在最后的老師們。氣氛隨著時(shí)間的流逝,越來(lái)越沉重,時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲抽泣聲。話題從講英語(yǔ)漸漸轉(zhuǎn)到談老師,雖然也不過(guò)就說(shuō)老師如何的辛苦,但我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了從我身體里某個(gè)角落傳來(lái)的冰碎的聲音,這是怎么回事?

          當(dāng)蘇老師讓我們的班主任全站在班級(jí)前,讓我們?nèi)ケП麄儠r(shí),略顯羞澀的我在那猶豫著到底要不要去,我的腳步挪了又挪,可還是沒(méi)離開(kāi)原地,當(dāng)我一抬頭時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都去了,我也只好硬著頭皮上了。到我了,到我了,到我了!我不好意思地走到她面前,與她擁抱。這時(shí),我清晰地看見(jiàn),兩行晶瑩的透明的液體已在她臉上寫下了“到此一游”,眼睛也紅腫著,我的心莫名地疼了。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女強(qiáng)人,也有那讓人想去保護(hù)的沖動(dòng),在我眼里她就是個(gè)“兩面派”!平時(shí),在講臺(tái)上,她是那么的霸氣,讓人“不寒而栗”。而在這時(shí),在我們面前,她又是那么的脆弱,她同樣也需要我們的諒解和支持。

          擁抱完后,我輕聲地對(duì)她說(shuō)了句:“老師,沒(méi)事吧?”這句話輕得連我自己都有些聽(tīng)不清楚,可她對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,嘴角上揚(yáng)了幾度,她的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō):“謝謝你的關(guān)心,我沒(méi)事。”

          在走回座位的途中,我想了許多,以前的我們只聞到她的香水,卻沒(méi)有看到她的'汗水;我們有我們的要求,她有她的選擇;我們否定她的教學(xué),她用我們的成績(jī)證明她的成果;我們私底下說(shuō)她一無(wú)是處,不配去教書,她用實(shí)際體現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)……她是她自己,獨(dú)一無(wú)二的自己,她為自己代言!

          她,就是我們的馮老師。她也有過(guò)那些激情燃燒的歲月,有過(guò)那些充滿熱血的年華,有過(guò)那些年少輕狂的日子,更有過(guò)那些壯志凌云的曾經(jīng),但她選擇了教書這條道路,用她的倔強(qiáng)、努力、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?guī)ьI(lǐng)著我們走向美好的明天。

          她,值得我學(xué)習(xí)!她,是我們班的明星!她,就是我的偶像!

          “我和我最后的倔強(qiáng),握緊雙手絕對(duì)不放,下一站是不是天堂,就算失望不能絕望。我和我驕傲的倔強(qiáng),我在風(fēng)中大聲地唱,這一次為自己瘋狂,就這一次,我和我的倔強(qiáng)……”

          我也追“星”,追這一顆倔強(qiáng)的星!

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