我學(xué)會(huì)了跳山羊作文
從出生到現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了許多東西,而其中最使我難忘的是學(xué)跳山羊。
記得前幾個(gè)星期,老師教我們學(xué)跳山羊。剛開(kāi)始, 我并不知道什么叫跳山羊。心想：跳山羊是啥? 是不是老師牽一只山羊過(guò)來(lái), 讓我們從它的背上跨過(guò)去? 等上課了, 這個(gè)謎才解開(kāi)。原來(lái)所謂的“山羊”，就是由四個(gè)鐵腳支撐起的一個(gè)皮墊子。而跳山羊，就是讓大家從墊子上跨過(guò)去。首先, 老師教我們跳山羊的起步方法。先學(xué)單腳跳,再學(xué)雙腳跳。我一學(xué)就會(huì)了，心想：原來(lái)這么簡(jiǎn)單,那學(xué)跳山羊也不用費(fèi)什么力了。沒(méi)想到, 好事多磨,困難就在眼前。
上第二節(jié)課了，老師教我們跳山羊的預(yù)備動(dòng)作。首先, 老師在大家面前做個(gè)示范。只見(jiàn)老師快速地向前跑, 然后腳一踏跳板, 雙手迅速地?fù)巍吧窖颉? 雙腳一升即可。大家看清楚后,我們就一個(gè)接一個(gè)地跑過(guò)去,我看到別人那么順利, 心想：我一定會(huì)很順利的。輪到我了, 我迅速地向面前的“山羊”跑去, 越跑越快，但接近跳板時(shí),眼前的山羊突然間變得巨大, 就像攔路虎，心里油然產(chǎn)生一種恐懼，不敢撐上去了。但老師的鼓勵(lì)又給了我一些信心。于是，我盡力學(xué)著老師的方法，一踏上跳板，然后雙手撐住山羊，再雙腿一升。雖然是有一點(diǎn)樣子了，但老師說(shuō)還不是很標(biāo)準(zhǔn)。于是我又開(kāi)始一次一次地練, 終于我把撐山羊的動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)了。接著，老師教我們整只腳如何跨過(guò)“山羊”。老師首先做示范，并強(qiáng)調(diào)說(shuō)跑的速度要快，撐山羊時(shí)要干脆有力。大家按老師說(shuō)的一個(gè)輪著一個(gè)跳。很快就到我了，我緊吸一口氣，然后迅速向前跑，腳一踏到踏板，雙手就用力地?fù)沃窖�，而后腳迅速一抬，離山羊十來(lái)厘米的時(shí)候一跨，沒(méi)想到，竟失敗了。我整個(gè)人摔倒在地毯上。此時(shí)我才知道跳山羊是這么難，真有點(diǎn)想放棄。但當(dāng)看到別人能輕松自如地跨過(guò)時(shí)，我心里真是既羨慕又愧疚。我想：難道就這樣甘拜下風(fēng)嗎？不，不行！于是我又進(jìn)行了艱難的訓(xùn)練。三、四節(jié)課后，我終于有了點(diǎn)感覺(jué)。
上第五節(jié)課了, 老師鄭重其事地說(shuō)：“今天這節(jié)課考試！” 我一聽(tīng)急了, 心想：怎么辦呢? 我還練得不是很好，這次肯定不合格啦！幸好老師給了點(diǎn)時(shí)間練。我練了一次又一次, 經(jīng)過(guò)了我的努力和老師的幫助指導(dǎo), 我終于跳得比較好了。但到考試的時(shí)候,我還是很擔(dān)心, 生怕考不好。輪到我了, 我深呼吸了一下，走到起跑線上，目視了一眼“山羊”，就快速地向前跑, 一到踏板，我用力一踏，雙手直撐著“山羊”, 雙腳迅速一升, 不知什么力量, 我的腿升得很高。就要往下落了，一看下面，好高！我緊閉雙眼。我還在擔(dān)心時(shí)，腳已落地啦！我睜開(kāi)眼睛, 就聽(tīng)到老師說(shuō)：“不錯(cuò)，85分”。我高興得歡呼起來(lái)：“我成功（本作文來(lái)自于）了! 我成功（本作文來(lái)自于）了!”
通過(guò)這次跳山羊, 我懂得了：干什么事情, 要不怕失敗。只要持之以恒, 就一定有成功的時(shí)候。
點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作緊扣“學(xué)會(huì)”展開(kāi)敘述，把自己由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程表現(xiàn)了出來(lái)。重點(diǎn)寫(xiě)了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難以及自己是如何克服的。全文描寫(xiě)具體、真實(shí)，特別是動(dòng)作及心理活動(dòng)的描寫(xiě)細(xì)膩、生動(dòng)，給讀者以饒有情趣的感覺(jué)。從文中也看出，小作者有很強(qiáng)的上進(jìn)心和不服輸?shù)膫�(gè)性。
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