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我學(xué)會(huì)了自信四年級(jí)作文
做人就得做個(gè)自信的人，所以學(xué)會(huì)自信很重要。下面是小編整理的我學(xué)會(huì)了自信四年級(jí)作文，希望對(duì)各位小讀者能有幫助。
我學(xué)會(huì)了自信四年級(jí)作文(一)
俗語(yǔ)有云：“成功的竅門在于恒心和自信心，尤其是自信心。”自信心真的很神奇，有時(shí)甚至可以達(dá)到“說(shuō)自己行就行，不行也行;說(shuō)自己不行也不行”的程度。自信，對(duì)于我們每一個(gè)人都很重要。只有對(duì)自己有信心，就會(huì)努力去嘗試，并在嘗試中充分發(fā)揮自己的聰明才智，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，把自己推上一個(gè)新臺(tái)階，把“不行”變成“行”了;但如果自信心不足，不用說(shuō)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，就是展示自己已掌握的“行”都不可能了。
如今，不少同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)美國(guó)歌手惠特尼?休斯頓的歌曲，因?yàn)樗Φ咨詈瘛?0來(lái)歲時(shí)，她在“甜美靈感”樂(lè)隊(duì)創(chuàng)始人錫西的精心培養(yǎng)下，顯示出歌唱的才能，但她對(duì)自己缺乏自信心，不敢獨(dú)自演唱，總是需要隊(duì)友或母親的陪伴下才敢上臺(tái)演出。這種狀況持續(xù)到她17歲。直到有一次，她正在為當(dāng)晚與媽媽的同臺(tái)演唱會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，忽然，媽媽打來(lái)電話，聲音嘶啞地說(shuō)：“孩子，我的嗓子壞了!不能唱了。”休斯頓一下子急起來(lái)：“我總不能一個(gè)人上臺(tái)唱呀!”媽媽卻說(shuō)：“你完全能一個(gè)人唱，你很棒，你應(yīng)該相信自己。”于是，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，休斯頓鼓起勇氣，她在心里不斷給自己鼓勵(lì)：“我能行!”便獨(dú)自上臺(tái)演唱。這一次上臺(tái)休斯頓一唱成名，成為美國(guó)的王牌歌手。
其實(shí)，我們一些同學(xué)也和休斯頓一樣，缺的不是才能，而是自信。自信心是建立在正確的自我評(píng)價(jià)上面的，如果對(duì)自己能力不了解，不知己知彼，盲目自信，那可就變成自負(fù)了。只要大家對(duì)自己有信心，很多事情都會(huì)做好。
所以，學(xué)會(huì)自信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的。
我學(xué)會(huì)了自信四年級(jí)作文(二)
“如果從一個(gè)膽怯的人，蛻變成一個(gè)被自信所圍繞的人，需要用多長(zhǎng)時(shí)間?”這個(gè)問(wèn)題我一直不停地問(wèn)自己，可回答是一片空白。不過(guò)，現(xiàn)在我可以肯定地告訴自己，是一次主動(dòng)回答問(wèn)題的短短十幾秒。
從小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我就變了一個(gè)人似的，不再舉手發(fā)言，只是站在一個(gè)觀眾的身份來(lái)上課一樣，做一只默默無(wú)聞的小鳥(niǎo)一般。因?yàn)�，我開(kāi)始害怕，害怕自己回答的不對(duì)，所以把自信丟棄在一旁，置之不理。說(shuō)真的，我很想回答問(wèn)題，可卻害怕回答的不是正確答案，同學(xué)們會(huì)嘲笑我這個(gè)班干部;更何況其他同學(xué)都回答的挺好，和他們相比，我不戰(zhàn)而敗。于是乎，我當(dāng)了三年的觀眾。
初中了，曾想要找回曾經(jīng)屬于我的自信，可是，它不在了，不在我的身邊了。難道，它走了，一聲不肯地走了?可為什么?是因?yàn)槲胰隂](méi)有見(jiàn)它，從而離家出走嗎?還是它認(rèn)為我不配當(dāng)它的主人而走的嗎?還是因?yàn)槭裁丛?我想了很多自信走的原因，而我也沒(méi)日沒(méi)夜的想它，希望它能回來(lái)，可卻是徒勞無(wú)功。
現(xiàn)在，每次上課我見(jiàn)那么多的同學(xué)在舉手發(fā)言，上講臺(tái)當(dāng)小老師，我好生羨慕。我心中總有一個(gè)聲音鼓勵(lì)我去回答問(wèn)題，可我沒(méi)有，只是坐在下面聽(tīng)課。有時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)身上都有一種我想要找回的東西,自信。那些同學(xué)身上仿佛有光環(huán)在圍繞著他們，而我只是一只丑小鴨，暗淡無(wú)光。于是乎，我下定決心，靠自己的努力，找回自信，就當(dāng)是重新來(lái)過(guò)一樣。不去在乎自己身上的不足，只是去堅(jiān)信自己就是No.1。我在數(shù)學(xué)課上舉起手，只是在等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨。上天是眷顧我的，讓我回答問(wèn)題，我頓時(shí)覺(jué)得我不再是丑小鴨了，我已經(jīng)蛻變成一只白天鵝。自信它回來(lái)了。
正如威爾遜所說(shuō)：信心是又弱又細(xì)的線，很容易拉斷;但在灰心的時(shí)候，它也能將你拋向空中，是你重獲生機(jī)。從現(xiàn)在起，讓我把信心當(dāng)做線，自己當(dāng)做風(fēng)箏，飛向更遠(yuǎn)的天空中去吧!
我學(xué)會(huì)了自信四年級(jí)作文(三)
在每一個(gè)人身上都需要自信，自信可以戰(zhàn)勝一切!
在我二年級(jí)時(shí)，熊老師讓我參加區(qū)里的古箏比賽，我勉強(qiáng)同意了。可在晚上的時(shí)候，我對(duì)自己沒(méi)信心，覺(jué)得自己不能夠得獎(jiǎng)，我就這樣一直認(rèn)為著。離古箏比賽的那天越來(lái)越近了，我全身無(wú)力、嚇得直發(fā)抖，連覺(jué)也睡不好。
在比賽的前一天，我急得直出冷汗。“請(qǐng)二(二)班周雅雯同學(xué)到音樂(lè)組，熊老師有事要說(shuō)”。喇叭不停地說(shuō)，我嚇得直發(fā)抖，一步一步地來(lái)到了音樂(lè)組。我敲敲門，喊了聲“報(bào)告”然后走了進(jìn)去。“明天的比賽你一定要加油哦!為我校爭(zhēng)光，你的參賽證別忘了帶。你一定要相信自己，相信自己，你一定能行的!”熊老師親切地對(duì)我說(shuō)著。
就這樣到了夜晚，夜晚我坐在陽(yáng)臺(tái)上，吹著涼風(fēng)，數(shù)著星星，一邊數(shù)一邊唱起了一閃一閃亮晶晶的歌，回憶著熊老師對(duì)我說(shuō)的每一句話，心潮澎湃。
比賽的那天早上，我臉色蒼白，渾身發(fā)抖，心里總想著自己如果沒(méi)有彈好怎么辦?唉，盡力就行了，沒(méi)彈好那也是老天注定的呀!“下一個(gè)周雅雯準(zhǔn)備”，頓時(shí)我心跳加速，不行、我不行，我在心里說(shuō)道。
“周雅雯”，我走了進(jìn)去，頓時(shí)想起了熊老師對(duì)我說(shuō)的話，要對(duì)自己充滿信心和自信，要對(duì)自己充滿信心，不要讓熊老師失望，為我校爭(zhēng)光，我?guī)е繕?biāo)去彈，去努力。最后獲得了一等獎(jiǎng)!
從此以后我學(xué)會(huì)了自信，用著自信去奮斗，去努力，相信自己一定能成功。自信是最好的的源泉;自信可以戰(zhàn)勝一切;自信可以消滅一切困難;自信是最好的戰(zhàn)斗武器，有了它，我們什么也不怕!自信-------我擁有了你，就擁有了成功;我喜歡你，就好比你是我的好朋友。在此我謝謝你給我的一切，我將永遠(yuǎn)和你在一起!
我學(xué)會(huì)了自信四年級(jí)作文(四)
原來(lái)我是個(gè)一點(diǎn)兒也不自信的人。上主席臺(tái)演講時(shí)，十分膽怯，害怕自己演講不好;乒乓球比賽時(shí)，總怕自己會(huì)輸，遇到比較厲害的對(duì)手，我則完全喪失了信心;上課回答問(wèn)題，也怕回答錯(cuò)誤引起同學(xué)們的譏笑。失掉了自信的“肌體”，我就好像一個(gè)殘疾人，人生失去了航向，什么事也沒(méi)有做好。
一次，我問(wèn)爸爸：“怎樣才能成為一個(gè)成功者?”爸爸仿佛看穿了我的心病，微笑著對(duì)我說(shuō)：“相信自己的人就是成功者，自信是開(kāi)啟成功之門的金鑰匙。”我聽(tīng)了爸爸的話半信半疑。暑假期間，在參加廣安市乒乓球比賽時(shí)，教練意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“星宇，比賽時(shí)要自信，運(yùn)用好戰(zhàn)術(shù)，心千萬(wàn)不要慌。你去吧，我相信你一定能行。”在教練的鼓勵(lì)下我進(jìn)入了賽場(chǎng)，始終牢記教練的話，沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于把“無(wú)情殺手”打敗了。比賽結(jié)束后，我獲得了“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”的稱號(hào)，這就是自信開(kāi)出的花朵。
記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水九萬(wàn)里。”朋友們，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，我們就一定能成功!
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