我學(xué)會了吹竹笛作文1000字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我學(xué)會了吹竹笛作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
我記得，在一年級報藝體課才藝的時候，爸爸叫我學(xué)竹笛，我不同意，爸爸就說：“好吧，不學(xué)就算了�！�
第二天到了，我們班的李老師告訴我一個非常不好的消息，爸爸竟然給我報了竹笛班。“嗚嗚，可惡的爸爸！”我抱怨道“為什么給我報竹笛班。”更可惡的還在后頭，爸爸不僅給我報了學(xué)校的竹笛班，還在愛迪聲給我報了一個竹笛提高班“嗚嗚……”
我來到了竹笛班，哇！好熱鬧！就像鬧市一樣。這時老師來了，她給了我一根竹笛，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發(fā)出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的`曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。
老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉(zhuǎn)動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細(xì)地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學(xué)問啊！我試吹了一下，咦？怎么吹不起來，老師走過來，說：“你的嘴型不對，應(yīng)該往外卷一些，知道了嗎？”我往外卷了一些，啊！太神奇了！竹笛果然吹響了，可是，吹了一會兒，我就覺得頭很痛，為什么會這樣呢？原來是吹笛要憋氣，所以會痛。哦，原來是這樣。
過了一節(jié)課，老師開始教我們哆啦咪發(fā)這些音的指法，老師和藹地說：“今天我們將學(xué)習(xí)do re mi fa sol la si do八個音及一些音樂符號和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方，左手放在六個孔的前三個孔上，小拇指和大拇指往兩邊散開，右手像之前一樣放好，中間的三個指頭舉空，教我們吹第一個音：do�！暗炎拥牡诙䝼�孔要用透明膠粘好，也可以用笛膜粘好，按孔時要用指度按�！崩蠋熡謴娬{(diào)說。
我們都經(jīng)過了發(fā)音練習(xí)，所以知道如何發(fā)音�？墒且綦A：do像一個搗蛋的“壞孩子”一樣可惡，一點也不穩(wěn)定，忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵我說：“吹笛子時要心平氣和，不要急；吹的時候穩(wěn)重一點，輕輕吹�！边@又激發(fā)了我的斗志！我按照老師的指點去做了，我合上眼睛，想象著我在音樂的王國里愉快地吹著優(yōu)美的樂曲，在那一瞬間我吹出了：do！我心中甜蜜蜜的。老師又開始教我們吹其它的音了……
第三節(jié)課，老師開始教我們一首練習(xí)曲：笛子是我們的好朋友。老師邊說：“我下周檢查笛子是我們的好朋友”，邊給我們發(fā)譜。拿到譜后我心情是如何呢？當(dāng)然是迫不急待啊！
回到家，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來，我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。老師后來又教了疊音、顫音、打音、吐音、長音……雖然吹顫音和疊音時，手指很酸很累；練習(xí)單吐、雙吐時，嘴巴也很累，但每次學(xué)會一首新曲子時，我就快樂得不知怎么形容。
經(jīng)過我堅持不懈地練習(xí)，我學(xué)會了《金蛇狂舞》等傳統(tǒng)樂曲，還學(xué)會了《世上只有媽媽好》、《我愛北京天安門》等現(xiàn)代樂曲。
現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺優(yōu)美的樂曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，我現(xiàn)在已經(jīng)考到五級了，如果當(dāng)初我沒有認(rèn)真練習(xí)，那我可能就沒有今天的成績了。這些使我感到非常的驕傲。
學(xué)竹笛讓我明白了一個道理：“只要不放棄就一定能成功�！�
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