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我學會了打架子鼓作文范文（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我學會了打架子鼓作文范文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
我學會了打架子鼓作文 篇1
一直以來我都想學習一種自己喜歡的樂器。這個暑假，爸爸媽媽帶我來到琴行學架子鼓，這也是我學到的第一樣樂器。
這一天，老師給我上了第四節(jié)課，這一節(jié)課老師教我一些比較簡單的節(jié)奏，但由于我對這些節(jié)奏一竅不通，所以學起來也十分吃力，一般一個節(jié)奏，其它人學會大概只需要練習二至三次就可以了，但是我卻不同，同樣的一個節(jié)奏，我練習的次數(shù)卻是別人的兩倍，這對我而言是個沉重的打擊，難道不是嗎？所以我感到十分不自在，“別人都可以做到的事，為什么我就不能做到呢”？我在心中這樣對自己說：“難道我天生就不是這方面的料？不，不可能的，想要學好架子鼓，就必須要付出努力，心血才行的，可是我覺得自己不行，因為種種的原因�！蔽腋械阶约盒睦锖苊�，但是到了最后，我還是不由自主地站了起來，雙手再次拿起了鼓棒，坐在架子鼓前重新練了起來，因為我想：“如果我選擇了這樣樂器我就應該不斷努力，爭取將它練到最好。”就這樣，經過了不斷的'努力，我的水平越來越好，技藝也更加熟練。雖然還不能打太復雜的曲子，但是我已經很高興，畢竟這是我不懈的努力下所取得的成績。
就這樣在暑假快結束時，我終于學會了打架子鼓。
我學會了打架子鼓作文 篇2
記得有一次，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽一起來到報告廳看表揚。第一場表演開始了，小胖同學在上面神采飛揚地打著架子鼓，我十分羨慕，問媽媽我能不能學，媽媽爽快地答應了。
第二天，我和媽媽來到架子鼓班，老師告訴我：“打架子鼓要有耐心，要一心一意，不能三心二意，而且回家要多練鼓，這些都是打架子鼓的重點，只要你記住了這些，就可以成為一個鼓手！”我點了點頭，告訴自己，一定要好好學。
接著，老師又給我說了動作，我反復地練習。首先是認識每個鼓的名字，然后要注意手打腳踩，一開始我手腳總是不協(xié)調，往往是手打下去腳忘了踩，要么就是本來要打這個鼓，但是卻沒有打。我頓時十分驚慌，害怕自己學不會，不禁唉聲嘆氣。
這時，媽媽看到了，她對著滿臉沮喪的我說：“不要灰心，再去試一試，遇到困難不要害怕，要想辦法克服它！”我聽了媽媽的鼓勵，又變得自信滿滿。不一會兒，所有的'動作都被我打得非常熟練。
這次學會打架子鼓對我影響很大，我不但實現(xiàn)了我的夢想，而且明白了遇到困難不能輕易放棄，要迎難而上，想辦法克服它，這樣才能成功。
我學會了打架子鼓作文 篇3
我是一個喜歡搖滾音樂的人，所以媽媽讓我去學架子鼓。我聽了高興地一蹦三尺高。
一個星期六下午，媽媽帶我到學音樂的地方，一走進架子鼓教室，我看見了兩臺嶄新的架子鼓，媽媽給了我鼓棒和一本學架子鼓的書就走了。老師讓我走到架子鼓面前，先讓我用鼓棒來敲一敲節(jié)奏，沒過幾分鐘我就把節(jié)奏一個不掉的敲了一遍，老師說我敲的很好，聽了這話我非常得意。接著，老師讓我坐到旁邊先看著他敲一首歌，老師把音樂開了起來，跟著音樂敲了起來。聽著聽著，我就跟老師敲的節(jié)奏閉上了眼睛，還點了點頭，然后，我又聽著聽著又扭起身子，過來一會兒，老師讓我坐回到架子鼓前面，教我敲這首歌，剛開始我敲得還挺好的，到后來的時候，我的'小手就不聽使喚，我想敲這個鼓，它就敲那個鼓，搞得我手忙腳亂。又過來一會兒，老師和顏悅色地說：“同學，你連起來敲一遍好嗎？”我說：“好的�！蔽野研那槠届o了下來，我就開始隨著老師開的音樂敲了起來，敲著敲著，我想：一定不要出錯，我一定要專心地敲。想到這里，我不知不覺地敲到了尾聲，過來一會兒，就敲完了。老師表揚了我，我很高興，但是我沒有驕傲而我卻非常謙虛。
通過這件事我明白了我不能驕傲，要謙虛。
我學會了打架子鼓作文 篇4
當我在絢麗的舞臺上表演架子鼓時，你也許會覺得酷斃了，帥呆了，但只有我知道這背后，我所經歷的酸甜苦辣。
我剛開始是在少年宮學的架子鼓。一開始學習的內容非�？菰�，就是每天在啞鼓墊上一下一下地敲最簡單的音符，簡直就像小和尚敲木魚。我都不想學了，想中途放棄，媽媽鼓勵我說：“萬事開頭難，慢慢會好起來的，現(xiàn)在練的`是基本功，只有把基本功練扎實了，才能做一名鼓手�！蔽抑缓糜仓^皮繼續(xù)去上架子鼓課。上了幾節(jié)課后，果然不出所料，老師教我識譜了和認鼓了，我們聽不懂，呆呆地站在旁邊，像幾頭笨豬。那次下課后，老師叫我們回去練手腳配合，我回家在鼓上練，連自己敲的是什么節(jié)奏都不知道，手和腳一點也不協(xié)調，我惱火地對自己的手腳說：“怎么回事�。俊边@時我想起老師說的`話，剛開始不要追求速度，要慢。于是，我深吸一口氣，放慢節(jié)奏，慢慢琢磨，練多了，漸漸熟悉起來，手腳似乎也聽使喚了，伸縮自如。現(xiàn)在我只要一邊看譜一邊敲就行了，不用像以前停下來研究半天。
又過了幾個月，為了讓我進步更快，媽媽把我轉到琴行去學鼓了。在那里，我敲得很開心，老師教我們流行歌曲。在邦邦老師的指導下，我的狀態(tài)完全發(fā)揮出來而且越來越好。這時我對架子鼓已經到了癡迷的狀態(tài)，一天不敲就手癢癢。去年暑假，我通了二級考試，今年暑假，我要準備考出四級證書并且參加省打擊樂比賽。
噓——再告訴你們一些趣事和囧事。我有時在敲鼓時會過于興奮，結果鼓棒都飛了，邦邦老師就風趣地對我說：“要淡定，不要太激動哦，我差點中標，哈哈！”有時我敲得太用力，手上都磨出了水泡，但我仍然堅持著。
現(xiàn)在，架子鼓儼然成為我生活的一部分了。我開心時敲它，會更加快樂；我難過時敲它，可以發(fā)泄心中的一些郁悶。架子鼓讓我明白了：做任何事都要持之以恒，堅持就是勝利！
我學會了打架子鼓作文 篇5
光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已經十歲了，這些年我學會了許多東西，讓我記憶猶新的是我學會了打架子鼓的那件事。
當我還是二年級的時候，在校內六一文藝演出絢麗舞臺上，表演架子鼓的那些同學的樣子，我覺得酷比了、帥呆了，舉手投足之間都是英姿颯爽，從此學會打架子鼓成為我的夢想。終于在三年級的時候，我如愿以償和三個發(fā)小一起去學架子鼓。
我們走進架子鼓授課的教室，教室不算太大，教室的墻面上貼著能隔音的硅膠，教室里面擺著六臺架子鼓，真是“麻雀雖小，五臟俱全”啊！我挑了個位置坐下，仔細地端詳著眼前心愛的架子鼓：它的中間是一個立著的大鼓，在大鼓的上面還有兩個中鼓、兩個小鼓，大鼓的兩旁一共有四個鑼。
給我上課的是一位年輕漂亮的.老師，她先教授我們打鼓的姿勢：兩手交叉，右手在上，左手在下，保持距離感；右腳踩在腳踏上，左腳放在地面上。我們學會打鼓姿勢后，老師開始教我們演奏《兩只老虎》的節(jié)奏，這首歌比較簡單，大家“三下五除二”就學會了，能整齊的演奏給老師聽。獲得老師的肯定之后，她開始教授我們演奏《小蘋果》，這首歌比較長，演奏上難度加大了，在演奏過程中，有人沒有握緊鼓棒，掉落在地上，演奏的同步感開始不協(xié)調了。老師告訴我們有一場演出，需要我們一起演奏這首歌，大家的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。然而老師卻十分冷靜，她從懷里取出一個懷表，讓我們做好動作，她開始計時。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒過去了，我的手開始發(fā)麻�！斑�剩下三分鐘！”老師對我們說道：“現(xiàn)在要堅持��！”原本想放棄的我頓時鼓足了勁，咬著牙按照節(jié)奏繼續(xù)演出，耳朵豎著聽著老師的指揮�！笆�、九……三、二、一，時間到！”那兩周里，我們一遍又一遍的咬著牙反復練習。
皇天不負有心人，在那天舞臺上我們打著整齊的節(jié)奏，臺下傳來一陣陣歡呼聲、鼓掌聲。比賽結束后，從老師手里接過獎狀的心情，心里像吃了糖一般甜，從中我悟出了一個道理，只有成功的人，才有資格將痛苦的經歷作為財富與他人分享。
我學會了打架子鼓作文 篇6
上二年級時，我的三姨送給我一套架子鼓。我當時高興得手舞足蹈，圍著鼓轉來轉去，一會兒敲敲軍鼓，一會兒踩踩腳镲，爸爸喊吃飯時我都不舍得離開鼓。
終于等到了星期天，我在約好的時間迫不及待地追著媽媽趕快出發(fā)去上課。老師耐心地教我識鼓，打鼓姿勢，教我識譜，接下來就是回家反復練習這些枯燥的擊打動作。敲著敲著手好酸，胳膊好累，覺得好沒意思，兩個星期沒堅持下來就不想學了。
媽媽微笑著對我說：“既然選擇了就要堅持，不能今天學學這個，明天學學那個，最后什么也學不成�！�
我苦笑著答應了一聲：“那好吧�！�
打架子鼓需要身體協(xié)調，節(jié)奏感很強，看似簡單做起來卻很難，并不是像想象的那么容易。每個節(jié)奏都需要嘴、眼、手、腳的配合，剛開始時數(shù)著拍子忘了手和腳，想著手和腳就又忘了數(shù)拍子，自己敲得什么節(jié)奏都不知道，手和腳一點也不協(xié)調。我惱火地對自己的手腳說：“你們怎么回事，都不聽主人的指揮呀，氣死我了！”這時我想起老師的話，剛開始不求速度，要慢。我深吸一口氣，雙手各拿一根鼓棒，打镲和鼓，右腳踩低音鼓，左腳踏踩镲，放慢節(jié)奏，邊琢磨邊打，由慢到快一遍又一遍，直到把所學的節(jié)奏打熟。練多了用腳也聽使喚了，伸縮自如，可以一邊看譜一邊敲了。雖然每次都累得滿頭大汗，但是心里別提多高興了。功夫不負有心人，經過一年的'努力堅持，我有了很大的進步，順利通過三級考試，我終于體會到了成功的快樂。
現(xiàn)在我對打鼓到了癡迷狀態(tài)，一天不打手癢癢，它已經成了我生活的一部分。開心時打鼓我會更快樂，心情不太好時，打鼓會為我消除煩惱。學架子鼓讓我明白：做任何事都要持之以恒，堅持就是勝利！
我學會了打架子鼓作文 篇7
星期天，一個很悲慘的日子，因為媽媽硬逼著我學架子鼓。我一聽這消息就逃到十萬八千里，可還是被媽媽抓住了。
我到了上架子鼓課的地方，一進去就看到了一堆架子鼓，我覺得有些好奇，就亂打一通。我一亂打聲音就很吵，把上上下下的鄰居都吸引了過來。他們有的說：“我被你吵得翻天了，連看電視的聲音都聽不到，更別說睡覺了�！庇械恼f：“我兒子被你吵的書都看不進去了�！焙Φ腵老師都被他們投訴了，我只好安靜下來等待上課。
開始上課了，老師先教我們認識鼓的名字：低音鼓、地通鼓……還有叉的名字：踩叉、節(jié)奉叉……認識了它們的名稱后，老師開始教我們學習五線譜的知識，又教我如何正確地拿鼓棒，要敲哪個位置……我覺得很簡單，一敲就正確。
接著，老師就開始教我如何讓鼓唱音，認識每個鼓和叉的音色有什么不同。我一個個學會了以后，老師就讓我打起來。我一開始打得很慢，想想這么簡單，不如打快一些，于是我開始越打越快，結果又開始亂打了。老師看見了，走了過來，讓我先停下，并叫我在座位上思考后再打。
過了一會兒，我重新開始打起鼓來。剛開始節(jié)奏把握得還不錯，可打著打著，又快了起來，節(jié)奏又打錯了。老師馬上過來手把手地按照樂譜上的節(jié)奏，帶著我敲了起來，并且告訴我什么時候敲的輕，什么時候要敲的重。在老師的指導下，我慢慢地掌握了節(jié)奏，心里甭提有多高興了。
第二節(jié)課，老師開始教我敲“鈴兒響叮當”，我一邊要看樂譜，一邊要敲鼓，剛開始不習慣，會敲錯。老師讓我先慢慢敲，把譜先敲正確，接著再連貫起來。我按著老師的方法做，練了快一個小時，終于學會了這首歌，我好開心！
學習架子鼓，不僅讓我變得心靈手巧，還提升了我的樂感，今后我還要繼續(xù)學習，讓自己變得和老師一樣優(yōu)秀。
我學會了打架子鼓作文 篇8
如果你問我會做什么，我會不假思索地回答：“游泳、畫畫、騎自行車、滑冰……”不過你要是問我最喜歡做什么的話，我會笑瞇瞇地對你說：“打架子鼓。”
暑假的時候，爸爸媽媽帶我去貝蓮藝術中心看一看有沒有自己想學的課外興趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片給迷住了，于是我就報名了架子鼓。
你一定覺得在舞臺上那些打架子鼓的人很酷吧！不過我偷偷告訴你，其實練習架子鼓是一件很辛苦的`事情。
一開始，我們要先練習基本功。記得有一次我在練一個節(jié)拍，可是我怎么也練不好。兩天后，我就失去了耐心，鬧脾氣說不練了。爸爸知道后，語重心長地對我說：“做事情就要有結果，如果你花了時間在一件事卻沒有結果，等于是在浪費時間�！蔽议_始嗚咽了，然后開始抽泣接著又嚎啕大哭起來。爸爸搖搖頭走出來房間。這時，我慢慢地停止了哭泣，我突然想起一本書里寫的一句話：“做一件事，要堅持不懈，不能半途而廢，這樣才能成功。”于是我又重新開始練習。這個過程是很枯燥的，開始的時候覺得很難熬，但是隨著自己一步一步地深入練習，會發(fā)現(xiàn)原來并沒有你想象中的那么難。
由于，我堅持不懈地練習架子鼓，現(xiàn)在我可以完整熟練地演奏一整首曲子了。教我的蘇老師還安排我上臺參加演出了。表演的時候，我表現(xiàn)很好，沒有辜負平時的堅持。表演結束后，臺下一片掌聲！我彎腰鞠了一躬，表示感謝，心里就像吃了糖一樣，甜滋滋的！
回到家后，爸爸激動地對我說：“寶貝，以后不管做什么事情，都不能半途而廢哦！”我笑著點點頭。
通過學習架子鼓這件事，讓我懂得了做任何事情要堅持不懈的道理。
我學會了打架子鼓作文 篇9
記憶的長河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過的幾個春秋，我真是感慨萬千。
開始練鼓是小學二年級，初學的新鮮很快被練習的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調，單擊、雙擊、練習曲……我對架子鼓產生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛上了這個炫酷的伙伴——爵士鼓。
老師又引導我對音樂的認識。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達的.情感，然后把這種情感融入到音樂當中！憑借這種領悟，我對我打的每一首曲子細細揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習中學會了去感受它，在音樂聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結束之后，對自己說：太棒了，我們再來一次。
我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個又一個驚喜，不僅僅止于音樂。
我苦過，累過，哭過，笑過，為練鼓流過汗，為練鼓灑過淚，為練鼓也幸福過。
架子鼓教會我人生的道理，夢想不一定會實現(xiàn)，但是堅持的本身其實就是偉大的夢想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對我說的一句話：“從今天開始，你就是一名鼓手了，你要承載一個鼓手的責任”。這個責任就是堅持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來，讓我在在青澀中慢慢成長。
我學會了打架子鼓作文 篇10
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們去了潤澤大院，發(fā)現(xiàn)最近這里新開了一家店：“北島現(xiàn)代音樂”。他們在免費試課，媽媽就叫我進去體驗一下。我去玩了架子鼓，出來了以后，對媽媽說：“我想學架子鼓�！庇谑�，媽媽給我報名了。
剛開始的'時候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準備敲鼓，結果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的速度也跟上了，老師還夸我進步很大，我還學會敲了好幾首歌。
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺很快樂!
我學會了打架子鼓作文 篇11
每當我看到電視舞臺上樂器伴奏的那個架子鼓，我就特別喜歡，覺得打鼓的人全身上下充滿著陽光，朝氣蓬勃。
于是，我央求媽媽給我報架子鼓培訓班，媽媽答應了。我開始學習打鼓了。教我打鼓的`老師諧音姓“谷”，谷老師一堂課一堂課耐心地教我認識架子鼓，架子鼓整體結構，鼓各個部分的音符。谷老師手把手教我怎樣手拿鼓棒去打鼓，我在谷老師的嚴格教導下認真地學著。
一天，谷老師告訴我，我們架子鼓班有三個人，要去大潤發(fā)周年慶典表演。我聽了又激動又緊張，激動的是終于可以大顯身手了，緊張的是我還沒登過臺演出呢。
記得上臺的時候，谷老師對我們演出的三個人說：“不要緊張，上臺表演就像平時練習一樣�！眿寢屢瞾頌槲抑�，并且一再叮囑我不要緊張。說不緊張那是假話，臺下那么多雙眼睛盯著我看呢。
我提著膽子上了臺，《小毛驢》音樂伴奏起來了，臺上的霓虹燈對著我，一閃一閃的，我手里拿著鼓棒，腳踩著底鼓，和著音樂節(jié)拍敲打起來了。后來，跟著音樂節(jié)奏揮舞著鼓棒，我沉浸其間，不再緊張了。索然，我邊敲打邊哼唱，聽到了來自臺下的鼓掌聲、歡呼聲。我越打越起勁了……
我們三個謝幕退場，場下雷鳴般掌聲。這是我第一次上臺演出，事后媽媽還笑話我是個剛出驢宅的小驢子呢。
我愛打架子鼓，在今后，我要一邊努力學習，一邊學好我的架子鼓！
我學會了打架子鼓作文 篇12
我的架子鼓通過了九級考試，一想起來就非常開心！我品嘗到了堅持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時候，因為我年齡小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個標簽，告訴我分不清時就看看手背。就這樣，我一點一滴從最基礎的開始練習。
學習了一段時間后，我覺得很無聊，就不想學了，媽媽對我說：做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅持下去。聽了媽媽的話，我心里問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應該把它練到最好！接下來額幾周里，我反反復復練習，技法越來越純熟，節(jié)奏越來越有力，重新找到了學鼓的`樂趣。經過我不斷地努力，我的水平越來越好，技術也更加熟練了！并且通過了九級的考試。去年，我還參加了學校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是北京的喜訊傳邊寨，音樂一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬眾歡騰的熱烈情緒體現(xiàn)出來，表演結束，得到了大家的稱贊，心里開心極了。
我學會了打架子鼓作文 篇13
在我一年級下半學期的時候，我學習了一種打擊樂器——架子鼓。
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，一開始，我認為架子鼓非常簡單，只是敲敲打打而已。
一開始，老師只讓我在啞鼓上反復練習敲打。敲啞鼓非�？菰�，就是一個動作反復練習。一開始，我覺得非常有意思，就在上面猛敲猛打。過了一會，我的手就又酸又痛的，我都想要放棄了。這時，媽媽過來對我說：“做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持。”于是，我就繼續(xù)練習敲打。老師說，手臂不要用力，手腕用力。要有節(jié)奏的敲打。
過了一段時間，我終于可以上鼓了。每天一回到家就會練習練習架子鼓。慢慢的，我的`水平也有所提高，從練架子鼓中也感受到了許多快樂。
到了三年級的六一兒童節(jié)，我決定在六一兒童節(jié)上敲《逆戰(zhàn)》這首歌。音樂響起，我非常緊張，心砰砰直跳。但是慢慢地，我就放松了，將最好的水平發(fā)揮了出來。結束后，我走下了臺。下臺后，我受到了同學們的稱贊，非常開心。
如今，架子鼓已經成了我生活中不可缺少的朋友。也讓我懂得了堅持不懈，就會成功。
我學會了打架子鼓作文 篇14
今天放學以后，媽媽幫我報了個架子鼓興趣班。雖然我是第一次學架子鼓，但是我還沒進門就已經興奮不已了。
上課了，我們都認真地聽老師講課。老師先教我們認識鼓。用腳踩的鼓，有三種名字：落地鼓、大鼓、低鼓；還有三種銅鼓：低音銅鼓、中音銅鼓、高音銅鼓。這些鼓為什么叫這些名字呢？這是因為，低音銅鼓的"家"在下面，聲音也發(fā)得比較小，中音銅鼓的"家"在中間，發(fā)出的聲音是中等，高音銅鼓在的地方很高，發(fā)出的聲音也很大。
一轉眼，一個小時過去了，我們中途休息。老師說："中途休息就是聽歌。""耶"我們異口同聲喊道。"我要聽《三生三世》"我大聲地叫道。老師竟然真聽了我點的.歌。
第二節(jié)課，老師教我們認識了五線普的“上加一線”和“下加一線”，還有一個音符。這個音符就像一只小蝌蚪，頭在上面，尾巴在下面十分有趣。
兩個小時就這樣過去了，我期待著下次繼續(xù)學架子鼓！
我學會了打架子鼓作文 篇15
生活可以平平淡淡，也可以精精彩彩。我們每個人都是生活的主角，想要讓自己的生活更加精彩，需要一技之長，而架子鼓就是讓我生活更加美好的法寶之一。
我喜歡架子鼓，喜歡手中握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒的節(jié)奏自由地搖擺，與音樂融為一體。暑假期間，趙老師告訴我們要舉行一場架子鼓的演出，希望我們好好練習，爭取表演得好。于是我每天開始練鼓，坐在凳子上，不停地練習那幾個簡單的節(jié)奏�！皠哟未虼巍薄皠哟未虼巍辈还苌眢w多累，我都要堅持打鼓一小時，為演出打好基礎，這就是我人生中最無聊、最充實、最快樂的一小時。演出時間慢慢接近，老師要求和小朋友一起排練。因為爸爸媽媽下班時間晚，我每次都是最后一個到的.，但是小朋友還是依舊陪我練習。
八月十五日，在寶龍廣場上有著各種各樣的店鋪。有賣衣服的、賣零食的、賣玩具的，但最引人注目的是那閃亮的舞臺。天色越來越暗，演出馬上就要開始了，我們一個個都非常興奮，但也有些緊張，因為這是我們第一次在街頭那么多人面前表演。
“撲通撲通”我的心狂跳不安，馬上就要上臺了，好緊張呀！雖然上臺了很多次，但還是很緊張。當我看到媽媽和妹妹舉起大拇指為我加油，心中慢慢自信起來。在主持人的介紹下，我和小伙伴們走上舞臺，向觀眾鞠躬。音樂響起，第一首歌是許多男孩的童年回憶《海賊王》。我們順利地敲完了第一首歌，臺下響起了熱烈的掌聲，我們非常高興，剩下的歌也很順利地打完了。
架子鼓讓我的人生變得很精彩，雖然很累，但我會努力的。
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