關(guān)于我學(xué)會(huì)了寫毛筆字的作文
每當(dāng)我看到我的毛筆時(shí)，我就想起我剛學(xué)寫毛筆字時(shí)的情景。
那時(shí)我剛上一年級(jí)，一天，媽媽笑著對(duì)我說：“海同，今天媽媽帶你去學(xué)寫毛筆字，好不好？”我一聽，高興得跳起來，可是我還不知道毛筆是什么樣的呢！
到了老師的家里，老師就拿出毛筆給我看。我一看，啊，這就是毛筆呀！只見它的上面是長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子做的筆桿，下面是羊毛做的白色的筆尖，看起來就像一個(gè)感嘆號(hào)。老師先教我握筆，我怎么握也握不對(duì)。這時(shí)老師告訴我，要用大拇指和中指握住筆桿，食指放到最上面，其它的手指依次往下排開。我按照老師說的去做，還是不太像。我又看看老師的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移動(dòng)手指，老師也在旁邊不停地糾正，過了很久，我終于學(xué)會(huì)了握筆！接著，老師教我寫字，我寫得歪歪扭扭的，真難看，就像老鼠挖的一個(gè)個(gè)小洞和大洞，我難過地皺起了眉頭。老師笑著說：“因?yàn)槟愕氖治盏貌恢�，手總是發(fā)抖，而且寫得太快。剛開始寫毛筆字都是這樣，不要緊張�！蔽曳潘上聛�，按照老師說的去做，右手握筆，手肘抬起來，左手按住紙，下筆以后用點(diǎn)力，慢慢寫，果然，我能寫了，我心里一陣高興！雖然我寫得不好，不過我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寫毛筆字了。我想：以后我要努力學(xué)習(xí)寫，毛筆字，爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)書法家。
我是從一年級(jí)開始寫毛筆字的，到現(xiàn)在已經(jīng)３年了，現(xiàn)在我已經(jīng)非常喜歡寫毛筆字了，而且寫得很好了，如果你想學(xué)，就請(qǐng)我來當(dāng)你的老師吧！
【文章點(diǎn)評(píng)】
作者寫的是一件親身經(jīng)歷的事情，所以寫得很具體，特別是學(xué)習(xí)握筆和學(xué)習(xí)寫毛筆字的經(jīng)過寫得很詳細(xì)，既有動(dòng)作描寫，又有心理活動(dòng)的描寫，很真實(shí)。
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