寫我喜歡的動物作文匯編5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的寫我喜歡的動物作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫我喜歡的動物作文 篇1
我喜歡的動物是外婆家可愛的小貓。
每一次去外婆家,小貓總會熱情地來迎接我們。它胖乎乎的,渾身雪白,一雙寶石般的眼睛萌萌的,我和姐姐給它取名泡芙。
泡芙性格古怪。有時候很乖,喜歡躺在我的懷里睡覺。有時候又會假裝什么也聽不見,我說∶泡芙,過來抱抱",它卻一直在發(fā)呆,但當我打開魚條的時候,它就像長了飛毛腿似的跑過來。果然還是個小貪吃鬼。
泡芙雖然性格古怪,但是非常勇敢。一次我和姐姐遇到一只大狗,汪汪汪地對我們直叫,我和姐姐嚇得瑟瑟發(fā)抖。只見泡芙奮勇向前,瞪大了眼睛、露出鋒利的牙齒,做出攻擊的姿勢,果然是大老虎!大狗驚呆了,飛快地跑走了。當時泡芙也很怕,尾巴都炸毛了,都是為了保護我。我心疼地抱起泡芙,喂它吃了貓罐頭。
泡芙還有暖心的一面。有一次我不小心燙到了,它好心的用小舌頭來為我揉一揉,很冷的時候也會讓我的手指放到它的肚子那兒取暖。
我要回義烏了,我們只好依依不舍地告別了,我真舍不得它啊!
寫我喜歡的動物作文 篇2
一天,貓媽媽給貓寶寶買了一些糖果。
貓媽媽一回家,貓寶寶就吵著要糖吃,貓媽媽只好把糖果放到了它們的房間。
貓寶寶說:“這些糖的種類真多呀!那粉紅的一定是草莓味的,那雪白的一定是牛奶味的,那藍藍的一定是藍莓味的……”咪咪的口水流了下來,咪咪迫不及待地拿了一個草莓味的糖果,它把包裝紙打開津津有味吃了起來,它又拿了一個牛奶味的`,把包裝紙打開,又津津有味地吃了起來,不知不覺媽媽買的糖果都被小貓吃光了。
貓寶寶聰聰勸說到:“咪咪你別吃太多糖了,要不然你的牙會爛掉的。”咪咪說:“不要緊,我牙好得很,你不用擔心!必垖殞氝溥涑灾灾X得牙齒有點疼。貓寶寶聰聰趕緊把貓媽媽找了過來,貓媽媽說:“我們?nèi)タ囱泪t(yī)吧,要不然你的牙會爛光的!痹趮寢尩膭裾f下,咪咪終于答應(yīng)了。
到了醫(yī)院,醫(yī)生檢查了一下,問:“小朋友你是不是吃了很多的糖呀?”咪咪說:“是的!贬t(yī)生說:“小朋友你以后不要吃糖了,你應(yīng)該每天早上和晚上都要刷牙,這樣你的牙才會更堅固,更健康。聽到了嗎?”咪咪說:“我明白了。”
從此,咪咪再也不亂吃糖了,每天早上和晚上都刷牙,咪咪的牙齒變得雪白雪白的,十分健康。
寫我喜歡的動物作文 篇3
——仁元
屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩,柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐,唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了,于是他在成都浣花溪草堂閑居時,描寫了草堂門前浣花溪邊的春景,就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中,看到了如此美景,體現(xiàn)詩人海闊天空的心情,向往美好生活的感情!孩子觸景生情,吟誦古典絕句間,展開了聯(lián)想的翅膀,又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個小灰爪子,一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說:我非常樂意生存環(huán)境呢!
黃鸝身體顏色金黃色,自眼部至頭后黑色,嘴呈淡紅色。你看,一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里,一眨一眨的,似乎訴說:“不要傷害鳥類了!”吃食的時候,黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊,啄一次食物,揚一次脖子據(jù)大人們講,這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。
黃鸝鳥兒玩耍時,小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,上下翻騰,邊跳邊叫,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“我是黃鸝鳥歌聲多美妙,喚醒大森林一起做早操。一二三四,二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵,真是太可愛了!
每當夜幕到來時,黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上,休息時,它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球,靜靜的站在一個地方一動不動,只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候,你就會看到一個“小毛球”立在桿子上,要不告訴你,真不知道那是小鳥兒在睡覺呢!
黃鸝鳥伴著宿露啼叫,聲音月兒動聽,每天凌晨天一亮,就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來,好像在說“一年之計在于春,一天之計在于晨”呢!其實,只要我們細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處,它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀兛梢Wo動物和它們和諧相處呀!
媽媽后記:這是孩子老師布置的半命題作文,孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號后的橫線上,然后,在仔細觀察的基礎(chǔ)上,抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點,有選擇、有重點、有條理地加以描摹,采用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創(chuàng)設(shè)情境、發(fā)散思維、不厭其煩地引導(dǎo),孩子基本上把握住了具體應(yīng)注意的以下兩個方面:
一、孩子在描摹小動物外形時,已經(jīng)能夠側(cè)重于靜態(tài)描寫,在對活動情況描寫時,側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)的順序,有條理、有層次地觀察和描寫,能把小動物寫得清楚、細致、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文里。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形,并且能夠把自己的情感融入其間;也能夠用簡潔的語句直抒感情,表達自己與小動物之間的喜怒哀樂;有的時候,孩子還能夠根據(jù)情節(jié)或?qū)懽餍枰堰@兩種方法交替使用呢。
寫我喜歡的動物作文 篇4
世界上有著許許多多的小動物——免子、狗、貓、雞……然而,在這其中,我最喜歡的就是我家的貓了。
我家的貓長像十分奇特:額頭上除了兩只眼睛上方和額頭中間有三小團橙色的毛外,其余全是淡淡的黃色。身子上全部都是黃色的,四條腿上全是黃色的毛。尾巴上的頂端有一小簇白色的毛外,其余全是金黃色的毛。因為它頭上有三團橙色的毛,因此,我叫它“三毛”。
三毛捉老鼠不是光靠“蠻干”,而且還會“動腦筋”。有一次,它捉住了一只皮包骨頭的老鼠,就放老鼠走了,我正著急著呢,只見三毛走起了悄然無聲的“貓步”——跟蹤老鼠,我也悄悄地跟著。只見那老鼠竄入了一個垃圾池旁的墻上的小洞中。三毛見了,立刻用前爪抓我的鞋帶。我見了,就讓三毛守住,我跑回家拿一個裝滿水的水桶來了。我把水全部倒入了老鼠洞。那只老鼠急了,剛剛才“貓”口余生,這下反而引“水”入“洞”。洞中有幾只老鼠連忙跑出來,結(jié)果被守在洞口的三毛一個接一個的咬死了。
三毛不僅會捉老鼠,而且還會利用老鼠來表演雜技。有一次,三毛捉住了一只肥頭大耳的老鼠,就把它給拋起來,又摔了下來,接著又把老鼠拋上去,再摔下來,正準備看一看老鼠死沒死,老鼠乘機逃跑。三毛見了立刻又追上去,把老鼠抓住咬死了。然后,把老鼠當球踢起來。過了一會兒,三毛大概是玩累了,才把老鼠拖走吃掉了。
我愛三毛,我更愛它機智勇敢、活潑可愛的品質(zhì)。
寫我喜歡的動物作文 篇5
我喜歡的一種小動物它,全身毛絨絨的,毛呈黑色,兩只長耳朵老是豎起來,三半嘴兒吃起草來挺可愛,它是我最喜歡的一種小動物——兔子。當爸爸從外面抓來一只野兔時,我特別高興,因為我早就想養(yǎng)兔子了。剛
開始我們吧,陽臺給它住。這個小兔子膽子小,當人來到陽臺上時,他就躲進拐角不出來,沒辦法,每次送食物時,只好放在陽臺地上,然后遠遠地看著它吃草,我想這也許就是兔子的個性吧。每天放學時我都要去找些草拿回去讓它吃。由于小兔隨地大小便,原來干凈的陽臺到處都是它的“杰作”,進入陽臺就有一種臭味,所以,媽媽開始反對我養(yǎng)兔。我只好把兔子帶到奶奶家養(yǎng),當天晚上,把豐盛的晚餐送給他后我就去睡覺了。第二天,我非常難過——它死了。我不知道是箱子里沒有空氣捂死的,還是昨晚吃得太多脹死的,還是孤獨死的。上一年春,媽媽向哥哥要了兩只兔子讓我在奶奶家養(yǎng)。我非常高興,我想這次是家兔,應(yīng)該比上次的那個小鬼好養(yǎng)。雖然剛開始很膽小,兩只兔子抱在一起很害怕,
但最后膽子大了。每天早晨,我和姐姐就會去給這倆小家伙拔草,看著他們吃得津津有味。有一天下雨了,棚頂都濕了,這時我想起了兩只小兔子,拿著傘把它們放進房子里,瞧它們倆,害怕得直發(fā)抖。
還有一次又打雷又下雨的夜晚,我去看兩只小家伙,害怕得縮在一起,我搖了搖頭說:“別怕,洪水還沒來就嚇成這樣?”他們一天天長大,秋天了,奶奶怕他們過不了冬,就吃肉了,我真有些難過。有了幾次養(yǎng)兔的經(jīng)驗,我喜歡上了小兔子,在我的家里也到處有小兔的影子,如小兔表,小兔子絨玩具,小兔書皮……小兔,我什么時候能再次飼養(yǎng)你?
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