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關(guān)于我敬佩一個(gè)人作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我敬佩一個(gè)人作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
世上幾乎所有的人都有自己敬佩的人，我也不例外，我敬佩的人是個(gè)普普通通、不出名的人——一個(gè)吹葫蘆絲的一位小姑娘。
我跟她算是“熟人”了，說(shuō)“熟人”，其實(shí)我并不了解她。但是每天早晨，都能聽(tīng)見(jiàn)一種美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我仿佛走進(jìn)了夢(mèng)的音樂(lè)世界；每天晚上，美妙的音樂(lè)一直伴我入睡。可是我百思不得其解的是：她為什么那么刻苦的練習(xí)吹葫蘆絲呢？
有一次，我來(lái)到她的家里，她的母親熱情的招待我，這時(shí)，有一種聲音傳入耳中，仿佛比任何樂(lè)曲都動(dòng)聽(tīng)。
透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)一個(gè)端坐在輪椅上一絲不茍吹著葫蘆絲的衣著樸素的小姑娘，大約七、八歲，有一雙水汪汪的大眼睛，長(zhǎng)的很秀氣。她竟然是個(gè)殘疾人！我呆呆地望著她，簡(jiǎn)直不敢相信，她卻微笑地看著我！
她告訴我，是因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿�，命雖然從死神手里奪回來(lái)了，但是她的雙腿卻永遠(yuǎn)的失去了！幸而她酷愛(ài)音樂(lè)，到了忘我的境界，常常忘記了吃飯，忘記了時(shí)間。
我問(wèn)她為什么這么刻苦，她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人只要有了目標(biāo)，就應(yīng)該靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。就說(shuō)我吧，我的目標(biāo)是成為被人尊敬的音樂(lè)家，所以我要刻苦練習(xí)，才能到忘我的境界。”
我心滿意足的回到家，因?yàn)槲抑懒耍阂粋�(gè)人倘若有了目標(biāo)，就要努力去實(shí)現(xiàn)。這就是令我敬佩的人告訴我的。我期待著，十年后，在我眼前的不是個(gè)普通的姑娘，而是一個(gè)著名的葫蘆絲能手。晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了在一個(gè)金碧輝煌的舞臺(tái)上，我看見(jiàn)了這位姑娘，面帶微笑，自信地吹起動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，觀眾席上響起了如潮般的掌聲……
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
每個(gè)人都有敬佩的人，你們猜一精我敬佩的人是誰(shuí)？哈哈，是我們的班主任：姚老師。
姚老師有著瘦瘦高高的身材，眼睛大大的，水靈靈的，嘴巴小小的，像個(gè)紅紅的小櫻桃，漂亮極了。
姚老師雖然當(dāng)老師了，但也還是在不斷地學(xué)習(xí)。有一次，姚老師在給我們講評(píng)試卷，看到考反義詞的那一題錯(cuò)的人非常多，就決定讓我們積累一下。第二節(jié)課，姚老師讓我們翻開(kāi)《知識(shí)大全》，說(shuō)：“大家翻到課本27頁(yè)，我們積累一下近義詞和反義詞�！崩蠋熥屛覀�?nèi)Τ隹赡芤嫉脑~，并幫我們補(bǔ)充了一些。啊，原來(lái)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，姚老師也在學(xué)習(xí)。
這些天兒，姚老師每天都在練習(xí)粉筆字，她拿著一本厚厚的古詩(shī)練字的書(shū)，每天都端詳了一陣再開(kāi)始寫(xiě)。姚老師對(duì)自己很嚴(yán)格，每個(gè)字都注意筆鋒、頓筆、停筆，現(xiàn)在已經(jīng)練出了一手好字，都可以用“王羲之寫(xiě)字一入木三分”來(lái)夸夸姚老師了。
這就是我敬佩的姚老師。老師，就是我的榜樣。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
我敬佩的人可能是最小的，但也是最大的。她是我的祖母。
她像春風(fēng)一樣溫暖，像女孩一樣細(xì)心。奶奶年紀(jì)大了，但她的善良依然堅(jiān)強(qiáng)。本來(lái)黑發(fā)白多了，但仔細(xì)觀察，幾叢“白草”中有幾根黑發(fā)，使她親切起來(lái)。
你一定在想：“奶奶沒(méi)什么好佩服的！”我不管你怎么想，我佩服她。一個(gè)周五的下午，我和阿姨準(zhǔn)備給弟弟買鞋，但是吵了一架，要去外婆家玩一會(huì)兒，阿姨只好答應(yīng)了。
和外婆聊了一會(huì)，阿姨叫我離開(kāi)。我奶奶不解，急忙拉住我們問(wèn)：“你打算怎么辦？”我比阿姨早一步：“給哥哥買鞋�！蹦棠搪�(tīng)完，用布滿皺紋的手從口袋里掏出一張50元的鈔票。她想把錢給姑姑，姑姑用手推開(kāi)，想把錢還給她，但是奶奶使勁把錢推了回去。最后是她阿姨收的錢�？吹焦霉檬斟X，奶奶會(huì)意地笑了笑，笑得更年輕了。
奶奶總是自己掏錢，從不向任何人收錢。她還教我們不要亂花錢。就是這么一個(gè)單純平凡的奶奶，但是我很佩服她。
出了門，心里還是暖暖的。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
從窗口望去看見(jiàn)一個(gè)穿著警衣，小小的嘴巴，皮膚黝黑的一個(gè)人，大家可不要小看他。他可是我最敬佩的人哦！
在寬闊的馬路上交警叔叔忙個(gè)不停。馬路上堵車了。交警叔叔騎著警車指揮著路旁的車子一個(gè)一個(gè)有秩序的離開(kāi)，開(kāi)空漸漸地暗了下來(lái)，忽然下雨了。我急忙跑回家往窗外一看交警叔叔穿著雨衣還站在原位指揮著車輛前行，這時(shí)我心想：原來(lái)交警叔叔是這么負(fù)責(zé)呀。
到了夏天，我走到半路上，額頭上的`汗珠不禁落了下來(lái)，于是我跑進(jìn)了大樹(shù)陰下，忽然把眼神投進(jìn)了正在指揮車輛的交警叔叔。從他的身上流下了大豆似的汗珠這時(shí)我感到很疑問(wèn)，交警叔叔距離了三米的地方有一棵非常大的大樹(shù)，為什么不到大樹(shù)下面乘涼呢？后來(lái)我才知道原來(lái)是因?yàn)榻痪迨逡驹谶@個(gè)崗位上才能維護(hù)交通安全。
這就是我最敬佩的人，一個(gè)勤勞負(fù)責(zé)的人。今后我也要向他學(xué)習(xí)。
我敬佩一個(gè)人作文 篇5
要是有人問(wèn)我敬佩的人是誰(shuí)，我一定不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦！”
“同學(xué)們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個(gè)大美女�。 甭�(tīng)，這就是我們的開(kāi)心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦！原本同學(xué)們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個(gè)遲老師總是用別出心裁的方法把個(gè)別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開(kāi)心果老師。
有一次，老師突然說(shuō)下節(jié)課要考試，正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)候，遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了四道算術(shù)題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學(xué)們一看，有的就說(shuō)：“這幾道題目這么簡(jiǎn)單！”有的說(shuō)：“老師不是教語(yǔ)文的嗎，怎么考起數(shù)學(xué)題來(lái)了？”這時(shí)，遲老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“那位同學(xué)能全部答對(duì)這四道題，我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物給他�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛搶著答題。可當(dāng)他們報(bào)出答案的時(shí)候，老師卻搖著頭，看著同學(xué)們疑惑不解的神情，她又轉(zhuǎn)過(guò)身，在每道算術(shù)后面分別寫(xiě)上“1”，并解釋說(shuō)：“1只手+1只手=1雙手�！边@樣，同學(xué)們很快明白了，并接著說(shuō)：“8個(gè)月+4個(gè)月=12個(gè)月=1年9時(shí)+4時(shí)=13時(shí)=下午一點(diǎn)，10個(gè)小時(shí)+14小時(shí)=24個(gè)小時(shí)=1天�！彪S后，遲老師讓我們寫(xiě)了一篇作文。
小朋友，你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開(kāi)心果老師嗎？她讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我敬佩一個(gè)人作文 篇6
我們生活當(dāng)中人事個(gè)各樣的人，而敬佩一個(gè)人不簡(jiǎn)單，所有人都一樣敬佩一個(gè)人那么那個(gè)人自然有他的發(fā)光點(diǎn)，值得一個(gè)人去敬佩，我覺(jué)得那是值得我們尊重的，我心中一直都有一個(gè)敬佩的人，她在我心中的形象是偉大的，這種形象不曾有半分的減少，從小到大都是這樣，那就是我的母親。
我的母親是一個(gè)偉大的母親，我們從小生活在農(nóng)村，雖然現(xiàn)在記得不是很清楚，小時(shí)候的映象中，太多的東西忘了，然后家里的條件不是很好，我小時(shí)候?qū)τ谀赣H的映象不是很多，直到現(xiàn)在我也不曾問(wèn)過(guò)母親小時(shí)候的情況，但是小時(shí)候?qū)δ赣H的映象每一瞬間都是深刻的，我們家是四口人，我父母，加上我跟我姐姐，從小生活在一個(gè)不大的院子里，我現(xiàn)在還記的那個(gè)院子很破爛，雖然現(xiàn)在那個(gè)院子早已經(jīng)被拆了，再也見(jiàn)不到，但是我小時(shí)候的回憶幾乎都在那個(gè)院子里，所以我現(xiàn)在還對(duì)那個(gè)院子的樣子記得清清楚楚，從小爸爸就一個(gè)人在外面打拼，母親在家里帶著我跟姐姐，農(nóng)村是沒(méi)有沒(méi)有太多的收入的，想做點(diǎn)賺錢的事情，也似乎不可能，只能靠著爸爸在外面的收入支撐一個(gè)家。
我跟姐姐兩個(gè)人跟著母親生活，父親很少回家，小時(shí)候八歲之前對(duì)父親的影響幾乎沒(méi)有，只能是過(guò)年的時(shí)候才能看到父親，因?yàn)楦赣H要在外面打拼，我現(xiàn)在還記母親那個(gè)時(shí)候的幸苦，每天就是照顧我跟姐姐，我那個(gè)時(shí)候還小，母親也不放心讓姐姐帶我，所以不管母親去干什么都會(huì)帶上我，那個(gè)時(shí)候母親也靠著家里的幾畝田維持生活，但是不管母親怎么的苦，都不會(huì)苦了我跟姐姐，我那個(gè)時(shí)候不懂這么多，雖然家里條件不怎么樣但是母親一直在家里挑起重?fù)?dān)，為了我跟姐姐母親吃了不少苦，我現(xiàn)在每每想起這些都會(huì)很難受，雖然現(xiàn)在日子好了，過(guò)去的生活也過(guò)去了，但是我很少向母親問(wèn)起小時(shí)候的事情，我每次問(wèn)起母親都會(huì)忍不住，流淚應(yīng)為那是一段很深刻的記憶。
一直在我成長(zhǎng)的過(guò)程中母親都是無(wú)微不至的照顧我，很難想象，母親照顧我的飲食起居，這樣一照顧就是十幾年了，在我上學(xué)時(shí)候，母親每天都會(huì)在中午給我送飯，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們那個(gè)小學(xué)是不包吃的，每天都堅(jiān)持給我送飯，上下學(xué)都送我，雖然當(dāng)時(shí)的那個(gè)學(xué)校離家不是很遠(yuǎn)，但是母親堅(jiān)持了四年，一直到物品后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)，我覺(jué)得母親真的偉大，看上去弱小的身軀，在我的心中卻像是個(gè)超人，我很敬佩我的母親，不管是現(xiàn)在，過(guò)去，還是將來(lái)。
我敬佩一個(gè)人作文 篇7
生活中，有許許多多值得我們敬佩的人。他們有的是辛勤的清潔工，有的是認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),有兢兢業(yè)業(yè)的老師。沒(méi)錯(cuò)，我敬佩的就是我們的一個(gè)老師，我們的新數(shù)學(xué)老師——徐老師。
上數(shù)學(xué)老師的課，我們都很愉快。因?yàn)樾炖蠋煹恼n既生動(dòng)又有趣，我們會(huì)情不自禁地投入在數(shù)學(xué)王國(guó)中。
徐老師再黑板上寫(xiě)下“一日之星榜”幾個(gè)大字，老師說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)字又工整書(shū)面又整潔，并且作業(yè)做全對(duì)，就可以登上“一日之星榜”，登了榜，就可以參加抽獎(jiǎng)�！崩蠋熌闷鹨粋�(gè)盒子繼續(xù)說(shuō)道：“把你的名字寫(xiě)在一張紙上，折起來(lái)放在盒子里。放假那一天，我會(huì)抽出八張紙片，抽中誰(shuí)，誰(shuí)就不用寫(xiě)作業(yè)，這就是抽獎(jiǎng)�！蔽覀円宦�(tīng)，來(lái)了興趣，積極地參加登榜活動(dòng)。
“丁零零……”愉快的上課鈴聲響起，這節(jié)是徐老師的課，我們都坐姿端正地等著徐老師上課。徐老師步入教室，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)一根針掉下來(lái)的聲音。徐老師開(kāi)始講題了，她提出了一個(gè)問(wèn)題，示意我們舉手，有幾個(gè)同學(xué)猶猶豫豫地拿不定主意。老師就說(shuō)：“我喜歡看你們小手舉起來(lái)的樣子，回答得不管對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)明你都思考了，老師一樣喜歡你�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都大膽地舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地回答起來(lái)。
徐老師開(kāi)始講下一題了，他提問(wèn)了一個(gè)女同學(xué)。這個(gè)女同學(xué)扭扭捏捏地站起來(lái)，用我們根本聽(tīng)不見(jiàn)的嗓音來(lái)回答。老師笑了笑，說(shuō)“我長(zhǎng)得很嚇人嗎？沒(méi)事，我是好人，不會(huì)把你們給吃了的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。那個(gè)女同學(xué)聽(tīng)了，大聲地把答案又說(shuō)了一遍，徐老師就為她鼓起掌來(lái)，就這樣說(shuō)說(shuō)笑笑講了好幾道題，討厭的鈴聲響起了，我們依然沉醉在徐老師的數(shù)學(xué)課堂上，不舍得與她說(shuō)再見(jiàn)。
這就是我敬佩的徐老師，你認(rèn)識(shí)她了嗎？
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