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我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文（實(shí)用15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書(shū)。
周末，我讓媽媽和我去書(shū)店買(mǎi)《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書(shū)時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)貴，不想給我買(mǎi)，我告訴媽媽?zhuān)骸斑@本書(shū)是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書(shū)，同學(xué)們都在看書(shū)，我沒(méi)有多尷尬呀！”媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，但是，她要求我愛(ài)惜這本書(shū)，不能像上次買(mǎi)書(shū)時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。
于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時(shí)上廁所也拿著書(shū)看，大約十天后，這本書(shū)幾乎讀完了，當(dāng)還有兩篇的時(shí)候，令我很激動(dòng)。事情是這樣的'：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車(chē)，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調(diào)皮的木偶越來(lái)越懂事了，令我感動(dòng)的同時(shí)，我繼續(xù)讀下去，一天，木偶去買(mǎi)衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒(méi)錢(qián)看病了，木偶又把他買(mǎi)衣服的錢(qián)捐給了仙女。他的善良感動(dòng)了仙女，當(dāng)他在睡醒后，他和房子發(fā)生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……
讀過(guò)這本書(shū)，書(shū)里的故事，讓我著迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺(jué)得自己也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
這就是我與書(shū)的故事！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對(duì)中國(guó)的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著書(shū)，眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國(guó)家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴(yán)格的訓(xùn)練他的軍隊(duì)。報(bào)仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了吳國(guó)奪回了他的國(guó)家。神農(nóng)氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農(nóng)百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦子里構(gòu)思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著評(píng)價(jià)書(shū)中的'人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì)多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著書(shū)中的情節(jié)變化著，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂慮。
書(shū)是一塊面包，細(xì)細(xì)品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)�。。�
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)知識(shí)，告訴了我們?nèi)松牡览�。最近，我在看一本�?shū)，書(shū)的名字是《雷鋒的故事》。
這本書(shū)主要是寫(xiě)雷鋒在很小的時(shí)候，三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個(gè)親人，但是可憐的小雷鋒并沒(méi)有結(jié)束自己的生命的念頭，而是加入黨，為五個(gè)親人報(bào)仇。可是，有一天，雷鋒開(kāi)著車(chē)，車(chē)輪不小心陷入泥坑里，他下車(chē)后被掉下來(lái)的桿子砸中了頭部，不幸去世了。人們都感到傷心，因?yàn)檫@個(gè)好人僅僅活了二十幾年。
有一次上課，老師為了考驗(yàn)我們的'閱讀量，問(wèn)了我們?cè)S多課外書(shū)上的知識(shí)，其中，就提到了雷鋒。老師問(wèn)我們?cè)诶卒h的身世，沒(méi)有人能全部具體說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我自信的舉高手，老師提問(wèn)了我，她的問(wèn)題我都對(duì)答如流，同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我，老師也表?yè)P(yáng)了我，我高興極了。從此，我變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)，就像是人類(lèi)的益友，幫助人類(lèi)。
書(shū)，就像全世界的營(yíng)養(yǎng)品，誰(shuí)沒(méi)了它都不行。書(shū)中的知識(shí)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的潛能。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
書(shū)是知識(shí)的海洋，指引著我盡情地遨游；書(shū)是我親密無(wú)間的好伙伴，陪伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我傻乎乎的，什么都不懂。記得有一次，一位小伙伴來(lái)我家玩。玩著玩著，他突然問(wèn)我：“大象是怎么睡覺(jué)的？”我一愣，心里想：“人是躺著睡的，大象應(yīng)該也是躺著睡的吧�！庇谑俏覞M懷信心地脫口而出：“躺著睡的�！睕](méi)想到他聽(tīng)后捧腹大笑，得意洋洋地看著我說(shuō)：“不懂了吧，是站著睡的！”接著他又連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我都是一問(wèn)三不知。他也煩了，瞟了我一眼不屑地說(shuō)：“真笨，什么都不懂，真是對(duì)牛彈琴，我不和你玩了�！闭f(shuō)完就回家了。
頓時(shí)，我呆若木雞，感到很傷心，也很好奇，他怎么什么都知道呀！我滿心疑惑地跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我，那是因?yàn)樗矚g看書(shū)。書(shū)里有許許多多有趣的知識(shí)，經(jīng)�？磿�(shū)會(huì)使一個(gè)人的頭腦變得更聰明。聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，暗暗下定決心：“從現(xiàn)在起，我也要好好看書(shū)，做一個(gè)聰明的小朋友�！�
從此，我與書(shū)成了形影不離的好朋友。原來(lái)，書(shū)的.世界是多么奇妙有趣，多么豐富多彩。書(shū)里有精彩紛呈的故事，每當(dāng)我看到好笑的情節(jié)時(shí)就會(huì)情不自禁地哈哈大笑，看到傷心的地方也會(huì)悄悄地暗自流淚；我喜歡借助《上下五千年》穿越時(shí)空的隧道，回到遙遠(yuǎn)的古代去接近歷史名人，喜歡到《動(dòng)物世界》里去了解動(dòng)物朋友們千奇百怪的生活，喜歡從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中解開(kāi)我心中無(wú)盡的謎團(tuán)……
現(xiàn)在的我既聰明又快樂(lè)，這都是我的好伙伴——書(shū)的功勞。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在講話，讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮。
記得在我放暑假的時(shí)候，媽媽給我借了幾本《淘氣包馬小跳》，我像著了魔似的.，白天我蜷縮在沙發(fā)上，就連上廁所也拿著書(shū)，有時(shí)還撞在門(mén)上……晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不肯，媽媽強(qiáng)行把燈關(guān)上，可我等媽媽離開(kāi)房間后，從被子里爬出來(lái)，去書(shū)房偷偷的拿一本《淘氣包馬小跳》再小心翼翼的跑回房里，用手電筒的光照著，津津有味的看起來(lái)。有時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了會(huì)大罵我一頓，可我還是會(huì)這樣“竊讀”。
記得媽媽把我的書(shū)還回去時(shí)我一臉的不情愿，因?yàn)橄奁诘搅�，只好還回去。
我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)還有很多故事，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
我最喜歡的那套書(shū)是《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記》，一共有八本，講的是有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的故事，可以邊看書(shū)邊學(xué)數(shù)學(xué)。如：“畢達(dá)哥拉斯定理，吠陀數(shù)學(xué)，比例式，黃金分割比，百分比，素?cái)?shù)，分形……”那它們是怎么來(lái)的呢？我來(lái)給你講講。
五年級(jí)上冊(cè)，郭仔昊捐了《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記1》與《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記2》，那是在中午，我們沒(méi)有事干，我就借了《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記1》看完了。頓時(shí)覺(jué)得很好看，里面的知識(shí)非常吸引我。心想“周末一定要讓爸爸買(mǎi)到這本書(shū)”。后來(lái)，我去問(wèn)郭仔昊：“你捐了第二冊(cè)沒(méi)有？”。他說(shuō)：“捐了”。我問(wèn)：“那誰(shuí)借走了？”。他說(shuō)：“我也忘記了，你自己去找找，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們”我滿教室尋找，終于找到那個(gè)同學(xué)。他說(shuō)：“你找我干什么？”我指著那本心儀的書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)你看完了嗎？我和你換書(shū)看，我的是第一冊(cè)的�！彼f(shuō)：“好，你先等我看完這本�！蔽揖鸵恢钡取K于拿到了第二冊(cè)。我看完以后，就更加想看其他的`六本了。
周末了，我向爸爸說(shuō)了那件事，他也同意買(mǎi)了。
過(guò)了幾天，書(shū)到了，我在三天之內(nèi)就看完了。我覺(jué)得很好看，我現(xiàn)在每天還會(huì)重新看呢。
每本書(shū)都有它獨(dú)自的價(jià)值，多讀好書(shū)，總是好的。這一套書(shū)算下來(lái)，教了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，不懂還能重新看，知識(shí)點(diǎn)方面數(shù)都數(shù)不清，是一個(gè)移動(dòng)的數(shù)學(xué)老師。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
書(shū)，是人們生活中不可缺少的一位好伙伴，它不僅可以為我們排憂解難，也可以為生活增加樂(lè)趣……
書(shū)趣
有一次，我的弟弟來(lái)到了家中，我正沉浸在書(shū)中無(wú)法自拔，連他叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。弟弟見(jiàn)我如此癡迷，便產(chǎn)生一個(gè)“邪惡”的念頭。他走近了我，說(shuō)：“你最喜歡吃什么？”“人！”這一個(gè)答案從我嘴里說(shuō)了出來(lái)，可把大伙兒嚇了一大跳。原來(lái)，我正好讀書(shū)讀到“人”字，才說(shuō)出了這個(gè)答案，而我自己卻渾然不知。見(jiàn)我中了圈套，弟弟又問(wèn)： “你家的電話號(hào)碼是什么？”“110!”�！巴酃�！”傳出來(lái)了一陣又一陣的爆笑聲，弟弟已經(jīng)笑得栽倒在地，爬不起來(lái)了。我這才恍然大悟，唉，誰(shuí)讓我讀書(shū)這么入迷呢！
書(shū)情
媽媽因?yàn)閷W(xué)校事情太多，爸爸又經(jīng)常不在家，家里時(shí)常只有我一人。這時(shí)書(shū)便是我唯一玩伴。我跟著書(shū)中的人物喜，隨著他們憂。火燒赤壁，大戰(zhàn)逍遙津的歷史經(jīng)典戰(zhàn)役，讓我很是揪心；三氣周瑜，讓我想為周瑜打抱不平；舌戰(zhàn)群儒，讓我為諸葛亮的口才點(diǎn)贊……這一些歷史經(jīng)典陪我度過(guò)了一段無(wú)聊的時(shí)光。
當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)，書(shū)時(shí)常是“解救”我的法寶。書(shū)中，那一些搞笑的情節(jié)，使我心中的怒火瞬間澆滅；書(shū)中，那一個(gè)個(gè)故事，讓我的心結(jié)立馬解開(kāi)；書(shū)中，那一位位學(xué)者，也對(duì)我諄諄教誨。
書(shū)，已經(jīng)不僅僅是我汲取知識(shí)的.通道，它更像是我的一位好朋友，陪伴著我的喜怒哀樂(lè)，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)足跡。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！倍乙f(shuō)：“書(shū)就像一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識(shí)之門(mén)；書(shū)就像一扇窗，為我開(kāi)啟智慧之光；書(shū)就像一位睿智的老人，使我明白了許多人生道理�！�
書(shū)給我啟迪。在我家書(shū)柜里擺滿了各種各樣的書(shū)：成語(yǔ)故事、神話傳說(shuō)、歷史故事、長(zhǎng)篇小說(shuō)……雖然有些書(shū)我不能理解得很通透，但我會(huì)被書(shū)中的故事深深吸引，會(huì)為我們祖國(guó)悠久的文化而感到自豪。從書(shū)里，我感受到許許多多的人生道理與智慧。讀書(shū)使人知事理，讀書(shū)使人明得失。沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林。沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野。
書(shū)給我勇氣。當(dāng)我瞌睡想賴(lài)床時(shí)，我就會(huì)想起聞雞起舞的'故事，突然就有了精神，就會(huì)按時(shí)起來(lái)早讀。同樣，無(wú)論多少學(xué)習(xí)任務(wù)，也要努力完成。
書(shū)給我智慧。每當(dāng)我驕傲自滿、不求進(jìn)取時(shí)，我就會(huì)想起劉備三顧茅廬的故事。前兩次都沒(méi)見(jiàn)著諸葛亮，第三次，天寒地凍、大雪紛飛，劉備頂風(fēng)冒雪、不辭辛苦終于請(qǐng)出了諸葛亮。我想，諸葛亮的智慧來(lái)源于飽讀書(shū)籍，劉備得賢人來(lái)源于對(duì)將才的厚愛(ài)與謙虛。我自己與諸葛亮差許多，而他卻從不驕傲，我也要發(fā)憤苦讀，通曉各類(lèi)知識(shí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
與書(shū)為伴，使我受益無(wú)窮。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
書(shū)，是一位良師，賦予我知識(shí)，書(shū)，是一位益友，給予我快樂(lè)。我是一條典型的“小書(shū)蟲(chóng)，”酷有讀書(shū)，我與書(shū)之間發(fā)生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。
我是浸在書(shū)香中長(zhǎng)大的，從小就愛(ài)看書(shū)。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書(shū)。剛看到《西游記》中孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五指出下呢，好像聽(tīng)到媽媽叫我拿杯子下去；那時(shí)我也不知咋的'，只顧著跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個(gè)牙杯下去。老媽一見(jiàn)怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過(guò)西游記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來(lái)，你怎么拿個(gè)杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，后面太大聲了，我都聽(tīng)不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時(shí)是假期，大堂有個(gè)書(shū)店，我一見(jiàn)書(shū)，立刻跑了過(guò)去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她，心里涌出一個(gè)想法：媽媽不會(huì)像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來(lái)了……其實(shí)，在媽媽找到我后，又給我買(mǎi)了書(shū)呢，而我臉上掛著淚珠，卻興高采烈地笑著呢……
每本書(shū)，都是我的朋友，而我與它們之間，總會(huì)發(fā)生故事。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，它能給你智慧與知識(shí)，也能給你快樂(lè)與力量，但有時(shí)它也會(huì)帶給你傷害。你曾為讀書(shū)而去“借、偷、哭”嗎？記得在我小學(xué)一年級(jí)時(shí)……
那個(gè)夏天，天氣很熱，我和哥哥在家里一面吃西瓜一面看書(shū)。只見(jiàn)哥哥手捧一本書(shū)看得入迷，時(shí)不時(shí)發(fā)出“咯咯”的`笑聲，看起來(lái)內(nèi)容很吸引人，我也很想看看，但哥哥視如珍寶，一分鐘也不讓我看，我很傷心，接下來(lái)，我與哥哥的爭(zhēng)書(shū)大戰(zhàn)開(kāi)始了。
“哥哥，你就借我看一會(huì)吧……就借我看一下吧？”我現(xiàn)在幾乎每天都粘著他要求借那本書(shū)看，可他總是冷酷無(wú)情的說(shuō)：“不行！”
既然借不到，那就只有偷了。我趁哥哥睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷摸摸推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走了進(jìn)去，看見(jiàn)哥哥正享受美夢(mèng)，我心里暗喜，當(dāng)我小心翼翼走到書(shū)柜前，正準(zhǔn)備跟書(shū)過(guò)二人世界的時(shí)候，誰(shuí)料到哥哥已在身后，唉，又失敗了。
這回，我直接在哥哥面前大哭，祈求哥哥把書(shū)給我看。哥哥終于被我打動(dòng)了，把小說(shuō)借給我了，我破涕而笑，開(kāi)開(kāi)心心看書(shū)去了。
讀書(shū)是件開(kāi)心的事情，但為了得到書(shū)真是讓我費(fèi)盡心思。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
我有一個(gè)“國(guó)腳”朋友，別看他的個(gè)子不高，他可是一個(gè)水平很高的大前鋒。
在體育課上，隨著張老師的一聲哨聲，10個(gè)男生開(kāi)始了激烈的足球比賽。隨著張老師的一聲哨聲，大家擺好了陣勢(shì)。站到了各自的位置上，躍躍欲試。
王其勉率先用一個(gè)弧步搶到了球，引力盤(pán)球繞過(guò)了陳昊陽(yáng)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)移到了趙奕背后，一步步逼向守門(mén)員高新宇，高新宇虎勢(shì)兒撲來(lái)，王其勉反應(yīng)靈敏，，徑直到了陳韜陽(yáng)身邊，傳球給陳韜陽(yáng)。陳韜陽(yáng)示意三角陣，經(jīng)多次傳球，高新宇體力不支，王其勉找準(zhǔn)機(jī)會(huì)一記大腳，球以風(fēng)速一般在球網(wǎng)上旋轉(zhuǎn)幾圈。太棒了，進(jìn)球！
之后，趙奕中場(chǎng)發(fā)球，增加對(duì)我們的'警惕性，不敢靠近我們。王其勉見(jiàn)狀，再組三角陣夾緊了趙奕，趙奕沒(méi)辦法，只好把球傳給陳昊陽(yáng)
一切正如預(yù)料當(dāng)中。果然，球被陳韜陽(yáng)截住，他帶球沖洗那個(gè)了沖向了前場(chǎng)，跑到了大禁區(qū)，吸引高新宇，又馬上把球傳給了王其勉，還沒(méi)等高新宇反應(yīng)過(guò)來(lái)，王其勉早已盯緊球門(mén)，念叨著：一定進(jìn)，一定進(jìn)！接著，腳猛一發(fā)力，那球像長(zhǎng)了眼睛似的逼準(zhǔn)了高新宇的死角，2：0耶！勝利！
王其勉的毅力與水平真是名不虛傳。“王仔”真不愧是我們班著名的大前鋒�。�！
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
同學(xué)們，你們是怎樣讀書(shū)的？還是先聽(tīng)聽(tīng)我讀書(shū)的故事吧！
我最喜愛(ài)讀的書(shū)是《哈里。 波特。 鳳凰社》，因?yàn)槲揖磁骞锏挠赂遥蚶虻臒o(wú)私。
雖然我愛(ài)看這系列的書(shū)，但爸爸不讓我看，怕我看成近視眼，只有星期日上午，我做完作業(yè)后才讓我讀。我經(jīng)常在下半夜，摸黑拿到書(shū)，急忙跑回自己屋里，關(guān)上門(mén)，蒙上被子，拿著自制的手電筒，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱。有時(shí)，我看著、看著就睡著啦。第二天早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)我還躺在被子里，一手拿著手電筒，一手拿著書(shū)，正在呼呼大睡，會(huì)把我一巴掌打醒，然后開(kāi)始無(wú)休止地嚴(yán)厲批評(píng)。盡管這樣，我還是會(huì)照例偷著去看。
��！星期日終于到啦！我把所有的作業(yè)寫(xiě)完了，開(kāi)始看書(shū)嘍！首先，我會(huì)看書(shū)的作者是誰(shuí)，再看書(shū)的.內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后開(kāi)始一字一字地閱讀。我有時(shí)會(huì)找出一些錯(cuò)字，立刻查字典，用鉛筆在上面寫(xiě)上正確的字。讀完書(shū)后，我會(huì)在腦子里“放電影”，把書(shū)里的主要故事和情節(jié)大概地回憶一遍。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)我的知識(shí)，給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。這就是書(shū)與我的故事。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔侨祟�(lèi)精神的糧食。
好書(shū)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。童年時(shí)，我總是如饑似渴的津津有味的看書(shū)，我常為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣，曾為《老夫子》而歡笑，為《海的女兒》的善良而感動(dòng)……它們把我?guī)нM(jìn)那奇妙的世界，把我引進(jìn)了書(shū)的世界，文學(xué)的世界。隨著年齡的增大，不知何時(shí)，那一本本著名的書(shū)不知不覺(jué)替換了我手中的童話，我漸漸地沉迷在書(shū)的世界中，《鋼鐵是怎樣煉成的`》讓我懂得了人需要堅(jiān)強(qiáng)；《寬容的金》讓我懂得了什么什么是寬容……
在書(shū)中，有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，哪怕是一篇短短的文章，也能讓我心情格外舒爽，哪怕是一則小小的寓言，也能讓我豁然開(kāi)朗。在書(shū)的海洋里，你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)的海洋里的鑰匙，每個(gè)人都有一把，無(wú)論你是什么身份，你都可以享受書(shū)中的酸甜苦辣。
書(shū)，給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚走向成熟。我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
有人喜歡唱歌，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，而我卻唯獨(dú)喜歡讀書(shū)。理由也很簡(jiǎn)單，那就是在我看來(lái)，一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子，他的童年將會(huì)是不完整的。
我與讀書(shū)真正結(jié)緣，那還要從我讀一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無(wú)濟(jì)于事。它就像一座無(wú)形的五指山一樣，把我壓得動(dòng)彈不得。在這危機(jī)關(guān)頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來(lái)。這個(gè)唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學(xué)生看圖寫(xiě)話大全》，并一臉不屑地對(duì)我說(shuō)：“去求書(shū)本給你力量吧！小屁孩。
拿著姐姐給我的書(shū)，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來(lái)，仔細(xì)地讀了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的作文就來(lái)了靈感，然后提筆，不費(fèi)吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識(shí)到了讀書(shū)的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書(shū)。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)不止要天天讀書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我還會(huì)一邊讀，一邊細(xì)細(xì)地品味里面的好詞好句，去感受書(shū)本里的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然偶爾也會(huì)寫(xiě)幾句。至于寫(xiě)作文，那對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再有任何的`壓力了。
我希望同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)楫?dāng)你讀了一本好書(shū)，一本有用的書(shū)，你的知識(shí)，你的寫(xiě)作水平，就會(huì)提高一點(diǎn)。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。到那時(shí)候你會(huì)為你自己喜歡讀書(shū)，并讀了很多書(shū)而感到自豪。
感謝姐姐送給我的那本書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實(shí)了起來(lái)。
我與書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
在我四、五歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我去買(mǎi)了很多的書(shū)，每次他們讓我看書(shū)時(shí)，我都會(huì)撇撇嘴說(shuō)：“看書(shū)有什么好的，還不如去看電視呢！”家里的書(shū)都被我像扔不掉的垃圾一樣挪來(lái)挪去。
自從我上了小學(xué)之后，老師讓我們每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，一開(kāi)始我只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，應(yīng)付了事。但是，當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在讀書(shū)筆記里摘抄的一些好詞好句都能用到作文里，可以為作文增加許多光彩。
后來(lái)，上閱讀課時(shí)，我坐在桌前在書(shū)堆里拿起一本故事書(shū)看了起來(lái)，本想看幾眼就完了，但我一打開(kāi)書(shū)，就被書(shū)中精彩的故事情節(jié)給吸引住了，從此我喜歡上了故事書(shū)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多人物：安徒生童話里勇于蛻變的丑小鴨，勤勞善良的灰姑娘，賣(mài)火柴的.小女孩令人可憐可悲……每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我的心情也會(huì)隨著書(shū)中不同的場(chǎng)景跌宕起伏，好像我的靈魂也會(huì)與書(shū)中的人物融為一體。
現(xiàn)在我們每天上語(yǔ)文課時(shí)都會(huì)輪流來(lái)講故事，閱讀能力逐漸提高了，我也喜歡上了讀科技類(lèi)、冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，涉獵更加廣泛……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！鄙钪形覀冸x不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)之路是漫長(zhǎng)的，我會(huì)和書(shū)相伴一生。