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      2. 我與書的故事作文

        時間:2023-08-10 12:55:18 我和書的故事 我要投稿

        我與書的故事作文錦集[4篇]

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我與書的故事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我與書的故事作文錦集[4篇]

        我與書的故事作文1

          我很小的時候就喜歡看書。年幼時在鄉(xiāng)下,沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。相對于文字而言,我更喜歡看書里的插圖,通過想象讓插圖里的人物“活”起來。通常一張圖一看就是半天,基本都神游到自己的想象世界里去了。

          再大一點,搬到了城里。我也擺脫了沒書讀的日子,五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因為圖書館離家較遠,所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時間我就讓母親帶我去書店看書,她是最支持我不過了,于是書店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書的場景。跟母親一起讀書的場景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息,是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是,跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著,而當(dāng)時正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際,哪有心思看那些枯燥無味的名著,但迫于一旁“盯梢”的母親,我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學(xué)校用積累的這些知識常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表揚。

          另一段與書有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了,我已經(jīng)完全可以自己去書店、圖書館。雖然圖書館有更好的'閱讀環(huán)境,但我還是喜歡去書店讀書。這當(dāng)然不是因為距離遠近的問題,而是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時間或者固定在每周末都會到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

          書店的規(guī)矩很多,比如不能坐下看書,也不能蹲下看,不能把這本書拿到別處看,凡此種種,不計其數(shù)。因此我每次看書都仿佛受大刑一般,一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當(dāng)然也想過“點子”,比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到?jīng)]人的地方坐下看,但不管我走到哪里總能被她找到,然后就斥責(zé)我站起來讀,再翻看我的書發(fā)現(xiàn)不是旁邊書架上的,便又把我發(fā)落會原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令,就這樣反反復(fù)復(fù)許多次,以至于我在睡夢中都常臆想著擁有一家自己的書店能夠隨心所欲在里面看書。

          日后,讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》,我的嘴角不禁笑裂開了,文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊,我們都是一樣的寧可現(xiàn)實中無處可棲,也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行。

        我與書的故事作文2

          流光穿花似夢,舊日樓臺情牽。我坐在窗臺上,借著銀白色的月光,翻看著童年的過往,如同翻看一部已經(jīng)完結(jié)的動畫。

          過了一年,日記本上幼拙的字跡依然清晰,如同一位樸素的女子,溫柔地向我訴說著一切,帶我回到那個熟悉的校園,帶我去感受每一寸腳步,帶我回憶耳邊曾傳來的每一句話,我回味每一次失敗的痛苦,成功的喜悅,失望與孤獨,溫暖與感動……

          漸漸翻到了最后一頁……我失笑了,那個猶豫的女孩始終不肯在最后加上一個圓滿的句號,而是用了從不敢用的省略號,她不愿丟掉生活中的任何一個細節(jié),但她更不愿就這樣與童年揮手告別,因為,故事還沒講完。清晰地記得那六個點,分別意味著童年、少年、青年、成年和老年,還有一個,我也不知道。

          正如龍應(yīng)臺所說:“人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成,在小小的期待,偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天!被厥淄,的確如此。但是,我們活在其中,便也樂在其中,故事不會因為你這么想就戛然而止。明明經(jīng)歷過喜悅、悲傷、愧疚、羞愧、失望和孤獨,明明人生已經(jīng)把它所有的滋味都呈現(xiàn)在你眼前,但你沒有麻木,因為還有更多的挑戰(zhàn),更多的`希望和成功在等著你,因為故事還沒講完。所以我們不必回頭,勇敢地前進,不用害怕遇到陌生的人,討厭的人,甚至讓我們恐懼的人,你也不知道,你們之間是否會建立友誼,不用害怕會遇到我們不想做又不得不做的事,不敢做的事,做不好的事,未來怎樣,我們無法預(yù)測。也許,到時候,這件事就是我的強項,我就為這件事而感到驕傲、自豪。

          人生的故事沒有盡頭,一件事的結(jié)束,或許就是下一件事的開始。人生就是這樣,總是在最興奮的時候,感到一絲絲的遺憾;在最絕望的時候又看到了一絲曙光。因為故事還沒講完……

        我與書的故事作文3

          我家住二樓,對面住著一位六十多歲的張奶奶,她的臉上最明顯的就是要數(shù)那幾條深深淺淺的魚尾紋了,它們記載著歲月,記載著時間的漸漸流失,稀稀少少的白發(fā)也證明了這一點,雖然張奶奶已經(jīng)兩鬢斑白,可一雙笑瞇瞇的眼睛又讓我覺的張奶奶不老。

          張奶奶很喜歡和小孩子在一起,聽小孩子們道出自己高興的事和痛苦的事,她總是那么認真地聽,那么專心地聽,讓孩子們在這里像參加一個小故事會一樣分享快樂和悲傷,也喜歡講一個個有趣的故事給孩子們聽。小時候每當(dāng)我們寫完作業(yè),就都來張奶奶家,聽她講一個個動人心弦的故事,她也是那樣繪聲繪色的講,她講的故事沒有華麗的詞藻,也沒有千古的名句。只有一件件平凡小事,可她總能讓故事生動感人,我們也聽的津津有味,仿佛一個個鮮活的人物就在眼前跳躍,陪伴著我們度過短暫的閑暇時光。

          一天,媽媽說張奶奶生病住院了,我們聽到這個消息時,都放下了手上的作業(yè),以最快的速度趕去醫(yī)院,我們圍在張奶奶的床邊,握著她的手,她看到我們很高興,習(xí)慣的.又用微弱的聲音給我們講起了故事:“奶奶小時候呀,可是一個十足的小戲迷,有一次晚上,我獨自一人走過黑漆漆的田野,跑到5里以外的打谷場,只為看一場戲。萱萱!以后奶奶不在了,你要勇敢點、堅強點,不要怕黑不敢下樓跟小伙伴們玩……”,說著說著,張奶奶閉上了慈祥的雙眼,眼角流出了兩行淚水,可嘴角卻是上揚的。我們一個個也都哭了出來,病房中充滿著痛苦與不舍。

          雖然故事還沒講完,但我知道張奶奶是愛我們的,是不想離開我們的,是不舍得我們而流淚,是對我們的未來充滿希望而微笑。這讓我想到了最近上映的一部電影《尋夢環(huán)游記》,雖然人已經(jīng)到了天國,但只要世界上還有一個人沒有忘記她,她就能在亡靈節(jié)里回來看我們。我這輩子都會記得張奶奶,讓她能每年能回來看看我們。

          “人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已”。生命是短暫的,我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動,從容面對生命的不可預(yù)知,更加熱愛生命!

        我與書的故事作文4

          “你瞧,人家小明真聰明,每次考試都挺棒!”、“你看看人家大明這次中考全市第一,將來大學(xué)不用愁。”“你看看,人家高考狀元,就是聰明!薄T如此類的話,父母時常在我耳邊嘮叨。是啊,人人都羨慕學(xué)習(xí)好、乖巧懂事的孩子。我也不例外,羨慕他們有個聰明的腦瓜,羨慕他們每次考試都第一,羨慕他們……

          晚上看電視也無聊,于是我不耐煩地在遙控器上按來按去,什么好看的《快樂大本營》、《我是大明星》,就連我最最喜歡的《新還珠格格之風(fēng)兒陣陣吹》都吸引不了我的眼球了。實在沒勁,我就隨意將以前媽媽給我買的《阿凡提的故事》翻了出來,有意無意地閱讀起來。

          再次翻開厚厚的故事書,瀏覽其中的故事,對阿凡提有了重新的認識。其中讓我感覺印象特別深刻的是一個題目叫做《灑油掃院》的故事。大意是:阿凡提小時候給一位巴依打掃院子。到了年底,巴依想賴賬,便慢條斯理地對阿凡提說:“你給我聽好了,我讓你清理院子,地上必須非常濕潤,還不能用水。如果你做不到,就休想領(lǐng)今年的工錢!”說完,巴依就大搖大擺地上巴扎辦年貨去了。阿凡提不聲不響地掃完院子,然后把巴依家的油倒了個一干二凈,灑滿了整個院子。事情辦完后,阿凡提像模像樣地坐在臺階上,等巴依回來領(lǐng)工錢。下午,巴依搖搖擺擺地回來了,一進門就滑了一跤。他一看整個院子里都是油,頓時氣得臉色發(fā)青,大吼道:“賠油!賠油!”“慢著!卑⒎蔡嵴f,“不能用水,地上還要非常濕潤,對么?我做到了,給工錢!”巴依無話可說,只好把工錢付給阿凡提。

          阿凡提聰明、樂于助人的故事把我深深地吸引住了,讀著每個故事,都是對我心靈的洗禮和震撼。媽媽幾次催促我睡覺,我仍津津有味地看著,一次次為阿凡提拍手叫好!

          阿凡提絕頂聰明,阿凡提的故事感人至深、回味無窮,他帶給我們很多啟迪和思考。是啊,智慧才是最大的財富。當(dāng)別人遇到困難時,用自己的`智慧幫助他,自己也一定能得到快樂。贈人玫瑰,手有余香。通過阿凡提的故事,我將把真、善、美繼續(xù)到底,用我的努力、用我的真誠、用我的智慧去幫助那些需要幫助的人,把愛的火種傳遞下去,讓真、善、美永存人間、讓假、丑、惡沒有市場,共建我們向往的和諧、美好的社會。

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