我與書(shū)的故事初中作文(12篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我與書(shū)的故事初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與書(shū)的故事初中作文1
書(shū)就是一位知識(shí)淵博的老師，也是一片知識(shí)的海洋。正如笛卡兒所說(shuō)“讀一切好書(shū)如同以注時(shí)代最優(yōu)秀的人們交談�！弊x書(shū)能使人充實(shí)，所以我會(huì)與書(shū)為友。
雙休日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“嘉美，待會(huì)兒，我?guī)闳ネ馄偶�，你快點(diǎn)放下手中的書(shū)�！蔽覒�(yīng)聲道：“哦�！笨墒俏沂冀K沒(méi)有放下手中的書(shū)本，光顧著讀書(shū)。媽媽再次催促我，我還把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽實(shí)在人不可忍了，開(kāi)始訓(xùn)斥我。我卻毫無(wú)動(dòng)靜，媽媽已經(jīng)怒沖沖地走到我身邊，可我卻全然不知。
媽媽大聲說(shuō)：“嘉美，快點(diǎn)�！蔽乙贿吙磿�(shū)，一邊對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，您再等會(huì)兒，讓我把書(shū)看完，再去外婆家，能夠嗎？”“能夠，可是還能給你5分鐘時(shí)光看書(shū)�！眿寢尰卮鸬�。我再次把目光頭兒到術(shù)中，“哇，這個(gè)圓圓真有意思，竟然喜愛(ài)眼鏡蛇”我正在感嘆書(shū)中的資料呢1
5分鐘時(shí)光已經(jīng)到了，可是我還在津津有味地看書(shū)。媽媽再次問(wèn)我能夠去外婆家了嗎？“這是我只剩下一兩頁(yè)沒(méi)看完了，而臥也迫不及待地想明白故事的絕句，可是媽媽卻在著急地等待。最終，我還是如愿以償?shù)匕褧?shū)看完，然后再去夢(mèng)寐以求的外婆家，真是一舉兩得！
“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。“我會(huì)把這句話牢記在心。我必須要讀更多的書(shū)，知曉更多的知識(shí)，讓我越來(lái)越有智慧。
我與書(shū)的故事初中作文2
書(shū)，是我們的良師益友；書(shū)，是唯一能解開(kāi)我們心中疑惑的東西；書(shū)，也可以為我們的生活帶來(lái)快樂(lè)……現(xiàn)在，讓我們開(kāi)始漫游書(shū)世界的旅行吧！
一句話說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。在我讀過(guò)的書(shū)中，有一本書(shū)令我我刻骨銘心——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒出生于19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)了高燒而失去寶貴的視力與聽(tīng)力所以她成了一個(gè)又聾又盲的重度殘疾人。雖然她不能像一個(gè)正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，但她憑著自己的毅力一次又一次向病魔挑戰(zhàn)克服了常人難以想象的困難，她憑著自己的努力，考上了美國(guó)的哈佛大學(xué)，成為了一名出色的作家和教育家。
海倫·凱勒有一個(gè)建盲人基金會(huì)的愿望，大學(xué)畢業(yè)后，她就一直為盲人基金會(huì)奔波著，她一生最美好的場(chǎng)景就是助人為樂(lè)。要我和海倫·凱勒相比起來(lái)，我十分渺小，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)不屈不饒、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇往直前的精神。
海倫·凱勒是一個(gè)非同一般的女孩，有著拼搏到底的精神、有著驚人的毅力、有著為盲人福利付出一生的精神……雖然她的一生有著巨大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神！
這本書(shū)帶給我許多啟發(fā)，相信你們會(huì)一下子喜歡上它的，趕快捧起書(shū)來(lái)看吧。
書(shū)，永遠(yuǎn)是我們終身的知心朋友。
我與書(shū)的故事初中作文3
我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。
也許你們?cè)谙�，讀書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀?shū)好看，有人物、感情，我才會(huì)經(jīng)常“抱”著它們，一看就忘了時(shí)間。
有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫�有英語(yǔ)課。寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話”地翻看起來(lái)。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒(méi)收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
怎么樣，厲害吧！看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！
讀書(shū)的益處是無(wú)窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫(huà)片嗎？你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎？拿起一本書(shū)，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！作文
我與書(shū)的故事初中作文4
我迷戀上了書(shū)，是因?yàn)槲以跁?shū)中找到了許多樂(lè)趣。拿著一本有趣的書(shū)，我會(huì)坐在一個(gè)地方連看好幾個(gè)小時(shí)，什么沒(méi)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。不幸的是：我的眼睛近視了，醫(yī)生說(shuō)，要想視力上升，就不能看電視，不能玩電腦，不能看書(shū)……
不玩電腦，不看電視，我都可以做到，可是看書(shū)恐怕不行。不讓我看書(shū)，我的課余間將失去色彩，這叫我怎么辦呢？
媽媽似乎看透了我的心思，把書(shū)一一藏了起來(lái)。這可傷透了我的腦筋，怎么辦呢？怎么辦呢？這樣的念頭一次又一次地在我的腦中過(guò)。于是，我就想出了這樣一個(gè)個(gè)妙點(diǎn)子，我與書(shū)的故事就從這里開(kāi)始了。
每天在學(xué)校，我都會(huì)向同學(xué)早早地借好書(shū)，休息的間隙我便如醉如癡地看了起來(lái)�？煽磿�(shū)的時(shí)間總是簡(jiǎn)的……
放學(xué)回家，媽媽總是讓我以最快的速度做完作業(yè)，留多一點(diǎn)時(shí)間讓眼睛休息。開(kāi)始，我也是照媽媽說(shuō)的，飛快地做著作業(yè)，到了還剩一點(diǎn)的時(shí)候，我的“妙計(jì)”，便再一次地開(kāi)始實(shí)行了。我偷偷地拿出書(shū)，藏在書(shū)桌的抽屜里，攤開(kāi)。媽媽不在的時(shí)候，我就把抽屜打開(kāi)來(lái)看書(shū)。若是媽媽一進(jìn)來(lái)，我便合上書(shū)，裝作找筆的樣子，就這樣帶著忐忑不安心情，混過(guò)了一次又一次的“突擊檢查”。
書(shū)是我不離不棄的好朋友。我在書(shū)的海洋中吮吸著知識(shí)的精華，它將陪著我走完一生。
我與書(shū)的故事初中作文5
偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，的確如此，只有好讀書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲更多。記得有一次，在我8歲的'生日，媽媽把我?guī)У搅艘患倚氯A書(shū)店，媽媽說(shuō)：“這天是你的生日，那里面的書(shū)隨你挑，但只能選一本作為你的生日禮物，再貴也能夠�！甭�(tīng)了這句話，我高興極了，心里有說(shuō)不出的喜悅。一進(jìn)門(mén)，首先映入我眼簾的是一個(gè)一個(gè)的大書(shū)架，上方擺滿了琳瑯滿目的書(shū)，讓我眼花繚亂。書(shū)的品種也很多，有《小虎隊(duì)》《隱身人》《我要做好孩子》等。我東瞧瞧，西瞧瞧，一向拿不定主意。突然，我看到了一本書(shū)，書(shū)的名字是《木偶奇遇記》。我情不自禁地拿起了這本書(shū)，向售貨員阿姨說(shuō)了聲：“我要這本書(shū)�！备读隋X(qián)，我又蹦又跳，懷里捧著這本剛買(mǎi)回來(lái)的、嶄新的書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，看了一會(huì)兒，越看越入迷。里面生動(dòng)的話語(yǔ)、搞笑的情節(jié)使我沉醉在其中。直到媽媽捅了我一下，我才明白此刻已經(jīng)快晚上了。我輕輕地合上書(shū)，跟媽媽回家了�！拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上，”只有渴望讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，才能悟出書(shū)中帶給人們的道理。
我與書(shū)的故事初中作文6
一本書(shū)就是一位老師，也是一處美麗的秘密花園，你隨時(shí)可以去，也是一位著名的長(zhǎng)者，還是一把智慧大門(mén)的金鑰匙。
我十分喜歡讀書(shū)，在我上幼兒園的時(shí)候，就會(huì)纏著爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)一些西游記，安徒生童話，格林童話之類有趣的樹(shù)，在看到白雪公主吃了毒蘋(píng)果時(shí)，我經(jīng)常流淚，看到唐僧把孫悟空給“辭職”了時(shí)，我氣的都跳到樹(shù)上了。到了一二年級(jí)時(shí)，我就看一些連環(huán)畫(huà)，散文書(shū)，教育書(shū)之類的，就在這時(shí)，老師在班里舉行了我與書(shū)的故事討論發(fā)表活動(dòng)，我高興的都說(shuō)不出話來(lái)了，絕對(duì)不能放棄這個(gè)讓我大顯身手的機(jī)會(huì)，我在家里拼命的搜集我喜歡看的書(shū)，結(jié)果，我果然“出名”了。到了三四年級(jí)，這些書(shū)已經(jīng)漸漸的不能使我滿足了，學(xué)校里建了一個(gè)小小的圖書(shū)館，我一下課就立馬飛奔到那里，挑起我喜歡看的書(shū)，在那里，什么書(shū)都有，但是我還是喜歡看中國(guó)歷史，深重道德的歷史書(shū)，看到日本鬼子欺負(fù)我們中國(guó)人，把我們中國(guó)人當(dāng)成實(shí)驗(yàn)的工具時(shí)，我很氣憤，結(jié)果把書(shū)柜給踢翻了，我自己都覺(jué)得不可思議。我現(xiàn)在到了五年級(jí)，這不，剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，十個(gè)同學(xué)就找我“要賬”了，你一定會(huì)問(wèn)我為什么，因?yàn)槲野阉鼈兊臅?shū)都沾上了眼淚，天吶，要不是老師說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，我早就被這些小氣的同學(xué)給K了，這些書(shū)都很感人什么的，都是寫(xiě)父母的愛(ài)之類的。這就是我與書(shū)的故事，你們的故事呢？
我與書(shū)的故事初中作文7
在家里，誰(shuí)都知道我是名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，一旦看書(shū)看瘋了就會(huì)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘了時(shí)間。
又一次，我正拿著借書(shū)證王圖書(shū)館走，怕了三層樓終于爬到了圖書(shū)館，我輕輕地推開(kāi)大門(mén)跑到兒童文學(xué)那一欄選了幾本《淘氣包馬小跳》就隨便找了個(gè)位置做了下來(lái)看。
10分鐘，3芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事0分鐘，60分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，“叮鈴鈴，我的手機(jī)響了，圖書(shū)管理不能接電話，否則會(huì)吵到被人看書(shū)的，于是我出了圖書(shū)館借了媽媽的電話。
媽媽說(shuō)，我已經(jīng)看了一個(gè)半小時(shí)了怎么還沒(méi)回來(lái)？我心里嘀咕著我出來(lái)時(shí)是7點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)該是8點(diǎn)半了吧，還沒(méi)閉館呢，心里想著再看一個(gè)小時(shí)也不遲，我對(duì)媽媽說(shuō)我很快回來(lái)就果斷的掛掉了電話。又回到了原先的作為拿起那本書(shū)津津有味地又看了起來(lái)。
我已不記得我看了幾芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事本書(shū)，但是，故事的情節(jié)依然記得，那天晚上我看了很久很久，楊紅櫻的馬小跳仿佛跳了出來(lái)，引領(lǐng)著我，讓我深深不能自拔。
我一直想著要是時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這快樂(lè)的瞬間那該多好啊！可是，閉館的時(shí)刻中就是來(lái)了館長(zhǎng)說(shuō)要閉館了，已經(jīng)很晚了，這意思就是我要趕快回家。我依依不舍地放下書(shū)走了出去。芳和五3班符紫瑩習(xí)作——我與書(shū)的故事
走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)輸液的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)人們的說(shuō)話聲，看見(jiàn)天上掛著的議論明月，覺(jué)得今天是多么的美好��！
我與書(shū)的故事初中作文8
我和書(shū)結(jié)緣的事，要從上二年級(jí)時(shí)講起。
二年級(jí)時(shí)我生病在家臥床休息，閑來(lái)無(wú)趣，隨手翻開(kāi)媽媽原來(lái)買(mǎi)回來(lái)，閑置在一旁的《馬鳴加》系列的課外讀物，漫不經(jīng)心地翻了幾頁(yè)，書(shū)中馬鳴加的故事非常生動(dòng)，把我給迷住了，我一口氣一本接一本地把全套都給看完了，合上書(shū)仿佛書(shū)中的主人公馬鳴加就生活在我身邊一樣，太真切，太貼近我們這個(gè)年齡的故事，比之前我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片有趣多了。從此我就愛(ài)上了看書(shū)。
之前，我一有空就會(huì)打開(kāi)電視機(jī)看動(dòng)畫(huà)片�，F(xiàn)在想來(lái)看動(dòng)畫(huà)片真是浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，看動(dòng)畫(huà)片并不能給我?guī)?lái)想要了解的知識(shí)，只能給我?guī)?lái)短暫的娛樂(lè)，不能自己發(fā)揮想象，只能被動(dòng)地接受信息，跟著別人的思路走，不用動(dòng)腦筋。
而看書(shū)不同，書(shū)讓我了解了中華文明上下五千年的歷史故事；了解了中外名人的事跡；了解我們國(guó)家，國(guó)防軍隊(duì)有多強(qiáng)大；了解天文地理知識(shí)……讓我足不出戶就能徜徉在知識(shí)的海洋里。
書(shū)拓展了我的知識(shí)，書(shū)為我解答了無(wú)數(shù)我想要知道的問(wèn)題，書(shū)陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)無(wú)聊的時(shí)光，書(shū)成為我最好的朋友。
我與書(shū)的故事初中作文9
書(shū)，是一位良師，賦予我知識(shí)，書(shū)，是一位益友，給予我快樂(lè)。我是一條典型的“小書(shū)蟲(chóng)，”酷有讀書(shū)，我與書(shū)之間發(fā)生了不少故事，你想知道嗎？那就往下看吧。
我是浸在書(shū)香中長(zhǎng)大的，從小就愛(ài)看書(shū)。一次，媽媽在樓下炒菜，我在二樓看書(shū)。剛看到《西游記》中孫悟空被如來(lái)佛祖壓在五指出下呢，好像聽(tīng)到媽媽叫我拿杯子下去；那時(shí)我也不知咋的，只顧著跟孫悟空大叫：“師父！師父！”拿了個(gè)牙杯下去。老媽一見(jiàn)怒氣；哎呀！頭上都冒火了，一把搶過(guò)西游記，大聲、大聲地喊：“你叫你拿話下來(lái)，你怎么拿個(gè)杯子？天天看，你都走火入魔了！嘰呱啦呱……”（抱歉，后面太大聲了，我都聽(tīng)不到了）。還有一次，我和媽媽去百佳超市，剛好那時(shí)是假期，大堂有個(gè)書(shū)店，我一見(jiàn)書(shū)，立刻跑了過(guò)去，一把拿起一本《小淘氣包》看起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我才想起媽媽。在大堂里卻找不到她，心里涌出一個(gè)想法：媽媽不會(huì)像淘氣包媽媽那樣不要我了，我變成淘氣包了……我一想到這兒，竟一屁股坐在大堂上“哇哇地哭起來(lái)了……其實(shí)，在媽媽找到我后，又給我買(mǎi)了書(shū)呢，而我臉上掛著淚珠，卻興高采烈地笑著呢……
每本書(shū)，都是我的朋友，而我與它們之間，總會(huì)發(fā)生故事。
我與書(shū)的故事初中作文10
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，老師給我們推薦了很多書(shū)。
周末，我讓媽媽和我去書(shū)店買(mǎi)《木偶奇遇記》，媽媽看到那本書(shū)時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)貴，不想給我買(mǎi)，我告訴媽媽：“這本書(shū)是必讀的，上課時(shí)，老師讓看必讀書(shū)，同學(xué)們都在看書(shū)，我沒(méi)有多尷尬呀！”媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，但是，她要求我愛(ài)惜這本書(shū)，不能像上次買(mǎi)書(shū)時(shí)，讀一半，就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。
于是，我一有空就讀幾篇，漸漸的我入迷了，有時(shí)上廁所也拿著書(shū)看，大約十天后，這本書(shū)幾乎讀完了，當(dāng)還有兩篇的時(shí)候，令我很激動(dòng)。事情是這樣的：木偶找到了他的爸爸，把他爸爸背到了一所小房子里，每天，他早早的起床給別人推水車，為的是給爸爸換一杯牛奶喝，—以前調(diào)皮的木偶越來(lái)越懂事了，令我感動(dòng)的同時(shí)，我繼續(xù)讀下去，一天，木偶去買(mǎi)衣服，碰上了蝸牛，蝸牛告訴他：仙女沒(méi)錢(qián)看病了，木偶又把他買(mǎi)衣服的錢(qián)捐給了仙女。他的善良感動(dòng)了仙女，當(dāng)他在睡醒后，他和房子發(fā)生了奇跡，他變成了真正的小男孩，房子變得又大又漂亮，桌子上還有他生活需要的銀幣……
讀過(guò)這本書(shū)，書(shū)里的故事，讓我著迷，讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺(jué)得自己也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
這就是我與書(shū)的故事！
我與書(shū)的故事初中作文11
我很喜歡“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)總有一個(gè)壞毛�。鹤x到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書(shū)桌上，我坐在椅子上看書(shū)，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“�。 蔽壹饨�。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書(shū)桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思��！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你以后看書(shū)不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝�！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了�！�
第二天，我做在椅子上看書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”。門(mén)鈴響了，我似乎沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)坐在椅子上看書(shū)門(mén)鈴響了很久，媽媽從房間門(mén)口走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在椅子上看書(shū)，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“源子，源子。”我沒(méi)應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門(mén)鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽，怎么了？”媽媽用手指著門(mén)口說(shuō)：”門(mén)鈴響啦！快去開(kāi)門(mén)。“我急忙放下書(shū)，去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購(gòu)的衣服送來(lái)了，請(qǐng)簽字�！蔽野褘寢尳谐鰜�(lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子�！边@時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書(shū)還快啊！
我與書(shū)的故事初中作文12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句千古流傳的名句。看了書(shū)不僅僅能提高寫(xiě)作文的潛力，還能讓自我快樂(lè)起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
想當(dāng)年，老師問(wèn)我們大家：“誰(shuí)讀過(guò)世界四大童話《格林童話》、《安徒生童話》《一千零一夜》《寓言兩則》？”班里面只有我舉起了手，四年級(jí)的時(shí)候，我讀完了中國(guó)四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》也許是我從小與書(shū)有緣，從我識(shí)字的時(shí)候開(kāi)始，我就鬧著媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)的都是一些關(guān)于寫(xiě)日記的書(shū)，我五歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)日記，我先是抄日記書(shū)上方的，到了六歲我才真正的學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記，到了七歲，我漸漸的學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)作。八歲時(shí)，我已能寫(xiě)出一篇完整的作文了。然而，這些都是書(shū)的功勞，如果不是我常�？磿�(shū)，恐怕到了此刻我都沒(méi)能學(xué)會(huì)寫(xiě)作。我很感謝書(shū)也很感謝那些寫(xiě)書(shū)的人。他們使我快樂(lè)了起來(lái)。
看書(shū)是一種習(xí)慣，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一種良好的習(xí)慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也明白。但他還有壞處，你明白嗎？
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